2022-2023学年台州市三下数学期末达标检测试题含解析

这是一份2022-2023学年台州市三下数学期末达标检测试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年台州市三下数学期末达标检测试题一、认真思考，巧填空。1．在3.03、0.33、3.3、3.33四个小数中，最大的是（____），最小的是（____）。2．是（    ）个，是3个（    ），里有（    ）个。3．这个中餐厅的营业时间分为三段，其中午餐时间从中午（      ）到下午（      ），共（   ）小时（   ）分；晚餐时间从下午（      ）到晚上（     ），共（    ）小时；这个中餐厅一天共营业（    ）小时（   ）分。4．某餐馆每天的营业时间是从8：00—23：00，一天营业（________）小时。5．阳光小学三年级参加植树活动，4个班的学生一共栽了288棵，平均每个班栽（________）棵树。6．用2、3、5能组成（________）个没有重复数字的两位数。7．杨老师计划为学校跳绳队的31名队员每人置办一套运动服，运动服每套58元，大约需要（______）元。8．700平方分米＝（    ）平方米，（   ）平方厘米＝8平方分米8元5角＝（    ）元，7分米＝米＝（    ）米9．两位数乘两位数，积可能是（______）位数。10．一个西瓜被平均切成了 7 块，小明吃了其中的 3 块，他吃了这个西瓜的（____），还剩下这个西瓜的（____）11．把一个蛋糕平均分成6块，淘气吃了其中的1块，这1块可用分数表示为（________），还剩（________），读作（________）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．早晨，太阳在东方升起。（________）13．在0.4与0.6之间有无穷个数。                    （_____）14．边长是2分米的正方形，面积就是2平方分米。    （____）15．1000千克的大米和一吨的棉花一样重．（______）16．试商时,如果余数和除数相等,说明商小了。         （____）17．用0、3、6三个数字可以组成6个不重复的两位数． （____）18．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（_______）19．一个月不可能有5个星期日．         （______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．小聪今年5岁，爷爷今年65岁，明年爷爷的年龄是小聪的（    ）倍。A．11 B．12 C．1321．一个长方形长8米，宽6米，从这个长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（    ）。A．36平方米 B．49平方米 C．64平方米22．用4个面积是1平方分米的小正方形拼成的长方形或大正方形，面积都是（    ）平方分米。A．4 B．5 C．1023．拨算盘珠是（　　）现象。A．旋转 B．平移 C．对称24．125×80的积（　　）A．末尾有三个0 B．末尾有两个零0 C．末尾有四个025．时针在钟面上走一圈是（  ）A．旋转    B．平移    C．轴对称26．下面算式中，商不是三位数的算式是（      ）A．464÷8    B．244÷2    C．375÷327．如图，要使运动过程最简单，图形A经过（    ）运动成为图形B，图形B经过（    ）运动成为图形C。 ①平移②旋转③既是平移又是旋转④既不是平移也不是旋转A．②① B．①② C．③② D．③④四、仔细计算。28．直接写得数．10×36 =         40×50=         1.4+1.2=        3000÷5=360÷3=           0.9-0.6=          90×0=            0.9+0.2=84-18=            720-50=           210×4=           0÷7=                                     29．竖式计算。35×89＝      36×70＝      330÷8＝      652÷6＝五、图形与统计30．先分一分，再在每个图里涂一涂，分别表示图形右边的数。0.231．这是三名同学的个人信息,请你帮他们制成复式统计表 六、生活中的数学。32．动物园里有8只大猩猩，每只大猩猩平均每天要吃6千克水果，这些大猩猩一个星期一共要吃多少千克水果？33．王奶奶在家修整了一块长23米，宽18米的菜地准备种青椒，这块青椒地的面积是多少平方米？34．一辆货车从甲地开往乙地，每小时行48千米，甲地到乙地的距离为220千米，货车上午7：00出发，中午12：00能到达乙地吗？35．一张长方形白纸，把它的涂成红色，涂成黄色，没涂色的部分占这张纸的几分之几?36．每瓶饮料多少钱？  37．育英小学的一间教室长8米，宽6米，这间教室的面积是多少平方米？用面积是4平方分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、  3.33  0.33【解析】略2、5；；6；【分析】将一个整体看成“1”，平均分成6份，其中1份是，5份是，也就是是5个；将一个整体看成“1”，平均分成7份，其中1份是，3份是，6份是，也就是是3个，里有6个。【详解】是5个，是3个，里有6个。故答案为：5；；6；。 本题考查分数的意义，需熟练掌握。3、11:30  2:00    2  30 ；  5:30    9：30    4； 8   30 ；【解析】略4、15【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】23时－8时＝15（小时）所以一天营业15小时。故答案为：15。 熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。5、72【分析】4个班的学生一共栽了288棵，则平均每个班栽288÷4棵树，根据三位数除以一位数的除法计算方法解答即可。【详解】288÷4＝72（棵）则平均每个班栽72棵树。故答案为：72。 本题考查三位数除以一位数的除法计算方法，注意每次除得的余数要比除数小。6、6【分析】根据题意用2、3、5组没有重复数字的两位数，一一举例即可解答。【详解】根据要求组数如下：23；25；32；35；52；53；共6个没有重复的两位数。故答案为：6； 本题考查搭配问题，可以用“举例法”解答。7、1800【分析】首先根据乘法的意义，列出算式：31×58，再根据两位数乘两位数估算的方法，把因数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可。【详解】31×58≈30×60＝1800（元） 本题主要考查乘法的实际应用，注意估算时将乘数看做与它接近的整十数，再进行解答。8、7；8008.5；；0.7【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米；1元＝10角；1米＝10分米；据此即可解答。【详解】700平方分米＝7平方米，800平方厘米＝8平方分米8元5角＝8.5元，7分米＝米＝0.7米故答案为：7；800；8.5；；0.7。 本题主要考查学生对面积单位、人民币单位、长度单位换算知识的掌握和灵活运用。9、三或四【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，算出两位数乘两位数的积最小是几位数；用最大的两位数乘最大的两位数，算出两位数乘两位数的积最大是几位数。【详解】最小的两位数的积是：10×10＝100；最大的两位数的积是：99×99＝9801；两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。 根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。10、 【解析】略11、        六分之五    【分析】把蛋糕平均分成几份，那么1份就是几分之一，剩下的用整体1减去，即可得到剩下的，读分数时先读分子，再读分母，据此来填空。【详解】1份即是，1－＝，读作六分之五。故答案为：；；六分之五 整体1可化为分子和分母（不能为0）相同的任何分数。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【分析】实际生活中，我们常利用太阳、北极星、年轮等物体来辨别方向。早晨时，太阳在东方。中午时，太阳在南方。傍晚时，太阳在西方。据此解答即可。【详解】根据生活经验可知，早晨，太阳在东方升起。故答案为：√。 本题考查实际生活中方向的辨别，需熟练掌握。除此之外，还要了解北极星在北边。树的年轮密的一面是北面，稀疏的一面是南面等。13、√【解析】略14、错误【解析】正方形的面积=边长×边长。【详解】边长是2分米的正方形，面积就是2×2=4平方分米。故答案为：错误。15、√【详解】1吨＝1000千克，1000千克＝1000千克；1000千克的大米和一吨的棉花一样重；故答案为：√．16、√【解析】略17、×【详解】略18、√【分析】正方形的周长=边长×4，两个正方形的周长相等，所以两个正方形的边长就一定相等，正方形的面积=边长×边长，边长相等，面积就相等。【详解】正方形的周长相等就是边长相等，边长相等面积就相等。故答案为：√ 此题主要考查正方形的周长和面积计算方法的灵活运用，熟练掌握计算公式是解答此类问题的关键。19、×【解析】一个月最多31天，刚好第一天或第二天或第三天是星期日时，余下的28天还有4个星期日，此月最多有5个星期日．据此判断即可． 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、A【分析】小聪今年5岁，明年5＋1＝6岁。爷爷今年65岁，明年65＋1＝66岁。要求明年爷爷的年龄是小聪的几倍，用明年爷爷的年龄除以明年小聪的年龄解答。【详解】（65＋1）÷（5＋1）＝66÷6＝11则明年爷爷的年龄是小聪的11倍。故答案为：A。 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。21、A【分析】从长方形上剪一个最大的正方形，正方形的边长＝长方形的宽，然后根据正方形面积＝边长×边长即可解答。【详解】根据分析：6×6＝36（平方米）故答案为：A 此题主要考查学生对从长方形上剪一个最大的正方形的理解与正方形面积公式的应用。22、A【分析】由小正方形的面积是1平方分米，可知小正方形的边长是1分米。拼成的长方形，如下图所示：长方形的长为4分米，宽为1分米。根据长方形的面积＝长×宽，即可求出面积。拼成的大正方形，如下图所示：大正方形的边长为2分米。根据正方形的面积＝边长×边长，即可求出面积。【详解】拼成的长方形，如下图所示：长方形的面积：4×1＝4（平方分米）拼成的大正方形，如下图所示：大正方形的面积：2×2＝4（平方分米）故答案为：A 本题考查了正方形和长方形的面积公式。其实本题中要求小正方形组成的新图形的面积，其实就是小正方形的面积之和，不需要计算，更有利于快速解题。23、B【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；把一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；据此解答即可。【详解】据分析得出：拨算盘珠是平移现象。故答案为：B 本题主要是考查图形的旋转、平移；旋转与平移的相同点：大小不变，形状不变；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围绕一个点或轴做圆周运动。24、C【详解】125×8=1000，所以125×80=10000，积的末尾有四个0.故答案为C25、A【解析】略26、A【解析】略27、A【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，平移不改变图形的形状和大小，只是改变位置；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转，旋转时图形位置发生变化，大小不变，形状不变。【详解】根据分析：图形A经过旋转运动成为图形B，图形B经过平移运动成为图形C。故答案为：A。 本题考查了旋转变换与平移变换的性质，旋转变换与平移变换都是只改变图形的位置，不改变图形的形状与大小。 四、仔细计算。28、360   2000   2.6   600120   0.3   0   1.166   670   840   0      1   【详解】略  29、3115；2520；41……2；108……4【分析】根据两位数乘两位数的笔算法则与除数是一位数的笔算法则进行计算即可。【详解】35×89＝3115                   36×70＝2520                            330÷8＝41……2                      652÷6＝108……4                            五、图形与统计30、；。【分析】（1）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份，用表示；（2）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，涂色部分占0.2份，也就是0.2＝份。【详解】根据分析：第一个图表示平均分成3份，就是取其中的一份涂色即可；第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形，因为0.2＝，所以取其中的一个小长方形涂色即可。最后画图如下：；。 本题考查的是分数意义的运用，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示。31、如下表所示: 【解析】略 六、生活中的数学。32、336千克【分析】动物园里有8只大猩猩，平均每只每天吃6千克水果，根据乘法的意义可知，8只大猩猩一天共吃6×8＝48千克水果，一星期共7天，则一星期可吃48×7＝336千克水果。【详解】6×8×7＝48×7＝336（千克）答：这些大猩猩一星期吃336千克水果。 本题是用二步连乘解决实际问题应用题，主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。33、414平方米【分析】根据题意菜地长23米，宽18米，可知是一块长方形的菜地，根据长方形的面积公式S＝ab，代入数据列式解答即可。【详解】由分析得出青椒地面积为：23×18＝414（平方米）答：这块青椒地的面积是414平方米。 本题考查的长方形面积的实际运用，一定要熟记长方形面积公式S＝ab。34、能【分析】先求出行驶的时间，然后运用“路程＝速度×时间”求出可行驶的路程，再与两地地的距离进行比较即可解答。【详解】12：00－7：00＝5（小时）48×5＝240（千米）240＞220，所以中午12：能到达乙地。答：货车上午7：00出发，中午12：00能到达乙地。 本题主要考查学生对“路程＝速度×时间”公式的掌握和灵活运用。35、【解析】1−−=答：没涂色部分占这张纸的。36、5元【分析】先根据每箱花的钱数＝总共花的钱数÷买的箱数，求出每箱饮料多少钱；然后每瓶的钱数＝每箱的钱数÷每箱的瓶数，即可解答。【详解】360÷9÷8  ＝40÷8＝5（元）答：每瓶饮料5元。 此题主要考查单价、数量与总价之间的关系的灵活应用。37、48平方米；1200块【分析】根据长方形的面积公式＝长×宽，计算出教室的面积，然后再用教室的面积除以每块地砖的面积即可得到需要地砖的块数，列式解答即可得到答案，注意单位换算。【详解】8×6＝48（平方米）
4平方分米＝0.04平方米
48÷0.04＝1200（块）答：面积为48平方米；一共需要1200块地砖。 本题考查了长方体的面积公式S＝ab的实际应用，同时还考查了贴地砖的问题，就是用面积除以一块地砖的面积即可。