2022-2023学年果洛藏族自治州三下数学期末经典模拟试题含解析

2022-2023学年果洛藏族自治州三下数学期末经典模拟试题

一、神奇小帮手。

1．括号里填合适的数。

3元5角8分＝（________）元；

爸爸的体重是75（________）；

一袋盐约重500（________）；

数学书封面的面积约是4（________）；

小明身高是150（________）。

2．在（    ）里填上 “＞”“＜”或“=”。

42平方米（______）42平方分米    0.19元（______）0.2元    0.48米（______）0.448米

2800平方厘米（______）280平方分米   0.506（______）0.560   0.09千米（______）9米

3．613÷8商的最高位在_____位上；要使407÷□的商是两位数，□里最小填_____．

4．用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形周长是（________），面积是（________）。

5．我们从镜子里看到的时间是5时整，实际应是（________）时。

6．在括号里填上合适的单位名称。

一枚邮票的面积约是4（_______）；数学书封面的大小约是3（_______）；一幢楼房高20（_______）。

7．一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了（_____）小时。

8．在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”．

 2kg○2000g                       ○                  ○

3dm2○30cm2                       39100○39010          2540○2450

3005吨○3000千克+5千克           5000克+5千克○10千克

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．因为9＞7，所以＞。（______）

10．510÷5与405÷3的商里面都有一个0。（______）

11．两个两位数相乘的积一定是四位数。（________）

12．7元6角，就是7.06元。（________）

13．1平方米地面上大约可站12名同学。　　　（_____）

14．轴对称图形沿某条直线对折后，两部分可以完全重合。（____）

15．被除数的末尾没有1，商的末尾一定没有1．（_____）

16．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____

17．241÷8的商是3,余数是1．    （____）

18．用12个1平方厘米的正方形可以拼成不同的图形，它们的面积都相等。（________）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．下列物体运动的现象是平移的有（　　）。

A．摩天轮 B．过山车 C．船在海上航行

20．如果被减数增加1.5，减数也增加1.5，那么差（    ）．

A．增加1.5 B．增加3 C．不变

21．用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，每个正方形的（    ）是长方形的一半。

A．周长和面积 B．周长 C．面积

22．一只虎每秒能跑32米。照这样计算，它1分钟大约能跑（    ）。

A．300米 B．900米 C．1800米

23．学校进行百米赛跑，三名同学的成绩分别是：甲用了16.7秒，乙用了15.2秒，丙用了16.9秒，最先到达终点的是（    ）。

A．甲 B．乙 C．丙

24．鲤鱼跳龙门，真精彩。最左边的鱼通过平移可以与（    ）重合。

A． B． C．

25．2个鹅蛋可以换5个鸭蛋，2个鸭蛋可以换3个鸡蛋，4个鹅蛋可以换（    ）个鸡蛋。

A．15 B．12 C．10 D．18

26． “五一”国际劳动节的前一天是（    ）。

A．4月30日 B．4月31日 C．5月31日

27．下面算式中的得数最接近20的是（    ）。

A．64÷2 B．83÷2 C．83÷4 D．89÷4

28．下图中，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（    ）。

A．甲与乙的面积、周长均相等 B．甲与乙的面积相等 C．甲与乙的周长相等

四、勤奋的你来算一算。

29．直接写出得数

32×3＝            50×60＝           90÷5＝             4×13＝

6×15＝            630÷9＝           23×4＝             2×700＝

72÷4＝            16×6＝           ＋＝            ─＝

30．列竖式计算。（带的要验算）

31．求下面各图形的面积（单位：厘米）．

(1)

(2)

五、操作题。

32．画出下面图形的轴对称图形。

六、解决问题

33．按要求画图。

在方格图中先画一个周长是16厘米的长方形，再画一个与它周长相等的正方形，并分别求出长方形和正方形的面积。（每个小方格的边长表示1厘米）

长方形的面积：                         正方形的面积：

34．三（3）班有20名小朋友准备去划船，请你帮他们设计租船方案，并算出租船的价钱。

大船能坐8人，每条船40元。

小船能坐5人，每条船30元。

怎样租船最省钱？

答：租（________）条大船和（________）条小船最省钱。

35．三（1）班组建班级图书角，倩倩对本班43位同学最喜欢图书进行调查并制成统计表（每位同学选一项），倩倩不小心弄脏了一块：

（1）倩倩班级喜欢其他类图书的女生有多少人？

（2）看到倩倩调查的结果，你有什么看法和建议？

36．有一张卡纸，做飞机用了它的，做小船用了它的。

（1）一共用去了这张卡纸的几分之几？

（2）剩下这张卡纸的几分之几？

37．下面是希望小学2015级学生在三年级和六年级时的视力情况统计表。

（1）三年级时，学生视力在（    ）的人数最多，有（    ）人。

（2）视力在4.6－4.3的学生中，六年级比三年级时增加了（    ）人。

（3）三年级时，学生视力在4.6－4.3的比在4.9－4.7的少（    ）人。

（4）2015级学生随着年级的升高，其中视力在5.0及以上的学生人数呈现减少的变化，请你分析一下原因是什么？

参考答案

一、神奇小帮手。

1、3.58    千克    克    平方分米    厘米   

【分析】（1）元和角之间的进率是10，元和分之间的进率是100，据此将3元5角8分换算成元。

（2）根据生活经验以及对质量单位、面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量爸爸的体重用“千克”作单位，计量一袋盐的重量用“克”作单位，计量数学书封面的面积用“平方分米”作单位，计量小明身高用“厘米”作单位。

【详解】3元5角8分＝3.58元；

爸爸的体重是75千克；

一袋盐约重500克；

数学书封面的面积约是4平方分米；

小明身高是150厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

2、＞    ＜    ＞    ＜    ＜    ＞   

【分析】略

【详解】略

3、十    1   

【解析】613÷8中，6＜8，所以所得的商是两位数，商的最高位在十位上；要使407

÷□的商是两位数，4＜□，所以□里面可以填1、6、7、8、9，最小填1．

故答案为：十，1．

4、8厘米或10厘米    4平方厘米   

【分析】用两个小长方形可以拼成的图形，如下图所示：

1＋1＝2，则若长边相拼，可拼成边长2厘米的正方形。2＋2＝4，则若短边相拼，可拼成长4厘米宽1厘米的长方形。再根据正方形和长方形的周长和面积公式解答即可。

【详解】根据分析可知，用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形，可以拼成边长2厘米的正方形或长4厘米宽1厘米的长方形。

2×4＝8（厘米），2×2＝4（平方厘米）

则正方形周长是8厘米，面积是4平方厘米。

（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米），4×1＝4（平方厘米）

则长方形周长是10厘米，面积是4平方厘米。

所以用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形，周长是8厘米或10厘米，面积是4平方厘米。

故答案为：8厘米或10厘米；4平方厘米。

熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。

5、7

【分析】5时整，分针竖直向上，指向12。时针指向5，根据对称性可得：与7时整的指针指向成轴对称，则实际时间是7时。

【详解】我们从镜子里看到的时间是5时整，实际应是7时。

本题应利用镜面对称的性质求解。镜面对称的性质：在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称。

6、平方厘米    平方分米    米   

【解析】略

7、4

【解析】略

8、=， <， >

>， =， <

>， =

【详解】略

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、×

【分析】同分子分数比较大小，分母大的分数小，分母小的分数大，由此判断。

【详解】因为9＞7，所以＜；

故答案为：×

本题主要考查同分子分数比较大小的方法，牢记比较方法是解题的关键。

10、×

【分析】分别计算出510÷5与405÷3的商后判断即可。

【详解】510÷5＝102，405÷3＝135

405÷3商里面没有0；

故答案为：×

计算整数的除法时，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商0（最高位除外）。

11、×

【分析】解答本题时，我们可以根据题目要求，通过举例子来判断说法正确。

【详解】最小的两位数是10，最大的两位数是99。

10×10＝100

99×99＝9801

所以，两个两位数相乘，积可能是三位数，也可能是四位数。原题干说法错误。

故判断错误。

本题考查整数乘法，解答本题关键利用赋值法。

12、×

【分析】以元为单位的小数书写，小数点点在元的后面，小数点之前的多少元为小数的整数部分，元后面小数点第一位表示角，第二位表示分，据此解答。

【详解】7元6角＝7.6元，原题错误，故答案为：×。

本题考查小数表示人民币，掌握以元为单位的小数，小数点后第一位表示角，第二位表示分。

13、√

【解析】略

14、√

【解析】略

15、×

【详解】略

16、×

【详解】400×5＝2000（米）

2000米＝2千米

即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误．

故答案为：×

17、×

【详解】略

18、√

【分析】不论如何拼组，拼组后的图形的面积就是这12个小正方形面积的和，据此判断。

【详解】用12个1平方厘米的正方形可以拼成不同的图形，它们的面积都相等，原题说法正确。

故判断正确。

本题考查长方形面积的计算，不管如何拼，面积都是12个正方形的面积和。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、C

【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心；所以，它并不一定是绕某个轴的；据此根据平移与旋转定义判断即可。

【详解】A．摩天轮属于旋转现象，排除。

B．过山车属于旋转现象，排除。

C．船在海上航行属于平移现象，符合题意。

故答案为：C

此题是考查对平移与旋转的理解及在实际生活当中的运用。

20、C

【详解】略

21、C

【分析】先将正方形的边长假设为一个具体数字，然后分别计算出正方形与这两个正方形拼成的长方形的周长与面积，再进行选择。

【详解】假设正方形的边长为2厘米，则拼成的长方形的长为4厘米，宽为2厘米，

正方形的周长：2×4＝8（厘米）

正方形的面积：2×2＝4（平方厘米）

两个正方形拼成的长方形的周长：（2＋4）×2＝12（厘米）

两个正方形拼成的长方形的面积：2×4＝8（平方厘米）

12÷2＝6（厘米）≠8（厘米）

8÷2＝4（平方厘米）

所以每个正方形的面积是长方形的一半。

故答案为：C

本题考查学车对正方形与长方形的周长和面积公式的掌握。将两个完全一样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是正方形的边长乘以2，宽与正方形的边长相等。

22、C

【分析】一只虎每秒能跑32米，可以近似看作30米，一分钟有60秒，用30×60即可求出它一分钟大约跑多少米。

【详解】30×60＝1800（米）

答：它一分钟大约能跑1800米。

故答案为：C

两位数乘两位数的估算是将两位数看作与它相近的整十数进行计算。

23、B

【分析】首先比较出三名同学所用时间的长短，然后根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑得越快，判断出跑第一名的是哪名同学即可。

【详解】15.2＜16.7＜16.9

所以同样的路程，乙用的时间最短，最先到达终点的是乙；

故答案为：B

此题主要考查了小数的大小比较的方法，解答此题的关键是要明确：路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑得越快。

24、B

【分析】把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，图形的这种运动叫做平移，据此解答。

【详解】根据分析可得：

选项A和C鱼头改变了方向，只有B选项方向不变，故答案选：B。

本题考查了平移现象在生活中的实际实例，注意平移只改变位置，不改变方向。

25、A

【分析】首先看4个鹅蛋可以换多少个鸭蛋，看4里面有多少个，用除法，4÷2＝2，有两个2，也就是可以换5×2＝10（个）鸭蛋，又2个鸭蛋可以换3个鸡蛋，那么10个鸭蛋可以换10÷2×3＝15（个）鸡蛋，据此列式解答。

【详解】换鸭蛋的数量：4÷2×5＝10（个）

换鸡蛋的数量：10÷2×3＝15（个）

故答案为：A

本题考查整数乘除法的实际应用，关键以鸭蛋作为问题中鹅蛋换多少个鸡蛋的“桥梁”，要先求出换鸭蛋的数量。

26、A

【分析】“五一”国际劳动节是5月1日，它的前一天就是4月的最后一天，4月是小月一共30天，所以“五一”国际劳动节的前一天是4月30日。

【详解】4月共30天，所以“五一”国际劳动节的前一天是4月30日。

故答案为：A

一年中有7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，大月有31天；一年中有4个小月，分别是4月、6月、9月、11月；二月比较特殊，平年的二月有28天，闰年二月有29天。

27、C

【分析】将每一个选项的结果都算出来进行比较即可。

【详解】A、64÷2＝32

B、83÷2＝41……1

C、83÷4＝20……3

D、89÷4＝22……1

最接近20的为C项。

故答案为：C

本题考查的是除法的估算，要求学生熟练掌握“四舍五入”法估算值。

28、C

【分析】根据题意和图示，根据甲与乙的大小判断它们的面积是否相等即可；再根据它们的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，判断它们的周长是否相等即可。

【详解】根据题意和图示，甲与乙的大小不相等，所以面积不相等；甲与乙的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，所以周长相等。

故答案为：C。

本题考查不规则图形的周长和面积，需要掌握不规则图形的周长和面积的计算方法。

四、勤奋的你来算一算。

29、96  3000  18  52

90   70   92  1400

18  96    5/7   6/10

【详解】略

30、106；1050；269

361；21.1；2072

【分析】根据整数小数加减乘除法的计算法则列竖式计算即可。

【详解】106       1050          269

                  验算：

361     21.1          2072

                验算：

计算整数的除法时，当哪一位上的数不够除就在这一位上商0（最高位除外）。

31、（1）345平方厘米（2）169平方厘米

【详解】根据长方形和正方形的面积计算方法来解答，长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长．

（1）23×15=345（平方厘米）（2）13×13=169（平方厘米）

五、操作题。

32、见详解

【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。

【详解】

本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。

六、解决问题

33、

15平方厘米， 16平方厘米

【解析】长方形面积：5×3=15（平方厘米）    正方形面积：4×4=16（平方厘米）

34、3    0    24    120    2    1    21    110    1    3    23    130    0    4    20    120    2    1   

【分析】（1）根据坐船的总人数与大船和小船可以乘坐的人数，确定坐船的方案；

（2）根据表中计算的租金多少，判断如何租更便宜。

【详解】

答：租2条大船和1条小船最省钱。

本题主要考查的是混合运算解决实际问题。

35、（1）3人；（2）多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。

【分析】（1）倩倩班级一共43名同学，将统计表中喜欢各种图书的同学人数加起来，再用43减去求得的和，即为倩班级喜欢其他类图书的女生人数。

（2）根据统计表，分别求出喜欢四种图书的学生人数，再比较大小。找出同学们喜欢哪种图书的人数比较多，据此提出合理建议即可。

【详解】（1）7＋4＋7＋4＋8＋4＋6＝40（人）

43－40＝3（人）

答：倩倩班级喜欢其他类图书的女生有3人。

（2）7＋8＝15（人），4＋4＝8（人），7＋6＝13（人），4＋3＝7（人）

15＞13＞8＞7，则针对建班级图书角这件事，提出的建议是：多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。

故答案为：（1）3人；（2）多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。

通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。

36、（1）

（2）

【分析】（1）飞机用的加上小船用的等于一共用去的几分之几。

（2）用单位“1”减去一共用去的几分之几等于剩下这张卡纸的几分之几。

【详解】（1）＋＝

答：一共用去了这张卡纸的。

（2）1－＝

答：剩下这张卡纸的。

熟练掌握分数的加减法计算方法是解答本题的关键。

37、（1）5.0及以上；106；（2）20；（3）29；（4）写字姿势不正确，过度用眼（包括看电视，用电脑等），偏食等。

【分析】（1）通过观察，三年级时，学生视力在5.0及以上的人数最多，有106人；

（2）根据减法的意义，用减法解答；

（3）根据减法的意义，用减法解答；

（4）从学生用眼卫生方面分析原因即可。

【详解】根据分析可知：

（1）通过观察，三年级时，学生视力在5.0及以上的人数最多，有106人。

（2）33－13＝20（人）

答：增加了20人。

（3）42－13＝29（人）

答：少了29人。

（4）写字姿势不正确，过度用眼（包括看电视，用电脑等），偏食等。

故答案为：（1）5.0及以上；106；（2）20；（3）29；（4）写字姿势不正确，过度用眼（包括看电视，用电脑等），偏食等。

本题考查统计表，观察复式统计表后，对数据进行比较计算即可。