2022-2023学年南沙群岛数学三下期末调研试题含解析

2022-2023学年南沙群岛数学三下期末调研试题

一、神奇小帮手。

1．

公共汽车从大智路出发向东行驶两站到商场，然后向（________）行驶（________）站到中山公园，再向（________）行驶（________）站到电影院，最后向（________）行驶（________）站到育才学校。

2．35×60积的末尾有（_______）个0，120×80的积是（_______）。

3．举例：1993年、（______）年和（______）年是平年；2000年、（______）年和（______）年是闰年。

4．19时30分用普通计时法表示是下午（______）；下午5时用24时计时法表示是（______）。

5．252÷4商的最高位是_____位。

6．用两个长10厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，它的面积是（______）平方分米。

7．在除法算式里，要使商是三位数，□里最大填（_____）；要使商是两位数，□里最小填（_____）。

8．找规律。

4×12=48   8×12=（_____）   12×12=（____）

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9．两个整十数相乘，积的末尾只有2个0.    （_______）

10．自然数的个数是无限的，最小的自然数是1。（________）

11．火车20：00开出，第二天12：00到达，一共运行了16小时。（______）

12．250×4的积的末尾有两个0. （_________）

13．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）

14．把一块蛋糕分成6份，每份是这块蛋糕的。（________）

15．0乘以任何数都得0。（________）

16．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）

17．2016年有365天，其中2月份有28天。（______）

18．一张方桌面的面积是64平方米。（______）

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19．下图中，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（    ）。

A．甲与乙的面积、周长均相等 B．甲与乙的面积相等 C．甲与乙的周长相等

20．兄弟两人8月25日(星期一)都去出差，9月5日都回家，他们是星期(　　)回家的。

A．五 B．六 C．日

21．两位数乘两位数，积最多是（    ）位数。

A．4 B．2 C．3

22．480÷2÷4的商与算式（   ）的商相等．

A．480÷6 B．480÷8 C．480÷5

23．下面的算式中，乘积一定大于5600的是（    ）。

A．68×79 B．71×81 C．68×81

24．一台机器3分印80张名片，照这样的速度，30分能印（    ）张名片。

A．240 B．2400 C．800

25．数一数下面的钱数，应该是（      ）．

A．15.12元 B．15.03元 C．10.62元 D．10.53元

26．参加百米赛跑，小青跑了12.6秒，小丽跑了13.4秒，小娜跑了13.6秒，（    ）跑的最快。

A．小青 B．小丽 C．小娜

27．把一个长方形平均分成8份,至少需要对折(　　)．

A．两次 B．三次 C．四次

28．有5种不同的鲜花，任选两种插在一个花瓶里，有（    ）种选法。

A．8 B．10 C．12 D．14

四、勤奋的你来算一算。

29．直接写得数．

80×50＝    15×20＝    240÷3＝

35×4＝    312÷3＝    720÷2＝

－＝    －＝    1－＝

＋＝    1－＝    ＋＝

30．列竖式计算。

48×37   650÷5   31.8－17.2

31．计算下列图形的面积和周长。（单位：厘米）

（1）

（2）

五、操作题。

32．下面的每个小方格边长1厘米。

（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。

（2）在方格纸上画出周长是12cm的正方形，并涂色表示它的。

六、解决问题

33．三年级同学去实践基地劳动。男生34人，女生29人。他们7人一组，一共可以分成几组？

34．有一个长方形，如果长增加4米，面积就增加20平方米，如果宽减少2米，面积就减少12平方米，这个长方形的面积是多少？

35．一台磨面机每小时加工面粉82千克．3台这样的磨面机8小时加工面粉多少千克？

36．用一根长10米的竹竿测量河水的深度，将竹竿插到水底后再拿出，湿的部分比干的部分长2.1米。河水的深度是多少？

37．三年级一班有男生28人，女生24人，每人要捐3本书，一共要捐多少本？

参考答案

一、神奇小帮手。

1、东北    3    东南    4    东北    2   

【分析】根据“上北下南，左西右东”的方位结合图中的路线来对公共汽车的路线进行描述即可。

【详解】公共汽车从大智路出发向东行驶两站到商场，然后向东北行驶3站到中山公园，再向东南行驶4站到电影院，最后向东北行驶2站到育才学校。

故答案为：东北；3；东南；4；东北；2

本题考查的是方向的辨别以及公交站路线的认识。

2、2    9600   

【解析】略

3、1994    1995    2004    2008   

【分析】闰年的判断方法：当年份是整百年时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此解答。

【详解】1994÷4＝498……2，1994年是平年；

1995÷4＝49……3，1995年是平年；

2004÷4＝501，2004年是闰年；

2008÷4＝502，2008年是闰年；

故1993年、1994年和1995年是平年；2000年、2004年和2008年是闰年。（答案不唯一）

本题主要考查了平年和闰年的判断方法，年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。

4、7时30分    17时   

【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化，而下午和晚上的时间要加上12时；反之，把24时计时法换成普通计时法，下午和晚上时间减12时，上午时间不变即可。

【详解】（1）24时计时法换成普通计时法，故19时30分－12时＝7时30分；

（2）普通计时法换成24时计时法，故5时＋12时＝17时。

故答案为：7时30分；17时

本题考查的是普通计时法与24时计时法的改写，偏基础，要熟练掌握。

5、十

【分析】根据除数是一位数的除法的计算方法知：当被除数的最高位小于除数时，商的位数比被除数的位数少一位。据此解答。

【详解】252的最高位比4小，所以商是两位数，最高位是十位。

故答案为十。

本题主要考查了学生根据除法的计算方法解决问题的能力。

6、1

【分析】根据题意，要求拼成的大长方形的面积，根据长方形面积＝长×宽，先求出一个长方形的面积，再乘以2即可，注意单位的换算。

【详解】10×5×2

＝50×2

＝100（平方厘米）

100平方厘米＝1平方分米

本题考查了学生对拼组图形面积的计算能力，画图可更好的帮助学生理解，注意单位间的进率。

7、5    6   

【详解】略

8、96    144   

【解析】一个因数扩大2倍、3倍，积也扩大2倍、3倍。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）

9、×

【详解】略

10、×

【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数；一个物体也没有用0表示，0也是自然数；最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的，由此解答即可。

【详解】据分析得出：

自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，

所以，自然数的个数是无限的，最小的自然数是1，故此说法不正确。

故答案为：×

本题主要考查自然数的意义，注意最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

11、√

【解析】略

12、×

【详解】略

13、×

【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，

不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，

所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；

故答案为：×。

14、×

【分析】根据分数的意义可知，把一块蛋糕平均分成6份，其中每份是这块蛋糕的。而题目中没有明确这块蛋糕是平均分成6份，也就不能确定每份是这块蛋糕的。据此判断即可。

【详解】因为不是把一块蛋糕平均分成6份，所以每份不是这块蛋糕的。

故答案为：×。

本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。

15、√

【分析】根据0做因数的计算法则，0乘任何数均为0，据此判断即可。

【详解】0乘以任何数都得0。说法正确。

故判断正确。

本题考查0为因数的乘法运算，0乘以任何数都得0。

16、×

【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。

【详解】6×4＝24（厘米）

6×6＝36（平方厘米）

则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。

故答案为：×。

周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。

17、×

【详解】用年份除以4（整百年份除以400），如果能整除就是闰年，不能整除就是平年；闰年2月29天，平年2月28天。

2016÷4＝504，2016年是闰年，其中2月份有29天

故答案为错误。

18、×

【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量一张方桌面的面积用“平方分米”做单位。

【详解】一张方桌面的面积是64平方分米；

故答案为：×

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）

19、C

【分析】根据题意和图示，根据甲与乙的大小判断它们的面积是否相等即可；再根据它们的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，判断它们的周长是否相等即可。

【详解】根据题意和图示，甲与乙的大小不相等，所以面积不相等；甲与乙的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，所以周长相等。

故答案为：C。

本题考查不规则图形的周长和面积，需要掌握不规则图形的周长和面积的计算方法。

20、A

【解析】略

21、A

【分析】根据题意选择最大的两位数相乘证明即可，最大的两位数是99，99×99计算即可解答。

【详解】99×99＝9801，积是4位数。

故答案选：A。

本题考查两位数乘两位数的应用，用极限值法举例证明比较直接。

22、B

【解析】略

23、B

【分析】把选项中算式的积进行故算，找到乘积一定大于5600的选项即可。

【详解】A，68≈70，79≈80，70×80＝5600，因为68＜70，79＜80，所以68×79＜5600；

B，71≈70，81≈80，70×80＝5600，因为71＞70，81＞80，所以71×81＞5600；

C，68≈70，81≈80，70×80＝5600，因为68＜70，81＞80，所以68×81≠5600。

故答案为：B。

整数乘法进行估算时，要把两个因数看成便于计算的整十或整百的数，再进行计算。

24、C

【分析】先用30÷3，计算出30分里有多少个3分，再乘80，计算出30分能印出多少名片。

【详解】30÷3×80

＝10×80

＝800（张）

30分能印出800张名片。

故答案为：C。

本题的关键是求出30分里有几个3分，列式计算时要认真仔细。

25、A

【解析】略

26、A

【分析】跑的路程一定，已知时间不同，谁用的时间最短谁就跑得最快，所以只需比较时间的大小找到时间最短的即可。

【详解】12.6＜13.4＜13.6

所以小青跑一百米花的时间最少，跑得最快。

故答案为：A

本题考查小数的比较，注意按照生活经验来理解，路程一样花的时间越少跑得越快。

27、B

【详解】略

28、B

【分析】从5个中任意选2个的组合；首先5个中选1个有5种可能，然后从余下的4个中选1个有4种可能，共有5×4＝20中可能，因为是组合，与前后选择顺序无关，所以要再除以2，即可解答。

【详解】5×4÷2＝10（种），故选择B。

此题考查组合方式，注意组合之后是否需要考虑顺序。

四、勤奋的你来算一算。

29、4000 300 80 140 104 360 1 

【解析】略

30、1776；130；14.6

【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法，列竖式解答。

【详解】48×37＝1776   650÷5＝130   31.8－17.2＝14.6

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数减法时，要先对齐小数点，再进行计算。

31、（1）20平方厘米；24厘米

（2）45平方厘米；36厘米

【分析】（1）从图中可以看出，凹下去的短线平移上来，此时图形的周长＝长方形的周长＋竖着的小短边×2，其中长方形的周长＝（长＋宽）×2；这个图形的面积＝长方形的面积－正方形的面积，其中长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长；

（2）这个图形的周长＝每条短边的长度×短边的条数，这个图形的面积＝每个小正方形的面积×小正方形的个数。

【详解】（1）面积：4×6－2×2

＝24－4

＝20（平方厘米）

周长：（6＋4）×2＋2×2

＝10×2＋4

＝20＋4

＝24（厘米）

（2）面积：3×3×5＝45（平方厘米）

 周长：3×12＝36（厘米）

此题考查组合图形的周长和面积，将图形转化成熟悉的图形，用公式计算即可。

五、操作题。

32、

【分析】（1）根据长方形的面积公式可得，面积为20平方厘米的长方形的长与宽可以分别是5厘米，4厘米（答案不唯一）；

（2）根据正方形的周长公式：C＝4a，周长是12厘米，则边长是12÷4＝3（厘米），把正方形平均分成3份，涂其中一份即可求出它的。

【详解】（1）5×4＝20（平方厘米）

所以面积是20平方厘米的长方形的长可为5厘米，宽可为4厘米；

（2）12÷4＝3（厘米）

所以周长是12厘米的正方形边长是3厘米，涂出它的如下图红色部分。

（1）（2）作图如下：

此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形和正方形的周长确定出其长和宽的值，进而完成作图。

六、解决问题

33、9组

【解析】34+29=63（人）

63÷7=9（组）

34、30平方米

【分析】有一个长方形，如果长增加4米，面积就增加20平方米，因此宽不变，用20除以4可求出原长方形的宽；如果宽减少2米，面积就减少12平方米，因此长不变，则长方形的长是12÷2＝6米，再根据长方形的面积＝长×宽可求出长方形的面积，据此解答。

【详解】20÷4＝5（米）
12÷2＝6（米）
6×5＝30（平方米）
答：这个长方形的面积是30平方米。

本题主要考查了学生对长方形面积公式的灵活运用。

35、1968千克

【解析】82×3×8=1968（千克）

36、6.05米

【分析】首先根据湿的部分比干的部分长2.1米，可得竹竿的长度比湿的部分长度的2倍少2.1米，所以竹竿的长度加上2.1等于湿的部分长度的2倍；然后用湿的部分长度的2倍除以2，求出池塘的水深是多少米即可。

【详解】（10＋2.1）÷2

＝12.1÷2

＝6.05（米）

答：河水的深度是6.05米。

此题主要考查了加法、除法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出湿的部分长度的2倍是多少米。

37、156本

【分析】用男生的人数加上女生的人数，求出三年级一班学生总人数。再乘每人捐书本数，求出一共捐书本数。

【详解】（28＋24）×3

＝52×3

＝156（本）

答：一共要捐156本。

解决本题的关键是求出三年级一班的学生总人数，再用乘法解答。