1、植物种类繁多，形态各异，有的色泽艳丽，有的婀娜多姿；有的“昙花一现”，有的“长生不老”。 2、校园里的植物多种多样，有笔直挺拔的白杨，有花朵艳丽的月季，有郁郁葱葱的小草，种类繁多，形态各异。 3、植物的根大都生长在土壤中，植物的茎大都分节，节上有芽。 4、研究根和茎的作用实验过程：①准备一些带根的葱、自来水、红墨水。②将葱根的下半部分浸泡在水中，向水中滴入3~5滴红墨水，观察根的颜色变化。③放置一段时间后，观察葱茎和葱叶的颜色变化。 5、根、茎均变色，水和营养被根吸收后由茎输送到其他器官。 6、植物的根固着于土壤中；植物的茎具有支撑作用；萝卜、马铃薯有丰富的营养。 7、根的作用包括：吸收水和营养、固定植物体和土壤、储存营养；茎的作用包括：输送水和营养、支撑植物体、储存营养。 8、叶片的作用实验过程：选择大小一致的两棵豆苗，将其中一棵的叶子剪掉，连续几天观察它们的生长变化。 9、叶片维持了植物的生长。 10、一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、花、果实和种子，它们都是植物的器官。它们对植物的生长和繁殖具有重要作用。 11、一般植物的叶子对于植物体的维持作用在于在叶中发生了“光合作用”的反应。“光合作用”的目的是为了给植物自身制造“食物”，以供植物生长。有一部分植物例如土豆、红薯、仙人掌等可以将“光合作用”所生产的营养物质储存在块根或块茎中。 12、一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株，这些植株经过生长发育又可产生新的后代。 13、植物可以产生大量的种子，但是萌发长成植株的却很少，没有萌发的种子可能被小动物吃掉，被人所利用，被病菌所感染死掉，遇到自然灾害死掉，由于自身原因无法萌发。 14、月季以其色泽艳丽、品种多样、适应性强而深受人们的喜爱。 15、繁殖月季的方法除了种子繁殖以外还包括扦插、嫁接和压条等。 16、扦插：剪下一小段月季枝条，插入土中，生根发芽后形成新的月季植株。 17、嫁接：把一株月季的枝条（或芽）接到另一株植物上，长成新的月季植株。 18、压条：将月季枝条的一段压入土中，生根后与母株分离，形成新的月季植株。	随手记	19、分根：通过人为或植物自身将根部从母株上分离，形成新的个体。 20、组织培养技术：在实验室中利用培养液等工具将植物的组织进行培养，长成一个新的个体。 21、扦插、压条、分根和组织培养的子代植株和母株不会发生改变；嫁接可以改造母株。 22、扦插方法在月季中的应用：①保留15~20厘米长的枝条；②将月季枝条插入水瓶中，观察它的生长变化；③枝条生出根之后，将枝条移栽到土壤中种植。 23、很多植物依靠种子繁殖，也有一些植物可以依靠根、茎、叶等繁殖后代。 24、落叶生根可以用叶繁殖，萝卜、胡萝卜、黄豆、绿豆、花生、洋葱等可以用种子繁殖，马铃薯可以用茎来繁殖，红薯可以用根来繁殖。 25、街道两旁的大树可以存活数十年（多年生植物），路边的小草到寒冬便枯萎（一年生植物）。 26、植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。 27、花生种子发芽实验：选择饱满的种子放入水中一段时间（水不能没过种子），观察种子的变化。 28、对于花生种子，不浇水或温度太低种子都不能萌发。（保持干燥低温可以有效保存种子。） 29、花生幼苗生长过程的观察实验：将发芽的花生种子栽种到花盆中，及时浇水，观察生长变化。 30、花生的果实喜欢在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。（根据花生这一独特的结果方式，有些地方将花生成为“落花生”。） 31、花生在种子萌芽过程中需要：适量的水、空气、适宜的温度等条件 32、花生在生长过程中，水、阳光、空气、肥料等都是必需的。 33、花生的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程。 34、花生的一生大致分为：种子→幼苗→花生植株→开花→结果（往复循环）循环一周叫做植物的一个生长周期。 34、杏树的一生大致分为：种子→幼苗→杏树→开花→结果（往复循环）循环一周叫做植物的一个生长周期。 35、杏树和花生经历的阶段大体相同，不同点在于，杏树是多年生植物,一个循环不会结束母体的生命，花生是一年生植物,一个循环会结束母体的生命。而且每个阶段杏树和花生的生存策略也不相同，杏树靠种子的外壳保护自己，花生靠土壤保护自己。 36、植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。	随手记