2023年四川省攀枝花市东区中考二模语文试题（含解析）

2023年四川省攀枝花市东区中考二模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

材料一：

①从《唐宫夜宴》《洛神水赋》等一出出“国风好戏”，到博物馆文创成为广受热捧的爆款，再到中华传统服饰成为新一轮时尚潮……近年来，以国风之名进行的各类文化演绎开展得如火如荼。

②今天，国风已经吹进现实的角落，成为一种生活习惯与审美方式。与国风、国潮屡屡“破圈”相对应的，是越来越多生活在“Z世代”的年轻人主动拥抱传统文化，探索传统文化之美。国风“火起来”的背后，是传统文化的“活起来”。

③确实，当传统文化以新的面目回归，并流行于年轻群体时，我们看到“国风热”成为文化生活新时尚。以年轻人喜闻乐见的方式演绎的京剧、黄梅戏等传统戏剧，被做成表情包的三星堆文物，无不因文化之美打动着年轻人。

④国风呈现传统文化之形，也寄托传统文化之魂。无论是东方审美的意境，还是为人处世的哲理，很多都能在国风中找到答案。比如有的产品将中国古代神话故事融入设计，既打造了中国独有的文化IP，还借此弘扬了传统神话故事中积极向上的精神。

⑤国风“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。当数字敦煌、数字故宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史文化场景，当精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达，文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。

⑥文化是国风的内核，那些打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗的，只能是“伪国风”。真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。火爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包等，都为我们树立了榜样。创新先要守正，国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无根的浮萍”。说到底，国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼。

⑦国风的流行，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。用新时代的创意展现瑰丽多彩的中华文明，既能唤醒国人内心深处的文化基因，也可以向世界展现东方之美。

（摘编自吕京笏《国风“出圈”背后是文化破壁》）

材料二：

随着国潮热的兴起，风格同质化、元素利用泛滥等问题逐渐浮出水面。在这一形势下，品牌方该如何利用好国潮DNA，打造出符合自身特色的国潮店？

★强化原创力，赋予国潮新定义。国潮最根本的命脉是原创，只停留在舒适区，照搬别人的成果，不是国潮该有的范儿。尝试换个风格，赋予国潮新的定义，大众的审美便不会疲劳。

★拒绝贴标签，重视场景体验。只是贴个“国潮”标签并不能吸引消费者，全方位的场景打造和立体体验才是真正能吸引顾客、留住顾客的方式。国潮需要大量应用场景做支撑，更需要真正打造沉浸式的场景体验。

★选址要慎重，触达年轻群体。目前，“90后”“00后”已经成为潮流市场的主力军。因此，店铺的选址落地应围绕他们的活动轨迹，比如热门商圈、购物中心等。

材料三：

国潮经济主要在国货品牌和国粹两种模式上进行发展。国粹潮流随时代发展出现变革，已不满足于传统形式的文娱活动推广和传承学习，开始逐渐依赖于互联网新模式；随着国民整体消费力的增强，部分国粹的商业价值被挖掘，如汉服正从传统民族服饰步向日常化，市场销售规模逐年扩大。

（摘编自（2020-2021年中国国潮经济发展专题研究报告》）

1．下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．第②段指出国风“火起来”与传统文化“活起来”有紧密联系。

B．无论是东方审美的意境，还是为人处世的哲理，都能在国风中找到答案。

C．不少急功近利的国人打着国风的旗号粗制滥造，从而损害了国风的形象。

D．国风的流行，彰显深沉而惊艳的文化自信和中华民族独有的气质与美丽。

2．请根据对材料内容的理解，选出下列做法不符合“国潮”健康发展要求的一项（   ）

A．某编导：借助现代舞台技术，编排了舞蹈《霓裳羽衣舞》，再现盛唐辉煌场景。

B．某设计师：设计了一款外形融入“愚公移山”神话故事的台灯。

C．某电视生产企业：为品牌设计一款国潮logo，张贴在出售的每台电视上。

D．某国潮店店主：元宵节前夕，在店门口布置纸灯笼制作区，举办纸灯笼制作比赛。

3．请简要分析材料一第⑥段是如何论证“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼”？

4．小欣的妈妈想在养老院附近开一家汉服专营店，但又担心汉服店的前景不好。假如你是小欣，请结合材料二、材料三，为妈妈解答疑虑并提出建议。

二、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语 。”

良乃入，具告沛公，沛公大惊。良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。愿伯具言臣之不敢倍德也。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中公岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之。”项王许诺。

5．下列加点词的解释有误的一项是（   ）

A．沛公军霸上                  驻军

B．沛公欲王关中                称王

C．具告以事                   详细地

D．愿伯具言臣之不敢倍德也      加倍

6．下列对文中画波浪线语句断句，正确的一项是（   ）

A．沛公不先破/关中公岂敢入乎/今人有大功/而击之不义也/不如因善遇之。

B．沛公不先破/关中公岂敢入乎/今人有大功而击之/不义也/不如因善遇之。

C．沛公不先破关中/公岂敢入乎/今人有大功而击之/不义也/不如因善遇之。

D．沛公不先破关中/公岂敢入乎/今人有大功/而击之不义也/不如因善遇之。

7．下列对画横线句子的翻译，正确的一项是（   ）

A．沛公现在有急难，（我）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。

B．沛公现在有急事，（我）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不谈论（他）。

C．沛公现在有急难，（你）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。

D．沛公现在有急事，（你）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不谈论（他）。

8．下列对原文内容的理解，正确的一项是 （   ）

A．项羽因沛公称王关中，任用子婴为相而决定攻打沛公军。

B．项伯因平素与张良交好，便私会张良让他离开沛公以避祸。

C．张良向沛公汇报情况并商议对策，于是强拉项伯去见沛公。

D．沛公表明自己不敢反叛之意，并表示愿与项羽约定为亲家。

9．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（《河中石兽》）

（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（《北冥有鱼》）

（3）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？（《鱼我所欲也》）

三、诗歌鉴赏

暮春

王禹偁①

寂寞红芳又一年，老郎空解惜春残。

才闻莺啭夸杨柳，已被蝉声哭牡丹。

壮志休磨三尺剑，白头谁藉两梁冠②。

酒罇何必劳人劝，且折余花更尽欢。

【注释】①王禹偁：北宋诗人、散文家，因敢于直言讽谏，因此屡受贬调。②梁冠：有横脊的礼冠，古代帝王大臣所用的冠帽。

10．下列对这首词理解不正确的一项是（   ）

A．从题目看，本诗描写晚春景物，既有惜春之意，又蕴含着作者的情感。

B．赏花、磨剑、喝酒等一系列动作，是诗人借酒浇愁，内心苦闷情感的外在体现。

C．作者着一“老”字，表明自己年事已高，对比青年时代，感叹青春易逝。

D．作者借景抒情，抓住了景物跟独特感受的契合点，具有很高的艺术水平。

11．从表达技巧的角度， 赏析“才闻莺啭夸杨柳，已被蝉声哭牡丹”一句的妙处。

四、句子默写

12．根据提示，补出下列句子的空缺部分。

（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》）

（3）角声满天秋色里，______。（李贺《雁门太守行》）

（4）寂寂江山摇落处，______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）______，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）______，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句：“______，______。”

（8）李清照在《渔家傲》词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子是：“______，______。”

五、名著阅读

13．梁山好汉听闻2022年亚运会将在杭州举办，也想在赛场上一展身手，为国争光。因参赛项目和名额有限，众好汉又踊跃报名，最后组委会决定根据自我申报组织推荐的方式选拔，要求选手根据组委会提供的赛场项目，结合自身特长完成自我申报表，请你仿照示例替一位梁山好汉代填报名表。

示例：

六、现代文阅读

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

与稻田重逢

谢枚琼

①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。

②老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其他缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。

③每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。

④站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，足有五亩三分。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。

⑤田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。

⑥后来，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。当时爷爷已八十高龄，可他还是喜欢到田边去转悠转悠，有次新初随口说了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽！现在种田也有新法子了呢！”给爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。

⑦自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。

⑧爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？又没有哪个愿意来种。

⑨阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。

⑩一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久别后的重逢，如数家珍。

⑪他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让人一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。

（选自《人民日报》，有删节）

14．下列对文章内容和手法的分析，不正确的一项是（   ）

A．稻田的名字并不是随意取的，长丰大丘、荷叶丘的名字来自其形状，尖子丘、昌蒲丘的名字则来自其所在地。

B．第⑧段画线句生动地体现了母亲挂念稻田而又迫不得已远离的无奈，又引出下文新初打电话要求种田的事情。

C．新初添置农机农具得到政府补贴，椿树塘在乡政府督导组帮助下得到整修，这些都透露出乡村振兴的新气象。

D．第⑪段画线句运用了夸张手法，写出“我”对稻田禾苗长势良好的欣喜，也暗含“我”对未来的美好期望。

15．请简要回答，作者在第⑦段中为什么说“稻田的名字逐渐变得暗淡”？

16．请结合文章内容说说题目“与稻田重逢”的妙处。

17．班级开展“散文研读”活动,老师推荐《与稻田重逢》供同学们阅读,请你结合【学习任务单】完成个人阅读与探究。

【任务一】品语气

（1）朗读第④段加点字时,应采用怎样的语气？请说明理由。

【任务二】赞人物

（2）在“乡村振兴先进人物”评选活动中,新初被县里评为“乡村振兴积极分子”，如果你是当地政府宣传部的一名工作人员,请为他撰写一则颁奖词。(要求：80字以内)

七、选择题

18．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ）

A．改造后的竹湖园，水更清澈，路更规整，夜晚灯光更璀璨，前往参观的人不绝如缕。

B．北宋王希孟的青绿山水画《千里江山图》气势磅礴、朴质典雅，色彩美轮美奂。

C．王明同学写作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

D．国学热，不是穿着昂贵的汉服咬文嚼字，而是要赋予传统文化鲜活的生命力。

19．下列句子没有语病的一项是（   ）

A．近几年，西区初心园成为网红打卡地，这是因为它承载着攀枝花人记忆的缘故。

B．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。

C．可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。

D．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

20．把下列句子组合成语序合理、语义连贯的一段话，最恰当的一项是（  ）

①文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。

②没有文化自信，不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品。

③坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。

④历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。

⑤文化是一个国家、一个民族的灵魂。

A．①③④②⑤ B．⑤④①③② C．⑤③②④① D．①⑤③②④

八、作文

21．阅读下面材料，按要求作文。

跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。

根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。

以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①注意中心突出，安排好内容的主次和详略；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案：

1．B    2．C    3．首先揭示“伪国风”和“真国风”的本质差别，接着举火爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包的例子，强调了“真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵”，然后通过对比论证，论证创新先要守正，国风之魅力不在“风”，而在“国”，最后总结归纳观点“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼”。    4．示例：妈妈，随着国民整体消费力的增强，汉服的商业价值得以显现，汉不过，关于汉服店的经营，我想给您提两点建议：一是因为“90后”“00后”已成为国潮市场的主力军，所以我建议门店的选址要围绕这些人的活动轨迹，不要选在养老院附近；二是随着时代发展，国粹潮流开始逐渐依赖于互联网新模式，所以我建议您选择短视频平台、电商平台等来辅助销售。您觉得呢？

【解析】1．本题考查材料信息筛选。

B.“都能在国风中找到答案”表述有误，根据材料一第④段“无论是东方审美的意境，还是为人处世的哲理，很多都能在国风中找到答案”可知，是“很多”都能在国风中找到答案，选项表述太绝对；

故选B。

2．本题考查材料内容理解。

C.根据材料二第三段“只是贴个‘国潮’标签并不能吸引消费者，全方位的场景打造和立体体验才是真正能吸引顾客、留住顾客的方式”可知，某电视生产企业的做法只是简单地为产品贴个“国潮”标签，不符合“国潮”健康发展的要求；

故选C。

3．本题考查论证思路。首先要理清层次，并概括各层次内容，再用“首先、其次、再次、最后”等连接词串联内容，组织语言。

材料一第⑥段开头“文化是国风的内核，那些打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗的，只能是‘伪国风’。真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵”，揭示“伪国风”和“真国风”的本质差别：一个是粗制滥造、坑蒙拐骗，一个是联系并赋予新的时代内涵；接着是“火爆荧屏的《典籍里的中国》走红的甲骨文表情包等，都为我们树立了榜样”，通过举火爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包的例子，具体有力地论述了“真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵”的观点；然后是“创新先要守正，国风之魅力不在‘风’，而在‘国’，否则无论包装得多么华丽，都只能是‘无根的浮萍’”，通过对比论证，突出强调了“创新先要守正，国风之魅力不在而在‘风’，而在‘国’”的观点；最后总结归纳“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼”的观点。

4．本题考查语言表达。

根据题干可知，小欣妈妈的顾虑是想在养老院附近开一家汉服专营店，但又担心汉服店的前景不好；

根据材料二第四段“选址要慎重，触达年轻群体……店铺的选址落地应围绕他们的活动轨迹，比如热门商圈、购物中心等”可知，将店址选在养老院附近并不合适；

根据材料三第一段“汉服正从传统民族服饰步向日常化，市场销售规模逐年扩大”可知，汉服发展前景光明；

根据材料三第一段“国粹潮流随时代发展出现变革……开始逐渐依赖于互联网新模式”以及所给的导图可知，可以借助短视频、电商等平台对汉服进行推广营销。

根据以上信息进行语言组织，要有恰当的称呼，语言表达要得体。

示例：妈妈，您想开汉服店的这个想法挺好的，能够跟上我们今天的时代潮流，但是关于汉服店的经营我想跟您谈谈我的想法。首先关于选址的问题，现在的“90后”“00后”已经成为潮流市场的主力军。因此，店铺的选址落地应围绕他们的活动轨迹，比如热门商圈、购物中心等，所以养老院附近并不是一个很科学的选址地。另外汉服正从传统民族服饰步向日常化，市场销售规模逐年扩大，是非常有市场前景的，我们要多借助短视频平台等互联网渠道帮助我们营销，拓宽销售渠道，自然就不用太担心发展前景啦！妈妈您觉得呢？

5．D    6．C    7．A    8．B    9．（1）这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？

（2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（3）如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？

【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

A句意为：刘邦在霸上驻军。军：驻军。

B句意为：刘邦想要在关中称王。王：称王。

C句意为：把事情详细地告诉了他。具：详细地。

D句意为：希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。倍：背叛。

故选D。

6．本题考查文言断句的能力。

文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。“沛公不先破关中”是陈述现实，其后可断开；“公岂敢入乎”中“乎”是句末语气词，其后可以断开；“今人有大功而击之”是假设的情况，“不义也”是对假设情况结果的评价，中间可断开；“不如因善遇之”陈述最好的选择，其前可断开；故根据句意即可断句为：沛公不先破关中/公岂敢入乎/今人有大功而击之/不义也/不如因善遇之；

故选C。

7．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：

急：急难。亡：逃跑。语：告诉。

故选A。

8．本题考查对文章的理解和分析。

A.“沛公欲王关中，使子婴为相”意思是：刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相。所以“项羽因沛公称王关中，任用子婴为相而决定攻打沛公军”的理解错误；

C.“张良出，要项伯。项伯即入见沛公”意思是：张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。可知“强拉项伯去见沛公”的理解错误；

D.“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”意思是：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。可知“并表示愿与项羽约定为亲家”的理解错误；

故选B。

9．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：

①是：这。非：不是。木杮：削下来的木片。岂能：怎么能。为：被。

②野马：山野中的雾气，奔腾如野马。以：用。息：气息。

③甚于：超过。则：那么。辟：同“避”，躲避。何：什么。

【点睛】参考译文：

刘邦在霸上驻军，还没有能和项羽相见，刘邦军队中掌管军政的曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝应有尽有。”项羽很生气，说：“明天犒劳士兵，替我打败刘邦的军队！”

楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，张良说：“我昔韩王护送沛公入关,现在沛公有急难，（我）逃跑离开是不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。”

于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊。张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上啊。这又将怎么办呢？”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢?现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。

10．C    11．运用了拟人的修辞手法，赋予莺、蝉人的动作形态，仿佛刚才听到莺啼婉转，还在夸赞杨柳依依，可转眼间，入耳的已是在惜叹牡丹凋谢的悲戚蝉鸣了。表现了诗人内心的苦闷，郁郁不得志。

【解析】10．本题考查对诗歌内容的理解与分析。

C.“对比青年时代”理解错误，首联意思是：寂寞萧索的红花又度过一年，衰老如我，看着满地残花意识到春光已逝，年华易老。由“寂寞红芳”“惜春残”等词句可知，作者并没有与青年时代对比，只是感叹青春已逝；

故选C。

11．本题考查赏析重要诗句。

“才闻莺啭夸杨柳，已被蝉声哭牡丹”句意为：好像才听到莺婉转地啼叫着，似乎是在夸耀杨柳，可现在，已经听到蝉的鸣叫，似乎是在为牡丹的凋谢而叹息。由此可知，这里将莺、蝉拟人化，“夸”“哭”表现了它们有人的动作情态，实际上是借物抒怀，作者通过描写莺和蝉而抒发自己内心的苦闷，表现自己不得志的悲伤。

12．     山岛竦峙     濯清涟而不妖     塞上燕脂凝夜紫     怜君何事到天涯     瀚海阑干百丈冰     雾凇沆砀     芳草鲜美     落英缤纷     我报路长嗟日暮     学诗谩有惊人句

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙、濯、涟、燕脂、涯、瀚、阑、凇、沆砀、嗟、谩”等字词容易写错。

13．姓名：张顺

绰号：浪里白条

参赛项目：游泳

申报理由：我在水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比，是梁山众好汉中水性最好的，曾率水鬼营凿沉高俅海鳅大战船并活捉高俅，威震天下。所以我想申报游泳项目。

【详解】本题考查名著阅读。结合具体的人物称谓及其擅长项目填写表格即可。

示例：

姓名：鲁智深

绰号：花和尚

参赛项目：拳击

申报理由：我拳术非常厉害，曾经在饭馆喝酒时，为金氏父女打抱不平三拳打死了镇关西。所以我想申报拳击项目。

14．A    15．①在打工潮的冲击下，稻田在人们心中的地位逐渐下降。②暗示稻田渐渐被荒废、被远离、被遗忘。③寄托“我”对稻田这种境况的伤感。    16．①暗示文章内容：“我”一家在住进县城远离稻田之后回乡再见稻田，新初不再南下打工而返乡种地。②暗寓人物情感：用拟人手法，把稻田当成朋友来写，生动地写出对稻田的眷念以及再见稻田的欣喜。③暗含文章主题：时代发展让人们远离稻田又再次亲近稻田，寄托着“我”对乡村振兴的美好期待。    17．（1）欢欣、喜悦的语气。理由：“黑油油”“爽溜溜”“痒滋滋”都是叠词，读起来更加生动活泼，富有音韵美，读来朗朗上口。

黑油油”“爽溜溜”“痒滋滋”写出了老一代人对面积较大、又肥沃，人人艳羡的长丰大丘的喜爱之情。所以要用欢欣的语气读。

（2）示例：“不忘初心丰粮仓 万里稻香惠百姓”新青年新初放弃外地打工机会，毅然决然回乡创业，以农民风骨挑起家乡建设的大梁，勇当乡村振兴“弄潮儿”！

【解析】14．本题考查内容理解。

A.“长丰大丘、荷叶丘的名字来自其形状”有误。联系第④段中“大丘的上面就是樁树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它‘长丰’还真不是没来由的”可知，长丰大丘是根据收成来命名的；

故选A。

15．本题考查内容理解。

根据第⑦段“自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上”的内容可知，年轻人都出去打工，无人再耕种农田，稻田在人们心中的地位逐渐下降；

根据第⑦段中“后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生”的内容可知，说明稻田渐渐被荒废、被远离、被遗忘；

根据第⑧段中“长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈”的内容可知，“稻田的名字逐渐变得暗淡”这句话表达了作者因稻田荒芜，无人耕种的伤感。

16．本题考查标题的作用。

题目“与稻田重逢”把稻田拟人化，当成朋友来写，运用了拟人的修辞手法，联系第⑩段中“他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久别后的重逢，如数家珍”的内容可知，生动地写出“我”对稻田的眷念和再见稻田的激动欣喜之情。

根据第①段“儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字”的内容可知，题目“与稻田重逢”首先暗示本文的主体内容是与“稻田”相关的，结合⑧段“爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟”和⑩段“一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了”暗含了“我”一家在住进县城远离稻田之后回乡再见稻田，新初不再南下打工而返乡种地的内容。

根据第⑨段“新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种……他告诉母亲，现在种田可轻松多了，他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元”的内容可知，文章重点落在“再相逢”上，从文章写作重点上也是在此，歌颂了新时代农村的新的惠农政策，找回了农村稻香满乡村的景象，让农民回归田间，让农业发展走上快车道，实现了农业现代化，歌颂了新农村、新农业，新社会，揭示了文章主旨。

17．（1）本题考查考查朗读设计。

根据第④段“一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头”句中加点字“黑油油”“爽溜溜”“痒滋滋”都是叠音词，富有音乐美，读来朗朗上口，结合下文“长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟”可知，人们都喜欢这块地，爷爷有幸抓到了特别高兴，这些词蕴含着人物的喜悦之情，因此，朗读时，应读出欢快、喜悦的语气。

（2）本题考查颁奖词。结合新初回家创业的内容，表达对他的赞美即可。

示例：禾苗在汗水中抽穗，稻麦在农机下归仓，珍惜垄亩颗粒，心怀天下仓廪。不再外出打工，专心营造稻香，你是田野里的新宠，你是长丰丘的守望——新初。

18．D

【详解】本题考查成语的理解和运用。

A.不绝如缕:意思是只有一根细线连系着，似断非断。比喻事情极其危急，后也比喻技艺等方面继承人稀少。这里指的是前往参观的人多，不涉及形势危急，使用该成语错误；

B.美轮美奂:多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。句中指的是青绿山水画，不是建筑物，使用该成语错误；

C.群蚁排衙:指许许多多的蚂蚁排列成行,也指事物或者队伍整齐地排列着。句中说的是“字迹潦草，杂乱无章”，使用该成语错误；

D.咬文嚼字:对语言文字可以推敲，字斟句酌。多用来指只注意文字的表述，死抠字眼儿。也形容故意卖弄自己的学识。句中说的是国学热，与语境相合，使用该成语恰当；

故选D。

19．C

【详解】本题考查语病辨识。

A.句式杂糅，可删掉“的缘故”；

B.宾语残缺，在“修旧如旧”到后面加“的原则”；

D.成分赘余，删掉“不可”；

故选C。

20．B

【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题要注意思路是：⑤文化；④没有文化；①文化自信；③坚定文化自信；②没有文化自信。这样排序层次清晰，逻辑严密。因此选B。

21．例文：

日积月累的爱

是什么使美丽的寒梅倔强地绽放枝头，在风雪中散发出清香？又是什么使娇嫩的小草顽强地顶破土壤，在东风中挺直了脊梁？　　

那天，我仿佛找到了答案。　　

送走了寒冬，迎来了暖春，寒梅和兰草的交接仪式在我们楼下的小花园里举行。　　

我顺着窗子向楼下的小花园望去，一个身躯佝偻、头发花白但红光满面的老人走进我的视线。那是我们院里已经八十多岁的张爷爷，听说以前是什么方面的“家”，现在退休了是我们的园丁。　　

此时他身前是一小片淡紫的瀑布，它们一串串挤着，在老人面前似乎就是天真的孩子——是紫丁香花开了。　　

我迫不及待跑跑下楼去，径直走到张爷爷身边。“张爷爷，这花真香啊！”老人转过身来，看着我，眼中闪过一丝喜悦的神色，说：“是啊！还很漂亮。”我趴在花上闻着，有种沁人心脾的带着些甜味的芳香，看着这深紫浅紫的花就像一个个盛着仙露珠浆的玉杯！　　

“这花是催开来的，时令还不到，但我们现在可以让她们提前给我们送来芳香！”张爷爷一边面带自豪地说着，一边在精心地拾掇着另外几种还看不出是什么的.花苗。突然我发现在一盆花的土壤上面压了两块板砖，我就走过去，问张爷爷是怎么回事。张爷爷笑着说，她们呀，是兰草，正在发芽，得压着点，这样可以让他们更有宽度和韧度，更有观赏性，而且即使有风有雨也不会让他们倒下了！　　

“张爷爷，那他们还能发芽吗，这样压着他们！”我有些困惑不解！　　

“肯定能的了，因为他们对生活是那么的热爱！”张爷爷像看待孩子那样看待这些花草。　　

“他们怎么会热爱生活！？”我有些想笑张爷爷了！　　

而他却突然很严肃似的：“每一株花草都是有灵性的，他们都是热爱生活的人呢！”爷爷指着旁边的腊梅树上的雪梅给我看，说如果不热爱生活他们为什么迟迟地不肯谢去！　　

我真的想笑了，张爷爷接着说，他们是等着这兰草可以延续了他们的对生活的热爱，这是日积月累的爱呢！　　

是呀，是对生活的日积月累的热爱，让腊梅在寒冬绽放；是对生活的日积月累的热爱，让兰草在风中挺直脊梁；同样是对生活的日积月累的热爱，让张爷爷还这么有力量！　　

张爷爷的话，张爷爷的花，让我明白了日积月累的生活和日积月累的爱！

【详解】本题考查材料作文。

（1）审题立意。根据材料“跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。”“那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。”“根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长”的的共性——都强调了基础和积累的重要，可立意为：成功来自于日常的积累；打牢基础，才可成就梦想；投机取巧虽然获得一时的成功，却最终会品尝失败的苦涩；成功没有捷径……也可抓住某一个材料来思考和立意，如根据“跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈”可立意为积少成多、根深才能叶茂；如根据“那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的”可立意为虚怀若谷、表里如一等；如根据“根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长”可立意为万丈高楼平地起、练好基本功等。写成记叙文。

（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如不积跬步无以至千里，打牢基础才可成就梦想等，然后选择相关的事例，如可以记叙自己坚持每天练习书法，最终写出一手好字。；可以写自己坚持每天长跑，拥有了强健的体魄等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。