2023届广东省高三普通高中学业水平选择性考试冲刺(二)生物试题

这是一份2023届广东省高三普通高中学业水平选择性考试冲刺(二)生物试题，共15页。

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广东省2023年普通高中学业水平选择性考试
生物学冲刺卷(二)
本试卷共21题，共100分，考试时间75分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷(选择题共40分)
一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.XBB是一种单链RNA病毒，感染XBB毒株的症状包括呼吸困难、头痛、喉咙痛、鼻
塞、全身疼痛、疲劳和发烧等。下列说法正确的是
A.XBB和T2噬菌体的遗传物质的空间结构相同
B.XBB和蓝细菌都具有细胞壁、拟核和核糖体
C.保持一定社交距离和合理规范佩戴口罩可防范XBB的传播
D.疼痛形成于脊髓，呼吸困难会导致感染者体内CO₂含量偏高
2.面条细滑，牛肉肥瘦相间，再加上细碎的葱花和香菜，让牛肉面口感独具一格。下列有关说法正确的是
A.牛肉面中的有机化合物共有的元素为C、H、O、N
B.牛肉中的脂肪是细胞中的主要能源物质
C.香菜叶肉细胞含丰富的纤维素但不含淀粉
D.牛肉中的蛋白质在烹饪过程中变性后利于人体消化
3.细胞增殖通过细胞分裂实现。下列关于细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是
A.间期染色体以染色质形式存在利于DNA的复制和蛋白质的合成
B.依据染色体行为或数目可以区分有丝分裂后期和减数分裂I后期
C.核DNA分子数相同的两个细胞，其染色体数目不一定相同
D.动植物细胞在有丝分裂末期时细胞质以相同的方式分裂
4.脂肪代谢紊乱是引起肥胖的重要因素，钙能调节脂肪代谢，脂肪的合成与有氧呼吸过程有关，机制如下图所示。细胞内的丙酮酸主要来自糖代谢，Ca2+进入线粒体后参与丙酮酸的氧化分解。下列说法错误的是
A.蛋白A能催化ATP水解，钙进入人体后主要沉积在牙齿、骨骼中
B.蛋白质变性剂会影响细胞质基质中的Ca2+主动运输进入内质网的过程
C.蛋白S基因突变后，Ca2+吸收减少，丙酮酸生成柠檬酸受阻导致脂肪减少
D.人体在有氧和无氧条件下生成丙酮酸和[H]过程中，释放的能量差异很大
5.玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物，是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，且借助风传粉；玉米籽粒的颜色有白色、黄色、紫色三种，三者互为相对性状。现将纯种的黄玉米与纯种的白玉米实行间行种植，收获时发现白玉米果穗上结有黄色玉米籽粒，但在黄玉米果穗上找不到白色玉米籽粒。在连续种植的黄玉米果穗上偶然发现一粒紫色玉米籽粒，采用实验方法判断黄色与紫色的显隐性关系。下列说法错误的是
A.自然状态下，玉米既能同株传粉又能异株传粉
B.利用玉米做杂交实验时，人工传粉前后需对雌花序套袋
C.依据题干信息无法判断黄色和白色的显隐性关系，玉米果穗上籽粒的基因型有两种
D.让由紫色玉米籽粒发育成的玉米与多株黄玉米杂交，可判断黄色与紫色的显隐性关系
6.奥密克戎(Omicron)是新冠病毒变异株，传播速度快。奥密克戎是一种单股正链RNA病毒，其装配过程如下图所示。下列说法正确的是
A.病毒的+RNA含有一个起始密码子和终止密码子
B.图中+RNA与一RNA相比，嘧啶碱基总数一定相同
C.图中过程②③④中碱基互补配对方式完全相同
D.病毒颗粒中过程①②的催化需RNA复制酶参与
7.人参为五加科植物人参的干燥根，其药用价值为强身益智、明目、安神、止惊悸，久服后延年益寿。现代研究表明，人参皂苷是人参的主要活性成分。大鼠实验表明，人参皂苷无性激素样作用，但能促进促性腺激素的分泌。下列说法正确的是
A.下丘脑、垂体和性腺之间的分层调控可放大激素的调节效应
B.人参皂苷进入人体后能作用于下丘脑的性激素特异性受体
C.垂体分泌的促性腺激素通过导管运输至靶细胞发挥调节作用
D.可用去除性腺的大鼠来研究人参皂苷能否促进促性腺激素的分泌
8.GABA(γ-氨基丁酸)是一种神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视；地西泮具有镇定、安眠、消除焦虑的作用。研究发现，地西泮与哺乳动物中枢神经系统的结合能力很强，作用效果与GABA非常相似。释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现，癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。下列说法正确的是
A.中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干和与脑相连的脑神经
B.GABA进入突触后神经元发挥作用，从而产生抑制性效应
C.用氨基丁酸转氨酶的抑制剂处理可使GABA合成速率升高
D.地西泮可能会与GABA受体结合，导致Cl-通道打开，Cl-内流
9.“十三五”期间，我国统筹推进湿地保护与修复，增强湿地生态功能，维护湿地生物多样性，全面提升湿地保护与修复水平，湿地保护发展进入了“快车道”。下列说法错误的是
A.湿地公园建设应考虑该系统内组分之间的比例
B.湿地公园中每种生物占据着相对稳定的生态位
C.推进湿地保护与修复要禁止一切形式的开发和利用
D.向水体中通入空气可提高水体中微生物的分解效率
10.某兴趣小组将酵母菌接种到装有10mL培养液的试管中，通气培养并定时取样，稀释100倍后采用规格为16×25的血细胞计数板计数，计数后发现，试管中酵母菌的总数达到m时，种群数量不再增加。下列说法正确的是
A.使用血细胞计数板计数时，应先在盖玻片边缘滴加培养液后盖上盖玻片
B.该酵母菌种群增长曲线呈“S”形，种群数量为m时，种群增长速率达到最大值C.若某时刻中格细胞的平均数量为25个，则培养液中酵母菌细胞的数目约为4×10°个D.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率且需设计空白对照组
11.不同生物的DNA的提取方法有所不同，DNA提取的原理和实验流程大致相同
(如图所示)。下列说法错误的是

A. 破碎细胞在冷冻下进行，可将组织材料冻裂和降低DNA酶的活性
B. B.溶于酒精中的可能有某些盐类、蛋白质、糖类或其他大分子物质
C.DNA粗提取时离心需使用塑料离心管，用二苯胺试剂对离心结果进行鉴定
D.鉴定絮状物中DNA时，需用2mol·L-¹NaCl溶液溶解DNA后加入二苯胺试剂直接观察
12.利用自然发酵法酿制酱油(图1)是古代劳动人民智慧的结晶。某企业通过发酵制
作酱油的流程如图2所示。下列说法错误的是

A.米曲霉发酵过程中定期翻醅，可控制酵母菌和乳酸菌数量，以避免酱油产生酸味
B.在发酵过程中选取的菌种及生产工艺不同，发酵所得酱油的品质及风味无差异
C.小麦中的淀粉可为米曲霉的生长提供碳源，酒精、乳酸、食盐可抑制杂菌生长
D.酱油的制作是米曲霉、酵母菌、乳酸菌等代谢类型不同的微生物共同作用的结果
13.PET是一种造成“白色污染”的塑料。自然界中的L酶能破坏PET中的化学键，有利于PET的降解、回收和再利用。研究人员尝试对L酶进行改造，获得了一种催化活性更高的突变酶。下图表示突变酶对PET的降解率随时间变化的曲线。下列相关说法正确的是
A.随着温度升高，突变酶和L酶对PET的降解率都会不断上升
B.突变酶和L酶都可以为PET中化学键的破坏提供活化能
C.PET浓度增大，突变酶的活性会增加，导致其对PET的降解率上升
D.反应9小时以内，突变酶的活性和浓度会影响其对PET的降解率
14.鸡的性别决定方式为ZW型，鸡的羽毛生长速度有快羽和慢羽两种类型，可在出壳24h内根据羽型区别。快羽品系具有生长速度快、饲料转化率高的特点，快羽在现代肉用仔鸡的培育中是重要的优良性状。用快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，产生的雏鸡可根据羽型辨别雌雄。鸡的芦花(B)对非芦花(b)是显性，B、b位于Z染色体上。某兴趣小组选择多对纯合的芦花快羽公鸡与纯合的非芦花慢羽母鸡交配获得F1,并让F1随机交配获得F2,对F2中母鸡进行统计发现：有4%表型为芦花慢羽，4%表型为非芦花快羽，芦花快羽和非芦花慢羽所占比例相同。关于F2中分离比出现的原因，解释最合理的是
A.F1公鸡产生配子时，初级精母细胞的Z染色体上发生了互换
B.F1公鸡产生配子时，精原细胞的Z染色体上相关基因发生突变
C.F1母鸡产生配子时，初级卵母细胞的Z染色体上发生了互换
D.F1母鸡产生配子时，初级卵母细胞的Z染色体上发生了易位
15.水稻有效分蘖是高产的关键，为研究植物激素独角金内酯对水稻分蘖的影响，科研小组对分蘖初期水稻喷施独角金内酯类似物GR24进行相关实验，结果如图所示(注：分蘖芽是水稻在地面以下长出的分枝)。下列说法正确的是
A.独角金内酯直接参与细胞代分谢，具有容易合成、效果稳定的优点
B.在喷施前，要将GR24粉剂充分稀释至适宜浓度
C.去除顶穗后分蘖芽生长加快与分蘖芽的生长素浓度升高有密切关系
D.GR24能促进去除顶穗水稻分蘖芽的生长，且GR24浓度越大效果越显著
16.研究人员利用绿色荧光蛋白基因(sGFP)转染大丽轮枝菌，培育表达绿色荧光蛋白的转基因菌株，主要过程如下图所示(图中a链和b链分别是相应基因转录的模板链)。下列说法正确的是

A.利用PCR扩增sGFP时需解旋酶打开DNA双链，b链的黏性末端碱基序列(5'→3')为AGCT
B.应将目的基因插入到复制原点，以保证sGFP基因可以在大丽轮枝菌细胞中表达
C.先将目的基因导入农杆菌，再将转化后的农杆菌放置于含有潮霉素的培养基上，筛选出含有目的基因的农杆菌
D.最终通过抗原一抗体杂交技术检测绿色荧光以筛选出绿色荧光蛋白旺盛表达的大丽轮枝菌





第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
17.(12分)羊草根据叶色可分为灰绿型和黄绿型两种生态型，二者在光合生理特性、耐盐碱性等方面都表现出稳定的不同，但灰绿型羊草的叶绿素a/叶绿素b与黄绿型羊草的相近。为阐释二者差异的分子机制，在夏季晴朗日子的不同时间对两种羊草的净光合速率进行测定，结果如下图所示。请回答下列问题：
(1)灰绿型羊草叶片中的叶绿素含量比黄绿型羊草叶片中的______(填“高”、“低”或“相等")。叶绿素主要吸收可见光中的______用于光合作用。
(2)8时～18时，两种羊草始终处于有机物的积累状态，判断依据是______。与10时相比，短时间内12时叶绿体中C3含量低，原因是______。
(3)植物在逆境条件下可通过增加可溶性蛋白质的合成，直接参与适应逆境的过程，这对其适应不利的环境条件具有积极意义。表1和表2分别表示在盐碱胁迫条件下，两个生态型羊草的蛋白质含量。据表分析，可得出的结论是______。

(4)铁肥可提高羊草净光合速率，但生产过程中不需要施加大量铁肥，下列解释合理的
有______(填序号)。
A.大量施肥会使土壤渗透压升高，导致羊草吸水困难
B.Fe属于微量元素，两种生态型羊草对Fe需求量不大
C.大量施肥会导致羊草气孔开放度降低，蒸腾作用减弱
D.通过施加大量铁肥延长羊草生育期，以提高羊草净光合速率
18.(16分)某种地鼠有黑色、褐色和白色三种毛色，受等位基因A(控制黑色素合成)与a、B(控制褐色素合成)与b控制，这两对等位基因均位于常染色体上且A对a、B对b为完全显性。A基因、B基因的转录产物会形成双链结构，导致个体不产生色素，不产生色素的个体表现为白色毛。多对纯合的黑色毛和褐色毛亲本杂交，F1均表现为白色毛，F1雌雄个体相互交配得到F2,不考虑染色体片段的交换。请回答下列问题：
(1)若F2中白色毛：黑色毛：褐色毛=10:3:3,A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循______定律，判定理由是______。
(2)若两对等位基因独立遗传，则F2中白色毛地鼠的基因型有______种。欲鉴定F2白色毛个体的基因型，实验方案是______(从P、F1、F2中选择)。
(3)若两对等位基因位于同一对染色体上，则F2中______(填“会”或“不会”）出现3种表型，原因是______。
(4)地鼠的性状1和性状2由一对同源染色体上的一对等位基因控制，性状1对性状2为显性，欲判断控制性状1和性状2的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，请设计实验方案并预期实验结果。
实验方案：____________。
预期实验结果：____________。
19.(10分)当病原体被抗体包被形成的颗粒较大而无法被巨噬细胞吞噬时，NK细胞
可释放胞毒颗粒裂解病原体(如下图所示)。请回答下列问题：

(1)感染病原体后，机体可通过体液免疫与病原体作战，其中B细胞主要参与体液免疫，其活化后可分化为______,同时B细胞也可以作为______细胞，将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
(2)一种病原体可能激活机体产生多种抗体，原因是______。
(3)由图可知，过程①的作用机理为______；过程②的作用机理为______。
20.(10分)布氏田鼠是内蒙古草原上的一种小型食草哺乳动物；芨芨草是一种常见的大型丛生植物，茎叶坚硬。伯劳鸟经常停留在芨芨草上捕鼠，并把鼠的尸体插在芨芨草上临时贮藏。鼠洞周围的芨芨草常被布氏田鼠简单切断其茎叶的基部，但布氏田鼠并不以芨芨草为食。伯劳鸟对调查样地的访问次数与芨芨草的覆盖度呈正相关。为探究布氏田鼠破坏芨芨草的原因，研究人员在样地架网阻止伯劳鸟进入，测量芨芨草的体积并计算其一个月后的变化，以反映布氏田鼠的行为，结果如下图所示。请回答下列问题：
(1)区分草原群落和森林群落的重要特征是______。芨芨草的高覆盖度会导致布氏田鼠鼠
草的死亡率体______。
(2)布氏田鼠同化量的去向有三个，分别是______、______、______。
(3)结果显示：架网时，有布氏田鼠的样地和无布氏田鼠的样地芨芨草体积增加量相似；不架网时，与无布氏田鼠的样地相比，有布氏田鼠的样地芨芨草体积显著减小。由此说明______。
(4)研究发现，布氏田鼠可主动改造生境以降低来自伯劳鸟的捕食风险。当布氏田鼠种群密度较高时，可产生集体防御效应，导致伯劳鸟数量下降(捕食者陷阱效应),这种猎物对天敌的非单调性正负双效作用的生态学意义是______。
21.(12分)非人灵长类动物作为脑卒中模型动物，在脑结构和生理上与人类更接近，可提供较常规啮齿类模型更多的科学价值。传统的非人灵长类脑疾病动物模型在研究中经常出现操作困难、编辑基因脱靶等问题。对非人灵长类动物的体细胞进行基因编辑，获得阳性克隆的细胞，利用体细胞核移植技术构建的动物疾病模型具有优势。请回答下列问题：
(1)基因编辑系统由sgRNA和Cas9蛋白组成，当sgRNA与靶DNA上某些序列发生局部互补结合时，Cas9蛋白就可以切割DNA。该系统和限制酶都是切割DNA的工具，二者作用的共同特点是______。sgRNA的识别序列越短，基因编辑的脱靶率越高，请分析原因：______。
(2)将经基因编辑的单个体细胞注入______(填时期)的去核的卵母细胞中，去核的目的是______。
(3)用电融合法使两细胞融合形成重构胚，用电刺激、蛋白酶合成抑制剂等方法激活重构胚，使其完成______过程。重构胚必须移植到______的雌性个体中才能继续发育。
(4)为获得更多基因编辑动物模型，可在胚胎移植前对胚胎进行______。基因编辑动物模型的遗传背景保持相同，其优点是______。






































广东省2023年普通高中学业水平选择性考试
生物学冲刺卷(二)参考答案
1.C【命题意图】本题以XBB毒株为切入点，考查核酸的结构、病毒和原核生物的共同点、内环境的稳态等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】XBB为单链RNA病毒，T2噬菌体为双链DNA病毒，两者遗传物质的空间结构不同，A项错误；XBB属于病毒，无细胞结构，B项错误；保持一定社交距离和合理规范佩戴口罩能防范XBB的传播，C项正确；感觉形成于大脑皮层，呼吸困难会导致感染者体内产生的CO₂不能及时排出，D项错误。
2.D【命题意图】本题以考生最为熟悉的食物为背景，要求考生运用组成细胞的分子的结构和性质及其相应的功能等知识解答相关问题，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】牛肉面中的有机化合物包括糖类、脂质和蛋白质等，共有的元素为C、H、O,A项错误；牛肉中的脂肪是细胞主要的储能物质，B项错误；香菜叶肉细胞中也有淀粉，只是其含量较低，C项错误；在烹饪过程中，高温使牛肉中的蛋白质的空间结构发生改变，肽链变得伸展、松散，蛋白质容易被蛋白酶水解，利于人体消化，D项正确。
3.D【命题意图】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的区别与联系，要求考生运用所学的知识解答相关问题，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】间期染色体以染色质的形式存在，呈舒展状态，有利于DNA的解旋，便于DNA复制和转录等，A项正确；减数分裂I后期细胞中会有同源染色体的分离，有丝分裂后期细胞中着丝粒分裂导致染色体数目加倍，B项正确；核DNA分子数相同的两个细胞，其染色体数可能相同，也可能是两倍关系，C项正确；动物细胞分裂是细胞膜向内凹陷，把细胞质缢裂为二，而植物细胞是赤道板位置形成细胞板，慢慢拓展成细胞壁，D项错误。
4.D【命题意图】本题以减肥和脂肪代谢问题为切入点，考查无机盐的功能、细胞器的结构和功能、细胞呼吸过程等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】蛋白A位于内质网膜上，既是Ca²+的载体蛋白，又能催化ATP水解，钙进入人体后主要沉积在牙齿、骨骼中，A项正确；Ca²+进入内质网需要消耗ATP,其运输方式为主动运输，蛋白质变性剂会影响细胞质基质中的Ca²+主动运输进入内质网的过程，B项正确；Ca²+进入内质网需要蛋白S协助，蛋白S基因突变后，Ca²+吸收减少，丙酮酸生成柠檬酸受阻，柠檬酸减少，细胞中脂肪合成减少，C项正确；人体在有氧和无氧条件下生成丙酮酸和[H]过程中，释放的能量相同，D项错误。
5.C【命题意图】本题以玉米的杂交实验为切人点，考查人工传粉实验、基因分离定律的实质和应用等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维等学科素养。
【解题分析】玉米为雌雄同株异花植物，借助风传粉，在自然状态下，玉米既能同株传粉又能异株传粉，A项正确。避免自交现象以及其他花粉的干扰的关键是人工传粉前后都对雌花序套袋，B项正确。纯种的黄玉米与纯种的白玉米实行间行种植，收获时发现白玉米果穗上结有黄色玉米籽粒，但在黄玉米果穗上找不到白色玉米籽粒，依据上述现象推断黄色与白色中显性性状是黄色，玉米果穗上籽粒的基因型有三种，C项错误。为了判断黄色与紫色的显隐性关系，可让由紫色玉米籽粒发育成的玉米与多株黄玉米杂交，观察并统计两种玉米所结的籽粒颜色及比例，若所结的籽粒都为紫色，则紫色是显性性状；若所结的籽粒都为黄色，则黄色为显性性状；若所结的籽粒出现黄色和紫色且比例为1:1,则紫色为显性性状，D项正确。
6.C【命题意图】本题以奥密克戎为切入点，考查中心法则及其拓展等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维等学科素养。
【解题分析】图中+RNA作为翻译的模板，合成的蛋白质包括RNA复制酶、外壳蛋白，说明病毒的+RNA含有多个起始密码子和终止密码子，才可以实现一种RNA模板能合成多种蛋白质，A项错误；根据碱基互补配对原则，+RNA上的嘧啶总数与-RNA上的嘌呤总数相同，B项错误；图中过程②④为RNA的复制，过程③为翻译，故过程②③④中碱基互补配对方式完全相同，都是A与U配对，G与C配对，C项正确；过程②④的催化需RNA复制酶参与，而过程①是翻译，D项错误。
7.A【命题意图】本题以人参皂苷为切入点，考查性激素分泌的分级调节等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】下丘脑、垂体和性腺之间的分层调控可放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，A项正确；人参皂苷与促性腺激素释放激素的作用相似，人参皂苷进入人体后，可作用于垂体细胞的促性腺激素释放激素受体，但其无性激素样作用，不能作用于下丘脑的性激素特异性受体，B项错误；垂体分泌的促性腺激素通过体液运输至靶细胞发挥调节作用，C项错误；促性腺激素作用的靶器官是性腺，去除性腺的大鼠由于无性腺，不能用来研究人参皂苷能否促进促性腺激素的分泌，D项错误。
8.D【命题意图】本题以疾病治疗问题为切入点，考查神经调节等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】中枢神经系统包括脑和脊髓，脑神经属于外周神经系统，A项错误；GABA释放后经扩散通过突触间隙并与突触后膜上的受体结合后，可能引起Cl－通道开放，Cl－顺浓度梯度内流，从而产生抑制性效应，B项错误；释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情，故猜测氨基丁酸转氨酶的抑制剂可抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，C项错误；地西泮与GABA结构相似，可能会与GABA受体结合，导致Cl－通道打开，Cl－内流，从而起到镇定、安眠、消除焦虑的作用，D项正确。
9.C【命题意图】本题以“十三五”环境建设问题为切入点，考查生态位、生态工程的原理、生物多样性的保护等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】依据生态工程原理，湿地公园建设应考虑该系统内组分之间的比例，A项正确；湿地公园中每种生物占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，B项正确；推进湿地保护与修复应合理开发和利用，C项错误；微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高微生物的分解效率，可采取的有效措施是向水体中通入空气，让微生物进行有氧呼吸，D项正确。
10.C【命题意图】本题考查培养液中酵母菌种群数量的变化内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和科学探究等学科素养
【解题分析】使用血细胞计数板计数时，应先盖上盖玻片，然后在边缘滴加培养液，让培养液自行渗入，避免培养液将盖玻片顶起，影响实验结果的准确性，A项错误；该酵母菌种群增长曲线呈“S”形，种群数量为m时，种群增长速率为0,B项错误；血细胞计数板的规格是16×25,说明 其含有16个中方格，中格细胞的平均数量为25个，则计数室内含有的酵母菌数量为25×16= 400个，计数室的体积是0.1mm³,且培养液稀释了100倍，因此每毫升培养液中的酵母菌数量 为25×16×10⁴×100=4×108个，又因为培养液的体积为10mL,因此培养液中酵母菌的数量 约为4×109个，C项正确；该实验无须设置空白对照组，实验中存在前后自身对照，D项错误。
11.D【命题意图】本题以DNA提取的原理和实验流程为切入点，考查DNA粗提取与鉴定等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学探究等学科素养。
【解题分析】破碎细胞在冷冻下进行，可将组织材料冻裂，方便研磨，低温可以降低DNA酶的活性，防止DNA被降解，A项正确；DNA不溶于酒精，但细胞中的某些物质却可以溶于酒精，据此推测，溶于酒精中的可能有某些盐类、蛋白质、糖类或其他大分子物质，B项正确；DNA容易吸附在玻璃表面，使用塑料离心管可减少提取过程中DNA的损失，用二苯胺试剂对离心结果进行鉴定，C项正确；鉴定絮状物中DNA时，需用2mol·L－1NaCl溶液溶解DNA,向溶液中加入二苯胺试剂后，需要置于沸水中加热，D项错误。
12.B【命题意图】本题以酱油发酵为切入点，考查传统发酵技术等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】米曲霉发酵过程中定期翻醅，可保证好氧微生物的生长，控制酵母菌和乳酸菌数量，以避免酱油产生酸味，A项正确；选用的菌种及生产工艺不同，导致酿造产生的酱油的品质及风味不同，B项错误；小麦中的淀粉属于多糖，组成元素是C、H、O,可为米曲霉的生长提供碳源，在发酵池中酵母菌产生的酒精能抑制杂菌的生长，乳酸菌产生的乳酸既能使发酵液呈酸性也能抑制杂菌的生长，同时食盐也能抑制杂菌的生长，C项正确；米曲霉可产生蛋白酶，分解大豆中的蛋白质产生多种氨基酸，而乳酸菌发酵产生酸，酵母菌发酵产生醇，这些酸和醇相互作用生成酯，赋予酱油独特的风味，因此，酱油的制作是米曲霉、酵母菌、乳酸菌等代谢类型不同的微生物共同作用的结果，D项正确。
13.D【命题意图】本题以PET降解问题为切入点，考查酶的作用机理及影响酶活性的因素等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维等学科素养。
【解题分析】温度太高会使酶变性，导致突变酶和L酶对PET的降解率下降，A项错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，B项错误；提高底物浓度不会改变酶的活性，C项错误；反应9小时以内，突变酶对PET的降解率逐渐上升，PET的降解受到酶的催化，其降解率受到突变酶的活性和浓度的影响，D项正确。
14.A【命题意图】本题以鸡的雌雄辨别为切人点，考查伴性遗传等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维等学科素养。
【解题分析】已知鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW,公鸡的性染色体组成是ZKZk,假设控制羽型的基因用K、k表示，用快羽公鸡(ZkZk)与慢羽母鸡(ZKW)杂交，产生的雏鸡为慢羽公鸡(ZKZk)、快羽母鸡(ZkW),可根据羽型辨别雌雄，控制羽型的基因在Z染色体上，且慢羽对快羽为显性。让多对纯合的芦花快羽公鸡(ZBkZBk)与纯合的非芦花慢羽母鸡(ZbKW)杂交获得F1(ZBkZbK、ZBkW),F2随机交配，若不考虑互换，F2母鸡的表型及基因型为芦花快羽(ZBkW)、非芦花慢羽(ZbKW)。F₂母鸡中有4%表型为芦花慢羽(ZBkW),4%表型为非芦花快羽(ZbKW),说明在F1公鸡(ZBkZK)产生配子时，初级精母细胞的Z染色体上发生了互换，产生了Z和ZBk的配子。综上所述，A项合理。
15.B【命题意图】本题以水稻分蘖问题为切入点，考查植物激素的调节等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任等学科素养。
【解题分析】独角金内酯属于植物激素，不能直接参与细胞代谢，A项错误；植物激素的作用有微量和高效的特点，在喷施前，要将GR24粉剂充分稀释至适宜浓度，以保证实验结果的准确性，B项正确；与完整植株相比，去除顶穗后分蘖芽长度明显增加，说明可能是去除顶穗后解除了顶端优势，分蘖芽的生长素浓度降低，促进了分蘖芽的生长，生长加快，C项错误；去除顶穗+分蘖芽喷施GR24后分蘖芽长度低于仅去除顶穗后的，据此推测，GR24能抑制去除顶穗水稻分蘖芽的生长，但不是浓度越大效果就越好，D项错误。
16.C【命题意图】本题考查基因工程等内容，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维等学科素养。
【解题分析】利用PCR扩增sGFP时，高温可将DNA双链打开，A项错误；启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，终止子是使转录终止的序列，而目的基因不携带启动子和终止子，所以将sGFP插入到构巢曲霉启动子和终止子之间的目的是保证sGFP能在大丽轮枝菌细胞中表达，B项错误；先将目的基因导入农杆菌，再将转化后的农杆菌放置于含有潮霉素的培养基上，筛选出含有目的基因的农杆菌，C项正确；转基因成功的标志是形成目的基因的产物，最终可通过检测大丽轮枝菌菌丝细胞中绿色荧光强度，筛选出绿色荧光蛋白旺盛表达的大丽轮枝菌，绿
色荧光可以直接观察到，不用通过抗原一抗体杂交技术，D项错误。
17.(1)高(1分) 红光和蓝紫光(2分)
(2)8时～18时，两种羊草的净光合速率都大于0(2分) 与10时相比，12时叶片细胞气孔关闭，导致CO2供应不足，CO2的固定受阻，而C3的还原正常进行，导致叶绿体中C3含量下降(3分)
(3)灰绿型羊草和黄绿型羊草具有一定耐盐碱能力，且灰绿型羊草的耐盐碱能力高于黄绿型羊草的(2分)
(4)AB(2分)
【命题意图】本题考查光合作用的原理及影响因素等知识，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】(1)灰绿型羊草的净光合速率高于黄绿型羊草的，据此推测，灰绿型羊草叶片中的叶绿素含量比黄绿型羊草叶片中的高。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用。
(2)净光合速率大于0时，植物会积累有机物，题图中8时～18时，两种羊草的净光合速率都大于0,因此两种羊草始终处于有机物的积累状态。与10时相比，短时间内12时叶片细胞气孔关闭，导致CO2供应不足，CO2的固定受阻，而C3的还原正常进行，导致叶绿体中C₃含量下降。
(3)在盐碱胁迫条件下，两个生态型羊草的可溶性蛋白质含量比对照组的可溶性蛋白质含量高，在NaCl胁迫条件下，灰绿型羊草和黄绿型羊草的可溶性蛋白质含量分别在NaCl浓度为
100mmol·L-1和25mmol·L-时达到最高。在Na₂CO₃胁迫条件下，灰绿型羊草和黄绿型羊草的可溶性蛋白质含量分别在Na₂CO₃浓度为100mmol·L-1和50mmol·L-1时达到最高。由此表明，灰绿型羊草和黄绿型羊草具有一定耐盐碱能力，且灰绿型羊草的耐盐碱能力高于黄绿型羊草的。
(4)生产过程中应该合理施肥，大量施肥会使土壤渗透压升高，可能导致植物出现失水甚至烧苗现象，A项合理；Fe是微量元素，合理施肥就能满足羊草生长需求，B项合理；大量施肥会导致羊草气孔开放度降低，净光合速率降低，C项不合理；延长生育期不能提高净光合速率，D项不合理。
18.(1)自由组合(1分) F₂表型比为10:3:3,是9:3:3:1的变式(3分)
(2)5(1分) 让其与F₁(AaBb)杂交，统计后代的表型及比例(3分)
(3)会(1分) F₁中A、b在一条染色体上，a、B在与其同源的另一条染色体上，F2雌雄个体相互交配得到的F₂的基因型为AAbb、aaBB、AaBb,表型及比例为黑色：褐色：白色=1:1:2(3分)
(4)性状2纯合雌地鼠与性状1纯合雄地鼠交配，观察雄性子代的表型(或观察子代的表型)(2分) 若雄性子代表现性状1(或雌雄子代都表现性状1),则控制性状1和性状2的基因位于常染色体上；若雄性子代表现性状2(或雌性子代表现性状1,雄性子代表现性状2),则控制性状1和性状2的基因位于X染色体上(2分)
【命题意图】本题考查自由组合定律和基因位置的判断等知识，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】(1)F₂中白色毛：黑色毛：褐色毛=10:3:3,是9:3:3:1的变式，说明A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
(2)据题干信息可知，黑色毛个体的基因型是Abb,褐色毛个体的基因型是aaB,白色毛个体的基因型是AB、aabb。若两对等位基因独立遗传，则F₂中白色毛个体的基因型为AABB、AaBb、AABb、AaBB和aabb,共5种。欲鉴定F₂白色毛个体的基因型，可让其与F₁(AaBb)杂交，统计后代的表型及比例。若后代中白色毛：黑色毛：褐色毛=10:3:3,则F₂白色毛地鼠的基因型为AaBb;若后代中白色毛：黑色毛：褐色毛=2:1:1,则F₂白色毛地鼠的基因型为aabb;若后代中白色毛：褐色毛=3:1,则F₂白色毛地鼠的基因型为AaBB;若后代中白色毛：黑色毛=3:1,则F₂白色毛地鼠的基因型为AABb;若后代全为白色毛，则F₂白色毛地鼠的基因型为AABB。
(3)纯合的黑色毛(AAbb)和褐色毛(aaBB)亲本杂交，F₁表现为白色毛(AaBb),若两对等位基因位于同一对染色体上，则F₁中A、b在一条染色体上，a、B在与其同源的另一条染色体上，F雌雄个体相互交配得到的F₂的基因型为AAbb、aaBB、AaBb,表型及比例为黑色：褐色：白色=1:1:2,故F2中会出现3种表型。
(4)对于XY型生物，要判断等位基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上，应该选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交，观察子代的表型及比例或观察雄性子代的表型，对于预期结果和结论采用假说一演绎法进行推理，分位于常染色体上和位于X染色体上的两种情况进行讨论分析。
19.(1)浆细胞和记忆B细胞 抗原呈递
(2)一种病原体表面可能有多种抗原，一种抗原刺激机体产生一种特异性的抗体
(3)抗体与病原体表面的抗原发生特异性结合 NK细胞通过FcR与抗体结合后被激活，释放胞毒颗粒裂解病原体(每空2分)
【命题意图】本题考查免疫调节等知识，主要考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】(1)B细胞接受两个信号的刺激后进行增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。B细胞可以作为抗原呈递细胞，将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给脯助性T细胞。
(2)一种病原体表面可能有多种抗原，一种抗原刺激机体产生一种特异性的抗体，所以一种病原体可能刺激机体产生多种抗体。
(3)由图可以得出，过程①中抗体与病原体表面的抗原发生特异性结合；过程②中NK细胞通过FcR与抗体结合后被激活，释放胞毒颗粒裂解病原体。
20.(1)物种组成(2分) 升高(1分)
(2)自身呼吸作用以热能的形式散失(1分) 流向分解者(1分) 流向下一个营养级(或流向伯劳鸟)(1分)(三者顺序可互换)
(3)捕食风险(伯劳鸟的捕食)增加了布氏田鼠对芨芨草的破坏(2分)
(4)有利于增加生态系统的稳定和生物多样性(2分，只答一点给1分)
【命题意图】本题考查群落的物种组成、生态系统的能量流动、生态系统的稳定性及生物多样性等知识，主要考查考生理论联系实际，解决实际问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】(1)物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。芨芨草的覆盖度越高，伯劳鸟数量越多，而伯劳鸟是布氏田鼠的天敌之一，伯劳鸟数量越多，布氏田鼠数量越少，因此推测芨芨草的高覆盖度会导致布氏田鼠的死亡率升高。
(2)某一营养级(除了最高营养级)的同化量有三个去向：自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者和流向下一个营养级。
(3)架网时，有布氏田鼠的样地和无布氏田鼠的样地芨芨草体积增加量相似；不架网时，与无布氏田鼠的样地相比，有布氏田鼠的样地芨芨草体积显著减小，由此说明捕食风险(伯劳鸟的捕食)增加了布氏田鼠对芨芨草的破坏。
(4)当布氏田鼠种群密度较高时，可产生集体防御效应，导致伯劳鸟数量下降(捕食者陷阱效应),这种猎物对天敌的非单调性正负双效作用有利于增加生态系统的稳定性和生物多样性。
21.(1)都能够识别DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开(2分) sgRNA的识别序列短，特异性差，容易与其他片段结合而造成编辑出错(2分)
(2)MⅡ期(1分) 使核移植动物模型的核遗传物质全部来自经基因编辑的单个体细胞(2分)
(3)细胞分裂和发育(1分) 同种、生理状态相同(1分)
(4)胚胎分割(1分) 有利于减少实验误差(或克隆动物能减少个体差异的影响)(2分)
【命题意图】本题考查重组DNA技术的基本工具、细胞核移植与克隆动物、胚胎移植、胚胎分割等知识，主要考查考生理论联系实际，解决实际问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】(1)限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开；当sgRNA与靶DNA上某序列发生局部互补结合时，Cas9蛋白就可以切割DNA,因此两者都能够识别DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。sgRNA的识别序列短，特异性差，容易与其他片段结合而造成编辑出错。
(2)将经基因编辑的单个体细胞注入MⅡ期的去核的卵母细胞中，去核的目的是使核移植动物模型的核遗传物质全部来自经基因编辑的单个体细胞。
(3)用电刺激、蛋白酶合成抑制剂等方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育过程。进行胚胎移植时重构胚必须移植到同种、生理状态相同的雌性个体中才能继续发育。
(4)为获得更多基因编辑动物模型，可在胚胎移植前对胚胎进行胚胎分割。使用一群遗传背景相同的克隆动物做实验，可以排除实验中无关变量对实验结果的影响，即有利于减少实验误差(或克隆动物能减少个体差异的影响)。



全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第6页(共6页)【23·(新高考)CCJ·生物学(二)·GDONGI