【期末复习】第四单元身边的材料——三年级下册科学单元知识点总结（苏教版）

苏教版小学科学三年级下册

第四单元 身边的材料 知识点

第12课、天然材料和人造材料

思维导图：

知识点：

1.材料按照来源分类可以分为天然材料和人工材料。

2.直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料。

3.不是直接来自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。

4.造房子需要的材料极为丰富，有天然材料,如木材、竹材、石材等；也有人造材料，如水泥、混凝土、钢筋、陶瓷、玻璃、塑料等。

5.区分天然材料和人造材料的依据不是看有没有人的参与，而是有没有人工合成的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。

6.说说棉花和腈纶棉的区别：

7、为什么用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品越来越多？

答：天然材料中，棉花虽然柔软、吸汗、舒适，但容易起皱、起球，不如人工材料的腈纶棉色彩鲜亮、样式新颖。再者，人工材料的成本比较低，做出来的物品就有价格优势。因此，用天然材料做的物品越来越少，而用人工材料做的物品越来越多。

8.天然材料和人造材料各有特点和优缺点，选择具体物品时应该多角度、全方位综合考虑。

9.棉、麻、丝、毛和合成纤维的鉴别
答：除直观方法外，用火烧纤维也是较有效的鉴别方法。棉、麻是植物纤维(主要组成物质是纤维素)，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有灰烬。丝、毛属动物纤维(主要组成物质是蛋白质)，燃烧时有烧头发的气味，燃烧后灰烬很少。合成纤维燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。如果燃烧后既有黏胶状熔化物又有烧头发的气味，这就是丝、毛与合成纤维的混纺衣料。

第13课、纸

思维导图：

知识点：

1.我们的祖先发明了文字，开始用甲骨作为书写材料。后来又发现和利用竹片、木片以及缣帛（jiān bó）作为书写材料，但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是推动了造纸术的发明。

2.造纸术是我国古代的四大发明之一。

3.东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，促进了人类文明的传播和发展。

4.现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。

5.纸是最普遍的物质资源之一。现在，常见的纸有印刷纸、书写纸、绘图纸、复印纸、医疗用纸、包装用纸、生活用纸、硬纸板等。

6.纸的基本类型及作用：

新闻纸用于印刷报纸、书刊等；箱纸板用于制作纸箱，装运物品；牛皮纸用于制作纸袋、信封、唱片套、卷宗和砂纸等；书写纸用于制作表格、练习簿、账簿、记录本等；锡纸用于包装食品。

7. 研究不同纸的吸水性

方法：在每一种纸张上分别滴一滴有颜色的水，观察并比较水的扩散情况。

提示:滴水的多少要相同暗含着实验条件的控制。

8. 研究不同纸的结实程度

（1）方法：把作业纸、牛皮纸、餐巾纸分别从纵横两个方向裁成长、宽一样的纸条,相互钩住往后拉一拉,看看哪种更结实。

把牛皮纸和作业纸的纸条相互钩住往后拉。

再换一个作业纸的纸条和餐巾纸的纸条相互钩住往后拉。

（2）结论:牛皮纸结实程度最强,餐巾纸结实程度最弱，不同纸,结实程度不同。

9.做不渗水的纸船需要用到纸的吸水性。显然，纸张吸水性越差越不渗水。因此，给纸涂蜡或直接用蜡光纸都可以。

10.为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。

11.你能想到哪些节约用纸的办法？

（1）将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

（2）节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉，正反两面都要用。

（3）尽量节约用纸，无论是纸巾还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

（4）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

（5）有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活等等。

第14课、金属

思维导图：

知识点：

1.生活中有很多物品由金属制作而成,有属于合金(不锈钢)制品的水壹、螺丝刀、扳手;有银制的手锅;有铜制的钹;有铁制的卷笔刀、美工刀等。

2.研究金属的共同性质的方法：

①用砂纸打磨，看它们的表面。②放到热水中，比较它们的传热性。

③用锤子锤打，比较它们的延展性。

3.金属的共同性质：常温下一般都是固体，有金属光泽，有良好的导热性，有延展性。金属的不同之处：硬度不同，轻重不同。

4.铜是人类认识并应用最早的金属之一。

5.铜是紫红色的，铁是银白色的，铝是银白色的。

6.铜、铁、铝都容易传热，具有导热性。铜传热最快，其次，铝铁传热最慢。

7.研究金属的不同之处的方法

①称一称比较它们的轻重。比较铜、铁、铝的轻重,首先要学习使用天平，然后称量相同大小的铜、铁、铝,获得数据，进行比较。

②划一划、刻一刻比较它们的硬度，铝制品较软,铁制品较硬。

8.用金属铁制作锅，是因为它硬度大、价格低廉；用金属铝制作饮料盛装罐，是因为它比较轻、延展性好；用金属铜制作锣，是因为它硬度大、延展性好；用金制作首饰，是因为它延展性好、价格昂贵。

9.每一种金属都有它的优缺点，而合金比单一金属具有更好的性能。

10.人类生产合金是从制作青铜器开始的。

11.不锈钢是合金，不锈钢的合金元素有铬、镍、钼、钛、铌、铜、硅、锰等，不锈钢抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械、炊具等。

12.铝合金是在纯铝中加入一些合金元素制成的。铝合金比纯铝具有更好的性能，比如强度高，常用于制造承受较 大载荷的机器零件和构件。

13.形状记忆合金具有高弹性、 高强度等特点， 可用于制作调节装置的弹性元件(如离合器)、医疗材料(如牙齿矫正材料)等。

14.从古至今，各种各样的合金材料应运而生，并广泛用于各个领域。

第15课、塑料

思维导图：

知识点：

1.塑料是一种常见的材料。目前，塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。

2.塑料的特点：质量轻 、化学稳定性好 、不会锈蚀 、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗 、绝缘性好 、导热性差、成本低等。

3.塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是不易分解它埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。

4.人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。

5、用多种方法辨别羊毛毛线和塑料绳：

（1）物理方法——用力拉，易断的为羊毛毛线，难拉断的为塑料绳。

（2）化学方法——点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛气味、易结球的为塑料绳。

6.减少“白色污染”的方法：

（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；

（2）重复使用没有破损的塑料制品，如重复使用塑料袋等；

（3）使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品等；

（4）回收各种废弃的塑料。

7.不易腐烂的塑料对环境有哪些不好的影响？

（1）大量的塑料废弃物填在地下，会破坏土壤的通透性，使土壤板结，影响植物的生长。

（2）家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，也会造成因消化道梗阻二死亡。

8.降解塑料是指一类其制品的各项性能可满足使用要求，在保存期内性能不变，而使用后在自然环境条件下能降解成对环境无害的物质的塑料。因此，也被称为可环境降解塑料。

9.环境降解塑料的降解过程主要涉及生物降解，光降解和化学降解，这三种主要降解过程相互间具有增效、协同和连贯作用。例如，光降解与氧化物降解常同时进行并互相促进；生物降解更易发生在光降解过程之后。

10.我们可以为减少“白色污染”做些什么？

（1）我们可以从自身做起，减少使用塑料袋。（2）尽量使用可重复利用、可降解的容器制品。（3）避免物品的过渡包装。（4）宣传呼吁别人也减少使用塑料制品，尽量使用可重复利用、可讲解的容器制品。

（5）不乱扔垃圾，能收集处理的全收集处理。