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小学科学冀人版四年级下册期末模拟卷6
展开小学四年级科学下期末测试卷(六)
一、认真思考巧填空。(36分)
1. 不同生物的 长短不同, 一生所做的事也不尽相同。
2. 壤土通气透水、 较好, ,适于大多数植物的生长。
3. 是青少年常见的口腔疾病。
4. 是指人一次尽力吸气后,再尽力呼出气体的总量。
5. 植物的一生一般都要经过 、 、 这一过程。
6. “生态建筑”,是 和 高科技建筑的新样态。
7. 可供我们饮用的淡水资源是由 、 、
以及 等组成的。
- 游泳的时候,我们不能长时间在 ;潜水者下水时要带着
9. 由于人类 、 等原因,我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”错误的打“×”,9分)
1. 搭配食物时要注意荤素结合。 ( )
2. 校园里的植物多种多样,有笔直挺拔的白杨,有郁郁葱葱的小草,种类繁 多,形态各异。 ( )
3.表层土较肥沃,植物生长所需的养分也很丰富。但不是所有的表层土都是 肥沃的。 ( )
4. 治理黄土高原的根本途径,是大力植树种草,保持水土。 ( )
5. 中国高铁不仅速度很快,而且安全、可靠、舒适。 ( )
6. 吃得太多会增加胃的负担,但饿肚子不会影响胃的健康。 ( )
7. 绿色植物可以净化空气。 ( )
8. 我们可以到图书馆的生物科学和农业科学的书中找一找,以解决做“家庭
菜园”中遇到的问题。 ( )
9. 卵生动物的卵都能直接孵化出与母体相近的小动物。 ( )
三、正确答案我会选。(把正确答案的序号写在下面的括号里,14分)
1. 下列植物中,用叶子繁殖的是( )。
A. 宝石花 B. 菊花 C. 胡萝卜
2. ( )不是中国高铁具有的特点。
A. 平稳舒适 B. 有颠簸感 C. 方便快捷
3. 蚕的一生要蜕皮( )次。
A.6 B.5 C.4
4. 土壤中既有非生物也有生物,沙粒属于( )。
A. 生物 B. 非生物
5. 吃饭的时候,有利于消化的做法是( )
A. 细嚼慢咽 B. 狼吞虎咽 C. 边吃饭边喝水
6. 为了减少水土流失,我们应当( )。
A. 锄掉原有野草,种上树木
B. 保护好原来的植物,并大量种树
C. 围湖造田 D. 过度放牧
7. 下列不通过胎生繁殖后代的是( )。
A. 兔子 B. 猩猩 C. 鲨鱼
四、科学探究我能行。(20分)
1. 下表是某部门经过调查和统计后得到的青少年龋齿率调查表,仔细分析并
回答问题。
| 城市 | 农村 | ||||
年龄/周岁 | 总人数/人 | 患龋齿人数/人 | 龋齿率 | 总人数/人 | 患龋齿人数/人 | 龋齿率 |
14 | 56 | 23 | 41% | 102 | 27 | 26% |
15 | 354 | 232 | 66% | 436 | 208 | 48% |
16 | 305 | 203 | 67% | 728 | 328 | 45% |
17 | 96 | 47 | 49% | 365 | 143 | 39% |
(1)通过比较和分析,你获得的信息是( )。
A. 城市青少年龋齿率高于农村
B. 农村青少年龋齿率高于城市
C. 城市和农村青少年的龋齿率不相上下
(2)为防止蛀牙,我们不能( )。
A. 经常吃糖 B. 早晚刷牙 C. 饭后漱口
(3)下列行为中,哪些是保护口腔的正确做法?( )
A. 早晚刷牙 B. 经常漱口 C. 塞牙时用牙线剔牙缝
D. 常吃冰冷的食物 E. 常吃坚硬的食物 F. 不吃很烫的食物
2. 探究水土流失。右图所示实验。
(1)这个实验是一个 实验,
只有 个实验条件不同。
(2)实验时,两个水壶在盒子上方的高度 ,往两个盒子中浇的水也 多。
(3)往盒子中浇水后,有草的盒子流到盘子里的水量和土量 , 没草的盒子流到盘子里的水量和土量 。
(4)通过实验,我们得到的结论是:
五、学以致用我最棒。(21分)
1. 从小到大,你有了哪些变化?(10分)
2. 漂亮的月季有哪些繁殖方式呢?(11分)
期末测试卷(六)
一、1. 生命周期 2.保水保温性能 耐旱耐涝
- 龋齿 4.肺活量 5.萌发 幼苗生长 开花结果
- 现代 未来 7.江河及湖泊中 的水 高山积雪 冰川 地下水
8.水下憋气 氧气面罩 9.不合理利用气候变化
二、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. ×
三、1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C
四、1. (1)A (2)A (3)ABCF
2. (1)对比 一 (2)相同 同 样 (3)少 多
(4)盒中的草可以保护土不被水冲走,同时也使 水不致流失。有了水和土,草才能更好地生存
五、1. 我的个子长高了,头发也变长了,脸也由圆 脸变成了长脸,脚和手也变大了,以前的鞋都穿不了了,嗓音也发生了变化等。
2. 繁殖月季的方法包括扦插、嫁接、分株和压条等。
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