期末修改病句重难点检测卷-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

期末修改病句重难点检测卷-小学语文四年级下册部编版

1．修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

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2．修改病句

（1）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

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（2）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

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（3）这本书的作者是老舍写的。

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3．修改病句。

（1）出金华城大约五公里左右到罗店，过了罗店就渐渐入山。

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（2）颐和园到处有美丽的景色，希望你有机会去细细品赏。

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4．修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

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（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

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5．修改句子。

（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。

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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

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6．修改病句。

（1）夏天的庐山是个美丽的季节。

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（2）班会课上，一致通过了这条建议。

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7．修改下面这段话。

在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。

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8．用修改符号修改下面的语段。

我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。

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9．用修改符号，修改语段中的错误。

人生的道路不会一翻风顺，当我们遇到挫折的时侯，可以用《周易》中的“生于忧患，死于安乐”来勉励自己；当我们躺平无为的时候，可以用《孟子》中的“天行健，君子以自强不息”来告诫自己。

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10．修改下面这段话。

（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

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11．请修改片段中的错误。（5处错误）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花等……它开得非常美丽。操场上空，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊。

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12．修改下面一段话。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

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13．修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

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14．修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）

小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为《三好学生》。

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15．修改下面一段话。

我家的阳台上有一只含羞草。有一天，我正在给它浇水，一不小心，无意中我的手碰到了含羞草，它的叶子果然合拢了。我觉得很奇怪。最后，在“十万个为什么”这本书中找到了答案。

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参考答案：

1．     大厅里坐满了看演出的观众。     校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。     我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。     在老师的教育下，他端正了学习态度。     我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》等课外书。

【详解】本题考查修改病句。

（1）用词不当。大厅应是坐满了观众，应将“摆满”改为“坐满”。

（2）用词不当。不能说“生满了花”，应将“生满”改为“开满”。

（3）搭配不当。不能说“心里露出了生路的喜悦”，应将“心里”改成“脸上”。

（4）搭配不当。不能说“明确了学习态度”，应将“明确”改成“端正”。

（5）归类不当。《小学生学习报》属于报刊类，应删去“《小学生学习报》”。

2．     战士们冒着倾盆大雨，踏着泥泞的小路前进。     我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。     这本书的作者是老舍。/这本书是老舍写的。

【详解】此题考查修改病句

病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子 ，凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有:(1)语序不当；(2)搭配不当；(3)成分残缺或赘余；(4)结构混乱；(5)表意不明；(6)不合逻辑； (7)歧义；(8)句式杂糅；(9)分类不当；(10)单面性对多面性；或两面对一面、一面对两面；(11)语意重复等。

（1）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。句子中错误在“冒着”后的宾语不正确，可以说“冒着大雨”，但不能说“冒着泥泞的小路”，搭配不当，句子改为：战士们冒着倾盆大雨，踏着泥泞的小路前进。

（2）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。句子中错误在功课不可能对人感兴趣，应该是人对功课感兴趣，不合逻辑，句子改为：我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。

（3）这本书的作者是老舍写的。句子中错误在“作者是老舍”和“老舍写的”表达意思一致，语义重复了，句子改为：这本书的作者是老舍。或者：这本书是老舍写的。

3．     出金华城五公里左右到罗店，过了罗店就渐渐入山。#出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。     颐和园到处有美丽的景色，希望你有机会去细细游赏。

【详解】（1）“大约”和“左右”，语义重复，应该去掉一个。

（2）品赏，评品欣赏。

游赏，汉语词汇，释义是游玩观赏，游览观赏。

因此，应该将“品赏”改为“游赏”。

4．     芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。     她发现那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。

（1）重复啰唆，“好像”“仿佛”语义重复，去掉其一即可。

（2）用词不当。把“发明”改为“发现”即可。

发明：创造出从前没有 的事物或方法；专利上指对产品、方法或其改 进所提出的新的技术方案；说明；发挥。

发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发觉。

5．     《绿》这首诗的作者是艾青。     这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

【详解】本题考查的是对病句的辨析。

（1）句中“作者是艾青”、“写的”可知是语义重复，删除其中一个即可；

（2）其中句中的省略号与“等”意思相同，用词重复，删除其中一个即可。

6．     庐山的夏天是个美丽的季节。     班会课上，同学们一致通过了这条建议。

【详解】本题考查修改病句。

要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。

（1）本题搭配不当，“夏天的庐山”不能是“季节”，可改为：庐山的夏天是个美丽的季节。或者：夏天的庐山是个美丽的地方。

（2）本题成分残缺，缺少主语，在“一致通过了这条建议”加上合适的主语即可。

7．在疫情期间，我读了一篇名叫《丑小鸭》的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生。故事中的丑小鸭经历重重磨难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能平静。

【详解】本题考查修改病句。

第一句话：标点符号使用不当；“丑小鸭”是童话故事的名字，应该使用书名号（《》）。

第二句话：搭配不当；介绍的是这篇童话故事的作者，只用写到人名即可，去掉“写的”。

第三句话：错别字；“魔难”的魔应该是“磨”。

第四句话：用词不当；“寂静”改为“平静”。

8．

【详解】本题考查修改病句。

“每天都坚持练习锻炼”中练习和锻炼用词重复，去掉“锻炼”；

“都忍不住情不自禁地为我鼓掌”缺少主语，加上主语大家；忍不住和情不自禁用词重复，去掉其中一个；

“所料不出”语序混乱，把不出和所料位置互换，变成不出所料；

“评委们全都大加赞赏”用词重复，全或者都去掉其中一个；

“我最终取得了一等奖”用词不当，“取得”改为“获得”。

9．

【详解】本题考查修改病句。

第一处：错别字；“翻”改为“帆”。

第二处：错别字：“侯”改“候”。

第三处：搭配不当，“生于忧患，死于安乐”与“天行健，君子以自强不息”调换位置。

“生于忧患，死于安乐”选自《孟子·告子下》，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。

“天行健，君子以自强不息”是《易经》中非常著名的一句话，意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

10．     秋天的早晨，你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香气。同学们在教室里高声地朗读课文。走进阅览室，宽敞的空间，淡雅的色彩，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等，小读者们经常坐在这里津津有味地博览群书。     《西游记》是我国四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

【详解】本题考查修改病句。

（1）读句子可知，“当你来到我们学校的时候，”成分残缺。第一个句子缺少主语把当去掉；“就会看到美丽的鲜花和诱人的香气”搭配不当。能说“看到鲜花”，但不能说“看到香味”，“看到”和“香味”搭配不当；在教室里，同学们高声地朗读课文。语序混乱，应该为“同学们在教室里高声地朗读课文”；“宽阔的空间”搭配不当。能说“宽敞的空间”，但不能说“宽阔的空间”，“宽阔”和“空间”搭配不当；“淡雅的色采”有错别字，应该是“淡雅的色彩”；分类不当。《西游记》是小说，《上下五千年》是图书，它们都不是杂志。；错别字，“搏览群书”的“搏”是别字，应该是博览群书。

（2）读句子可知，《西游记》是我国四大古典小说的名著之一搭配不当，《西游记》是四大名著之一，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，句子用词不当，书中除了唐僧、孙悟空还有其他的人物形象，因此孙悟空后面加上等。

11．秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香味。有桂华、月季花、菊花等。它们开得非常美丽，还能闻到诱人的香味。操场上空，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里，窗明几净，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊！

【详解】本题考查病句的辨析。

修改病句就是对句子的正确与否对的判断，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析给出的句子，找出病因对症下药。所限看看一个这个句子有几处错误，然后一一进行修改即可。本题一共有五处错误。

（1）“看到”与“诱人的香味”搭配不当，去掉“和诱人的香味””或改为“就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香味”。

（2）等和省略号不能同时出现在句子里，去掉省略号。

（3）“它开得非常美丽”中“它”指单个，而“桂花、月季花、菊花”应使用“它们”，改为“它们开得非常美丽”

（4）“窗明几静”应改为“窗明几净”，意思是形容房间明亮，陈设整洁。

（5）最后一句是感叹语气，标调符号应用感叹号。

12．学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要端正自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，都要努力克服，争取成绩进步。

【详解】本题考查病句的修改。

错处一：标点符号使用错误。“卖火柴的小女孩”应该用书名号（《   》）。

错处二：缺少主语。去掉“使”。

错处三：缺少主语。在“多么幸福啊”前面添加主语“我们”。

错处四：用词不当。“改变”改为“端正”。

错处五：用词不当。“很大”改为“多大”。

错处六：关联词搭配不当。“也”改为“都”。（不管……都……）。

13．本学期即将结束了。在这学期里，我们班同学经常阅读《小学生语文学习》《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自豪啊！

【详解】本题考查修改病句。

“本学期已经即将结束了。”已经和即将矛盾，去掉已经，改为：本学期即将结束了。

“我们班同学经长阅读《小学生语文学习》《中国少年报》等报刊。”句子中“经长”有误，应该为“经常”，书名号之间不需要加顿号。改为：我们班同学经常阅读《小学生语文学习》《中国少年报》等报刊。

“大量的课外阅读，使我们增长了认识。”增长认识搭配有误，增长的是知识，改为：大量的课外阅读，使我们增长了知识。

“这多么值得我们自满啊！”用词不当，获得荣誉值得自豪，不能自满，改为：这多么值得我们自豪啊！

14．小明对自己的要求非常严格，上课专心致志，作业全部按时完成，他连续三年被评为“三好学生”。

【详解】本题考查学生病句修改能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

原句用词有误、存在错别字、语义重复。应把“严厉”改为“严格”，“专心至志”改为“专心致志”，删去“基本”，“陆续”改为“连续”，应把书名号改为双引号。

示例：小明对自己的要求非常严格，上课专心致志，作业全部按时完成，他连续三年被评为“三好学生”。

15．我家的阳台上有一株含羞草。有一天，我正在给它浇水，一不小心，我的手碰到了含羞草，它的叶子突然合拢了。我觉得很奇怪。最后，我在《十万个为什么》这本书中找到了答案。

【详解】本题考查修改病句，先辨析病因，再修改。

“我家的阳台上有一只含羞草。”词语搭配不当。将“一只”改为“一株”。

“一不小心，无意中我的手碰到了含羞草”，语义重复，删去“一不小心，”或者“无意中”。

“一不小心，无意中我的手碰到了含羞草”，用词不当，将“果然”改为“突然”或“居然”。

在“十万个为什么”这本书中找到了答案。缺少主语，在“在”前边添加主语。同时标点错误，《十万个为什么》是一本书，应该用书名号。