语文七年级下册谁是最可爱的人课后作业题

这是一份语文七年级下册谁是最可爱的人课后作业题，共6页。
第7课 谁是最可爱的人   同步练习 训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.看拼音写汉字，给加点字注音。坚韧（　　）　　淳朴（　　）　　谦逊（　　）覆灭（　　）　　迸裂（　　）　　什物（　　）2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）A.我的家乡在皖北，有着美丽的自然景色，也有着淳朴善良的人们。B.周末了，一家三口都急急忙忙往家赶，简直是蜂拥而至。C.新房子给我最大的感受，那就是比老家的旧房子豁亮多了。D.那些保家卫国的英雄们为了人民奉献了自己的生命，他们的事迹永垂不朽。3.下列对病句的修改正确的一项是（　　）A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。（在句末加上“之一”）B.《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约两千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。（删掉“约”或第一个“余”）C.2020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，这意味着一些网络词语已被广泛地使用和接受。（把“意味着”改为“表明”）D.社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感。（把“获得感”与“幸福感”互换位置）4.阅读下面的语段，说说你从其中体会到哪些对于“幸福”的理解。（不超过15个字）春。一株嫩生生的小苗拼尽气力，从巨石下吐出一丝气息，继而钻出脑袋，继而露出脖颈，继而探出腰身，继而伸展着身体，向太阳升起的方向挺进、挺进！我懵懂地问父亲：“有大石头帮它遮风挡雨多好呀，小苗为什么要钻出来自讨苦吃呢？看，它的腿脚都被压弯变形了，一定很痛吧！”父亲道：“屈身于他人呵护，固然是一种生存方式，但是通过自身努力，享受阳光哺育，却是另一道风景！”多年后，当年那棵小苗已然长成参天大树，被巨石压弯变形的腿脚好似有力的虬爪深深扎根土壤，粗粗的干，浓浓的荫，直刺云霄，矗立为令人仰止的风景……  【课内精读】阅读第7课 谁是最可爱的人 ，回答问题。5.本文讲了三个小故事，请用简洁的语言进行概括，并说说这三个故事的顺序能否调换？  6.赏析下面的句子。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。  ★7.志愿军战士为什么被誉为“最可爱的人”？作为青少年应该怎样向他们学习？  跟踪迁移【拓展阅读】致敬志愿军老英雄孙景坤玩月轩孙景坤1924年10月出生，1948年1月，24岁的他告别新婚妻子，毅然从军，先后参加四平、辽沈、平津、解放长沙和海南岛等战役，战功赫赫。1950年，朝鲜战争爆发后，跟随部队从家乡丹东跨过鸭绿江，在枪林弹雨中身上落下20多处伤疤。1952年10月，孙景坤所在的357团在炮火支援下，占领了161高地。次日，疯狂的敌军猛攻161高地，志愿军战士伤亡巨大。此时，身为副排长的孙景坤接到了增援上甘岭161高地的任务。孙景坤带领9名战士，借着敌人的火力盲区，扛着弹药，冲过十几条封锁线，机智地躲过敌机轰炸，冲上161高地。为了守住高地，孙景坤与其他9名战士和原来阵地仅有的几名战士做好分工，从中午一直守到半夜，先后打退了敌人6次进攻，经过浴血奋战，最终守住了阵地，敌军所谓的最强大攻势以失败告终。上甘岭战役打出了新中国的国威和军威。在战斗中孙景坤击毙敌军21人，表现出色、英勇顽强，荣立一等功。如果说当兵打仗、奋战沙场是他人生的上半场，那么，回家乡建设家园则是他生命的下半场。1955年，孙景坤从部队复员，主动放弃进城工作机会，回到自己的家乡丹东市金山镇山城村。老英雄被发现，纯属偶然。上世纪60年代末，村里的一名后生从一本旧书里看到一篇题为“奋战在危急情况下的副排长孙景坤”的文章和照片，再细看：“孙景坤？这不是二大爷吗？”村里晚辈都尊称孙景坤为“二大爷”。小伙子找孙景坤求证，起初孙景坤不承认是他，当小伙子念到副连长的名字时，孙景坤眼含泪水动情地说：“他才是真英雄，腿都打没了。”孙景坤嘱咐小伙子把杂志收起来，不让给别人看。回乡几十年，孙景坤带领着山城村的乡亲们埋头苦干，共同致富，成为当地百姓心中最敬重的人。如今，老人被安排住进了丹东市光荣院特护区。他向组织提出了这辈子唯一要求，就是把那身志愿军老军装挂在床前。阳光透过窗棂，照在老人的军装上，一枚枚纪念章熠熠生辉。在老英雄心目里，这辈子他永远是一个兵，人民的子弟兵！（选自《思维与智慧》，有删改）8.根据提示，完成下面的填空。①参加解放战争，                                。②奔赴朝鲜战场，打出国威和军威。③回乡参加建设，                                。④保存志愿军军装，                                。9.文中回忆了孙景坤参加上甘岭战役的情节，有何作用？（温馨提示：从文题和流露的情感来分析）  ★10.结合具体内容说说文中老英雄哪些宝贵的精神值得我们学习？（温馨提示：梳理文中回顾的几件事并进行提炼归纳）     第7课 谁是最可爱的人   同步练习【基础存盘】1.rèn　chún　xùn　miè　bèng　shí2.B（三口人不能说成“蜂拥而至”）3.B（A.删去“能否”；C.把“使用”和“接受”互换位置；D.把“增强”改为“提升”）4.示例：幸福就是肯定自己并不懈地奋斗。【课内精读】5.故事一：松骨峰战斗；故事二：马玉祥烈火中救朝鲜小孩；故事三：与志愿军战士的战地对话。这三个故事的顺序不可调换。因为打击侵略者，援朝卫国是志愿军首要的、最重大的任务，也是志愿军最可爱的原因之一，故事一应当先写。故事二写对朝鲜人民的爱，这既是志愿军最可爱的原因之二，又是对故事一的补充：对敌“狠”，是因为对朝鲜人民的爱，因此救小孩故事应放在第二部分。防空洞访谈的故事揭示了对敌“狠”，对朝鲜人民“爱”源于深厚的爱国主义和国际主义的精神，有画龙点睛的作用，这个故事应放在最后。6.这句话运用了排比的修辞手法，强调烈士们战斗的英勇、悲壮，让人泪目。★7.中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神：志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争的胜利。保卫国家，也为国家、为民族在国际上赢得了荣誉。在战争年代，志愿军战士为国家抛头颅，洒热血。生活在和平年代的青少年，要珍惜这来之不易的幸福生活，要担负起中华民族伟大复兴的重任，好好学习，打好基础，为祖国的未来的发展做好准备。【拓展阅读】8.①立下赫赫战功　③带领乡亲致富　④牢记自己是一个兵9.①照应文题，突出老英雄战场的英勇表现和赫赫战功；②详写冲锋、坚守的过程以及战果，突出战争的残酷和志愿军战士的英勇顽强，流露出对英雄的敬佩之情和强烈的民族自豪感。★10.①在国家民族需要的关头，他新婚不久就上了战场，这种忧国爱国的精神值得我们学习；②赴朝作战，打出了军威国威，这种革命英雄主义和国际主义精神值得我们学习；③退伍后不居功，而是默默地参与家乡建设，这种坦荡无私的襟怀和奉献精神值得我们学习；④一辈子牢记自己是一个兵，服从国家需要，这种高贵的信仰值得我们学习。