2023年河南省焦作市中考二模语文试题（无答案）

2023年河南省焦作市中考二模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面语段，完成任务。

有一天，玛丽怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子。”这个物理学家和yán①________悦色地回答：“我不知道……我希望它有很美丽的颜色。”……

几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，比他们希望的样子还要可爱。镭不是有美丽的颜色，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上：它们那些略带蓝色荧光的轮kuò②__________闪耀着，悬在夜的黑暗中。

(1)根据拼音和语境，在横线上写出相应汉字。

(2)依次给语段中的加点字注音，全部正确的一项是（   ）

A．dīng   yíng B．dìng   yín

C．dìng   yíng D．dīng   yín

(3)画线句子有语病，请你写出修改意见。

二、选择题

2．为画线处添加语句，衔接最恰当的一组是（   ）

汉民族在先秦时期就产生了五色观。__________如《礼记·玉藻》：“衣正色，裳间色”，因为“上为衣，下为裳”，正色与间色的地位如果颠倒了，就乱了次序，坏了礼制。

①在五色观产生的同时，传统中国独有的正色观、间色观也出现了。

②颜色作为一种文化符号，它独有的象征意义，也使得正色和间色产生了区别社会地位、身份尊卑的礼制性功能。

③“正色”则是相对于间色而言比较纯正的颜色，“间色”或指杂有两种或以上的颜色。

④《周礼·考工记》则解释了什么是五色：“画绩之事，杂五色。东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。”

A．①④②③ B．④①③②

C．④②①③ D．①④③②

三、句子默写

3．古诗文的世界色彩斑斓，美不胜收。参照表格左边的释义，补全右边空格。

四、名著阅读

4．在阅读《骆驼祥子》一至四章后，姣姣同学绘制出了，“祥子财富变化折线图”。请结合图示和自己的读书经验，在蓝色（伤感）、绿色（希望）、黑色（绝望）三色中选择一种，阐述祥子在该阶段的人生色彩。下一步祥子如何做才能早日实现梦想呢？请结合祥子的生活经历给他提出合理的建议。

5．请仿照示例，选择林冲或武松，结合其主要经历，描述他的人生轨迹。

[示例]鲁智深的人生轨迹是一路向上、行侠仗义的人生。鲁智深，从拳打镇关西开始，他的人生就开始一路走高，大闹五台山，大闹桃花林，火烧瓦雄寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，大闹野猪林达到了人生顶峰，然后再到单打二龙山，到浙江坐化，鲁智深的人生可谓是一路飙升。

五、未知

6．阅读下面材料，按要求回答问题。

[材料一]

本报讯4月3日，2023世界研学旅游大会在洛阳开幕。会上发布了河南省十大研学旅游精品线路，我市嘉应观景区、中国太极拳博物馆、陈家沟国际太极院、太极拳全域剧场《印象。太极》、金谷轩绞胎瓷非遗工坊5个景区（点）入选。其中，嘉应观景区入选“研学之旅”，中国太极拳博物馆、陈家沟国际太极院、太极拳全域剧场《印象·太极》入选“武道修身一中国功夫研学之旅”，金谷轩绞胎瓷非遣工坊入选“匠心独运——陶瓷文化研学之旅”。游黄河、打太极、玩陶瓷……研学旅游，正在开 启焦作文旅“新视窗”。

[材料二]

嘉应观，俗名庙宫，又称黄河龙王庙，位于中国河南省焦作市武陟县嘉应观乡。始建于1723年，是雍正为了纪念在武陟修坝堵口、祭祀河神、封赏治河功臣而建造的淮黄诸河龙王庙，建筑布局效仿故宫，集宫、庙、街署为一体。观内有雍正亲自撰文并书写的钢碑，立在一河蛟身上，意在镇恶。

[材料三]

“学习强国”发布焦作人文地图（见下图）

(1)根据景区资源特点，给下面三个地方选出相适应的对联。

①嘉应观景区_____

②太极拳博物馆______

③绞胎瓷非遗工坊______

A参透阴阳妙理创九州瑰宝   悟清日月玄机结华夏明珠

B远野高低寻禹迹   大河上下隐能踪

C山水不墨景如画   窑火无声越千年

(2)请你结合所给材料，猜测一下嘉应观景区在河南省十大研学旅游精品线路中可能入选了“__________——__________研学之旅"。

(3)我市以建设全省研学旅游先行区为目标，指导发展“旅游+教育"青少年研学实践项目。请结合材料三，选一处你熟悉的景区（点），以导游身份向研学旅游的师生介绍该处的独特魅力。

阅读下文，完成下面小题。

小蒜煎饼

王荀

（1）那是周末的上午，你正在书房写小说，一缕阳光透过落地窗照进来，暖暖的很舒服。“嘭嘭嘭”，敲门声打乱了你的思绪。谁呀？你站起身，边想边出来开门，看到娘站在门口，一手提着鸡蛋，一手提着淘洗干净的小蒜，你双手接过娘拎的东西，微笑着把娘迎进家门。

（2）“小茜和涵涵呢？”娘笑眯眯地问。

（3）“去上早教了。”你说着，给娘沏了一杯茶。小茜是你的妻子，涵涵是你不满三岁的儿子。

（4）娘系上图裙，挽起衣袖，走进厨房，“当当当”切着小蒜，搅拌面糊，又往面糊中打几个鸡蛋，搅匀，准备摊小蒜煎饼。

（5）小蒜放饼是你的最爱，啥时候喜欢吃这道美食的，你已记不清了。只记得小时候，每次过生日，娘问你想吃啥，你总是说想吃小蒜煎饼。娘不论多忙，都要停下手中的活计，背着铁纸，提着竹篮，到田间地头挖小蒜。有了小蒜后，娘先用水淘净泥土杂质，再放到蒸馍箅子上控水，切碎。调面糊的时候娘说过，要慢慢加水，边加水边搅和，这样调出的面糊不起疙瘩。大学毕业后，你在省城参加工作，逄年过节回老家看望娘，还是嚷嚷着要吃小蒜煎饼。好在，老家离省城不远，坐公共汽车一个多小时的路程。娘来省城时，常常备好小蒜和鸡蛋，给你摊你爱吃的小蒜煎饼。

（6）不大一会儿，小蒜煎饼的清香，就从厨房弥漫开来。

（7）“娘，这么快就做好了。”你还像小时候似的，这样说着快步来到娘的身旁，把小蒜煎饼切成片，蘸着辣子醋水，吃得有滋有味，同时两眼直勾勾地看着娘不疾不徐地摊小蒜煎饼。

（8）娘在省城住了三天，就要回老家去。“娘，再住几天吧，洒涵离不了你呀。”你拉着娘的手，想留娘。

（9）“不啦，我得赶紧回去。”娘笑呵呵地说，“家里的鸡呀，让邻居招呼喂食，也不是常法。”

（10）“娘，”你突然想起了什么，转身从卧室拿出一把钥匙，放到娘的手上，“再来，就不用敲门了。”

（11）“嗯。”娘把这把钥匙与老家的钥匙串在--起，抬起头来，问道：“你知道，娘为啥总给你摊小蒜煎饼？

（12）“我从小就爱吃这个呀。”你不假思索地回答。

（13）“这只是其中之一。”娘无限深情地说，“听老年人讲过，小蒜营养价值特别高。你是高血脂高血糖，多吃小蒜煎饼，对身体有好处。”

（14）这一刻，你的眼睛潮潮的，心里暖暖的。“娘， 中秋节放假，我就回去看您。”

（15）“好的。”娘笑得挺开心。

（16）目送娘坐着公共汽车，浙行渐远，小茜瞅你一眼，问道：“娘知道你爱吃小蒜煎饼，你知道娘爱吃啥吗？”

（17）“知道呀，娘爱吃红茅油饼。爹活着的时候，娘每次过生日，爹都亲自下厨给娘烙红薯油饼，娘可爱吃了。”说完这句话，你一下子沉默了，若有所思。

（18）离中秋节越来越近，你和妻子小茜已经做好了回农村老家的准备，到超市给娘买了件紫红色的大衣，一双运动鞋，还有一些生活用品。意想不到的是，在中秋节那天，小茜的单位要组织中秋诗会，涵涵的早救班要举行亲子游戏，你的杂志社约稿还没有完成。看着实在走不开，你就给娘打了个电话，说回不去了，过两天将买的东西快递回去。

（19）小茜单位组织的中秋诗会，涵涵早教班举行的亲子游戏都是中秋节上午的活动。吃过午饭吃着月饼，你又想起了娘，于是开着车，与小茜、涵涵一起，向老家的方向驶去。

（20）在老家门前的广场上，你停好车，看到家门紧锁，心想娘可能出门去了，就掏出钥匙打开房门。伙房门后有半篮红薯你灵机一动，想学着爹的样子烙红薯油饼，给娘个惊喜。你先把红薯洗净蒸熟、去皮，搅成薯泥，放到面板上掺面，边掺边揉，直到形成面团，然后切成面块，撒上面粉擀成饼状。

（21）小茜忙着生火，你忙着往平底锅中倒油，油热，就开始放饼。你拿着小铲子，不时地翻动着，正反两面起了好多泡泡，吱吱冒着热气，香甜爽口的红薯油饼就烙成了。看到自己像模像样烙成的红薯油饼，想到娘吃红薯油饼时那种开心的样子，一种自豪感涌上你的心头。

（22）“娘，您在哪儿？”左等右等不见娘回来，你给娘打了个电话。

（23）“我正在给你摊小蒜煎饼呀。今天是中秋节，万家团圆的日子。你们忙，没有时间回老家，娘就到省城来了。”电话那头，娘格外兴奋，没有一点儿疲惫的样子。

（24）你赶忙用保温饭盒装起刚烙好的红薯油饼，又匆匆驱车回省城。看到你们一家三口，娘笑逐颜开，端出香喷喷的小蒜煎饼。你也把自己烙制的红薯油饼端出来，与娘摊的小蒜煎饼放在一起。

（25）你用小蒜煎饼卷着娘事先调制好的绿豆芽、土豆丝、豆腐皮，与小茜、涵涵吃得满口留香。而娘却坐在那儿，一口也没动。

（26）“娘，这是您喜欢吃的红薯油饼，我亲手做的，您尝尝吧。”你给娘夹了块红薯油饼，放在娘面前的小碟子里。

（27）“我胃溃疡，已经有五年不能吃红暮油饼了。”娘向你摆摆手，喃喃地说。

（28）看着白发苍苍的娘，你顿感无地自容，脸上热辣辣的，眼里闪着泪光。

（原载于《山西文学》2023年第1期，有删改）

7．请以“小蒜煎饼”为线索，认真梳理文本内容，将相关情节补写完整。

（1）周末的上午，母亲来到省城，为你们一家摊小蒜煎饼。

（2）三天后，①____________________。

（3）中秋节的下午，②____________________。

8．阅读下面句子，根据要求回答问题。

（1）请自选一个角度，对方框内的句子作赏析式批注。

（2）"“说完这句话，你一下子沉默了，若有所思。”文中的“你”为什么会沉默？请分析原因。

9．这篇小说的情节安排非常巧妙，请结合文章内容简要分析。

10．请揣摩文章结尾处的“你”此时的心理活动，并用第一人称描写出来。要贴合语境，突出文章主旨。

阅读下面两个文本。完成下面小题。

[文本一]

作为一名时尚科技青年，生活中少不了这么几件提升个人气质的产品：蓝牙耳机、蓝牙鼠标、蓝牙音箱、智能子环……便买上一个，哪怕是还没开始用，你都会觉得生活规格迅速捉高，科技属性瞬间爆棚。

蓝牙（Bluetooth）这个词，我们可都太熟悉了。不过你整天说蓝牙、用蓝牙，那蓝牙究竟是个啥呢？

这事得从一位丹麦国王说起。蓝牙，实际上是一种短距离无线通信技术，是实现语音和数据无线传输的全球开放标准。不过蓝牙为什么这么“蓝”？这就得追潮到公元10世纪丹麦的国王哈洛德。布美塔特（Harald Blatand）。 哈洛德国王在约公元958到986年统治开麦，他能征善战，终结了海盗时代，也统一了今天的挪成、瑞典和丹麦广大北欧地区。丹麦语的Blatand翻译成英语就是Bluetooth，因此这位国王又叫哈拉尔蓝牙王（Harald Bluetooth）。

1996年，爱立信、诺基亚和英特尔公司计划成立一个行业协会，共同开发一种短距离无线连接技术。开发小组希望这项无线通信技术能像蓝牙王一样，将不同工业领域的工作协调、统一起来。因此，这项技术就命名为蓝牙。而蓝牙的标志正是古代北欧文字和的组合，也就是蓝牙王Harald Blatand 的首宇母HB的合写。借助这个神奇的标志，这位开麦国王的故事算是真的流芳百世了。

[文本二]

同样都是短距离通信技术，蓝牙也无可避免地会拿来和Wi-Fi技术做一番比较。那么它俩到底有什么差异呢？

首先，从使用方式上，我们往往都是多个设备连接同一个Wi-Fi访问互联网，这是一种一对多的连接方式，而蓝牙则是两台设备之间相互进行数据传输，是- -种点对点的连接方式。从这方面看起来，蓝牙的数据安全性更高一些。

其次，由于蓝牙使用的是微带天线，体积小，方便集成到设备中，而且蓝牙模块成本很低，因此蓝牙设备的普及率非常高；但Wi-Fi设备则需要有单独的网卡，需要路由设备，成本高、功耗也比较大。

在有些场景下，蓝牙比Wi-Fi更合适使用。举个例子，上海的朋友们在乘坐地铁时会经常使用一款软件，叫做“Metro大都会"。为了保护乘客财产的安全性，防止二维码被盗刷，这款软件要求用户在使用时开启蓝牙，以便闸机和手机相互验证，验证通过才会开启闸机。假设这个软件使用网络或Wi-Fi进行认证，如果乘客的手机当时网络状况不佳，就会影响乘客进出闸机。而在这种情况下，使用蓝牙进行安全认证就是更合适的方案。

（选文均摘自《果壳》，有删改）

11．阅读文本，请用简洁的语言概括两个文本各自的说明对象。

12．[文本二]中采用了多种说明方法，请列举两种，并结合文本分析其作用。

13．结合下面的两个句子，分析说明文语言的特点。

（1）不过蓝牙为什么这么“蓝"？这就得追溯到公元10世纪丹麦的国王哈洛德。布美塔特（Harald Blitand）。

（2）在有些场景下，蓝牙比Wi-Fi更合适使用。

六、对比阅读

阅读下面两个语段，完成下面小题。

[文本一]

生于忧患，死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

[文本二]

宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者，侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（节选自《新序》）

14．解释下列句子中加点的词语。

（1）曾益其所不能(     )

（2）出则无敌国外患者(     )

15．用现代汉语翻译下面的句子。

征于色，发于声，而后喻。

16．[文本一]中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的意思，与下面对联中的哪一联含义相近？并用简明的语言概述理由。

上联：天欲祸人，先以微福骄之。

下联：天欲福人，先以微祸警之。

17．[文本一]和[文本二]的观点有哪些相同之处？请结合文本内容具体分析。

七、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下面小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

18．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。

B．这首词上下两片共十句，节奏紧凑，绘声绘色，形象生动。

C．上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

D．下片一、二句写马快弦急、战斗激烈，从侧面衬托了词人的意气风发英勇无畏。

19．歌咏情，诗言志。辛弃疾和陈陶面对战争，均发出“可怜”的慨叹，请你结合诗词内容，说说两人表达的情感有何不同？

[链接材料]

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（陈陶《陇西行》）

八、未知

20．阅读下面材料，按要求作文。

我是一个独立支撑的个体，他人的喜爱和喜爱他人发生在这个圆之外，是额外的馈赠。

生活中，必须拥有能够圆满的愿望，必须拥有圆满的勇气和决心。

究竟圆满是完美，还是一半是完美？如采内心世界是圆满，那就能把自己的喜怒哀乐掌控在自己手中！

只要愿意，就可以快乐！

（1）请以“圆满”或“___________是一种圆满"为题，写一篇记叙文。

（2）结合材料，围绕“圆满与快乐" ，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：

①按文体要求作文。写记叙文表达意图明确，内容具体充实；写议论文观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中清回避与你有关的人名、校名、地名。