2022-2023学年河南省周口市项城市五校联考八年级（下）期中生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省周口市项城市五校联考八年级（下）期中生物试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了0分）， “补钙新观念，吸收是关键”， 如图是心脏结构的剖面图等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省周口市项城市五校联考八年级（下）期中生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 下列有关说法，错误的是（　　）
A. 中岳嵩山可以看作一个生态系统 B. 土壤→草→虫→鸟，表示一条食物链
C. 植物是生态系统中的生产者 D. 生物圈是最大的生态系统
2. 如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（　　）

A. ①是构成植物的基本单位 B. ②属于保护组织
C. ③是植物体的生殖器官 D. ④的结构层次是系统
3. 将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间，主要原因是低温条件下（　　）
A. 光合作用减弱 B. 水分散失减少 C. 细胞分裂加快 D. 呼吸作用减弱
4. 下列关于人的生殖的叙述，正确的是（　　）
A. 新生儿的诞生是新生命的开始 B. 胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
C. 睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素 D. 精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
5. “补钙新观念，吸收是关键”。小萌同学的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小萌缺钙，建议小萌在补钙的同时还要适当晒太阳并补充（　　）
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
6. 如图是心脏结构的剖面图。有关叙述正确的是（　　）

A. 左心房直接与①主动脉相通 B. 肺静脉里流动着含氧较少的静脉血
C. ③左心室比④右心室的心壁肌肉厚 D. 心房心室间的瓣膜使血液从心室流向心房
7. 当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中。参与调节这一过程的最高级神经中枢位于（　　）
A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
8. 二氧化碳引起的温室效应可能导致全球变暖和海平面上升。下列措施中与减轻温室效应无关的是（　　）
A. 保护好现有森林，并且大力植树造林
B. 减少化石燃料的燃烧，尽量使用太阳能、风能等清洁能源
C. 在全球禁止使用氟利昂等物质
D. 积极治理大气污染，研究二氧化碳的转化方法
9. 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（　　）
A. 背腹扁平 B. 身体分节
C. 有口无肛门 D. 由内外两层细胞构成
10. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（　　）
A. 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B. 哺乳动物体表被毛，牙齿有分化
C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
11. 模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的（　　）

A. 骨、肌腱、关节 B. 骨、肌腹、关节 C. 骨、关节、骨骼肌 D. 骨、骨骼肌、关节
12. 珍妮•古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于（　　）
A. 防御行为 B. 社会行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为
13. 人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能（　　）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子
14. 干香菇是新鲜香菇风干后形成的，可以贮存两年，它保存时间长的主要原理是（　　）
A. 阻止了食品与细菌和真菌的接触 B. 低氧，破坏了需氧菌类的生存环境
C. 低温，抑制了细菌和真菌的生长和繁殖 D. 除水，抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
15. 我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是（　　）
A. 细胞的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
16. 将剪好的苦瓜苗插进一株劈开的南瓜茎中,几天后新的苦瓜苗就能长成,这一技术可以提高苦瓜的抗病性。这种繁殖的方式属于（）
A. 植物组织培养 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条
17. 如图是蝗虫、家蚕、青蛙娃的发育示意图，下列分析正确的是（　　）

A. 青蛙的幼体用肺和皮肤呼吸
B. 家蚕的发育是完全变态发育
C. 青蛙的发育过程经过受精卵→幼蛙→成蛙三个过程
D. 在蝗虫的发育过程中，若虫对农作物的危害最大
18. 尿毒症患者不能正常形成尿液，病情严重时会危及生命，需进行器官移植。移植的器官在免疫学上属于（　　）
A. 抗原 B. 抗体 C. 免疫细胞 D. 过敏原
19. 下列广告语中，没有明显科学性错误的是（　　）
A. 本药品含抗生素，可以治疗新型冠状肺炎
B. 本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益人体健康
C. 本饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
D. 本食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
20. 某消防员在灭火救援中不幸受伤，伤及小腿动脉，血不断涌出，此时应采取的紧急措施是（　　）
A. 用“创可贴”处理伤口即可 B. 用碘伏处理伤口即可
C. 压迫伤口远心端一侧的血管 D. 压迫伤口近心端一侧的血管
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
21. 精准扶贫是湘潭市新农村建设的重要任务，该项工作开展以来，我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：

（1）为了探究草莓的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了丙图所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如丙图装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是______（填字母“A”或“B”）。而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从甲图中的______（填数字）结构散发出来的。
（2）为了进一步提高草莓的品质和产量，扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试，乙图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是______。
（3）草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行______作用。
22. 北京时间2022年11月29日23日08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。航天员乘组在执行任务的同时，与复杂的太空环境顽强抗争，充分表现出他们艰苦奋斗、无私奉献的航天精神。请回答相关问题：

（1）太空环境像一个加速老化器，容易造成航天员骨密度降低，骨骼变得脆弱，如同老年人的骨质疏松症。因此，在航天员的饮食中需要补充钙和 ______ 。
（2）在太空中，航天员会面部浮肿、头脑发胀，这是因为在失重状态下全身血液会涌入上半身，头部的 ______ 升高。
（3）血液重新分配，会使图2中航天员的[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______ 产生功能障碍，影响神经冲动的产生和传导，导致视力变差。
（4）太空中属于真空状态，由于不能引起图1中[③] ______ 振动，即便面对面讲话也听不到声音。航天员返航途中会处于超重状态，此时前胸与后背承受着巨大压力，胸廓扩张困难，影响呼吸过程中 ______ 的气体交换。
（5）航天员身体上产生的变化，在着陆后会逐渐恢复到正常状态。航天员身体的调整与恢复是在 ______ 的共同调节下完成的。
23. 处在人生黄金时期的青少年，要养成良好的生活卫生习惯，确立积极健康的生活态度，学会一些急救的常识，保持健康的生活。请根据所学知识回答下列问题：
（1）王强同学近来正处在变声期不爱说话，又受到晚上遗精的烦恼，因此总是闷闷不乐，自我调整的方法应该是 ______ 、参加各种有意义的活动。
（2）李明同学春游时不小心摔伤了前臂，伤口涌出大量的鲜血，正确的急救措施是拨打“120”、 ______ 。
（3）结核病由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。肺结核的治疗以化学治疗为主，另外接种卡介苗，积极参加锻炼，可以有效预防该病。引起结核病的结核杆菌在传染病学上称为 ______ 。在疾病流行期间，更要注意通风换气、保持环境卫生，从预防传染病的三个措施分析，这种做法属于 ______ 。
（4）周末张红和同学们去聋哑学校调查先天性聋哑的发病情况，发现患病学生大多有家族遗传史，且多数学生的父母是正常人，说明该遗传病是由隐性基因控制的，减少遗传病发生最有效的方法是 ______ 。
24. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，在生生不息的繁衍过程中，物种的遗传信息代代相传，从而实现物种的延续。请回答下列问题：
（1）生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无 ______ 的结合。
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆。”西瓜的个体发育是从 ______ 开始的，西瓜栽培过程中，常使用嫁接的方法来提高品质。某生物兴趣小组做了如下嫁接实验：接穗为瓜瓤红色，基因组成为Aa；砧木为瓜瓤黄色，基因组成为aa。嫁接成活后，用接穗自花传粉，西瓜成熟后，其瓜瓤颜色是 ______ ，种子内胚芽的基因组成是 ______ 。
（3）若用秋水仙素（一种化学试剂）处理西瓜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，长成后的西瓜茎秆粗壮，叶片和果实都比较大，你认为这种变异能遗传吗？并说明理由： ______ 。
（4）不同的动物具有不同的生殖和发育方式，其中鸟类生殖和发育的突出特点是 ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
25. 我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么他们对淀粉的消化能力是不是也有差异呢？生物兴趣小组的同学们利用所学知识进行了如下研究：将在校学生按照其惯常主食偏好，分成米饭组、馒头组、米饭和馒头混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力，检验方法及结果如图所示。

（1）该兴趣小组探究的问题是 ______ 对淀粉的消化能力有无差异。针对该问题作出的假设是 ______ 。
（2）实验中37℃水浴是模拟人体口腔内的温度，目的是保证 ______ 的活性。
（3）每隔一段时间，向稀碘液中滴入混合液后，若颜色 ______ （填“变蓝”或“不变蓝”），说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验。记录检验次数，求同组数据的平均值，目的是 ______ 。
（4）根据实验结果判断，三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的顺序是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、中岳嵩山即包括了中岳嵩山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，可以看作一个生态系统，A正确。
B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，土壤是非生物部分，所以，土壤→草→虫→鸟，不能表示一条食物链，B错误。
C、植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，C正确。
D、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的上部，是最大的生态系统，D正确。
故选：B。
（1）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
（2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
掌握生态系统的组成和食物链的书写是解题的关键。

2.【答案】A 
【解析】解：A、①细胞是植物体结构和功能的基本单位，A正确。
B、②口腔上皮细胞属于上皮组织，植物体具有保护组织，动物体不具有，B错误。
C、③是根，根、茎、叶是植物体的营养器官，花、果实、种子是植物体的生殖器官，C错误。
D、④是胃，是由不同的组织构成的器官，不是系统，D错误。
故选：A。
根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。
掌握植物体的结构层次是解题的关键。

3.【答案】D 
【解析】解：将蔬菜、水果放入冰箱中，能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，抑制了蔬菜、水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长蔬菜、水果的保鲜时间。
故选：D。
防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。
掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。

4.【答案】B 
【解析】解：A、受精卵的形成是新生命的开始，A错误；
B、胎儿和母体进行营养物质和代谢废物交换的场所是胎盘，B正确；
C、睾丸的功能是产生精子和雄性激素，C错误；
D、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，D错误。
故选：B。
男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
明确男女性生殖系统的组成和功能是解题的关键。

5.【答案】D 
【解析】解：缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症；是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙。补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D。通常补钙的同时，也要补维生素D。可见D符合题意。
故选：D。
维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙。
关键点：维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时，也要补维生素D。

6.【答案】C 
【解析】解：A、左心房与肺静脉相连，A错误；
B、肺静脉里流动着含氧较到的动脉血，B错误；
C、在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚，即③左心室比④右心室的心壁肌肉厚，C正确；
D、心房心室间的瓣膜使血液从心房流向心室，D错误。
故选：C。
心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官。图中①是主动脉、②是肺动脉、③是左心室、④是右心室。
掌握心脏的结构特点是解题的关键。

7.【答案】A 
【解析】解：小李在操场上看到一片废纸，他捡起后扔进垃圾桶。控制该反射属于复杂反射，其神经中枢位于大脑
故选：A。
反射弧是由参与反射的神经结构组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，其中感受器能够接受刺激并产生神经冲动，传入神经能传入神经冲动，神经中枢能接受神经冲动，并产生新的冲动，传出神经能传出神经冲动，效应器能接受神经冲动并做出反应。
考查了脊髓和脑的组成及功能。掌握脊髓和脑的结构及其功能是解题关键。

8.【答案】C 
【解析】解：A、保护好现有的森林，植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，A不符合题意；
B、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，B不符合题意；
C、氟利昂能引起臭氧层的破坏，与减轻温室效应无关，C符合题意；
D、积极治理大气污染，研究把二氧化碳转化为其他物质，可以减少二氧化碳，减轻温室效应，D不符合题意。
故选：C。
温室效应的产生与二氧化碳有直接关系，因此凡是对减小二氧化碳无效的措施都是无关的。
此题是对温室效应知识的考查，解题时抓住只要是对二氧化碳含量有影响的措施进行分析即可。

9.【答案】C 
【解析】解：A、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，A错误。
B、水螅、涡虫的身体都不分节，B错误。
C、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；C正确。
D、水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），D错误。
故选：C。
腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。
水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征。

10.【答案】D 
【解析】解：A、鸟类的身体大都呈流线型，减轻飞行时的阻力，肺呼吸，气囊辅助呼吸，特有的呼吸方式是双重呼吸，为鸟类的飞行提供更多的氧气。A正确。
B、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。B正确。
C．鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线型，有侧线，因此鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变。C正确。
D．节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，蚯蚓属于环节动物。D错误。
故选：D。
（1）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
（3）鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
（4）环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
解题关键是熟练掌握各类动物的主要特征。

11.【答案】C 
【解析】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。图中木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的：骨、关节、骨骼肌。
故选：C。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

12.【答案】B 
【解析】解：珍妮•古道尔在观察黑猩猩时候，发现一个叫戈利亚的黑猩猩地位是最高的，其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物，给它让路，可见黑猩猩群体中有等级制度，这属于社会行为。
故选：B。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。
解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。

13.【答案】A 
【解析】解；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用。人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物能维持生态平衡的作用。
故选：A。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。

14.【答案】D 
【解析】解：干香菇是新鲜香菇风干后形成的，它所含水分极少，不利于微生物的生活和繁殖，有利于长期保存。因此干香菇保存时间长的主要原理是香菇除去了水分，能抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
故选：D。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的原理。

15.【答案】B 
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。所以我国目前培育的菊花的品种繁多，同一种生物存在多种多样的品种，这体现了生物遗传（基因）的多样性。因此ACD错误，B正确。
故选：B。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此题要掌握生物多样性的内涵。

16.【答案】C 
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此将剪好的苦瓜苗插进一株劈开的南瓜茎中，几天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性，这种繁殖的方式属于嫁接。
故选：C。
嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，解答即可。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。

17.【答案】B 
【解析】解：A、青蛙的幼体用鳃呼吸，错误。
B、家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫，是完全变态发育，正确。
C、青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个过程，错误。
D、在蝗虫的发育过程中，幼虫对农作物的危害最大，错误。
故选：B。
昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。

18.【答案】A 
【解析】解：植入人体内的异体器官能够刺激人体产生抗体，在免疫学上相当于抗原，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
解答此题要掌握抗原与抗体的区别。

19.【答案】B 
【解析】解：A、抗生素是能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种细菌性疾病，新型冠状肺炎是病毒引起的，A错误。
B、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，适量饮用有益人体健康，B正确；
C、无机盐不能为人体提供能量，C错误；
D、谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，糖尿病患者不可大量食用，D错误。
故选：B。
食物中含有人体所必需的六大营养物质，糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

20.【答案】D 
【解析】解：血管有三种，出血就有三种，即动脉出血、静脉出血、毛细血管出血。由上表可知，动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血。静脉出血应该在远心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血，毛细血管出血不需要做特殊的处理，只要注意局部的清洁即可。
某消防员在灭火中不幸受伤，伤及小腿动脉，血不断涌出，应压迫伤口近心端一侧的血管。
故选：D。
血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。其特点、血流速度如下表

这部分知识是考查的重点，可结合表格中的内容来帮助理解。

21.【答案】植物的呼吸作用产生二氧化碳   A   ⑤   氧气   呼吸 
【解析】解：（1）呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳；叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从甲图中的⑤气孔散发出来的；
（2）凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的AB段，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到底二天凌晨植物只进行呼吸作用，即图中的BC段，植物进行呼吸作用消耗了氧气，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是氧气；
（3）蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，原因是积水会影响草莓根的正常呼吸，即水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。
故答案为：（1）植物的呼吸作用产生二氧化碳；A；⑤；
（2）氧气；
（3）呼吸。
（1）观图可知：甲图中①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔；
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。用式子表示：
（4）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
解答此类题目的关键是理解植物的三大生理作用。

22.【答案】维生素D  血压  ④  视网膜  ⑥  视神经  鼓膜  肺泡与外界  神经系统和激素 
【解析】解：（1）太空的失重环境容易造成航天员骨密度降低，骨骼变得脆弱。因此，航天员在补充钙的同时，可补充富含维生素D的食物，以促进钙质吸收。
（2）在微重力的情况或者无重力的情况，人体的血液会血液上半身，会涌入上半身，头部的血压升高，所以会出现面部水肿、头脑发胀的情况。
（3）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。失重状态下血液重新分配，会使图2中航天员的④视网膜和⑥视神经产生功能障碍，影响神经冲动的产生和传导，导致视力变差。
（4）空中属于真空状态，由于不能引起图1中③骨膜振动，即便面对面讲话也听不到声音。吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。航天员返航途中会处于超重状态，此时前胸与后背承受巨大压力，胸廓扩张困难，影响呼吸过程中肺泡与外界的气体交换。
（5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素（内分泌系统）调节的影响，因此航天员身体的调整与恢复是在神经系统和激素共同调节下完成的。
故答案为：
（1）维生素D。
（2）血压。
（3）④视网膜；⑥视神经。
（4）鼓膜；肺泡与外界。
（5）神经系统和激素。
图中①为半规管、②为耳蜗、③为鼓膜、④为视网膜、⑤为晶状体、⑥为视神经、⑦为玻璃体。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。

23.【答案】与老师、家长、同学等沟通  用止血带在伤口的近心端捆扎（或指压法）进行止血  病原体  切断传播途径  禁止近亲结婚 
【解析】解：（1）进入青春期，在神经系统和激素的调节下，人的形态结构和生理功能都发生了一些变化，这些变化都是正常的。遇到这些问题时，不必太在意，可以与他人沟通排除烦恼，也可以参加各种有意义的活动，转移注意力。
（2）当遇到外伤大量失血时，首先拨打“120”紧急呼救，同时根据血液的颜色判断是哪种血管出血；动脉出血，颜色鲜红；静脉出血，颜色暗红。当动脉出血时，应该用止血带在伤口的近心端捆扎（或指压法）进行止血。
（3）肺结核病是传染病，传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性的特点，从传染病的起因看，结核杆菌属于病原体。预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。在疾病流行期，更要注意通风换气、保持环境卫生，这属于切断传播途径。
（4）患者体内有控制该病的基因，该基因来自父母双方，但是父母都不患病。说明该基因是隐性基因。每个人都携带若干个隐性的致病基因，亲缘关系越近，基因越相似。隐性致病基因相遇的机会越大。因此，预防遗传病的最有效方法是禁止近亲结婚。
故答案为：
（1）与老师、家长、同学等沟通。
（2）用止血带在伤口的近心端捆扎（或指压法）进行止血。
（3）病原体；切断传播途径。
（4）禁止近亲结婚。
（1）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。
（2）血缘关系越近，遗传基因越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体，使隐性遗传病得以表达，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。
熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。

24.【答案】两性生殖细胞  受精卵  红色  AA或Aa或aa  能，该变异是遗传物质的改变引起的可遗传变异  体内受精、卵生 
【解析】解：（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本的区别是有无两性生殖细胞的结合。
（2）西瓜进行有性生殖，其个体的发育是从受精卵开始的。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结构成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由花到果实的发育过程为：

所以，嫁接西瓜，接穗为瓜瓤红色，基因组成为Aa；砧木为瓜瓤黄色，基因组成为aa,嫁接成活后，用接穗自花传粉，西瓜成熟后，其瓜瓤颜色由接穗的基因（母本的基因Aa）决定，仍然是红色。用接穗（基因组成为Aa）自花传粉，遗传图解如下：

所以，胚芽是胚的一部分，胚是由受精卵发育来的，故其基因型为AA或Aa或aa。
（3）若用秋水仙素（一种化学试剂）处理西瓜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，长成后的西瓜茎秆粗壮，叶片和果实都比较大，西瓜的这种性状的改变是染色体数目加倍导致，染色体是遗传物质的载体，说明该性状的变化是由遗传物质的改变引起的，属于可遗传的变异。
（4）鸟类的受精作用发生在体内。受精完成后，受精卵在体内发育成卵，鸟卵产出后停止，直到亲鸟孵卵才继续发育。因为鸡的体温为42℃，卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度。因此，鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精、卵生。
故答案为：（1）两性生殖细胞；
（2）受精卵；红色；AA或Aa或aa；
（3）能，该变异是遗传物质的改变引起的可遗传变异；
（4）体内受精、卵生。
1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
2.鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精、卵生。
3.由于遗传物质发生改变可以遗传给后代的变异称为可遗传变异。
4.果实和种子形成过程：

本题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

25.【答案】不同主食偏好者的唾液  不同主食偏好者的唾液对淀粉的消化能力有（或无）差异  唾液淀粉酶  不变蓝  减少实验误差  馒头组、混合组、米饭组 
【解析】解：（1）根据题意测试主食偏好者对淀粉的消化能力是不是也有差异可知，该实验的研究目的是探究不同主食偏好者的唾液对淀粉的消化能力有无差异，因此针对该问题作出的假设是：不同主食偏好者的唾液对淀粉的消化能力有或无差异。
（2）37℃水浴是模拟人体口腔内的温度，保证唾液淀粉酶的活性，以控制单一变量。
（3）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉是否存在。向稀碘液中滴入混合液后，若颜色不变蓝，说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验。记录检验次数，求同组数据的平均值，目的是减少实验误差。
（4）由题图中实验结果可知，馒头组平均检测次数最少，说明馒头组同学的混合液遇稀碘液不变蓝用时最短，因此其唾液消化淀粉的能力最强，混合组次之，米饭组唾液消化淀粉的能力最弱，因此组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的顺序是馒头组、混合组、米饭组。
故答案为：
（1）不同主食偏好者的唾液；不同主食偏好者的唾液对淀粉的消化能力有（或无）差异；
（2）唾液淀粉酶；
（3）不变蓝；减少实验误差；
（4）馒头组、混合组、米饭组。
1、唾液中由三对大唾液腺分泌的液体和口腔壁上许多小黏液腺分泌的一种水解酶，称为唾液淀粉酶。
2、唾液淀粉酶是将食物中的蛋白质和糖类转化为人体所需的营养物质，补充人体能量，维持人体正常的代谢循环。
解答此题要掌握唾液淀粉酶的作用。