2022届辽宁省沈阳市高三教学质量监测（三） 语文 PDF版

2022年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）

语文参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

1. （3分）B 

（A “每一物事都推动故事情节发展”有误，文中是“每一物事总是勾连起故事的发展”；C “取决于作者的创作风格”有误，文中是“文字的繁简都是服务于总体需要的”；D “对比论证”有误，应为类比论证。）

2. （3分）D

（“可见作者认为”有误，文中引用顾随的话，表明的是顾随对《水浒传》文笔的赞叹，进而引出作者对《红楼梦》境界的赞美。）

3. （3分）C

（C项是用自然环境描写暗示社会环境，不符合本文“繁与简”的观点。）

4. （4分）

①内容：以“粗中之细，菩萨境界”来阐明《水浒传》的写作特点，以“细中之细，是佛境界”来阐明《红楼梦》的写作特点。以菩萨和佛的比较来突出“细中之细”更难能可贵，从而有力的证明了上文“曹雪芹的境界似乎又更高了”的观点。（2分）

②效果：引用他人观点，丰富文章内容，使文中论证客观、真实，更具有说服力。（2分）

（从结构上答“照应上文”，也可酌情给1分。）

5. （6分）

  ①论证结构：采用对照（对比）式结构，《红楼梦》的繁和《水浒传》的简形成对比；荷马史诗、《旧约》与《红楼梦》《水浒传》形成相关比较。文章论证既全面严谨，又重点突出。

②论证方法：文中运用多种论证方法，举例论证、对比论证、引用论证、类比论证、比喻论证，使论证更加严密，更有说服力。

③论据与观点高度统一：选取《红楼梦》与《水浒传》中宴饮片段，证明繁与简的观点，体现了论证的严密性。

④论证语言：本文语言准确严密，使用修饰限定性词语，使论证客观准确。如“说话人线条比较粗放”“每一物事总是勾连起故事的发展”等。

（每点2分，答出三点即可。）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6. （3分）D 

（D 项，“缺少了‘吃’这一环节”有误，现代厨房里“吃”还是有的，只是缺少了一个环节——“热情洋溢地犒劳自己”。）

7. （3分）C 

（C项，此句表达的是作者矛盾的心情，既怀念旧式厨房又离不开新式厨房。“依赖”与“隐忧”表达不准确。）

8.（6分）

①善用修辞，语言有观赏性，又耐人寻味：

拟人：“每一家烟囱都昂扬着”，给高耸的烟囱赋予人的姿态，写出了它们挺拔向上的精气神儿；“它们在翻卷……，还有骄傲的吟唱”，用“吟唱”来写油翻滚的声音，突出了“热锅”的声响带给人的美妙感觉。

通感：“香味就变得和屋子一样大了”，由嗅觉到视觉，生动形象地写出了香味的浓重。

排比：“有了庄重的派头”“喜庆的派头”“热火朝天的派头”，增强了语势，突出了乡下人过年时的隆重。

夸张：“都盼了三百六十四天了”，突出了人们对过年的期盼。

反语：“不可告人”“蛊惑人心”本是贬义词，在这里反话正说，对固定的含义进行改动，写出了旧时厨房的感染力。（反语也可放在②中作答）

（要求至少答出两种修辞）

②追求语言的新颖奇特，常有奇语：

“‘春雨贵如油’的油”，“春雨贵如油”是人们熟悉的俗语，原指“春雨”泽润万物、价值贵如油，作者则借用此句强调“油”的珍贵，新奇幽默；“心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁”，“热锅上的蚂蚁”是形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子，此处“心甘情愿做”则反其道而行之，脏乱的厨房、忙碌的春节，却让人乐在其中，很有幽默感；“轰轰烈烈”写出了厨房喧闹、热烈的氛围，词义的错位使用给阅读增添新奇感受，增加文章的幽默感。

   （每点3分，其中观点1分，举例分析2分，每点举两例即可。如从句式角度作答，也可酌情给分。）

9. （4分）

①乡下人重视土地，将它视为最高地位的神，而土地是农业文明形成的基础，春节又是农业文明的产物，所以，乡下人特别重视春节，敬畏神灵，祈求保佑，过春节时格外认真。（2分）

②“土”在中国文化中占有重要地位，乡下人是乡土文化的传承者，春节作为农业文明的产物，已经成为重要的文化习俗，充满了人情味和仪式感，所以乡下人特别重视春节，过春节格外认真。（2分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10. （3分）A

 （“还守”是回守，不能断开；“下蜀汉之粟”里“下”是名词动用，“运来”的意思，“蜀汉之粟”是它的宾语，所以不能断；“楚人”是“深入敌国”的主语，不能断开。）

11. （3分）D

 （“垂拱”文中意思是“袖手”形容置身事外，与“鸣琴垂拱”的意思不同。）

12. （3分）D

（张冠李戴，斩杀楚国使者的是英布，而不是随何。）

13.（8分）

（1）假如能让我见到九江王，（若）说得有理（或者正确），就是大王想要听到的。（4分）   （“使”、“是”、判断句各1分，句意1分）

（2）楚国的使者在九江，住在客舍（旅馆）中，正加紧督促英布发兵援楚。（4分）   

（“舍”、“传舍”、“方”各1分，句意1分）

14.（3分）

①楚背负不义之名，背弃盟约，杀害义帝，不得民心。

②汉固守城池，粮草充足，把守严密，优势在握。

③楚入敌太深，辗转不便，局面困窘，进退两难。

④楚国的强大会招致天下军队的攻击。

（每点1分，答出三点给满分。）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15. （3分） B

（诗歌中没有体现“怪石嶙峋”，“通过视觉营造出阴森可怖的氛围”有误，是以听觉代替视觉捕捉旅途的感受，借以展现山路的险恶与可怕。）

16.（6分）

①对行路（人生）艰难的感叹。通过描写路途险恶和气候异常，来表现行路艰难，同时蕴含着对人生境遇的感慨。

②对人民徭役之苦的同情。通过描写采竹人的悲歌，表达了诗人对饱受压榨之苦的百姓的同情。

③对时局动荡的忧虑。通过探究采竹原因，表达了诗人对叛军铁骑下的国土的深深担忧。

（每点2分，概括情感1分，结合诗句分析1分。）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. （6分）

（1） 玉户帘中卷不去     捣衣砧上拂还来

（2） 连峰去天不盈尺/上有六龙回日之高标/扪参历井仰胁息

天姥连天向天横

（3） 与嬴而不助五国也   齐亦不免矣

（每句1分，有错别字不得分。）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（9分）

18. （3分）C

（第一处：“破防”强调内心被触动，心理防线被突破；“出圈”多用于知名度。

  第二处：“气势如虹”形容精神高昂，气势极其壮盛，好像可以贯穿长虹；“气冲霄汉”形容大无畏的精神和气概。此处用“气势如虹”更合理。

  第三处：“蒸蒸日上”形容事业兴旺发达，不断向上。“欣欣向荣”多比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。后者有“繁荣”之意，修饰“国度”更适合。

第四处：“可歌可泣”形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。“可亲可敬”形容别人易于接近，有亲和力，因其美德受人尊敬。文中“人们将创造”可见人们尚无“英勇悲壮的事迹”，“可歌可泣”不适合。）

19. （3分）B 

（前文先叙述“烈士英雄”后介绍“袁隆平”，后文应与之对应，先“硝烟”后“稻花”；“一个个名字”“一幕幕场景”“一段段历史”由小到大顺序排列；“不曾也不敢”语义递增。）

20. （3分）A 

（第一个分句，“表彰”与“肯定”语序不当，应该先“肯定”再“表彰”；第二个分句，“提升”与“正能量”动宾搭配不当；第三个分句，“竖立”与“标杆与榜样”动宾搭配不当，“竖立”指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，一般指具体事物，“树立”指建立，多用于抽象事物。）

（二）语言文字运用Ⅱ（11分）

21. （5分）

①郁达夫的妻子（1分）

　  ②③

参考答案1：我们今天‘辩论员’的‘员’字下面也有一个‘贝’字，你是说我们大家都是贪钱的人喽？

参考答案2：‘贤良’的‘贤’字中也有一个‘贝’字，难道贤良的人也都是贪钱的人了？

参考答案3：‘赠送’的‘赠’字中也有一个‘贝’字，朋友之间的馈赠也都是出于贪婪吗？

（每空2分，符合逻辑，言之成理即可）

22. （6分）

2022年4月16日（1分），神舟十三号飞船载3名航天员重返地球（2分）。它创造了多项航天纪录（1分）。它的凯旋标志着中国空间站关键技术验证阶段飞行任务的完成（1分），也拉开了建造阶段的大幕（1分）。　　

四、写作（60分）

参考立意：

努力达到平衡，创造人生高度。

平衡发展成就理想人生。

          平衡人生，方能到达理想高度。

          动态平衡，促进长远发展，翻新人生高度，创造理想社会。

思路提示：

平衡什么：工作与生活、劳与逸、他人评价与自我认知、功利追求与道德修养、物质享受与精神生活、实用价值与审美价值、个人利益与集体利益、经济发展与环境保护、科技发展与人文关怀、现代与传统等。

如何平衡：制定合理目标、清晰自我定位、尊重客观规律、有长远眼光、及时反思纠偏、秉承中庸之道等。

评分标准：

（1）作文评分请参照高考作文评分标准。

（2）全市作文平均分预估44分。

（3）只写题目2分；600字左右，38分以下；400字左右，30分以下；200字左右，15分以下；100字左右，10分以下；套作，36分以下。

附：参考译文

汉军谒者随何来到九江王英布处，九江太宰出面接待他，连过多日仍未能见到英布。于是随何便劝太宰说：“九江王之所以不接见我，必定是由于他认为楚国强大，汉国弱小。而这正是我此次出使的原因啊。假如能让我见到九江王，若说得有理，就是大王想要听到的；倘若说得不对，就把我们二十人斩首在九江国的街市上，这将足够表明九江王背叛汉王而与楚王相交好了。”太宰便把这些话报告给了英布。

 英布于是召见随何。随何说：“汉王派我敬呈书信给大王您，（是因为）我们私下里对大王您和楚王的关系感到疑惑。”英布道：“我是面朝北以臣子的身份侍奉他。”随何说：“大王您与楚王项羽同列诸侯，地位相等，而您却面北向他称臣，肯定是认为楚国强大，可以作为九江国的靠山了。但当项王攻打齐国，亲自背负修筑营墙的墙版和筑杵，身先士卒地冲杀时，您本应出动九江国的全部兵力，亲自率领他们去为楚军打先锋，可如今却只调拨四千人去支援楚军。面向北侍奉他人的臣子，本来就该是这个样子的吗？汉王攻入彭城时，项王还没离开齐地回师，您理应率领九江国的全部兵力抢渡淮河，奔赴彭城投入与汉军的日夜会战；可您却拥兵万人，而无一人渡过淮河，只是对人家的胜负袖手旁观。把江山社稷托付给别人的人，原本就该是这个样子的吗？您这是借依附楚国之名而想要行独立自主之实，我私下里认为您的这种做法是不可取的！然而您还不背弃楚国，不过是因为您以为汉国弱小罢了。但是楚国的军队虽然强大，天下的人却给它背上了不义的恶名，这是由于它既违背盟约又杀害义帝。而汉王联合诸侯，率军回守成皋、荥阳，运来蜀和汉中的粮食，深挖壕沟，加固营垒，分兵把守边防要塞。楚军则因反攻荥阳、成皋，深入反楚的梁地八九百里，老弱残兵从千里之外转运粮食，汉军却只坚守不出战。这么一来，楚军进不能攻取，退又无法脱身，所以说楚军是不足以依赖的。如果楚军战胜了汉军，各诸侯便会人人自危而相互救援。这么一来，楚军的强盛，倒恰好招致天下的军队都来与它抗衡了。所以楚国不如汉国的形势，是显而易见的。现在您不与万无一失的汉国结好，却要把自身托付给行将灭亡的楚国，我私下对您的这种做法感到困惑。我并不是认为九江国的兵力足够用来消灭楚军了，而是觉得您如能起兵反叛楚国，项王就必定得留下来；只要拖住项王几个月，汉王夺取天下就会万无一失了。我请求随您一起提剑归汉，汉王保证会划分一块土地封给您；又何况九江国必定也仍旧归您所有啊。”英布于是说：“那就遵命了。”即暗中许诺随何叛楚归汉，只是一时还不敢走露风声。

楚国的使者在九江，住在客舍中，正加紧督促英布发兵援楚。随何径直闯入客舍，坐到楚使者上面的座位上，说：“九江王已经归汉，楚国凭什么能来征调他的军队？”英布听了大吃一惊。这时楚国使者便起身要走。随何乘势劝英布说：“事已至此，可以就杀掉楚使者，不要让他回去，而您即火速投奔汉王，与汉军协力作战。”英布道：“就按您指教的办。”于是英布杀掉了楚国使者，趁机起兵攻打楚国。