六年级上科学教学实录多种多样的植物_教科版

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六年级上科学教学实录-多种多样的植物教科版 课前谈话：师：我们利用芒果来做一个活动，利用一个标准来分一下类，好吗？生：好活动：学生对芒果进行分类师：你们根据什么分的生：形状师：还有别的分法吗？生：……师：还有吗？生：……师：你们的标准是？生：……师：假如喜欢吃水果口味的，可以根据什么来分？生：口味师：可以根据什么标准来分呢？有的说根据颜色。我带来了一颗糖果，可以分成哪一类？生：是否有棒师：请小组内把糖拿起来，放到口袋里，可以上课了吗？生：可以一、导入新课（10：13）师： 沈老师带了了一些图片，同学们看看他们是什么？出示凤仙花图片师：这是什么？生：花师：什么花？生：凤仙花出示石榴图片师：这个呢生：石榴出示银杏图片师：这是什么？生：银杏出示爬山虎图片师：这个呢生：爬山虎出示菱图片师：这个呢？生：菱师：沈老师出示了5种，属于什么？生：植物师板书：植物师：除了这5种植物，还知道哪些植物呢？我们来做一个活动，比赛一下，在2分钟之内，想想有什么方法可以写的更多？10:16学生完成记录单《我们知道的植物》10:18完成记录，老师收记录单师：我们看屏幕，第6组有几种生：18种师：第7组呢生：17师：第8组呢生：18种师：第3组生：19种师：第2组生：20种师：第1组呢生：18中种师：第5组生：20种师：第4组生：16种师：我们看到最多的2组是20种，你们写的时候按照什么方法？生：按课本师：然后再写什么？生：按类别师：你还有什么？生：按照水生，陆地师：我们刚才有些小组一类一类的写，我们可不可以对植物进行分类呢？生：可以师：我们有哪些方法进行分类呢？刚才说到的水生和陆生，那么标准是什么？生：生活环境师：很好，我把它贴出来。师：我们看看刚才的5种植物，看看可以怎么分？生：凤仙花是陆生的，菱是水生的师：那我凤仙花写1号，菱写5号。待会记录的时候，按标准分，几号不要写错。沈老师把我们知道的植物和老师的5种植物，按照类别来进行分类。出示PPT：给一些植物进行分类1.音乐声结束，我们就结束植物的分类活动。2.比哪个组的分类方法多师：分好后，把记录表贴在这里，同类的往下贴，然后再做其他分类，不同分类的我们横着贴，明白吗？我们来比比哪一组的分类方式多？10:25生上台邻材料，开始分类10：35分类活动结束，整理桌面师：我们来看看我们第一次的成果。我们来看我们写的分类。我们的分类方法多吗？可是在这样的分类过程中，在哪些地方容易出现错误？你们看看。师：我现在问的是我们在分类过程中有什么问题？师：前面要写什么？分类的标准师：比如说，第一类是水生和陆生，这是按照生活环境来分的。哪一类是水生的，生：5号师：菱角，按照生活环境来分的。我们再来看第2种，这一类是根据什么来分的？  生：果实。师：有没有什么不一样的地方，中间的植物是不是也会有不一样。我们发现只有一种植物不会结果。生：……师：除了果实，还按照了什么？你们根据什么分？生：植物的茎师：植物的茎分为哪2类。木质茎，草质茎，但是有什么问题啊，分类分到哪里还不是很清楚。师：我们分草本和木本的时候，哪些是草本和木本啊，我们再看看卡片看。10:40——10:41生看卡片。师：我们再看，我们还根据什么来分的。按照植物的花来分，有5组。在这么多植物中，有1种是不开花的师：编号是多少？生：9师：我们还可以根据什么来分呢？我拿过来。生：叶师：把叶分为哪2类？哪2组分叶子的。什么样的叶子算大师：我们要一个标准，比我们手掌大的算大，这样去分，没有标准我们就很难分。生：师：植物的叶，有些植物到了冬天叶还在，有些落下了，按照这个标准分为什么。一种叫常绿的，一种叫落叶的。师：这里有根据树来分的，但是树肯定有标准的，根据树来分，哪些是树，哪些不能是树。下面有根据根来分，根据根的粗细。3年级的时候，跟分为直根和须根，可以这样来分吗？生：可以师：这是根据什么来分的啊？能不能来吃。有些能吃，有些不能。生：师：这里还有2类，看下是什么？生：药用师：根据能不能用药来分。师：这里还有一种，根据什么方式啊生：种植方式师：对一个种地上，一个盆栽师：同学们植物的分类方法多吗？生：多师：我们对9种植物进行分类，出现了问题，标准和植物的种类分布好，下次会更好。生：师：分类方法对已经知道的分类，你知道植物有多少种生：……师：有40余万种，这是一个庞大的分类系统，我们用刚才的分类方法还能分吗？能的举手，有没有不能的？师：其他的能不能对40余万种分类呢？生：能师：比方说，环境，果，花，叶，根分类，还可以根据植物的什么来分。生：种子师：可以吗？生：可以师：所以说我们的分类方法有很多种，想一想，我们的植物这么多，分类方法又这么多，我们今天的植物可以用什么词来形容？生：种类繁多师：还有吗？我们把植物叫做多种多样的植物板书课题：多种多样的植物师：同学们对远古时代的植物来分根据什么来分的生：食用师：后来根据植物的什么来分生：食用师：后来根据植物的特征来分师：现在科技发达了，又多了很多的技术，有哪些设备可以观察植物？生：显微镜师：对，我们又可以用先进的科技设备对植物进行分类，有没有听说过我们现在的植物是根据什么来分类的。师：我们来看第9张卡片，是什么时候的植物生：4亿师：我们怎么知道的？生：化石师：我们根据基本来分。师：我们根据食用分，到特征分，到现代的基因来分类。师：今天我们用什么方法来研究植物啊？生：分类师：分类的方法是在300多年前分类学之父提出的。根据是否开花可以分为哪2类，开花植物和不开花植物。投影图片师：它是一种蕨类植物。还想知道其他的植物吗？投影苔藓植物：葫芦藓投影藻类植物:水棉师：这些分类是根据什么来分的呢？这是我们下节课要学习的，同学们可以去了解下他们是根据什么来分的下课