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    黄金卷08-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(福建专用)
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    黄金卷08-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(福建专用)

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    【赢在中考·黄金八卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(福建专用)
    第八模拟
    (本卷满分100分,考试时间60分钟。)
    一、 本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
    1.下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据
    A.具有繁殖特性 B.具有遗传特性 C.具有变异特性 D.具有致病特性
    【答案】D
    【分析】生物的特征:1.生物的生活需要营养。
    2.生物能够进行呼吸。
    3.生物能排出体内产生的废物。
    4.生物能够对外界刺激作出反应。
    5.生物能够生长和繁殖。
    6.除病毒外,生物都是由细胞构成的。
    7.生物都能遗传和变异。
    【详解】ABC.新冠病毒能进行繁殖,有遗传和变异现象,都体现了生物的特征,能作为判断其为生物依据,ABC不合题意。
    D.具有致病特性不属于生物的基本特征,不能作为判断新冠病毒是生物,D符合题意。
    故选D。
    2.某男子耳廓上长有长面硬的毛称为长毛耳,控制长毛耳的基因在Y染色体上,他女儿有长毛耳的可能性是
    A.0 B.25% C.50% D.100%
    【答案】A
    【分析】人的性别遗传过程如图:

    【详解】从性别遗传图解看出,男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿,男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子,而控制长毛耳的基因在Y染色体上,因此他女儿有长毛耳的可能性是0,A符合题意。
    故选A。
    3.下列能正确表示食物链的是
    A.草→兔→狐B.阳光→草→兔→狐C.狐→草→兔 D.草→兔→狐→细菌
    【答案】A
    【分析】食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
    【详解】A.该食物链正确表示生产者草与消费者兔、狐的捕食关系,A正确。
    B.由分析可知,食物链中不包括分解者和非生物部分,阳光属于非生物部分,B错误。
    C.食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,并且食物链由生产者开始,而“狐→草→兔”从消费者开始,同时箭头也由消费者指向生产者,C错误。
    D.由分析可知,食物链中不包括分解者和非生物部分,细菌属于分解者,D错误。
    故选A。
    4.在生态系统中能够把有机物转变成二氧化碳归还到无机环境的生物成分是
    A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都可以
    【答案】D
    【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
    【详解】生产者、消费者的呼吸作用都能把有机物分解成二氧化碳、水、无机盐归还到无机环境;分解者能把动植物残体中的有机物分解成成二氧化碳、水、无机盐归还到无机环境。因此在生态系统中能够把有机物转变成二氧化碳归还到无机环境的生物成分是生产者、消费者、分解者。
    故选D。
    5.蔬菜上的农药很难渗入蔬菜细胞内,从细胞结构上看,是因为哪个结构的作用?
    A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜
    【答案】D
    【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等,其中细胞膜是细胞的边界,具有保护和控制物质进出细胞的作用。
    【详解】A.植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用,不能控制物质的进出,A不符合题意。
    B.细胞核内有遗传物质,是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传,B不符合题意。
    C.细胞质是细胞内的液态物质,具有流动性,内有液泡、线粒体等结构,C不符合题意。
    D.细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用,蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从细胞结构看,主要起作用的是细胞膜,D符合题意。
    故选D。
    6.将白兔的乳腺细胞的细胞核转入紫兔的去核卵细胞中,克隆出的兔为
    A.白兔 B.花白兔 C.紫兔 D.灰兔
    【答案】A
    【详解】克隆兔的细胞核来自于“白兔的乳腺细胞的细胞核”,具有“白兔”的全部遗传信息。而生克隆兔的紫兔,只提供了胚胎发育的场所(子宫)和胚胎发育所需要的营养物质。因此,“将白兔的乳腺细胞的细胞核转入紫兔的去核卵细胞中”,克隆出的兔为“白兔”。
    故选A。
    点睛:在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。
    7.科学家将骨髓干细胞转化为与其功能不同的肝脏细胞,该“转化”主要是指
    A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞死亡
    【答案】B
    【分析】细胞分化是细胞的形态、结构与功能发生稳定性变化的过程。
    【详解】骨髓干细胞具有分裂能力,并且能够分化形成血细胞。骨髓干细胞“转化”为肝细胞,这一过程中,细胞的形态、结构与功能发生稳定性变化,所以,该“转化”过程主要为细胞的分化,B正确。
    故选B。
    8.在细胞分裂过程中,变化最显著的结构是
    A.染色体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体
    【答案】A
    【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
    【详解】在细胞分裂过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此在细胞分裂过程中,变化最明显的是染色体,选项A符合题意。
    故选A。
    9.下列食物能最快地补充能量的是
    A.纯净水 B.牛奶 C.糖果 D.鸡蛋
    【答案】C
    【分析】糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质,并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质,能为人体提供能量;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系,也能提供少量的能量;脂肪是备用能源,一般存储在皮下备用;水、无机盐、维生素不能提供能量。
    【详解】糖类是最主要的供能物质,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解,约占人体能量供应量的70%。选项中,纯净水不能提供能量,牛奶和鸡蛋主要含有蛋白质,而糖果含有丰富的糖类。可见,球员体力消耗很大,糖果能最快地补充能量。
    故选C。
    10.2021年9月1日的《开学第一课》首次把课堂搬到了太空,通过“天地连线”,空间站中的航天员汤洪波为我们展示了科学实验挑战“用筷子喝茶”:汤洪波手握一双用绳子连接在一起的筷子,将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起,像吃菜一样吃进嘴里。这一过程属于科学探究的哪一环节
    A.提出问题 B.作出假设 C.完成实验 D.得出结论
    【答案】C
    【分析】科学探究的基本步骤:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论,据此答题。
    【详解】科学探究的过程:提出问题 ,从生活、实践,学习中发现问题;表述这些问题;根据已知科学知识揭示矛盾。
    作出假设,根据已知科学知识对问题提出假设;判断假设的可检验性。
    制订计划,拟定计划;根据拟定的计划,列出所需材料和用具;选出控制变量;设计对照组。
    实施计划,采用多种途径实施计划;记录现象、数据;评价现象,数据的可靠性得。
    得出结论,描述现象;处理数据;分析得出结论。
    表达和交流,撰写探究报告;交流探究过程和结论并完善。
    因此, 科学实验挑战“用筷子喝茶”:汤洪波手握一双用绳子连接在一起的筷子,将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起,像吃菜一样吃进嘴里。这一过程属于科学探究的完成实验。
    故选C。
    11.下列诗句中涉及到的植物,全部属于被子植物的是
    A.苔痕上阶绿,草色入帘青 B.松柏本孤直,难为桃李颜
    C.荷尽已无攀雨盖,菊残犹有傲霜枝 D.秋果楂梨涩,晨羞笋蕨鲜
    【答案】C
    【分析】根据植物的繁殖方式,一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物不结种子,但产生孢子,用孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物是植物界中较高等的一个类群,包括裸子植物和被子植物。
    【详解】A.苔痕上阶绿,草色入帘青,描述的是苔藓植物,故A不符合题意。
    B.松柏本孤直,难为桃李颜 ,松柏属于祼子植物,桃李属于被子植物,故B不符合题意。
    C.荷尽已无攀雨盖,菊残犹有傲霜枝,荷和菊属于被子植物,产生种子繁殖后代,种子外面有果皮包被形成果实,故C符合题意。
    D.秋果楂梨涩,晨羞笋蕨鲜,山楂,梨属于被子植物,笋是竹子的幼体,属于被子植物,蕨则属于蕨类植物,故D不符合题意。
    故选C。
    12.下列有关生物科学方法的描述,错误的是
    A.测定种子的发芽率前需要先作出假设
    B.测定种子的发芽率时可以采用抽样检测的方法
    C.为了解某市初中学生的近视情况,可用调查法
    D.了解花的结构时,可用观察法
    【答案】A
    【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的是对照组。
    【详解】A.测定种子的发芽率,无法设置变量做出假设,因此此探究活动不需要作出假设,A错误。
    B.不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。因此测种子的发芽率时,为保证结果正确,应从袋中随机抽取种子进行抽样检测,B正确。
    C.科学探究常用的方法:观察法、实验法、调查法和测量法等;要了解某地青少年的近视率,主要采用的科学探究方法是调查法,C正确。
    D.观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录,了解花的结构时,可用观察法,D正确。
    故选A。
    13.下列实例中,不能反映生物影响环境的是
    A.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力 B.葫芦藓可做监测空气污染程度的指示植物
    C.草履虫对污水净化有一定作用 D.森林能净化空气,涵养水土,调节气候
    【答案】B
    【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时,能不断地影响环境并改变环境。
    【详解】A.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力,体现了生物对环境的影响,A不符合题意。
    B.葫芦藓的叶片只有一层细胞,有害气体可以从背腹两面侵入,因此对二氧化硫等敏感,可以作监测空气污染程度的指示植物,不能反映生物影响环境,B符合题意。
    C.草履虫对污水净化有一定作用,说明生物能影响环境,C不符合题意。
    D.森林能净化空气、调节气候,说明生物能影响环境,D不符合题意。
    故选B。
    14.以下活动地点不在生物圈范围内的是
    A.科学家在南极考查企鹅和磷虾 B.嫦娥四号在月球探究种子的萌发
    C.科考队在珠峰挖掘古生物化石 D.考察船在西沙群岛调研海洋资源
    【答案】B
    【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
    【详解】生物圈的范围以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
    ACD都属于生物圈的范围,B嫦娥四号在月球探究种子的萌发,已经在大气圈的上层了,超出了生物圈的范围。
    故选B。
    【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
    15.如图为蚕豆下表皮部分结构示意图,下面有关叙述不正确的是

    A.①为保卫细胞,②为气孔
    B.氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片
    C.夜幕降临时,蚕豆叶片上的气孔会张开
    D.气孔闭合可能会影响无机盐的运输
    【答案】C
    【分析】叶表皮属于保护组织,表皮上有角质层和气孔。气孔由一对半月形的保卫细胞组成,是植物体与外界进行气体交换的门户。
    【详解】A.图中①为保卫细胞,保卫细胞成对存在,两个保卫细胞中间形成一个②气孔,A正确。
    B.植物光合作用吸收二氧化碳放出氧气,呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳以及蒸腾作用散失的水蒸气,都可以通过结构②气孔进出叶片,B正确。
    C.夜幕降临时,植物光合作用和蒸腾作用等生理活动会减弱,所以蚕豆叶片上的气孔会关闭,C错误。
    D.蒸腾作用可以促进溶解于水中的无机盐在植物体内的运输,气孔闭合后蒸腾作用散失的水蒸气减少,可能会影响无机盐的运输,D正确。
    故选C。
    16.“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中,与鸟产生大量能量无关的是
    A.心跳频率快,运输能力强 B.气囊辅助呼吸,可获得充足氧气
    C.骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空 D.食量大,消化能力强
    【答案】C
    【分析】鸟类飞行时需要大量的能量,这一方面要依靠消化系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物质,同时通过气囊辅助肺呼吸,以获得更充足的氧;另一方面,它的循环系统与人相似,心脏具有左心房、左心室、右心房、右心室四腔,可通过体循环和肺循环将营养物质和氧运输到细胞,并在细胞的线粒体中进行呼吸作用,以获得足够的能量。
    【详解】A.燕子的心跳频率快,血液运输营养物质和氧气的能力强,有利于为飞行生活提供大量的能量,A正确。
    B.燕子等鸟类用肺进行气体交换,气囊能辅助肺呼吸,使得燕子可获得充足氧气,利于飞行,B正确。
    C.鸟类的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,充满空气,这样的骨既可以减轻体重,又可以增强紧密性,但与提供能量无直接关系,C错误。
    D.燕子等鸟类的食量大,消化能力强,能供给身体充足的营养物质,在线粒体内进行呼吸作用,分解营养物质,释放大量的能量,利于飞行,D正确。
    故选C。
    17.图为酵母菌的自述,有关说法正确的是

    A.① B.② C.③ D.④
    【答案】A
    【分析】酵母菌属于单细胞真菌,酵母菌的细胞结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质(内有液泡等结构)、细胞核。
    微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,酿酒用到酵母菌等。
    【详解】A.出芽生殖是指由细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体,即芽基,芽基并不立即脱离母体,而与母体相连,继续接受母体提供养分,直到个体可独立生活才脱离母体.是一种特殊的无性生殖方式。根据题图可发现,酵母菌正在进行出芽生殖,A正确。
    B.酵母菌属于单细胞真菌,细胞内没有叶绿体,不能直接将无机物合成为有机物,在生态系统中不属于生产者,而是分解者,B错误。
    C.在酿酒时,是利用酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,而在有氧条件下,酵母菌会将有机物分解为二氧化碳和水,C错误。
    D.制作馒头用到酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳(不是氧气),二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得面包暄软多孔,D错误。
    故选A。
    18.奶豆腐是鲜奶发酵而成的形似豆腐的酸奶,制作流程大致如下图所示,下列分析正确的是

    A.①菌种是醋酸菌 B.②有利于繁殖
    C.③可以继续发酵 D.④可杀死杂菌
    【答案】C
    【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
    【详解】A.酸奶发酵过程中加入的菌种是乳酸菌,不是醋酸菌,A错误。
    B.控出酸奶中的水分是为了将酸奶中多余的水分稀释出来,让酸奶变粘稠,是为了酸奶的风味,而不是利于繁殖,B错误。
    C.容器密封后,制造无氧环境,乳酸菌在无氧的条件下产生乳酸。乳酸菌如果活跃起来,酸奶可以继续发酵。C正确。
    D.低温冷藏对杂菌的生长繁殖可以起到抑制的作用,并不能够杀死杂菌。低温冷藏可以延长酸奶的保藏期,抑制乳酸菌的活性,抑制杂菌的生长繁殖,保持酸奶的风味,D错误。
    故选C。
    19.下列关于动物的运动和行为的叙述,正确的是
    A.动物越低等其学习行为越复杂 B.鸟类的迁徙行为是由遗传物质决定的
    C.跳绳时只有一块骨骼肌在起作用 D.人体在运动时不需要消耗能量
    【答案】B
    【分析】根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为):(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等。(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如小狗做算术题等。
    【详解】A.动物越高等,其学习行为越复杂,动物越能适应环境的变化,A错误。
    B.鸟类的迁徙行为与遗传因素有关,是由动物体内的遗传物质所决定的行为,B正确。
    C.每一个动作都是由多组肌肉、在神经系统的相互配合才可能完成的,C错误。
    D.生物的生命活动需要消耗能量,D错误。
    故选B。
    20.春暖花开赏百花,花朵傻傻分不清。如图为六种常见花卉的分类图解,相关分析错误的是

    A.该分类图解的依据主要是植物的相似程度
    B.这六种植物都属于绿色开花植物,且种子均有果皮包被
    C.玫瑰与月季的亲缘关系近,与芍药的亲缘关系远
    D.牡丹与百合的亲缘关系近,与玫瑰的亲缘关系远
    【答案】D
    【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位,种是最基本的分类单位。分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,差异越大,包含的生物种类就越多;种是最小的单位,分类单位越小,生物的亲缘关系越近,差异越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
    【详解】A.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等,)把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,A正确。
    B.六种植物都属于绿色开花植物,且种子均有果皮包被,都属于被子植物,B正确。
    C.玫瑰与月季都属于蔷薇科,二者亲缘关系近,玫瑰与芍药都属于双子叶植物纲,二者亲缘关系远,C正确。
    D.牡丹与百合同门,牡丹与玫瑰同纲,因此牡丹与百合的亲缘关系远,与玫瑰的亲缘关系近,D错误。
    故选D。
    21.清道夫鱼原产南美洲,肉量极少,肉质粗糙,它们大量吞食其它的鱼卵和鱼苗,在我国无天敌。有人将清道夫鱼放生在河流中,从科学发展观的角度看,下列对此事的相关评论,合理的是
    A.随意放生无所谓 B.增加生物的多样性
    C.增加我国鱼肉产量 D.威胁我国生态安全
    【答案】D
    【分析】威胁生物多样性的原因有:栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等。
    【详解】由题干内容可知,清道夫引入我国属于生物入侵现象,威胁了本地生态系统中的生物多样性,不能随意放生,肉量极少,肉质粗糙,不增加我国鱼肉产量,因此ABC错误,D正确。
    故选D。
    22.下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是

    A.图甲中Ⅱ可表示卵生、变态发育
    B.若D表示为家蚕的卵,则其发育过程为D→A→C
    C.若D表示为蝗虫的卵,则危害农作物最严重的时期是C
    D.若图乙表示青蛙发育过程,若D是受精卵,则A是蝌蚪
    【答案】B
    【分析】(1)变态发育指动物在胚后发育过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大,而且改变的形态又是集中在短时间内完成,这种胚后发育叫变态发育。
    (2)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育,叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。
    (3)不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
    【详解】A.蝗虫是不完全变态发育,家蚕是完全变态发育,青蛙是变态发育,因此三者共同点为变态发育;蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵,因此图甲中Ⅱ可表示卵生、变态发育,A正确。
    B.家蚕经历过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。所以,若D表示为家蚕的卵,则其发育过程为:D卵→A若虫→B蛹→C成虫,B错误。
    C.若D表示为蝗虫的卵,则其一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→C成虫。蝗虫的幼虫期发育时间较短,食量较小,对农作物的危害小;C成虫主要以禾本科农作物为食,食量大,消化能力强,对农作物危害最大,C正确。
    D.如果图乙表示青蛙的发育过程,则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙,C成蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D正确。
    故选B。
    23.研究人员通过技术手段去除某种鱼类的smc5基因,发现该种鱼类的肝脏对糖类的利用和转化发生了变化。以下关于smc5基因的说法不正确的是
    A.smc5位于细胞核的染色体上 B.smc5能控制该种鱼类的性状
    C.smc5是一段有遗传效应的DNA片段 D.smc5缺失导致的变异属于不遗传的变异
    【答案】D
    【分析】DNA主要存在于细胞核中,呈双螺旋结构。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。变异指生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异,分为可遗传变异和不可遗传变异。
    【详解】A.smc5是DNA上片段,而DNA是染色体的一部分,所以smc5位于细胞核的染色体上,A正确。
    B.DNA分子含有许多有遗传功能的片段,不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制不同的性状,smc5能控制该种鱼类的性状,与糖类的利用和转化有关,B正确。
    C.基因本质是有遗传效应的DNA片段,所以smc5基因是一段有遗传效应的DNA片段,C正确。
    D.smc5缺失导致遗传物质发生改变,这种变异属于可遗传变异,D错误。
    故选D。
    24.1926年前,澳洲兔子泛滥成灾,超100亿只。1950年,为消灭兔子,澳大利亚播撒一种只对兔子有害的粘液瘤病毒,野兔致死率达95%。但使用多年后,兔子重新泛滥。下列根据时间轴为顺序列的观点中,符合达尔文进化论的是

    A.A B.B C.C D.D
    【答案】A
    【分析】达尔文认为,生物之间存在着生存争斗,适应者生存下来,不适者则被淘汰,这就是自然的选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多地进化着、发展着。
    【详解】A.先有变异,后经过自然选择,适者生存,因此兔群一开始就可能存在抗粘液瘤病毒的个体,A正确。
    B.1950年,若加大粘液瘤病毒的投放量,兔子不一定100%死亡。因为适应者生存下来,将抗性基因遗传给后代,使后代也具有抗性,因此死亡率会越来越低,B错误。
    C.适应者生存下来,将抗性基因遗传给后代,使后代也具有抗性,因此死亡率会越来越低,不是病毒改变导致的,C错误。
    D.兔子种群数量较大,变异类型较多,因此兔子几乎不可能100%死亡,D错误。
    故选A。
    25.如图中甲、乙代表生物个体或者结构,a、b代表物质,箭头代表物质输送的方向。下列说法正确的是

    A.若甲是叶绿体,乙是线粒体,则a可代表二氧化碳
    B.若甲是肾小球,乙是肾小囊,则b可代表血细胞
    C.若甲是肾小管,乙是毛细血管,则a可代表葡萄糖
    D.若甲是甲状腺,乙是毛细血管,则b可代表甲状腺激素
    【答案】C
    【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸作用的场所,叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管,在尿的形成过程中,肾小球有过滤作用,肾小管有重吸收作用。甲状腺属于内分泌腺,没有导管,其分泌的激素直接进入腺体中的毛细血管中。
    【详解】A.叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的场所,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,若甲是叶绿体,乙是线粒体,则a可代表氧气,A错误。
    B.若甲是肾小球,乙是肾小囊,肾小球有过滤作用,则a可代表水、无机盐、葡萄糖、尿素等,b不能代表血细胞,B错误。
    C.当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液,若甲是肾小管,乙是毛细血管,则a可代表葡萄糖,C正确。
    D.若甲是甲状腺,乙是毛细血管,则a可代表甲状腺激素,D错误。
    故选C。
    二、本卷共9小题,除特殊标注外,每空1分,共50分。(“[ ]”内填序号或字母)
    26.(4分)阅读资料并判断下列叙述是作正确(正确的在括号内画“√”,错误的画“×”)
    蝉在干树枝上产卵,卵刚产出,蚋(一种小昆虫)会在蝉卵上刺一个孔,放进一个自己的卵,蚋的幼虫以蝉卵为食。蝉卵孵化后,幼虫立刻钻到地下,四年后爬山地面,外层的皮由背上裂开,露出淡绿色的蝉体。头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀,变成完全的蝉,在阳光中歌唱五星期。(节选自法布尔的《昆虫记))
    (1)蝉和蚋是寄生关系。( )
    (2)蝉体温恒定,适合地下生活。( )
    (3)文中的“皮”指的是禅的外骨骼。( )
    (4)从生物学的角度,文中的“翅膀”用词不科学。( )
    【答案】(1)正确(2)错误(3)正确(4)正确
    【分析】蝉和蚋都属于节肢动物。
    【详解】(1)由题干描述可知,蝉产卵,卵刚产出,蚋(一种小昆虫)会在蝉卵上刺一个孔,放进一个自己的卵,蚋的幼虫以蝉卵为食。因此可判断蝉和蚋是寄生关系。题干描述正确。
    (2)蝉属于节肢动物,体温不恒定。题干描述错误。
    (3)蝉属于节肢动物,体表具有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而长大,因此蝉具有蜕皮现象,文中的“皮”指的是蝉的外骨骼。题干描述正确。
    (4)蝉为半翅目昆虫,因此从生物学的角度,文中的“翅膀”用词不科学。题干描述正确。
    27.(5分)图1为某草原生态系统的组成成分之间的关系,图2为该草原生态系统的食物网。请分析回答下列问题:

    (1)与图1相比,图2中缺少的组成成分是[ ]。
    (2)请写出图2中最长的一条食物链__________。
    (3)碳元素以_____的形式储存在生物体内。若该草原被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后,_____(填图2中的生物)体内有毒物质的含量最多。
    (4)若植食性昆虫减少,短期内其捕食者中_______的数量下降幅度最大。
    【答案】(1)BC(2)植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰##植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰(3)有机物   鹰(4)食虫昆虫
    【分析】(1)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
    (2)无机环境和生产者之间的物质联系是双向的,因此图1中D是生产者,A是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量。
    【详解】(1)图1为某草原生态系统的组成成分,无机环境和生产者之间的物质联系是双向的,因此图1中D是生产者,A是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量。图2所示食物链中只有生产者、消费者,故与图1完整的生态系统相比,缺少的成分有B分解者和C非生物的物质和能量。
    (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者一次级消费者….注意起始点是生产者,终点是最高级消费者。图2中最长食物链有两条是:植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰;植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰。
    (3)光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,同时释放氧气的过程。大气中的二氧化碳经过植物光合作用,其内的碳元素以有机物形式存在于植物体内。植物体内的碳通过食物关系进入其它生物体内。食物链中营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的就越多,题文中营养级别最高的生物是鹰,则鹰的体内有毒物质含量最多。
    (4)由于食虫昆虫只能捕食植食性昆虫,食物来源单一,且天敌众多,所以在植食性昆虫减少时,短期内食虫昆虫会减少。
    28.(6分)高等植物的光合作用经常受到外界环境条件(外因)和内部因素(内因)的影响而发生变化。为研究内因对光合作用的影响,研究人员将若干苹果枝条均分为A、B两组,对A组进行环割处理,切断韧皮部使有机物不能向外输出,B组不做处理,如图1所示。在不同时间点分别测定两组叶片的光合作用强度,结果如图2所示(不考虑环割对叶片呼吸速率的影响)。请回答:

    (1)能进行光合作用的细胞结构是______。
    (2)切断韧皮部后,有机物不能向外输出,说明韧皮部内一定含有的输导组织是______。为减小实验误差,实验过程中,除保证两组叶片在相同时间点的水分、温度和光照相同外,还应提供充足的_______。
    (3)白天,B组叶片氧气释放速率最快的时间点是______时,A组叶片中的有机物总量13时比15时______(填“多”或“少”)。
    (4)7时以后,相同时间点时,A组光合速率比B组小,由此得出的结论是______。
    【答案】(1)叶绿体(2)筛管  二氧化碳(3)9 多(4)叶片中有机物的积累,会抑制叶片光合作用的进行(或在环境条件相同的情况下,叶片中含有机物多,光合作用速率慢)
    【分析】本题考查植物光合作用的场所和条件、植物的茎的输导组织的功能及影响光合作用速率的因素。
    【详解】(1)叶绿体是含有绿色色素(主要为叶绿素 a 、b)的质体,为绿色植物进行光合作用的场所,可见,能进行光合作用的细胞结构是叶绿体。
    (2)切断韧皮部后,有机物不能向外输出,说明韧皮部中有运输有机物的筛管;影响植物光合作用的环境条件有光照、温度、水分、二氧化碳等,因此实验过程中,两组叶片除要保证水分、温度和光照相同外,还应提供充足的二氧化碳。
    (3)由图可知,B组叶片在9时,二氧化碳的吸收速率最大,说明此时光合作用速率最大,氧气释放速率最快;从13时到15时,二氧化碳吸收速率小于0mg•dm﹣1•h﹣1,植物只进行呼吸作用,A组叶片中有机物在不断消耗,因此,13时比15时有机物总量多。
    (4)A组枝条进行环割处理,切断韧皮部,使有机物不能向外输出,B组不进行处理,在AB两组其他实验条件都相同时,7时以后,相同时间点时,A组光合作用速率比B组小,说明叶片中积累的有机物越多,光合作用的速率越慢。所以,由此得出的结论是叶片中有机物的积累,会抑制叶片光合作用的进行(或在环境条件相同的情况下,叶片中含有机物多,光合作用速率慢)。
    29.(6分)俗话说“民以食为天”,玉米是我国北方地区广泛种植的一种粮食作物。提高粮食作物的产量与品质,是科研工作者长期思考与解决的问题。图甲是传粉和受精过程图,图乙是玉米种子结构示意图,图丙是玉米幼苗示意图。结合所学知识回答问题:


    (1)要想实现图甲到图乙的变化必须经历的两大生理过程为_______。花粉落到柱头上长出花粉管,当花粉管到达胚珠后,其中的一个精子与图甲中的[ 4 ]_______融合,形成受精卵,将来发育成图乙中的[  ]胚。
    (2)玉米种子萌发过程中,图乙中的[  ]胚根最先突破种皮,发育成图丙中的[ C ]_______,种子萌发所需要的营养物质来源于图乙中的[ ② ]_______。
    【答案】(1) 传粉、受精 卵细胞   ⑦(2) ⑥  根  胚乳
    【分析】受精是卵细胞和精子融合为一个受精卵的过程。从此过程中我们可以看出果实和种子的形成的必须生理过程--传粉与受精,图甲中1柱头、2花柱、3花粉管、4卵细胞、5极核、6子房;图乙中①种皮和果皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚;丙图中A是茎和叶,B是连结根和茎的部分,C是根。
    【详解】(1)绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精两个生理过程。当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上,花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管,甲图中参与受精作用的两个精子形成于3花粉管中,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔。其中的一个精子与图甲中4卵细胞结合,形成受精卵,受精卵发育成图乙中的⑦胚,胚是新植物体的幼体。
    (2)在玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的是⑥胚根,最先发育成图丙的C根,胚芽发育成茎和叶,②胚乳中的营养物质供胚根、胚轴、胚芽发育,可见胚是新植株的幼体。
    30.(5分)如图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,其中A、B、D表示系统,①②③④⑤表示生理过程。请读图回答下列问题。

    (1)A系统中对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作用的器官是_________。
    (2)营养物质经过③过程后,最先到达心脏的_________,之后随血液流动分布于全身各处。
    (3)在①生理过程中,当气体进入B时,肋间外肌和膈肌均处于_________状态。经过⑥过程后,血液变成_________血。
    (4)④⑤表示尿液形成有关的两个生理过程,其中⑤表示_________作用。
    【答案】(1)小肠(2)右心房(3)收缩 动脉(4)肾小管的重吸收
    【分析】图中A消化系统,B呼吸系统,D泌尿系统,①表示吸气过程,②表示呼气过程,③表示吸收过程,④表示肾小球的滤过作用,⑤表示肾小管的重吸收作用,据此解答。
    【详解】(1)小肠中含有肠液、胰液和胆汁,胰液和肠液中含有多种消化酶,能消化糖类、蛋白质、脂肪等物质;胆汁中虽然不含消化酶,但是能乳化脂肪。因此A消化系统中对糖类,蛋白质和脂肪都有消化作用的器官是小肠。
    (2) 血液循环途径:

    体循环的途径是:左心室(心脏)→主动脉→全身的各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房(心脏),因此营养物质经过小肠壁的③吸收过程进入人体后,经下腔静脉,最先到达的是右心房。
    (3)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。
    人体在完成①吸气后,⑥肺泡中的氧气扩散进入血液,因此血液变成含氧丰富的动脉血,氧气随血液由肺静脉首先到达心脏的左心房,叫肺循环。
    (4)尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,④表示肾小球的滤过作用,⑤表示肾小管的重吸收作用。
    31.(7分)如图是北京冬奥会上滑雪运动员比赛时部分生理活动示意图,请结合图示回答下列问题:

    (1)听到裁判员发出指令声后,运动员迅速出发。这一反射活动属于反射类型中的_____________________。接收指令的感受器位于图中的[ ]中,将感受器传来的神经冲动转变为感觉的部位是[ ]。
    (2)滑雪时,图中运动员手臂处于_______(填“屈肘”或“伸肘”)状态,此时肱二头肌_______。当看到终点标志后,运动员加速向终点冲刺,这个过程中神经冲动传递的路径为_______→视神经→视觉神经中枢→神经→肌肉。
    (3)运动员出现心跳加速、血压升高的现象,这是由于大脑发出的信号促使肾上腺分泌肾上腺素,并通过血液循环运输到作用部位。由此看出,人体的生命活动受到__________的共同调节。
    【答案】(1)复杂反射  ⑥ ⑨(2) 屈肘  收缩  视网膜(3)神经系统和激素
    【分析】(1)外界的声波经过外耳道传到鼓膜。引起鼓膜震动;震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
    (2)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,反射弧的结构:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
    (3)骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
    (4)图中:①角膜、②晶状体、③虹膜,④视网膜、⑤鼓膜、⑥耳蜗、⑦半规管、⑧听小骨、⑨大脑皮层。
    【详解】(1)运动员听到裁判员发出指令声后,运动员迅速出发,此反射类型是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,属于复杂反射,完成此反射的神经中枢位于大脑皮层。外界的声波经过耳廓的收集,由外耳道传到图中的鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激⑥耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到⑨大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
    (2)观察图可知,滑雪时,图中运动员手臂处于屈肘状态,此时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。所以,当看到终点标志后,运动员加速向终点冲刺,这个过程中神经冲动传递的路径为:视网膜→视神经→视觉神经中枢→神经→肌肉。
    (3)当出现心跳加快、血压升高等现象,在紧张状态下大脑高度兴奋,肾上腺会分泌大量的肾上腺素,通过血液循环运输到作用部位,肾上腺素又反过来刺激心跳中枢和血压中枢,使人心跳加速,血压升高,而显得面红耳赤,这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响。
    32.(6分)阅读资料,回答问题。
    资料一2023年2月23日,中国疾控中心微信公众号发布:水痘进入高发期,请做好战“症”准备。水痘是一种由水痘——带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。水痘的传染性很强,其传播途径包括接触传播和空气传播。接触传播:直接接触水痘病人的皮疹或呼吸道分泌物;空气传播:吸入水痘病人呼吸道产生的飞沫或气溶胶。
    资料二接种水痘减毒活疫苗是预防水痘最有效的方式。对于1~12岁儿童,疫苗说明书一般推荐接种1剂次,作为基础免疫。13岁及以上人群,应接种2剂次,两剂之间间隔4~8周。如果接种疫苗前已经接触水痘病人,应在3天内进行应急接种,疫苗保护率可达到90%。
    (1)导致该病发生的传染源是______。
    (2)______是水痘的病原体,它没有______结构,需寄生在人体活细胞内。
    (3)接种水痘减毒活疫苗可使人体产生抗体,不仅能预防水痘,还能预防因水痘带状疱疹病毒而引起的并发症。从免疫的角度看,水痘减毒活疫苗属于______。
    (4)从预防传染病的角度看,接种水痘减毒活疫苗的措施属于______。接种水痘减毒活疫苗能有效预防水痘,但不能预防新型冠状病毒肺炎,原因是______。
    【答案】(1)水痘病人(2)水痘——带状疱疹病毒   细胞(3)抗原(4)保护易感人群  抗体与抗原的结合具有特异性,接种水痘疫苗不能产生针对新型冠状病毒的抗体
    【分析】(1)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。
    (2)传染病要想流行起来,必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备,缺一不可。控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    【详解】(1)传染源是指能够散播病原体的人或动物,患水痘的病人属于传染源。
    (2)病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,从传染病的角度看,引起水痘的带状疱疹病毒称为病原体。病毒结构简单,无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
    (3)接种用的疫苗是由减毒的、低毒的,灭活的病原体,从免疫角度分析,水痘疫苗属于抗原;它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,该抗体不能对新型冠状病毒产生作用,只能对水痘的病毒起作用,因此属于特异性免疫。
    (4)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种水痘减毒活疫苗的措施属于保护易感人群。接种水痘减毒活疫苗可预防肺结核病,却不能有效预防新冠肺炎,原因是抗体与抗原的结合具有特异性,接种水痘减毒活疫苗只能产生抵抗水痘病毒的抗体,不能抵抗新冠肺炎病毒。
    33.(5分)牛的有角和无角是一对相对性状,由基因D、d控制,公牛和母牛的基因组成与性状表现如表一,回答有关问题。
    表一:不同性别牛角的基因组成与性状表现
    基因组成
    公牛的性状表现
    母牛的性状表现
    DD
    有角
    有角
    Dd
    有角
    无角
    dd
    无角
    无角
    (1)已知不同性别牛角的基因组成与性状表现关系如表一,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,则这头小牛的性别为__________。这头有角母牛的基因组成为____________。这头无角小牛的基因组成为_______________。
    (2)为尽快确定一头有角公牛的基因组成,农场技术员设计了如下杂交实验,请补充完整。
    ①让该有角公牛与多头有角母牛交配,产生子代。
    ②统计子代中母牛牛角的情况,可判断该有角公牛的基因组成。
    结果预测:
    a.若_____________________,则该有角公牛的基因组成为DD。 
    b.若_____________________,则该有角公牛的基因组成为Dd。
    【答案】(1)母牛  DD  Dd(2)子代母牛全为有角   子代母牛既有有角又有无角
    【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。
    【小题1】从题干表格一中可知:一头有角母牛生了一头无角小牛,有角母牛的基因组成是DD,其子代无角小牛必定含有D;从表格一中看出无角的情况有3种:dd无角公牛,dd无角母牛,Dd无角母牛,故这头小牛基因型为Dd,是母牛。
    【小题2】据表可见:有角公牛的基因是DD或Dd。为尽快确定一头有角公牛的基因组成,让该有角公牛与多头有角母牛DD交配,产生大量子代。统计子代中母牛角的情况,可判断该有角公牛的基因组成。a、有角公牛与多头有角母牛DD交配,若后代母牛全有角,则有角公牛的基因是DD遗传图解如下:

    b、有角公牛与多头有角母牛DD交配,若后代母牛有的有角,有的无角,则有角公牛的基因是Dd遗传图解如下:

    34.(6分)非洲肯尼亚大草原上的金合欢树长满了锐利的刺,在这些中空的刺里。经常进进出出着一种褐色的举腹蚂蚁,人们发现这些蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。兴趣小组的同学针对此现象提出了问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,对金合欢的生长有害吗?”

    (1)请你根据题干信息针对所提问题作出合理的假设是蚂蚁栖居在金合欢中,对金合欢的生长有害,作此假设的依据是__________________。
    (2)下表是兴趣小组的同学用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
    金合欢幼苗的生长状况
    没有蚂蚁栖居的金合欢
    有蚂蚁栖居的金合欢
    10个月中的存活率(%)
    43
    72
    幼苗生长的高度(厘米)
    5月25曰—6月16日
    0→6.2
    0→31.0
    6月17日一8月3日
    6.2→10.2
    31.0→72.9
    ①研究人员在实验开始时,将选取的金合欢幼苗的原始高度记录为“0”的目的是___________。
    ②研究人员是通过___________来评测金合欢的生长状况的。通过实验数据,能够得出的结论为___________,据此判断蚂蚁和金合欢的种间关系为___________。
    ③根据文中信息和实验数据,你认为下列相关分析正确的是___________(不定项选择)。

    A.兴趣小组的同学所用的科学方法主要有观察法和实验法
    B.蚂蚁可以独自取食金合欢的幼叶,它的营养方式是自养
    C.蚂蚁栖居在金合欢中是长期自然选择的结果
    D.栖居的蚂蚁数量越多,对金合欢生长越有利
    【答案】(1)蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食(2) 排除无关因素的干扰(或控制单一变量)  金合欢幼苗10个月中的存活率以及金合欢幼苗生长高度增加情况  蚂蚁栖居在金合欢中,对金合欢的生长有利  共生   A C
    【分析】(1)科学探究的一般过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
    (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组;没有处理的就是对照组。
    (3)科学探究的常见方法有实验法、观察法、资料分析法等等。
    【详解】(1)兴趣小组的同学针对此现象提出的问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,对金合欢的生长有害吗?”,结合蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食的事实,我们可以作出“蚂蚁栖居在金合欢中,对金合欢的生长有害”的假设。
    (2)①研究人员在实验开始时,将选取的金合欢幼苗的原始高度记录为“0”,这样更便于比较有蚂蚁栖居的金合欢幼苗和没有蚂蚁栖居金合欢幼苗生长高度增加情况。
    ②“从表中可以看出”,该实验的变量是有没有蚂蚁栖居;研究人员选择的两个观测点是金合欢幼苗10个月的存活率、金合欢幼苗生长的高度。有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率高,而且幼苗生长的高度也高,因此能够得出的结论是:蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有利。这表明蚂蚁和金合欢之间是共生关系。
    ③A.表中通过观察、比较没有蚂蚁存在的金合欢幼苗和有蚂蚁存在的金合欢幼苗的存活率和生长速度进行相关实验探究的,探究中用到的方法有观察法和实验法,A正确。
    B.蚂蚁是动物,其营养方式是异养,B错误。
    C.蚂蚁栖居在金合欢上,以金合欢嫩叶的尖端为食,提高金合欢幼苗成活率,彼此有利,这是长期自然选择的结果,C正确。
    D.蚂蚁栖居在金合欢中,以金合欢尖端嫩叶为食,并不是栖居的蚂蚁数量越多,对金合欢生长越有利,D错误。故选AC。

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