第6章 细胞的生命历程——2023年高中生物学业水平考试背诵清单

高中生物常见考点回顾（必修1）详细版

考察角度6 细胞的生命历程

第1节  细胞的增殖

1.细胞增殖的概念、意义及特点

（1）概念：细胞通过分裂增加细胞数量的过程，叫细胞增殖。

（2）意义：是重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

（3）特点：具有_周期性_。

2.细胞周期：_连续_分裂的细胞，从一次分裂_完成_时开始，到下一次分裂_完成_时为止，称为一个周期。包括_分裂间期_和分裂期。其中分裂期包括：前期、中期、后期、末期。

3.细胞分裂的方式

有丝分裂

无丝分裂：核先延长，后缢裂为两个子细胞。不出现_染色体_和_纺锤丝_（但有DNA复制）。

如蛙的红细胞分裂

减数分裂

4.有丝分裂

（1）有丝分裂过程及特点（假设植物体细胞染色体数目=4条,画中期和后期图，并列出各数量关系）

（2）绘制有丝分裂过程染色体和DNA数量变化的曲线图

（3）动植物有丝分裂的不同点：

（4）意义：亲代细胞经_染色体复制_后，精确地平均分配到两个子细胞中，子代细胞的染色体数与亲代细胞保持一致，保证了亲、子代之间遗传性状的_稳定性 。

5.细胞不能无限长大的原因：

①细胞  表面积 与 体积 之比的关系限制了细胞的长大。细胞体积越大，相对表面积越_小__，物质运输效率越_低_。

②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中细胞的核质比决定了细胞不会无限长大。

6.洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作

（1）原理：染色体或染色质易被碱性染料（如_甲紫溶液_）着色 

（2）步骤：培养并剪取根尖2~3mm，①_解离_—②_漂洗_—③_染色_—④_制片_

①目的：_使根尖的组织细胞分散开来_

②目的：_洗去解离液_

④目的：_使根尖的组织细胞分散开来__

（3）结果分析：观察到各时期细胞的特点。统计各时期细胞数目，比较细胞周期中不同时期的时间长短。

注意：①视野中处于间_期细胞较多，如要观察细胞染色体形态和数目，最好选_中__期的细胞。②解离时已将细胞杀死，不能看到细胞分裂的持续变化过程③分生区细胞呈­­­_正方形_,排列紧密。

第2节 细胞的分化

1.分化概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程，叫细胞分化。

2.分化特点：_不可逆性_、__持久性_、_普遍性_、稳定性

3.分化意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化_，有利于提高生物体各种生理功能的效率。

4.分化原因：不同种类的细胞中遗传信息的_执行情况_不同

（或细胞中的_基因选择性表达_的结果）

5.细胞的全能性

指细胞经分裂和分化后，仍然具有_产生完整有机体__或分化成其他各种细胞的潜能。

6.干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞

第3节 细胞的衰老和死亡

1.细胞衰老的特征：

①细胞内_水分_减少，使细胞萎缩，体积变小；

②细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，代谢速率减慢（如_酪氨酸_酶活性降低，头发变白）；

③色素积累，出现老年斑；

④细胞核体积_增大_，核膜内折，染色质收缩，染色加深等；

⑤细胞膜_通透性_改变，物质运输功能降低。

2.细胞衰老的原因：目前普遍接受的是_自由基_学说和_端粒_学说。

3.细胞衰老与个体衰老的关系

多细胞生物体内的细胞总是在不断更新，总有一部分细胞处于衰老或死亡。然而总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞_普遍_衰老的过程。

4.细胞死亡包括凋亡和坏死。

（1）细胞凋亡：由_基因_决定的细胞自动结束生命的过程，它是一种程序性死亡。

（2）细胞坏死：在_不利因素_影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。