古代诗歌鉴赏专题训练——2022年高中语文学业水平考试专题复习（新教材统编版）

2022学业水平考试古代诗歌鉴赏专题训练

一  历年学考真题

1.（2020湖南学考）阅读下面的唐诗，完成题目。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

这是一首送别诗，一、二句写离别时的景，景中寓情。三、四句运用＿＿＿＿＿的手法，写朋友离别后的情景，表现了＿＿＿＿＿的情感。

2.（2021湖南学考）阅读下面的唐诗，完成题目。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

这首诗第二句连用两个“自”字，突出了天平山云水＿＿＿＿的形象；三、四句以“何必”一词领起，表现了诗人的思想。

二 仿真过关训练

1.阅读下面的唐诗，完成题目。

春思

贾至①

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①诗人在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。②历乱：花开极茂盛。

这首诗描绘出了一幅 ＿＿＿＿的春景图：春草丛生，草色青青，柳色嫩黄，柳丝飘拂；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。前两句与后两句形成对照，使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就越能从反面衬托出诗人 ＿＿＿＿之情。

2.阅读下面的唐诗，完成题目。

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

此诗记述了诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。春残时节“辛夷花尽杏花飞”，一“稀”、一“尽”、一“飞”，烘托出春光逝去、了无踪影的＿＿＿＿的气氛。然而，诗人惊喜地发现窗前幽竹兀傲清劲、“不改清阴”等他回归，末两句寄寓了诗人对幽竹的＿＿＿＿＿＿＿（品性）的＿＿之情。

3.阅读下面的宋词，完成题目。

点绛唇

秦观

醉漾轻舟，信流引到花深处。尘缘相误，无计花间住。

  烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨，不记来时路。

这首词的上片写词人醉意朦胧，轻漾小舟，随着水流来到花林深处，兴奋不已，表达了词人＿＿＿感情；下片采用了＿＿＿＿的表现手法，写出了词人前途迷茫、无法实现理想的无奈愁苦之情。

4.阅读下面的宋诗，完成题目。

夏日田园杂兴十二绝（其一）

范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

这首诗的一二句，诗人通过_＿＿＿＿＿＿这些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象，诗的三四句抒发了诗人＿＿＿＿＿＿的思想感情。

5.阅读下面的唐诗，完成题目。

除夜作

高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

这首诗写在除夕之夜，诗人眼看着外面家家户户灯火通明，欢聚一堂，而他却远离家人，身居客舍。诗中通过 ＿＿＿＿这一意象，渲染了清冷的氛围，表达了诗人＿＿＿＿的心情。

6.阅读下面的唐诗，完成题目。

湖口①望庐山瀑布水

张九龄

万丈红泉落，迢迢半紫氛。

奔流下杂树，洒落出重云。

日照虹霓似，天清风雨闻。

灵山多秀色，空水共氤氲。

【注】①湖口：指鄱阳湖口。

这首诗写诗人欣赏瀑布，突出赞叹它的气势、风姿、神采和境界，运用的修辞手法有＿＿＿＿＿＿。全诗表达了诗人＿＿＿＿＿的思想感情。

7.阅读下面的宋词，完成题目。

西江月·黄陵庙

张孝祥

     满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶官里奏霓裳，准拟岳阳楼上。

这首词写于词人离开湖南长沙到湖北荆州任职之时，行船途中被大风所阻。上阕写景，三、四句用＿＿＿＿的修辞手法描写了一幅亦真亦幻的美好画面；下阕抒怀，表现出词人＿＿＿＿ 的胸襟。

8.阅读下面的宋诗，完成题目。

村居

张舜民

水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

本诗一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等景象，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等景象，前后＿＿（表现手法），烘托出了宁静平和的氛围，整首诗表达了诗人＿＿＿＿的心境。

9.阅读下面的宋词，完成题目。

朝中措·梅

陆游

幽姿不入少年场，无语只凄凉。一个飘零身世，十分冷淡心肠。江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。任是春风不管，也曾先识东皇。

【注】①少年场：热闹的游乐场所。②东皇：传说中的司春之神。

这首词采用了＿＿手法，词人以梅自况，通过写梅的遭遇处境来抒发自己的身世之感，表达了＿

＿＿＿＿＿的思想感情。

10.阅读下面的唐诗，完成题目。

秋风引

刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

这首诗主要使用的抒情手法是＿＿＿，诗人通过“＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”等意象感叹自己的际遇，抒发了诗人＿＿＿的感情。其妙处在于不从正面着笔，而结句曲折见意，含蓄不尽。

11.阅读下面的清诗，完成题目。

富春至严陵山水甚佳

纪昀

浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。

斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。

这首诗前两句运用＿＿＿＿的修辞手法写出了山水翠绿的情趣，后两句诗写诗人推开船篷，感觉＿＿＿＿，语言清新活泼，写出了＿＿＿＿。

12.阅读下面的宋诗，完成题目。

探春

黄庶

雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来。

东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

这是一首即兴写景诗，三、四句承接第二句“待春来”，展开丰富的想象，运用＿＿＿＿的修辞手法，描画了一幅生机勃勃的春意图。整首诗表现了诗人＿＿＿＿的情感。

13.阅读下面的宋诗，完成题目。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

这首诗主要运用了＿＿＿＿手法，借＿＿＿＿的形象抒写了诗人＿＿＿＿的人生志趣。

14.阅读下面的宋词，完成题目。

浣溪沙①

苏轼

旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相排踏破蒨罗裙。老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神时。道逢醉叟卧黄昏。

【注】①元丰元年(1078)，苏轼为徐州长官，遇旱灾，为民祈雨，后果得甘霖，故与百姓同往谢雨。此词作于谢雨途中。②使君：对州郡长官的尊称，这里是词人自谓。③收麦社：夏天麦收后的祭祀谢恩仪式。④赛神：用仪仗、箫鼓、杂戏迎神的活动，又称“赛会”。

词的上片，写了＿＿＿＿＿＿＿的情景；下片主要运用＿＿＿＿＿的手法，以“老幼扶携”“乌鸢翔舞”“醉叟卧黄昏”三个场景，来抒发词人＿＿＿＿＿的情怀。

15.阅读下面的唐诗，完成题目。

代赠

李商隐

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

这首诗所描写的时间是＿＿＿＿＿。诗人用＿＿＿＿＿来象征诗中女子的愁心。整首诗采用＿＿＿＿＿的表现手法，抒发了女子不能与情人相会的愁思。

16.阅读下面的清诗，完成题目。

晚菊和蔗泉观察韵

袁枚

千红万紫尽漂流，开到寒花岁已周。

晚节不嫌知己少，香心如为故人留。

影摇落叶东篱短，帘卷西风小室幽。

白发渊明谁作伴？一枝黄雪满庭秋。

【注】①蔗泉：赵蔗泉，袁枚的好友。②观察：官名，清代对官员的别称。

这首诗写“花中四君子”之一的菊，写的是菊花开放较迟，当春花夏卉辉煌不再，风流云散之后，它才姗姗来迟，于清秋呈妍播香，写出了它＿＿＿＿＿的品格。诗人以菊花自比，尽显无羁无绊，优游自在。末两句，他以＿＿＿＿＿（人物）自况，表明幽静小院有一枝黄菊做伴，此心足矣。

17.阅读下面的元曲，完成题目。

【双调】水仙子·西湖探梅

杨朝英

雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！

“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻＿＿＿＿＿。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“梅妻鹤子”的诗人林逋。这首曲子写作者踏雪寻梅，一醉花前，正表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想情感。

18.阅读下面的唐诗，完成题目。

丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

这是一首赠别之作，诗句“一别心知两地秋”中“＿＿＿＿＿”用词精妙，一语双关，既点明时令，又表达了诗人的＿＿＿＿。全诗表达了诗人＿＿＿＿的情感。