2022-2023学年期末高频易错真题检测卷-三年级数学下册期末综合素养测评C卷（北师大版）

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期末高频易错真题检测卷-三年级数学下册期末综合素养测评C卷

考试分数：100分；考试时间：90分钟 

注意事项：

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。

3．考试结束后将试卷交回。

一、选择题（每题2分，共16分）

1．下列算式的结果与17×200相同的是（    ）。

A．170×2 B．170×20 C．17×20

2．有6名同学围坐一圈，张老师有65张卡片，她依次每人每次发一张，直到发完为止，得到多于10张卡片的学生有（    ）人。

A．5 B．6 C．10

3．下面是闰年的是（    ）。

A．2020 B．2010 C．2011

4．淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（    ）。

A． B． C．

5．3位老师带领着30名学生去动物园，买门票一共花了（    ）元。

A．450 B．540 C．945

6．3千克瓷砖和3000克棉花比，（    ）。

A．瓷砖更重 B．棉花更重 C．一样重

7．一个长方形的周长是20cm，面积是24cm2，那么它的长和宽分别是（    ）。

A．12cm和8cm B．7cm和3cm C．6cm和4cm

8．下面图形中的阴影部分不能用表示的是（    ）。

A． B． C．

二、填空题（每题2分，共16分）

9．千克和克是生活中常用来表示物体有多重的单位。千克记作(        )，克记作(        )。

10．一个正方形的周长是4分米，这个正方形的面积是(        )平方分米。

11．三（1）班参加数学兴趣小组有12人，女生5人，女生占全组人数的(        )，男生占全组人数的(        )。

12．玲玲每天沿着一条路上下学2个来回，一共走了920米，这条路长(        )米。

13．物体经过平移，(        )发生了变化；物体经过旋转，大小和形状(        )。

14．估算99×52时，可以把99看作100，把52看作(        )，结果大约是(        )。

15．在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形。这个正方形的面积是______平方厘米，正方形的周长是______厘米。

16．学校买了42盆花，至少要拿走(        )盆后，正好平均分给8个班；至少再搬来(        )盆后，正好平均分给9个班。

三、判断题（每题2分，共8分）

17．412÷4的商的中间有0。(        )

18．一个长方形的面积是120平方厘米，宽是6厘米，则它的长是20厘米。(        )

19．□、○、△这几个图形都是轴对称图形。(        )

20．一部电梯的核定载质量为1吨，15个平均体重为53千克的人不可以同时乘坐这辆电梯。(        )

四、计算题(共12分）

21．(6分)用竖式计算。（带★号的请验算）

                ★             ★

22．(6分)计算下面图形的周长和面积。

五、作图题(共6分）

23．(6分)画出图形向上移动4格后的图形。

六、解答题(共42分）

24．(6分)一块布料做上衣用去，做裙子用去，一共用去这块布料的几分之几？还剩这块布料的几分之几？

25．(6分)笑笑看一本280页童话书，4个星期看完，笑笑平均每天看多少页？

26．(6分)粮站原有2450千克面粉和1860千克大米，又运来56袋面粉，每袋50千克，现在一共有面粉多少千克？

27．(6分)一个重200克的水果篮里装入橙子和香蕉。橙子重2千克，香蕉重750克。这两种水果连水果篮一共重多少克？

28．(6分)一块长方形花池，长是18米，宽是15米，求它的面积是多少平方米？若在一周围上护栏，护栏长多少米？

29．(12分)下面是根据三（1）班同学周六上午学习娱乐的统计情况。（单位：人）

（1）（    ）的人数最多，（    ）的人数最少。

（2）三（1）班一共多少人？

（3）如果你是班长，你对同学们周末的学习娱乐有什么好的建议？

参考答案

1．B

【分析】分别计算出四个算式的结果，再进行解答。

【详解】17×200＝3400

A．170×2＝340

B．170×20＝3400

C．17×20＝340

故答案为：B

熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答此题的关键。

2．A

【分析】65÷6＝10（张）……5（张），这65张卡片分给同学们，每人先得到10张，还余5张。剩余5张再分别发给5个学生，因此这5个学生每人得到11张。

【详解】65÷6＝10（张）……5（张）

5÷1＝5（人）

得到多于10张卡片的学生有5人。

故答案为：A

本题考查除法是一位数的除法的实际应用，关键是求出每人平均发10张卡片

后剩余几张，然后再进一步解答。

3．A

【分析】用选项中的年份除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年；据此解答。

【详解】A．2020÷4＝505，2020年是闰年；

B．2010÷4＝502……2，2010年是平年；

C．2011÷4＝502……3，2011年是平年；

故答案为：A

本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。

4．C

【分析】观察上图可知，左上角剪了一个半圆，打开后是一个圆形，并且是以折痕为对称轴的轴对称图形；下边中间剪了一个半圆，打开后半圆在折线两侧并且关于这条折线对称，据此解答。

【详解】淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是。

故答案为：C

本题主要考查学生的观察分析判断力，注意观察剪的两个洞的位置。

5．B

【分析】用一张成人票的价格乘3，计算出老师买票花的钱数，再用每张学生票的钱数乘30，计算出学生买票花的钱数，最后用老师买票花的钱数加上学生买票花的钱数，可以计算出买门票一共花了多少元。

【详解】30×3＋15×30

＝90＋450

＝540（元）

所以买门票一共花了540元。

故答案为：B

本题解题关键是先用乘法计算出老师买票花的钱数，再用乘法计算出学生买票花的钱数，最后用加法计算出买门票一共花了多少元。

6．C

【分析】把3000克换算为千克数，再与3千克进行比较即可得解。

【详解】3000克＝3千克；

所以3千克瓷砖和3000克棉花一样重。

故答案为：C

3千克铁和3千克棉花比重量，只是它们的重量比较，与别的因素无关。

7．C

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽；可以用选项中的长和宽代入公式中进行验算。

【详解】A．周长：（12＋8）×2

＝20×2

＝40（cm）

面积：12×8＝96（cm2），不符合题意；

B．周长：（7＋3）×2

＝10×2

＝20（cm）

面积：7×3＝21（cm2），不符合题意；

C．周长：（6＋4）×2

＝10×2

＝20（cm）

面积：6×4＝24（cm2），符合题意。

故答案为：C

本题主要考查了长方形的周长公式、面积公式，应熟练掌握并灵活运用。

8．A

【分析】把一个物体或一些物体看作整体“1”，平均分成4份，取其中的1份，则可以用分数表示。

【详解】A．把这个长方形平均分成8份，阴影部分占了其中1份，可以用表示，符合题意；

B．把这8个圆形平均分成4份，每份就是2个，可以用分数表示，不符合题意；

C．把这个圆形平均分成4份，阴影部分占了其中1份，可以用表示，不符合题意。

故答案为：A

此题主要考查分数的初步认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

9．     kg     g

【详解】千克和克是生活中常用来表示物体有多重的单位。千克记作kg，克记作g。例如3千克也可以写作3kg，30克也可以写作30g。

10．1

【分析】根据正方形的边长＝周长÷4计算出边长，再根据正方形面积＝边长×边长计算出正方形的面积即可。

【详解】4÷4＝1（分米）

1×1＝1（平方分米）

解决本题关键是灵活运用正方形周长计算公式计算出正方形的边长。

11．         

【分析】用女生人数作为分子，全组人数作为分母，据此写出女生占全组人数的几分之几；用男生人数作为分子，全组人数作为分母，据此写出男生占全组人数的几分之几。

【详解】12－5＝7（人）

三（1）班参加数学兴趣小组有12人，女生5人，女生占全组人数的，男生占全组人数的。

熟练掌握求一个数占另一个数的几分之几的方法是解答此题的关键。

12．230

【分析】因为2个来回共920米，920除以2可以求出1个来回的路程，再用这个商除以2即可求出1个单回的路程即为这条路的长度。

【详解】920÷2÷2

＝460÷2

＝230（米）

解答此题的关键是明白2个来回即4个单回。

13．     位置     不变

【分析】平移指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，其特点是不改变图形的形状和大小，平移后的图形与原图形上对应点连接的线段平行且相等（或在同一条直线上）；旋转是指图形或物体围绕某个点或轴做圆周运动，其特点是物体上的各点都绕着中心点做圆周运动，其形状和大小不变。

【详解】物体平移时，只是把它沿某个直线方向从一个位置移到了另一个位置，大小和形状不发生变化；物体旋转，是指该物体围绕着某个点或轴做圆周运动，大小和形状也不发生变化。

故物体经过平移，位置发生了变化；物体经过旋转，大小和形状不变。

本题主要考查了对平移和旋转的理解以及运用。

14．     50     5000

【分析】52比较接近50，估算时把52看作50，再求出50与100的积即可。

【详解】99×52≈100×50＝5000

估算99×52时，可以把99看作100，把52看作50，结果大约是5000。

两位数乘两位数的估算，计算时把两位数看作最接近它的整十数或整百数再计算。

15．     64     32

【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的面积＝边长×边长，正方形的周长＝边长×4，列式解答。

【详解】8×8＝64（平方厘米）

则这个正方形的面积是64平方厘米。

8×4＝32（厘米）

则正方形的周长是32厘米。

在一个长10厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的正方形。这个正方形的面积是64平方厘米，正方形的周长是32厘米。

解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形的面积公式以及正方形的周长公式解答。

16．     2     3

【分析】用花的总数42盆除以平均分的班级数8个，算出商和余数，余数是几就是至少要拿走几盆花；用花的总数42盆除以平均分的班级数9个，算出商和余数，用9减去余数，差是几就是至少再搬来几盆。

【详解】42÷8＝5（个）……2（盆）

42÷9＝4（个）……6（盆）

9－6＝3（盆）

学校买了42盆花，至少要拿走（2）盆后，正好平均分给8个班；至少再搬来（3）盆后，正好平均分给9个班。

理解有余数除法中余数的意义是解题关键。

17．√

【分析】根据整数除法的计算方法，求出算式的结果，然后再进一步解答即可。

【详解】412÷4＝103

由此可知，412÷4的商的中间有0；所以原题判断正确。

故答案为：√

此题考查的目的是理解掌握一位数除三位数的除法法则，并且能够正确熟练地进行计算。

18．√

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，那么长＝面积÷宽，据此求出长，然后与20厘米进行比较即可。

【详解】120÷6＝20（厘米）

故答案为：√

此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

19．√

【分析】题干中的3个图形分别是正方形、等腰三角形、圆，把这些图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合。

【详解】□、○、△这几个图形都是轴对称图形，这句话是对的。

故答案为：√

考查学生对轴对称图形的理解，根据轴对称图形定义解答。

20．×

【分析】用15乘53，求出15个人的总体重；1吨＝1000千克，再与1000千克比较大小，据此解答。

【详解】15×53＝795（千克）

1吨＝1000千克

795千克＜1000千克

一部电梯的核定载质量为1吨，15个平均体重为53千克的人可以同时乘坐这辆电梯。

故答案为：×

本题主要考查了学生对1吨＝1000千克的掌握与灵活运用。

21．986；130……3；41……2

【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。有余数的除法验算方法是除数乘商加余数看是否等于被除数。

【详解】34×29＝ 986                    523÷4＝ 130……3

                    验算：

330÷8＝41……2

验算

22．周长：80厘米

面积：364平方厘米

【分析】根据题意，已知长方形的长是26厘米，宽是14厘米，根据长方形周长＝（长＋宽）×2；长方形的面积＝长×宽，计算即可解答。

【详解】周长：

（26＋14）×2

＝40×2

＝80（厘米）

面积：26×14＝364（平方厘米）

23．见详解

【分析】先找到三角形的三个顶点向上平移4格后的位置，据此画出平移后的三角形，再按照图在三角形后面画出平移后的4个小正方形即可。

【详解】

作图时把握平移方向及平移格数。

24．；

【分析】用加上，求出一共用去这块布料的几分之几；把这块布料看成一个整体，用1减去一共用去这块布料的几分之几，求出还剩这块布料的几分之几。

【详解】＋＝

1－＝

答：一共用去这块布料的，还剩这块布料的。

本题重点考查同分母分数加减法，同分母分数相加、减时，分母不变，分子相加、减。

25．10页

【分析】1个星期有7天，用280除以4再除以7，求出笑笑平均每天看多少页。

【详解】280÷4÷7

＝70÷7

＝10（页）

答：笑笑平均每天看10页。

本题主要考查了整数除法的意义及应用，关键是明确1个星期有7天。

26．5250千克

【分析】每袋面粉的千克数乘又运来的袋数等于又运来面粉的千克数，再加粮站原有面粉的千克数即可解答。

【详解】50×56＋2450

＝2800＋2450

＝5250（千克）

答：现在一共有面粉5250千克。

先计算出又运来面粉的千克数是解答本题的关键。

27．2950克

【分析】先把橙子的重量换算成克，再把篮子、橙子和香蕉的重量相加即可解答。

【详解】2千克＝2000克

200＋2000＋750

＝2200＋750

＝2950（克）

答：这两种水果连水果篮一共重2950克。

本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握和灵活运用。

28．270平方米；66米

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。

【详解】18×15＝270（平方米）

（18＋15）×2

＝33×2

＝66（米）

答：花池的占地面积是270平方米，护栏长66米。

此题主要考查长方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

29．（1）玩游戏；练书法

（2）36人

（3）少玩游戏，多学习读书。

【分析】（1）分别数出每个项目的人数，再比较大小；

（2）把六个项目的人数相加，求出三（1）班一共有多少人；

（3）对同学们周末的学习娱乐提出合理的建议即可。

【详解】看电视的有6人、看书的有7人、玩游戏的有9人、做手工的有5人、做家务的有5人、练书法的有4人；

（1）4＜5＜6＜7＜9

玩游戏的人数最多，练书法的人数最少。

（2）6＋7＋9＋5＋5＋4

＝13＋14＋9

＝27＋9

＝36（人）

答：三（1）班一共36人。

（3）如果我是班长，我对同学们周末学习娱乐的建议是：少玩游戏，多学习读书。（答案不唯一）

本题考查了数据的搜集与整理，并且能够根据图中提供的信息，解决有关的实际问题。