2022-2023学年江苏省盐城初级中学南北校区八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年江苏省盐城初级中学南北校区八年级（上）期末生物试卷

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）

1.  浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征正确的是（　　）

A. 简单，无根、茎、叶分化
B. 种子无果皮包被，根、茎、叶发达
C. 有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官
D. 用孢子繁殖，生殖过程离不开水

2.  关注我国的珍稀动物，下列观点正确的是（　　）

A. 对人类有害的动物越少越好，有利于维持自然界中生态平衡
B. 对人类有益的动物越多越好，因为对人有益，肯定代表对整个自然界有益
C. 白鳍豚是国家一级保护动物，属于哺乳类，生活在水中
D. 盐城丹顶鹤自然保护区是盐城国家级珍禽自然保护区，但不属于湿地生态旅游区

3.  食用菌中香菇是常见的多细胞真菌。真菌细胞没有叶绿体，需依靠现存的有机物，营腐生生活或寄生生活。下列关于食用菌中香菇的说法正确的是（　　）

A. 香菇是由原核细胞构成的多细胞生物，没有成形的细胞核
B. 香菇培养基只给香菇提供水和无机盐，香菇能合成有机物，不营腐生生活
C. 香菇大棚培养过程中经常采用延长光照时间来增加光合作用的方法增加产量
D. 香菇是依靠孢子来繁殖的，香菇在潮湿，营养丰富的环境里生长的最好

4.  为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的亲缘关系，请根据生物之间的相似程度不同，判断下列动物中，不属于食肉目的是（　　）

A. 狼 B. 虎
C. 黑猩猩 D. 豹

5.  猪带绦虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，猪带绦虫和蛔虫会引起人体的寄生虫疾病，它们的成虫寄生在人体的小肠内，夺取营养，引起人体营养不良。下列说法错误的是（　　）

A. 蛔虫身体细长，呈线形，消化道有口有肛门
B. 在日常生活中，我们应该取食煮熟后的猪肉，避免猪带绦虫危害我们的健康
C. 猪带绦虫身体扁平，已具备呼吸系统和循环系统，主要分布在潮湿的土壤中
D. 在日常生活中，我们应该饭前便后要洗手等，可减少人体感染寄生虫疾病的机会

6.  关注生物多样性的价值，下列说法错误的是（　　）

A. 防止水土流失是利用生物多样性的直接价值
B. 开发新药是利用生物多样性的潜在价值
C. 净化环境是利用生物多样性的间接价值
D. 提供食物是利用生物多样性的直接价值

7.  我国各地已建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法错误的是（　　）

A. 保护生物多样性 B. 迁地保护濒危植物
C. 就地保护濒危生物 D. 保护生态系统多样性

8.  请根据米勒实验结合图，下列回答错误的是（　　）

 

A. 火花放电的作用是模拟原始地球上的闪电
B. 原始大气的成分可能具有水蒸汽、氨、氢气和甲烷等
C. 米勒实验的假设是原始地球的条件下有可能产生原始生命
D. 米勒实验的结论是在一定的条件下，原始大气中的各种成分能够转变为有机小分子，这是生命起源的第二步

9.  某些古代两栖类进化为原始的爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的（　　）

A. 鸟类 B. 哺乳类 C. 爬行类 D. 两栖类

10.  下列叙说不符合达尔文自然选择学说的是（　　）

A. 生物一般都具有很强的生殖能力
B. 生成斗争中，不适者被淘汰
C. 地雀的进化表明自然界普遍存在的变异现象
D. 生物的进化与变异无关

11.  人类的漫长进化历程中，下列描述错误的是（　　）

A. 直立人是两足直立行走的古猿
B. 人类进化过程中发生的最显著的变化是脑容量的增加
C. 化石是研究人类起源于古猿最直接的证据
D. 人类进化发展大约分为南方古猿阶段→能人阶段→直立人阶段→智人阶段

12.  如图说法错误的是（　　）

A. 蛙在水中四肢划水的跳跃
B. 蜥蜴的爬行
C. 熊的行走
D. 蜻蜓的飞行

13.  篮球运动是中学生喜爱的运动之一。如图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是（　　）

A. 骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱起附着作用
B. 投篮时骨骼肌起支点作用，关节是运动的动力
C. 图中肱三头肌屈肘和伸肘中总是处于舒张状态
D. 投篮动作仅需运动系统就能完成，不需要神经系统的调控

14.  蚂蚁的社会行为十分复杂，有的工蚁在筑巢觅食，有的兵蚁在御敌。下列有关动物社会行为的描述中，错误的是（　　）

A. 群体内各成员一般都有明确分工
B. 群体内常进行一定的信息交流
C. 群体内个体聚结在一起生活
D. 蚂蚁的社会行为对此生存和生殖没有任何意义

15.  人读书的行为属于（　　）

A. 先天性行为 B. 大脑皮层不参与
C. 不利于适应复杂多变的环境 D. 学习行为

16.  银杏——裸子植物，盐城市的市树之一。银杏所属的生物成分是（　　）

A. 非生物成分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者

17.  绿色植物利用二氧化碳和水合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（　　）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 微生物的分解作用

18.  地球上的生物和他们的生活环境总称为生物圈。生物圈是（　　）

A. 地球上最大的生态系统 B. 不包括岩石圈的上层（主要是土壤层）
C. 地球表面某种类型的生态系统之一 D. 森林生态系统，自我调节能力最弱

19.  青山绿水就是金山银山。下列有关生物圈是生物的共同家园的理解错误的是（　　）

A. 所有发展中国家在快速发展的过程中，都必须经过一个环境污染的阶段
B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园
C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处

20.  如果仔细观察，我们一定会发现，黑猩猩等现代类人猿的表情和行为与人类多么的相似。染色体数也很相似。黑猩猩的染色体数为24对。那么人的染色体数为（　　）

A. 23对 B. 2对 C. 3对 D. 4对

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共2小题，共10.0分）

21.  2022年5月22日是第29个国际生物多样日。盐城市自然资源丰富，生态环境独特，是我国生物多样性热点地区之一，被誉为“东方湿地之都”，请根据“盐城湿地生态系统的食物链”图1完成下列问题。
（1）该生态系统中，草与兔是捕食与被捕食的食物关系，生物之间通过食物的关系而相互形成 ______ 链。
（2）食物链的描述：起点是生产者，终点是最高消费者。无分解者和非生物成分，箭头指向取食者。例如：草→兔→鹰或草→兔→狐。
①图1中共有 ______ 条食物链。（选填“1”或“5”）
②该生态系统中食物链的描述正确的是 ______ 。
A、阳光→草→兔→鹰
B、草→兔→鹰→腐生细菌
C、鹰→兔→草
D、草→兔→鹰
③我们常说“万物生长靠太阳”。生态系统中能量流动的起点，主要是生产者通过光合作用所固定的能量。鹰进行生命活动所需要的能量最终来源于 ______ 。（选填“太阳能”、“食物”或“呼吸作用释放的能量”）
（3）能量流动是生态系统的重要功能之一，能量沿食物链和食物网单向流动，逐级递减。该湿地生态系统中最长的食物链表示为：草→兔→蛇→鹰，根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应食物链中的生物是 ______ 。（选填“草”或“鹰”）

22.  2022年5月22日是第29个国际生物多样日。盐城市自然资源丰富，生态环境独特，是我国生物多样性热点地区之一，被誉为“东方湿地之都”，生物富集常常伴随食物链而发生。DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该湿地生态系统，结合所学知识回答下列问题。
（1）该湿地生态系统中，体内DDT含量最多的的生物是 ______ （选填“草”或“鹰”）。
（2）为了探究“DDT对动物的生长发育的影响作用”，某同学设计了如下实验：
取两只相似的小白鼠，一只小白鼠每天喂添加DDT的饲料，另一只小白鼠喂等量的不添加DDT的饲料，其他条件都相同。观察两只小白鼠的生长发育的情况。
①本实验的变量是 ______ （选填“DDT”或“饲料”）
②该实验方案中，可取多只小白鼠参与实验，可避免实验的 ______ 性（选填“偶然”或“科学”），提高实验结果的可靠性。
（3）在该湿地生态系统中，一段时间内鼠和蛇的数量变化如以下曲线图所示（实线表示鼠数量变化，虚线表示蛇的数量变化），分析该图得出的结论错误的是 ______ 。

A.鼠和蛇的数量保持相对稳定
B.该生态系统具有一定的自我调节能力
C.鼠和蛇之间存在着吃与被吃的关系
D.保护该湿地生态系统的有效措施是大量捕杀蛇
（4）“生物多样性促进可持续发展”。保护生物生物多样性，我们在行动。下列做法正确的是 ______ （可多选）。

A.低碳出行，从尽量步行、骑自行车、乘坐公共交通工具做起
B.种植并保护你身边的植物，这就是你所做的碳补偿
C.在生活中循环利用水资源，购物时自备购物袋，使用节能电器
D.拒绝食用受保护的野生动植物，拒绝购买受保护野生动植物产品

答案和解析

1.【答案】C 

【解析】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎、叶分化，A错误；
B、裸子植物的种子无果皮包被，根、茎、叶发达，B错误；
C、浮萍是一种被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，C正确；
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，生殖过程离不开水。浮萍是种子植物，可用种子繁殖，D错误。
故选：C。
植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
解题的关键是识记并理解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的主要特征。
 

2.【答案】C 

【解析】解：AB、每种生物在自然界中都有自己的作用，如麻雀捕食昆虫对人类有益，但是麻雀也会吃农作物的种子，不能以人作为标准，A错误，B错误。
C、白鳍豚，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物，C正确。
D、盐城丹顶鹤自然保护区是盐城国家级珍禽自然保护区，属于湿地生态旅游区，D错误。
故选：C。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
理解掌握动物在自然界中的作用是解题的关键。
 

3.【答案】D 

【解析】解：A、香菇是由大量菌丝构成的，基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，是真核细胞构成的多细胞生物，A错误。
B、培养基主要是为香菇的生长提供有机物，因为香菇不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营腐生生活，B错误。
C、香菇大棚培养过程中延长光照时间不能增加产量，香菇不含叶绿体，不能进行光合作用，C错误。
D、香菇是多细胞真菌，依靠孢子来繁殖后代，香菇在潮湿，营养丰富的环境里生长的最好，D正确。
故选：D。
香菇属于多细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
掌握香菇的形态结构和营养繁殖是解题的关键。
 

4.【答案】C 

【解析】解：四个选项中，狼是食肉目、犬科的动物；虎和豹是食肉目、猫科的动物；黑猩猩是灵长目、简鼻亚目（类人猿亚目）、人科的动物。所以，不属于食肉目的是黑猩猩。可见C符合题意。
故选：C。
生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
掌握动物分类依据、能灵活地对动物进行分类是解答本题的关键。
 

5.【答案】C 

【解析】解：A、蛔虫属于线形动物，其身体细长，呈线形，消化道有口有肛门，A正确；
B、煮熟后，猪肉中即使有猪带绦虫卵，也会被杀死。因此在日常生活中，我们应该取食煮熟后的猪肉，避免猪带绦虫危害我们的健康，B正确；
C、结合分析可知，猪肉绦虫的成虫寄生在人的小肠内，靠体表吸收人消化好的食物，不具备呼吸系统，C错误；
D、在日常生活中，我们应该饭前便后要洗手等，这属于切断传播途径，该措施可减少人体感染寄生虫疾病的机会，D正确。
故选：C。
1、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
2、线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
解答此题要掌握扁形动物和线形动物的主要特征。
 

6.【答案】A 

【解析】解：A、间接价值是指生物多样性具有重要的生态功能。所以防止水土流失是利用生物多样性的间接价值。A错误。
B、许多野生生物使用价值目前尚未被人们发现，也许在短时间内不能为人类所利用，但其潜在价值是巨大的。开发新药是利用生物多样性的潜在价值。B正确。
C、间接价值是指生物多样性具有重要的生态功能。所以净化环境是利用生物多样性的间接价值。C正确。
D、生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料，都体现了其直接使用价值。所以提供食物是利用生物多样性的直接价值。D正确。
故选：A。
生物多样性的内涵包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
解答此题的关键是明确生物多样性的价值。
 

7.【答案】B 

【解析】解：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。故不属于自然保护区。
故选：B。
保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和迁地保护。
 

8.【答案】D 

【解析】解：A、米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，A正确。
B、原始大气的成分主要是氢气、二氧化碳、氮气、甲烷、硫化氢等还原性气体，没有氧气，B正确。
C、假设是对提出问题肯定或否定回答，米勒实验的假设是原始地球的条件下有可能产生原始生命，C正确。
D、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，原始地球条件和大气成分可以生成有机物，D错误。
故选：D。
在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒等人所做的实验证明了该学说的第一步。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
 

9.【答案】D 

【解析】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。因此古代爬行类不可能进化为今天的两栖类。
故选：D。
在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
脊熟记动物的进化历程和生物进化的总体趋势是解此题的关键。
 

10.【答案】D 

【解析】解：A、过度繁殖是指：地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。过度繁殖是自然选择的前提，A正确；
B、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择，B正确；
C、遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。变异为生物的进化提供可选择的材料，地雀的进化表明自然界普遍存在的变异现象，C正确；
D、生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。可见，选项中“生物的进化与变异无关”的观点错误，D错误。
故选：D。
1、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
2、达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰。适应环境的变异逐代遗传下去并得到积累和加强，经过长期的进化过程，形成了形态各异、食性和栖息场所也各不相同的地雀种群。
正确识记并理解自然选择的内容是解题的关键。
 

11.【答案】A 

【解析】解：A、人类的进化过程中直立人是两足直立行走的古人类，A错误。
B、在人类进化过程中，慢慢会使用和制造工具，手的活动，刺激了脑的发育，并用火烧熟食物来吃，增加了脑的营养等，因此在人的进化中发生显著变化的是脑容量增加，B正确。
C、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据，C正确。
D、人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段，D正确。
故选：A。
人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→使用火→大脑进一步发达→语言的产生。
关键掌握人类的起源和进化有关知识点。
 

12.【答案】A 

【解析】解：A、蛙在水中用四肢划水，属于游泳，不是跳跃，A错误；
B、蜥蜴是爬行动物，可用四肢在陆地上爬行，B正确；
C、熊属于哺乳动物，可用四肢在陆地上行走或奔跑，C正确；
D、蜻蜓是昆虫，具有翅，能够飞行，D正确。
故选：A。
生物圈中已知的动物约有150多万种，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。因此，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，如水中游泳等。
本题考查了动物的运动方式，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
 

13.【答案】A 

【解析】解：A、骨骼肌由中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成，肌腱起附着作用，A正确。
B、在投篮过程中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，B错误。
C、图中所示投篮动作中，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C错误。
D、投篮动作并不仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
 

14.【答案】D 

【解析】解：ABC、由分析可知，群体内各成员一般都有明确分工、群体内常进行一定的信息交流、群体内个体聚结在一起生活都属于社会行为的特征，ABC正确。
D、蚂蚁的社会生活，对于它们更好地适应环境，维持个体的生存和种族延续有重要意义，D错误。
故选：D。
动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
 

15.【答案】D 

【解析】解：先天性行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为。“人类读书”是人出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于后天学习行为。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
 

16.【答案】B 

【解析】解：生态系统的生产者主要是指绿色植物。银杏属于绿色植物，所以银杏所属的生物成分是分解者。B正确。
故选：B。
生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。
解答此题的关键是明确生态系统的组成及各部分的作用。
 

17.【答案】B 

【解析】解：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈的碳—氧平衡。因此，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体。
故选：B。
1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
掌握光合作用的意义是解题的关键。
 

18.【答案】A 

【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
故选：A。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是知道生物圈的概念、范围。
 

19.【答案】A 

【解析】解：A、人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。只要人类尊重生态规律，具有长远的发展目标和规划，即使是发展中国家在快速发展的过程中，不会经过一个环境污染的阶段。A错误。
B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要倍加珍惜和保护。B正确。
C、民以食为天，耕地是关系到人类的吃饭的大事。所以人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价。C正确。
D、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是对“青山绿水就是金山银山”理念的充分体现。D正确。
故选：A。
人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。
解答此题的关键是明确生物圈是一个统一的整体和人类活动对环境的影响。
 

20.【答案】A 

【解析】解：男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
故选：A。
正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构。
解题的关键是识记人类染色体的数量。
 

21.【答案】食物  5  D  太阳能  鹰 

【解析】解：（1）生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的食物关系，生物之间通过食物的关系相互联系形成食物链。
（2）①食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。
②食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，故选D。
③在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，鹰进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能。
（3）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此能量金字塔中丁、丙、乙、甲分别代表鹰、蛇、鼠、草，故丁对应的生物是鹰。
故答案为：
（1）食物。
（2）①5；②D；③太阳能。
（3）鹰。
1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍。
3、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
此题考查了生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网，注意能量流动的起点是生产者。
 

22.【答案】鹰  DDT  偶然  D  ABCD 

【解析】解：（1）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。草是在该生态系统中的生产者，鹰是消费者，鹰的营养级高于草，所以该生态系统若被DDT污染，则体内DDT含量最多的生物是鹰。
（2）①对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验中，一只小白鼠每天喂添加DDT的饲料，另一只小白鼠喂等量的不添加DDT的饲料，除了是否含有DDT外，其他条件都相同，所以该实验的变量是DDT。
②每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，每组选取10只小鼠崽做实验而不是1只，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。
（3）A、鼠和蛇之间是捕食关系，相互制约，所以鼠和蛇的数量保持相对稳定，A正确。
B、生态系统之所以能够维持相对平衡的状态，是因为生态系统具有自我调节能力，这种自我调节能力是有一定限度的，当人为干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调，B正确。
C、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。鼠和蛇之间存在着吃与被吃的关系，C正确。
D、保护该生态系统的有效措施是建立自然保护区，D错误。
故选：D。
（4）AC、为节约资源和保护环境，我们应该少开私家车，尽量乘坐公共交通工具或骑自行车出行，可减少二氧化碳的排放，在生活中循环利用水资源，购物时自备购物袋，使用节能电器，AC正确。
B、碳补偿是现代人为减缓全球变暖所作的努力之一，通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，B正确。
D、拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生动植物及其制品，从而达到保护生物多样性的目的，D正确。
故选：ABCD。
故答案为：
（1）鹰。
（2）①DDT；②偶然。
（3）D。
（4）ABCD。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者、分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（6）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
解答此题的关键是熟练掌握我国在保护生物多样性的内涵，保护生物多样性采取的措施以及生态系统的组成和生物富集现象。