2022-2023学年河北省保定市莲池区三年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年河北省保定市莲池区三年级数学第二学期期末调研模拟试题

一、用心思考，我会选。

1．用一张长8分米、宽6分米的长方形纸剪出一些边长为3分米的正方形，最多能剪（    ）个。

A．4 B．5 C．6

2．有3件上衣，2条裙子，1条裤子，如果把1件上衣和1件下装配成1套，可以有（    ）套不同的搭配方法。

A．6 B．9 C．12

3．左图是四个小正方体堆成的，从侧面看到的是：（     ）

A． B． C． D．

4．一个长方形的长是9分米，宽是4厘米，它的面积是（    ）。

A．36平方分米 B．36平方厘米 C．360平方厘米

5．下面哪个算式的得数大约在数轴的“↓”处（　　）。

A． B． C．

二、认真辨析，我会判。

6．小明每小时步行3米．（_____）

7．一辆汽车在路上行驶了2：00。（_____）

8．2019年的一月和二月共有59天。（________）

9．1.3和1.5之间的小数只有1.4。（________）

10．长方形有四条对称轴．    （____）

三、仔细观察，我会填。

11．一个长方形的长是8厘米，宽比长少2厘米，这个长方形的周长是（______）厘米，面积是（________）平方厘米．

12．□36÷6，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。

13．在(  )里填上适当的单位名称．

(1)的长度大约是2.1（_____）．

(2)的面积大约是395（_______）．

14．如果A×8=120，那么A×80=（________）。

15．一支圆珠笔的价钱是2.5元，一支钢笔比一支圆珠笔贵3.6元，一支钢笔的价钱是（________）。

16．里面有（______）个，再添上（______）个是1。

17．钱叔叔、王叔叔、赵叔叔三个叔叔，他们分别是教师、司机和机关干部。已知王叔叔从没摸过方向盘，别人从不叫赵叔叔老师而叫钱叔叔老师。则钱叔叔的职业是（_____），王叔叔的职业是（_____），赵叔叔的职业是（_____）。

18．下面是淘气对某小学全校教师上班交通方式的调查结果。

（1）老师（__________）上班的人数最多，（__________）上班的人数最少。

（2）全校共有（__________）名教师。

（3）看了淘气的调查结果，你有什么想法？

_____________________________

四、认真细致，我会算。

19．直接写得数。

50×30＝        64÷4＝        400÷8＝

12×3＝        7.7＋2.1＝       8.4－1.2＝

84÷2＝        20×14＝        17×5＝

450÷9＝        300－40＝       601×3≈

20．用竖式计算，带★的要验算。

★93×18＝   603÷9＝   ★346÷7＝

69×46＝    6.9＋2.7＝   5.3－2.6＝

21．直接写出答案。

（1）700×12＝________      （2）70×14＝________  

（3）800×24＝________     （4）16×50＝________

五、动手操作，我能行。

22．同学们打算把10盆鲜花摆成如下的图案。如果这些鲜花中有的是菊花，    你希望这些菊花摆在图案里的什么位置？在下图中涂一涂。

23．我会涂,给闰年涂上你喜欢的颜色

24．下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中分别画一个面积是12平方厘米的长方形和面积是9平方厘米的正方形。

六、生活问题，我会解。

25．有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？

26．育英小学的一间教室长9米，宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？

27．王大伯有一块菜地（如下图）。

（1）菜地的种番茄，请你在图中表示出番茄的种植面积。

（2）未种植的面积占已种植。

28．一台压路机，每分钟行驶60米，压路的宽度是3米，压路机行驶半小时能压多大面积的路面？

29．李老师打一份稿件，计划每分打120字，需要5分完成；实际用了4分，实际平均每分打多少字？（先画图分析题意，再列式计算。）

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、A

【分析】剪边长为3分米的正方形，计算沿着长8分米的边能剪几个正方形，沿着宽6分米的边能剪几排；然后用每排的个数×排数＝总个数，即可解答。

【详解】根据分析：

8÷3＝2（个）⋯⋯2（分米）

6÷3＝2（排）

余数构不成一个，所以去掉，所以最多能剪出的正方形的个数应该是：

2×2＝4（个）

故答案为：A。

本题一定要结合实际情况，求最多能剪多少个边长为3分米的正方形，不能用长方形的面积除以每个圆的面积。

2、B

【分析】上衣有三种选择，以第一件上衣为例，可以搭配2条裙子、1条裤子，有三种选择；同理，第二件上衣、第三件上衣也都分别有3种搭配可选，一共有3×3＝9套搭配方法，据此即可解答。

【详解】3×3＝9（套），可以有9套不同的搭配方法。

故选：B。

本题是一个搭配问题题目，也可以用画图方法解答，如图：

3、D

【解析】考点：从不同方向观察物体和几何体．

分析：观察图形可知：从侧面看到的图形是一列，上下共有2个正方形，由此即可选择．

解答：观察图形可知从侧面看到的图形是一列，上下共有2个正方形，是

4、C

【分析】已知长方形的长和宽，求面积，根据长方形面积＝长乘宽即可解答，需要注意的是在计算前要将单位统一。

【详解】9分米＝90厘米

4×90＝360（平方厘米）

故答案为：C

本题主要考查长方形面积的计算，熟练掌握长方形的面积计算公式，计算前统一单位是解决本题的关键。

5、B

【分析】根据两位数乘两位数的估算，利用“四舍五入”法将每项的积算出来看哪一个最接近3000即可。

【详解】A、38×29≈40×30＝1200

B、52×61≈50×60＝3000

C、48×49≈50×50＝2500

最接近的为B项。

故答案为：B

本题考查的是乘法的估算，计算出近似值来进行比较，注意“四舍五入”法的应用。

二、认真辨析，我会判。

6、错误

【解析】步行的速度应是每小时大约3千米。

故答案为：错误

7、×

【解析】略

8、√

【分析】一般的，能被4整除的年份是闰年，不能被4整除的年份是平年。但是如果是世纪年（也就是整百年），就只有能被400整除才是闰年，否则就是平年。1月是大约无论平年闰年都有31天，2月，平年28天，闰年29天，据此解答。

【详解】2019÷4＝504……3，所以2019年是平年，2月有28天；

31＋28＝59（天），原题正确，故答案为：√。

本题考查年月的知识，掌握分析中平年和闰年的判断方法是解题的关键。

9、×

【分析】根据小数比较大小的方法可知，1.3和1.5之间的一位小数有1.4；1.3和1.5之间的两位小数有1.31、1.41……1.3和1.5之间的三位小数有1.312、1.352……据此解答即可。

【详解】根据分析可知，在1.3和1.5之间的小数有无数个。

故答案为：×。

本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。

10、×

【详解】长方形有2条对称轴，原题说法错误．

故答案为：错误

三、仔细观察，我会填。

11、2848

【解析】要求周长和面积必须先知道长方形的长和宽，题中长是8厘米，宽没有直接给出，但可以求出，宽比长少2厘米，就是8-2=6（厘米）．根据公式：长方形的周长=（长+宽）×2，即（8+6）×2=28（厘米）．长方形的面积=长×宽，即8×6=48（平方厘米）．

12、6    5   

【分析】一位数除三位数，被除数百位上的数大于或等于除数时，商是三位数；被除数百位上的数小于除数时，商是两位数。因此□36÷6，要使商是三位数，□里可以填6~9；要使商是两位数，□里可以填1~5。

【详解】根据分析，因此□36÷6，要使商是三位数，□里可以填6~9，其中6最小，所以□里最小填6；要使商是两位数，□里可以填1~5，其中5最大，所以□里最大填5。

此题考查除法的计算，三位数除以一位数，要使除得的商是两位数或三位数，那么关键在于被除数的百位与十位上的数字和除数之间的数字大小关系。

13、米    平方厘米   

【详解】略

14、1200

【解析】略

15、6.1元

【分析】根据题意可知，一支钢笔比一支圆珠笔贵3.6元，则用一支圆珠笔的价钱加上3.6元，求得的和即为一支钢笔的价钱。

【详解】2.5＋3.6＝6.1（元）

则一支钢笔的价钱是6.1元。

故答案为：6.1元。

小数加法计算时，要先对齐小数点，再按照整数加法的计算方法解答。

16、5    3   

【分析】把一个整体即单位“1”平均分成了8份，1份就是这个整体的，5个就是；＋＝1，即再添上3个是1。

【详解】里面有5个；

＋＝1，即再添上3个是1。

故答案为：5；3

此题主要考察了分数的意义，掌握即可。

17、教师    机关干部    司机   

【解析】略

18、步行    开车    57    大部分教师采用了绿色环保的方式上班。   

【分析】（1）通过观察统计表可知：老师步行上班的人数最多，开车上班的人数最少；

（2）全校共有多少名教师直接用每种交通方式对应的人数加起来就可以。

（3）根据哪种交通对应的人数进行分析回答。

【详解】根据分析：

（1）老师步行上班的人数最多，开车上班的人数最少

（2）28＋12＋13＋4＝57（人）

（3）因为步行人数最多，骑自行车人数其次，然后是坐公交汽车，开车人数最少，而步行和骑自行车属于非常环保的方式，所以大部分教师采用了绿色环保的方式上班。

故答案为：（1）步行，开车；（2）57；（3）大部分教师采用了绿色环保的方式上班。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

四、认真细致，我会算。

19、1500；16；50

36；9.8；7.2

42；280；85

50；260；1800

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看成整十整百整千的数，再进行计算。

【详解】50×30＝1500       64÷4＝16         400÷8＝50

12×3＝36        7.7＋2.1＝9.8        8.4－1.2＝7.2

84÷2＝42        20×14＝280        17×5＝105

450÷9＝50        300－40＝260       601×3≈600×3＝1800

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

20、1674；67；49……3；

3174；9.6；2.7

【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数加减法的计算方法解答。

【详解】★93×18＝1674  验算：18×93＝1674  603÷9＝67  ★346÷7＝49……3  验算：49×7＋3＝346

69×46＝3174      6.9＋2.7＝9.6  5.3－2.6＝2.7

除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数；乘法验算时，交换两个乘数位置看是不是仍等于积。

21、8400    980    19200    800   

【分析】整十、整百数乘两位数，先把两个因数“0”前面的数相乘，再看两个因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，据此即可解答此题。

【详解】（1）700×12＝8400；（2）70×14＝980；（3）800×24＝19200；（4）16×50＝800。

故答案为：（1）8400；（2）980；（3）19200；（4）800。

本题考查整数乘法的运算，计算时要细心认真。

五、动手操作，我能行。

22、(答案不唯一)

【解析】略

23、涂色的有:2004　1996　2000　1984　2016

【解析】略

24、

【分析】面积是12平方厘米的长方形的长与宽可能是：长6厘米，宽2厘米，由此画出这个图形即可；

因为3×3＝9，所以正方形的边长应画3厘米，据此作图即可得到答案。

【详解】画图如下：

此题主要考查的是长方形和正方形面积公式的灵活应用。

六、生活问题，我会解。

25、42页；4张

【分析】用照片的总张数除以每页可插照片张数，求得的商即为可以插满页数，余数即为还剩下照片 张数。

【详解】256÷6＝42（页）……4（张）

答：可插满42页，还剩4张。

本题考查有余数除法的实际应用，应明确商和余数表示的意义。

26、600块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出教室地面面积。根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积，求得的商即为一共需要地砖的块数。

【详解】9×6＝54（平方米）

54平方米＝5400平方分米

3×3＝9（平方分米）

5400÷9＝600（块）

答：一共需要600块地砖。

熟记长方形和正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。

27、（1）

（2）

【分析】（1）这块地由16个相同的正方形组成，菜地的种番茄，根据分数的基本性质，也就是菜地的种番茄，应该涂色10个正方形。

（2）根据（1）中所得涂色图形，找出未种植和已种植部分的面积，根据分数的意义即可求解。

【详解】（1）由分数的基本性质可得：＝，这块地由16个相同的正方形组成，应该涂色10个正方形，作图如下：

（2）由（1）涂色图形可得，未种植的面积是6块，已种植面积是10块，未种植的面积占已种植面积的，也就是。

故答案为：

（1）

（2）

本题主要考查了分数的意义和分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外）分数的大小不变。

28、5400平方米

【解析】半小时＝30分钟

60×3×30＝5400(平方米)

答：压路机行驶半小时能压5400平方米的路面。

29、

150字

【分析】根据题意，工作总量＝工作效率×工作时间，先求出一共需要打的字数，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间，用一共需要打的字数除以实际用的时间即可。

【详解】

120×5÷4

＝600÷4

＝150（字）

答：实际平均每分打150字。

本题考查简单的归总问题，解题的关键是先求出一共的要打的个数。