吴旗县2023届三下数学期末学业水平测试试题含解析

吴旗县2023届三下数学期末学业水平测试试题

一、认真思考，巧填空。

1．6000米=（____）千米    5吨=（____）千克

2平方米=（____）平方分米    800平方厘米=（____）平方分米

2．填空。（按月份的先后顺序来填）

一年的第一季度是________月、________月、________月；第四季度是________月、________月、________月。

3．奶奶家原来有20只兔子，又买了15只。一共有7个笼子，平均每个笼子放________只。

4．在括号内填上合适的数。

（    ）千克＝4吨        8千米＝（    ）米

1000平方分米＝（    ）平方米   6厘米＝（    ）米

5．填上合适的单位或数。

教室的高约是4（________）            一张单人床的面积约是2（________）

100平方厘米＝（________）平方分米      （________）平方分米＝6平方米

6．小红的生日是7月的倒数第二天，是（____）月（____）日,小刚的生日和国庆节同一天，小刚的生日是（____）月（____）日．

7．用24时计时法表示下午3：25，是（______）；用12时计时法表示19：30，是（______）。

8．填上“＞”“＜”“=”． 

3000克________ 3千克        4米6分米________ 46分米 

9分________ 90秒            5时________ 300分．   

3公顷________2800平方米     7000平方米________7公顷

9．用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。

10．用分数表示下面每个图形的涂色部分。

(  )                  (  )               (  )            (  )

11．梅山小学三年级20名男生实心球投掷测试成绩如下表：

（1）这20名男生中，实心球投掷成绩最好的是（________）米，成绩最差的是（________）米，最好成绩与最差成绩相差（________）米。

（2）这20名男生中，投掷成绩低于6.0米的有（________）人，高于7.0米的有（________）人。

（3）按投掷成绩从高到低的顺序排列，1号男生排在第（________）。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．8米3分米写成用“米”作单位的小数是8.3米．  （____）

13．兵兵下午15时50分放学。   （____）

14．五一劳动节从4月28号开始放假，5月2号上学，一共放了4天假。（______）

15．678÷5的商是三位数。（________）

16．小红走了9步，共540厘米，平均每步走60厘米。   （____）

17．下面图形是轴对称图形的在（  ）打“√”，不是的在（  ）里打“×”．

（_____）       （____）      （_____）   （_____）   （_____）   （_____）

18．体育课从14：30开始，15：50结束，这节课一共时间为1小时20分。（________）

19．63.63读作：六三点六三。（________）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．一张办公桌桌面的面积大约是2（       ）。

A．平方厘米 B．平方米 C．平方分米

21．下列各种图形中，不是轴对称图形的是（    ）。

A． B． C．

22．下图中，不是轴对称图形的是（       ）

A． B． C． D．

23．用0、5、7、9这四个数字一共能组成（    ）个没有重复的两位数。

A．3 B．6 C．9 D．12

24．在100米比赛中，小英跑了16.5秒，小兰跑了15.6秒，小红跑了16.9秒，（    ）跑得最快。

A．小英 B．小兰 C．小红

25．教室黑板的面积大约有（    ）。

A．4平方米 B．300平方米 C．100平方分米

26．在、和1中，最小的数是（       ）。

A． B． C．1

27．从241里连续减去（    )个4，结果是1．

A．60 B．61 C．19

四、仔细计算。

28．直接写得数。

480÷6＝    96÷3＝    270－200＝

40×25＝    202×4＝   790＋210＝

0.8＋0.1＝   6.4＋3.6＝   8.8－0.8＝

29．竖式计算。（带★要验算）

   ★

五、图形与统计

30．画2个不同的长方形，使它们的面积都是20平方厘米．(每个代表1平方厘米)

31．下面每一个小方格都是边长为1厘米的正方形。

（1）画出一个周长是12厘米的长方形。

（2）把长方形的涂上阴影。

六、生活中的数学。

32．甲乙两城铁路长960千米，一列客车于6月22日上午11时从甲城开往乙城，晚上7时到达。这列客车每小时行多少千米？

33．阳光小学的楼下有一块草坪（如图），长25米，宽18米，中间两条路的宽度都是1米。这块草坪的面积有多大？

34．教室右面的墙壁长8米，宽3米，墙上有两扇面积为4平方米的正方形窗户，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？

35．有一个边长为6m的正方形花坛，在四周铺1m宽的走道，每平方米需要铺地砖12块，铺走道需要这种地砖多少块？

36．某校对三年级4个班的男、女同学经常上网的人数进行了统计，如下表：

（1）三（2）班经常上网的有（    ）人，（    ）班经常上网的男生最多。

（2）从上面的统计表中，你还得到了哪些信息？（至少写出两条）

（3）网络世界很精彩，它给我们带来了很多方便。但如果运用不当，会给我们的生活和学习带来不良影响，你能给同学们提出有益的建议吗？请写出来。

37．三（1）班一共有42名同学，老师将全班同学先分成人数相等的3个大组，再把每个大组分成人数相等的2个小组。每个小组有多少名同学？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、6    5000    200    8   

【解析】略

2、  1  2  3  10  11  12

【解析】略

3、5

【分析】根据题意可知，先求出现在的兔子总只数，用原来的兔子只数＋又买的兔子只数＝现在的兔子总只数，然后用兔子的总只数÷笼子数量＝平均每个笼子放的只数，据此列式解答。

【详解】（20＋15）÷7

＝35÷7

＝5（只）

故答案为：5。

【点睛】

解答本题可以根据问题分析数量关系，先求出兔子总只数，再算平均每个笼子兔子只数。

4、4000；8000；10；0.06

【分析】吨和千克之间的进率是1000，将4吨换算成千克，用4乘进率1000；

千米和米之间的进率是1000，将8千米换算成米，用8乘进率1000；

平方分米和平方米之间的进率是100，将1000平方分米换算成平方米，用1000除以进率100；

厘米和米之间的进率是100，将6厘米换算成米，用6除以进率100；

【详解】4000千克＝4吨        8千米＝8000米

1000平方分米＝10平方米   6厘米＝0.06米

故答案为：4000；8000；10；0.06。

【点睛】

本题考查质量单位、面积单位、长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

5、米    平方米    1    600   

【分析】教室的高度4，一层楼高度约4米左右，所以用单位“米”；一张单人床的面积约是2平方米；后面两个根据面积单位之间的进率计算即可。

【详解】根据分析可知：

教室的高约是4米；

一张单人床的面积约是2平方米；

1平方分米＝100平方厘米；

1平方米＝100平方分米，所以6平方米＝600平方分米。

故答案为：米；平方米；1；600

【点睛】

本题考查学生生活中的长度和面积单位以及面积单位之间的进率，学生根据生活经验和面积单位之间进率解答即可。

6、7    30    10    1   

【详解】略

7、15:25    晚上7:30   

【解析】略

8、  =  =  ＞  =  >  <

【解析】略

9、9

【分析】根据正方形的周长公式可以先求出这个正方形的边长，再利用正方形的面积公式即可解答。

【详解】12÷4＝3（厘米），

3×3＝9（平方厘米）。

答：这个正方形的面积是9平方厘米。

故答案为：9。

【点睛】

此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。

10、

【解析】略

11、9.5    4.8    4.7    5    7    6   

【分析】将20名男生的成绩按照从小到大排列，4.8，5.2，5.4，5.7，5.8，6.2，6.4，6.5，6.5，6.6，6.7，6.7，6.9，7.1，7.3，7.5，7.7，8.2，8.6，9.5；然后根据这个排列顺序解答即可。

【详解】根据分析：

（1）实心球投掷成绩最好的是9.5米，成绩最差的是4.8米，最好成绩与最差成绩相差9.5－4.8＝4.7（米）

（2）投掷成绩低于6.0米的有5人，高于7.0米的有7人。

（3）1号男生的成绩是7.3米，所以按投掷成绩从高到低的顺序排列，1号男生排在第6位。

故答案为：（1）9.5；4.8；4.7。

（2）5；7。

（3）6。

【点睛】

本题主要考查学生利用统计表解决问题的能力。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、正确

【解析】略

13、×

【解析】15时50分是24时计时法，前面不能加限制词“下午”。

14、√

【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间可知，从4月28号到4月30号经过了2天，从4月30号到5月2号经过了2天，则从4月28号到5月2号共经过了2＋2＝4天，也就是一共放了4天假。据此解答即可。

【详解】根据分析可知，五一劳动节从4月28号开始放假，5月2号上学，一共放了4天假。

故答案为：√

【点睛】

熟记经过时间的计算公式，灵活运用公式解决生活实际问题。计算经过时间时，可以采用分段计算的方法。

15、√

【分析】根据三位数除以一位数的除法计算方法可知，678÷5，被除数的最高位大于除数，则商是三位数。

【详解】根据分析可知，678÷5的商是三位数。

故答案为：√。

【点睛】

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

16、√

【解析】略

17、√    √    ×    ×    √    ×   

【详解】略

18、√

【分析】首先根据上课时间＝结束时刻－开始时刻，求出这节课的时间，然后与1小时20分比较大小，即可得解。

【详解】15时50分－14时30分＝1小时20分

所以这节课一共时间为1小时20分是正确的。

故答案为：√

【点睛】

此题考查了时间的计算，上课时间＝结束时刻－开始时刻。

19、×

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。

【详解】63.63读作：六十三点六三。

故答案为：×。

【点睛】

本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、B

【解析】略

21、A

【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。

【详解】A． 不是轴对称图形；

B． 是轴对称图形；

C． 是轴对称图形。

故答案为：A。

【点睛】

判断一个图形是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。

22、D

【详解】略

23、C

【分析】十位上是5，个位上可以是0、7、9，可以组成3个没有重复的两位数；

十位上是7，个位上可以是0、5、9，可以组成3个没有重复的两位数；

十位上是9，个位上可以是0、5、7，可以组成3个没有重复的两位数；

所以一共可以组成3×3＝9个没有重复的两位数。

【详解】3×3＝9（个），一共能组成9个没有重复的两位数。

故选：C。

【点睛】

本题是一个搭配问题的题目，注意0不能放在最高位十位上。

24、B

【分析】相同路程，谁用时最短，谁跑的最快。再根据小数大小的比较方法解答。

【详解】15.6＜16.5＜16.9，则小兰跑得最快。

故答案为：B。

【点睛】

相同时间，谁跑的最远，谁跑的最快。相同路程，谁用时最短，谁跑的最快。

25、A

【分析】教室黑板的长大约3~4米，宽大约是1米。可以把黑板看成近似长方形进行求面积。

【详解】A．4平方米可以看成长4米，宽1米的长方形的面积，和黑板的面积比较接近。

B．300平方米可以看成长300米，宽1米的长方形的面积，比黑板的面积大得多。

C．100平方分米＝1平方米，可以看成长1米，宽1米的正方形的面积，比黑板的面积小得多。

故答案为：A。

【点睛】

长度的单位名称有：毫米、厘米、分米、米和千米。重量的单位名称有：克、千克和吨。面积单位名称有：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米和平方千米。

26、A

【解析】略

27、A

【详解】略

四、仔细计算。

28、80；32；70；

1000；808；1000；

0.9；10；8

【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。

【详解】480÷6＝80    96÷3＝32    270－200＝70

40×25＝1000   202×4＝808   790＋210＝1000

0.8＋0.1＝0.9   6.4＋3.6＝10   8.8－0.8＝8

【点睛】

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。

29、5040；10.9；1368

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，再计算依次，看两次乘得的积是否一致；

小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】5040    10.9     ★1368

              验算：

【点睛】

此题主要考查小数减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、图形与统计

30、

【详解】画法不唯一．

31、

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，（4＋2）×2＝12，则要画一个周长是12厘米的长方形，该长方形的长可以为4厘米，宽为2厘米。

将长方形平均分成3份，其中一份占它的。

【详解】根据分析画图如下所示：

【点睛】

熟记长方形的周长公式，并灵活运用公式解决问题。将一个整体平均分成几份，其中一份就占它的几分之一。

六、生活中的数学。

32、120千米

【分析】根据24小时计时法可知，晚上7时即19点。客车11时出发，19时到达，则客车行驶时间是19－11时。再根据速度＝路程÷时间解答。

【详解】960÷（19－11）＝960÷8＝120（千米）

答：这列客车每小时行120千米。

【点睛】

求出客车行驶时间是解决本题的关键。

33、408平方米

【分析】这块草坪的面积＝草坪和小路合起来的面积－小路的面积，草坪和小路合起来的面积＝草坪的长×草坪的宽，小路的面积＝草坪的长×小路的宽＋草坪的宽×小路的宽－小路的宽×小路的宽，据此代入数据作答即可。

【详解】25×18－25×1－18×1＋1×1

＝450－25－18＋1

＝408（平方米）

答：这块草坪的面积有408平方米。

【点睛】

此题主要考查的是正方形和长方形的面积公式的应用。

34、16平方米

【分析】先用这面墙壁的长×宽求出墙壁的面积，然后用墙壁的面积－两扇窗户的面积就是粉刷的面积。

【详解】8×3－4×2

＝24－8

＝16（平方米）

答：要粉刷的面积是16平方米。

【点睛】

此题主要考查了长方形的面积公式S＝ab的实际应用。

35、336块

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，先计算出小正方形的面积，再计算出小正方形的面积，大正方形的边长是（6＋1＋1），阴影部分的面积＝大正方形的面积－小正方形的面积。再用阴影部分的面积乘12，计算出需要的地砖数。

【详解】大正方形的面积：

（6＋1＋1）×（6＋1＋1）

＝8×8

＝64（平方米）

小正方形的面积：

6×6＝36（平方米）

阴影部分的面积：

64－36＝28（平方米）

需要的地砖数：

28×12＝336（块）

答：铺走到需要这种地砖336块。

【点睛】

本题考查的是正方形面积的实际运用，要注意大正方形的边长是（6＋1＋1），不是（6＋1）。

36、（1）33；三（4）；

（2）①男生上网的人数比女生上网的人数多。

②三（4）班经常上网的女生最多。

（3）①在家长的监护下合理健康的上网。

②上网有度，不浏览不健康的网站，合理利用网络资源。

【分析】

（1）根据复式统计表，将三（2）班经常上网的男生和女生人数相加即可得到三（2）班的上网总人数；将4个班经常上网的男生人数进行比较，即可得解。

（2）根据统计表分别求出三年级男生上网总人数和女生上网总人数，再分析得出结论；将4个班经常上网的女生人数进行比较，再分析得出结论。

（3）针对学生上网问题，提出两条合理建议即可。

【详解】

（1）19＋14＝33（人），则三（2）班经常上网的有33人；

28＞23＞21＞19，则三（4）班经常上网的男生最多；

（2）21＋19＋23＋28＝40＋23＋28＝63＋28＝91（人）

12＋14＋9＋16＝26＋9＋16＝35＋16＝51（人）

91＞51，则男生上网的人数比女生上网的人数多；

16＞14＞12＞9，则三（4）班经常上网的女生最多。

（3）针对学生上网问题，提出的建议如下：①在家长的监护下合理健康的上网。②上网有度，不浏览不健康的网站，合理利用网络资源。

故答案为：（1）33；三（4）；

（2）①男生上网的人数比女生上网的人数多。

②三（4）班经常上网的女生最多。

（3）①在家长的监护下合理健康的上网。

②上网有度，不浏览不健康的网站，合理利用网络资源。

【点睛】

本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。

37、7名

【分析】把42名同学平均分成3个大组，则每个大组有42÷3名同学。把每个大组平均分成2个小组，则每个小组有42÷3÷2名同学。

【详解】42÷3÷2

＝14÷2

＝7（名）

答：每个小组有7名同学。

【点睛】

本题也可以先求出共分成多少个小组，再求出每个小组有多少名同学。