江苏省常州市金坛区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试卷

2022-2023学年江苏省常州市金坛区七年级（下）期中道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，共30.0分）

1.  青春期的生理变化既有积极影响，又有消极影响。以下对人的影响也有上述特征的是（　　）
①自信和自强
②独立思考和创造思维
③体验负面情感
④青春期的矛盾心理

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2.  某校开展同学互评活动，对下列同学行为的微点评，你赞同的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

3.  开学初班主任安排男生搬书和拖地等任务，安排女生发书和擦桌子。这样的分配方式（　　）
①是受到性别刻板印象的影响
②欺负男生偏心女生，是不公平的现象
③考虑到女生力气太小，不能从事任何体力劳动
④发挥男女生各自的优势，提高效率

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

4.  小辉和小美是异性同学，他们经常互相探讨学习问题，互帮互助，可是有同学却在背后说他们“早恋”，对此小美很苦恼。如果你是小美，你会（　　）

A. 把握交往的界限，言谈得当 B. 不再与小辉交往
C. 不予理睬，随心所欲 D. 恐吓议论的同学，进行打击报复

5.  随着电影《长津湖》的热映，当年参加抗美援朝的志愿军们又一次走进了人们的视野，朱彦夫就是其中之一，他在战争中失去了双臂，但他不仅学会了生活自理，还领着老乡们走致富的路，写了30万字的自传体小说，他说“回看走过的一生，我不相信命，我相信自己的判断，相信党!只要信念不倒，精神不垮，什么都能扛过去!”这给我们的启示有（　　）

A. 学会正确对待青春期矛盾心理
B. 自信让我们充满激情，我们要学会自信自强
C. 自信是成功的唯一必备条件
D. 只有遇到挫折时我们才需要自信自强

6.  某校启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（　　）

A. 我们要知廉耻，懂荣辱，但只要是自己想做的事情就应该大胆去做
B. 行动前监督调节，行动中审查愿望，行动后反思效果
C. 磨砺意志，拒绝一切诱惑，增强自控力
D. 树立底线意识，不做违反道德和法律的事

7.  小苏和网友聊天到深夜，受到妈妈的严厉批评。小苏对妈妈怒吼：“这是我自己的事！我能对自己负责!不用你管!”对小苏的言行认识正确的是（　　）
①小苏没有合理表达情绪，影响良好的亲子关系
②小苏应感受妈妈的爱，学会和妈妈正确沟通
③妈妈关爱小苏的生命健康，是对小苏负责任的表现
④小苏敢于对不合理的事说不，有批判精神

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

8.  小可明天要参加学校组织的“争做新时代好少年”演讲比赛，他在家紧张得坐立不安，妈妈建议他用“合理发泄”的方法调节，下列做法属于这一方式的是（　　）

A. 把家里的电视砸了发泄 B. 听听轻音乐，转移注意力
C. 通宵打游戏 D. 进行跑步，释放压力

9.  2023年2月6日凌晨，土耳其南部发生强烈地震，金坛区蓝天救援队队长何云得知消息后，立即主动报名并首次参与国际救援行动。某校初中生王明得知这一消息后也请父母帮助，想给他们捐助一些自己的零花钱，这给我们的启示有（　　）
①作为中学生的我们虽然年纪还小，但也应该人人都要去报名参与援救工作
②我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德
③国外的事情与我们无关，只需管好自己的事就行
④我们应传递正能量，让世界更美好

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

10.  以下是明明同学复习时整理的几个知识点，其中正确的个数有（　　）
①人世间的一切成就和幸福都离不开劳动和创造
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动
④我们的情感是复杂的，其中有基础性情感，如道德感；有高级情感，如安全感

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

二、判断题（本大题共10小题，共20.0分）

11.  青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ______ （判断对错）

12.  创造是社会实践的源泉，所以我们要争当勇于创造的好少年。 ______ （判断对错）

13.  男生女生的生理性别是与生俱来的。______（判断对错）

14.  对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，我们应大胆表白心中的想法。 ______ （判断对错）

15.  不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。______（判断对错）

16.  “止于至善”的意思就是指停止做有意义的事。 ______ （判断对错）

17.  各种各样的情绪丰富了我们的生活。 ______ （判断对错）

18.  我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。 ______ （判断对错）

19.  情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展。 ______ （判断对错）

20.  情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。______（判断对错）

三、分析说明题（本大题共3小题，共50.0分）

21.  小美最近心情很郁闷：身高被同桌甩了一大截，体重却比同桌重了许多，脸上还长了好多“痘痘”，她感觉自己丑死了，没脸见人，于是经常跟同桌发脾气，有时候还故意嘲笑其他同学的生理变化，以发泄自己的苦闷。

(1) 小美郁闷的心情体现了书本中提到的哪种基本情绪？她应该如何正确表达自己的情绪？

(2) 如果你是小美，你会如何正确对待身高、体重等生理变化？

22.  学习了第一单元的内容后，为了让同学们在知识、能力、情感上都能得到一定的提升，某班开展了系列探究活动：
【活动一】同学们开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，如表是同学们在活动中整理的“闯红灯原因统计表”。

(1) 上述图表反映了哪些问题？
【活动二】青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。在这次活动中，老师让大家分享自己值得肯定的行为，互相学习，共同成长，以下是其中部分同学的分享：
小王：同学叫我去打游戏，面对这样的诱惑，我拒绝了，觉得自控力比以前强了。
小张：我从小就向雷锋同志学习，助人为乐。
小戴：我一向遵纪守法，违法的事情从来不做，我是一个有原则的人。
小美：每天回家后我都会反思一天的言行，不足的地方积极改进。

(2) 上述同学的分享是如何体现“青春有格”的相关要求的？

23.  材料一：19个月内，中国载人航天实施11次发射、2次飞船返回、7次航天员出舱，4个飞行乘组12名航天员接续在轨驻留，空间站“T”字基本构型组装建造如期完成，展现了中国载人航天30年发展的厚重积淀与强大实力，跑出了新时代中国航天发展的加速度。
材料二：我国全球创新指数排名从2012年的第34位上升至2022年的第11位，成功进入创新型国家行列，开启了实现高水平科技自立自强、建设科技强国的新阶段。

(1) 看到上述两则材料，我们体味到哪些美好的情感？并说说情感对我们有哪些作用？

(2) 创新不只是国家的事，青少年也应该创新。12月2日下午，第三届常州市青少年科技创新市长奖颁奖仪式在市行政中心举行。看到这一活动，有些同学轻松地说道：“我们只要有质疑的勇气，就能培养批判精神，有了批判精神，我们就能开发自己的创造潜力，成为一名有用的创造者。”请你运用所学知识评价这一观点。

(3) 看了中国载人航天相关新闻，某班男女生展开了激烈的讨论，以下是讨论片段：
女生说：“航天员不只是男人才能做，刘洋、王亚平都是女航天员，男生做到的事女生一样能做到，别小瞧女生了。”男生接着说：“虽然有女航天员，可男航天员身上仍然有很多优势。”女生反驳道：“女航天员身上也有许多男航天员没有的优势啊。”……
运用“男生女生”的相关知识谈谈上述男女生对话给我们的启示有哪些？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】体验负面情感、青春期的矛盾心理，对青少年既有积极影响，也有消极影响，③④符合题意；自信和自强、独立思考和创造思维，只会产生积极影响，①②不符合题意。
故选：D。
本题考查青春期的特点。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
把握青春期的特点，理解材料主旨，选择正确答案。
 

2.【答案】C

【解析】本题中，每天认真按照老师的要求完成作业，是具有独立思考能力的表现，A错误；发现虚假信息，告知妈妈不随意转发，也是具有独立思考能力的表现，B错误；经常想到跟老师不一样的解题方法，是能够独立思考，有自己的见解的表现，C正确；生气时喜欢听音乐让自己平静下来，是能够运用合理的方法去调节控制情绪的表现，D错误。
故选：C。
本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有法律的特征、中国人民政治协商会议、宪法的核心价值追求、依法纳税等。
认真审题，把握法律的特征、中国人民政治协商会议、宪法的核心价值追求、依法纳税等知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

3.【答案】B

【解析】开学初班主任安排男生搬书和拖地等任务，安排女生发书和擦桌子，是受到性别刻板印象的影响，发挥男女生各自的优势，提高效率，①④说法正确；②错误，是公平的；③错误，女生力气小，可以从事一些不需要耗费太多力气的活。
故选：B。
本题考查男女生各自的优势、性别角色的认识。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势。
把握男女生各自的优势、性别角色的认识的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

4.【答案】A

【解析】面对同学们的议论，小美应该做到把握交往的界限，言谈得当，A说法正确；B错误，要与异性同学正常交往；C错误，要掌握与异性交往的原则；D错误，侵犯同学的合法权益。
故选：A。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
把握学会与异性交往的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

5.【答案】B

【解析】根据教材知识，材料给我们的启示有自信让我们充满激情，我们要学会自信自强，B正确；材料没有体现学会正确对待青春期矛盾心理，A不符合题意；自信是成功的重要条件，但不是唯一必备条件，C 错误；任何时候人都需要自信自强，D错误。
故选：B。
本题考查自信的含义与作用。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
把握自信的含义与作用，理解材料主旨，选择正确答案。
 

6.【答案】D

【解析】“明荣知耻”要求我们做到树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，D说法正确；A说法错误，自己想做的事情也要符合道德和法律要求，否则不能做；B说法错误，行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响；C说法错误，拒绝不良诱惑。
故选：D。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要认真分析题意，把握好行己有耻，止于至善的要求，选出正确答案。
 

7.【答案】A

【解析】分析题干中小苏的表现，可以看出小苏没有合理表达情绪，影响良好的亲子关系，小苏应感受妈妈的爱，学会和妈妈正确沟通，①②说法正确；③是对妈妈行为的评价，应排除；④错误，这不是批判精神的表现，是不能正确对待父母的正确教育的表现。
故选：A。
本题考查与父母交往的艺术。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
把握与父母交往的艺术的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

8.【答案】D

【解析】常用的调节方法包括改变认知评价、转移注意、放松训练等，进行跑步，释放压力，都是合理宣泄法，D正确；A错误，不是正确宣泄方法；B排除，听听音乐，放空大脑属于转移力，不符合题意；C错误，通宵打游戏是不能合理利用网络的表现，影响身体健康。
故选：D。
本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
仔细读题，在理解学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。
 

9.【答案】C

【解析】题干中何云与王明的表现是关爱他人、与人为善的表现，启示我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德，传递情感正能量，让世界更美好，②④说法正确；①说法错误，“人人都要去报名参与援救工作”的说法不符合实际；③说法错误，我们要树立人类命运共同体意识，不能只管自己的事。
故选：C。
本题考查的知识点是传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
解答本题要认真分析题意，把握好传递情感正能量的要求，排除错误说法，完成解答。
 

10.【答案】C

【解析】依据教材知识可知，人世间的一切成就和幸福都离不开劳动和创造，①正确；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，②正确；情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，③正确；我们的情感是复杂的，道德感属于高级情感；安全感属于基础性情感，④错误。因此，正确的个数是3个。
故选：C。
本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有劳动、自信、情绪、情感等。
认真审题，把握劳动、自信、情绪、情感等知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

11.【答案】A

【解析】青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，青春的探索不会停止；刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长，因此青春飞翔的力量需要不断战胜自我、超越自我。
故答案为A。
本题考查青春期的特点与烦恼。青春无限美好，但青春虽然美好，可却有许多的烦恼，青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要父母的帮助和指导，产生独立性与依赖性的矛盾；生理上的变化而产生心理上的烦恼，封闭性与开放性的矛盾以及环境的不安全父母的不恰当管理产生的矛盾等，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
仔细读题，在理解青春期的特点与烦恼上，做出符合题意的判断。
 

12.【答案】A

【解析】根据教材知识，创造是社会实践的源泉，所以我们要争当勇于创造的好少年，本题观点正确。
故答案为A。
本题考查勇于创新。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
把握勇于创新，根据教材知识，结合题意作出判断。
 

13.【答案】T

【解析】男生女生的生理性别特征是与生俱来的，如男孩帅气、幽默、讲义气等；女孩活泼可爱、温柔等；但有时男生含蓄内向，有的女生则粗犷豪放；我们应正确认识男女之间的差异，尊重个人隐私，尊重每一个人的个性，不要过于受性别刻板印象的影响，题干观点正确。
故答案为：正确。
该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。
本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般。牢记教材知识即可正确作答。
 

14.【答案】B

【解析】依据教材知识，对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但是我们要慎重对待，理智处理。题干说法错误。
故答案为B。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
把握学会与异性交往的知识，理解题干主旨，做出正确的判断。
 

15.【答案】T

【解析】自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，最终成功。
故答案为：正确
该题考查自强品质。人生当自强，自强是一个人活出尊严、活出个性、是实现人生价值的必备品质，自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
审清题意、把握自强的表现，结合材料仔细分析做出总结。
 

16.【答案】B

【解析】“止于至善”的意思达到善的最高境界，说明了止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态。本题观点错误。
故答案为B
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要把握好止于至善的含义，在此基础上，完成判断。
 

17.【答案】A

【解析】情绪会随着周围情况的变化而变化，不同的情景会有不同的情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故观点正确。
故答案为A。
该题考查情绪的类型及特点。人类的情绪是复杂多变的，情绪影响着人们的生活，影响着人们的行为。
本题属基础知识题，把握情绪的类型及特点，根据教材知识，依据题意分析，做出正确判断。
 

18.【答案】A

【解析】我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，因为情绪影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，持续处于负面情绪也会危害我们身心健康。
故答案为A。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好学会调控情绪等知识点，运用所学，具体分析作答。
 

19.【答案】B

【解析】根据教材知识，情绪与情感有密切的联系，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，因此本题观点错误。
故答案为B。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
把握情绪的类型及特点，结合教材相关知识，根据题意作出判断。
 

20.【答案】T

【解析】情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，自然产生，不能强迫，我们不愿意被他人强迫，表现出喜欢或不喜欢；我们也不能强迫他人，给予我们美好的情感。
故答案为：正确
本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。
审清题意，把握情绪的特点，结合材料仔细分析，做出总结。
 

21.【答案】【小题1】哀。①在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。②学会合理地调节情绪。

【小题2】①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

【解析】本题原材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有青春期的烦恼、学会调节情绪。
解答本题要认真阅读材料，把握青春期的烦恼、学会调节情绪，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
 

22.【答案】【小题1】绝大多数同学看到别人闯红灯就跟着闯，也有不少人存在侥幸心理，没有交通法规意识，真正有急事的并不多。也反映了部分同学没有羞耻心。

【小题2】①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律底线的坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是行己有耻止于至善、抵制不良诱惑。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是行己有耻止于至善、抵制不良诱惑，运用所学，具体分析作答。
 

23.【答案】【小题1】美好情感：自豪感、使命感、责任感、爱国情感等。情感作用：社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【小题2】这种观点是错误的。培养批判精神需要有质疑的勇气，还需要有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题；开发创造潜力需要培养批判精神，敢于质疑，敢于挑战权威，敢于打破常规；开发创造潜力还要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；要积极实践，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉；要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

【小题3】男生女生各自拥有自身的性别优势，要欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀；不同性别的个体虽有差别，但不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

【解析】本题考查的知识点是体味美好情感、情感的类型与作用、男生女生各自的优势、培养批判精神、开发创造潜能等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好体味美好情感、情感的类型与作用、男生女生各自的优势、培养批判精神、开发创造潜能等知识点，运用所学，具体分析作答。