部编版语文三年级下册期末第五、六单元拔高复习试题
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的是哪一句?( )
A.半江瑟瑟半江红 B.一味清凉上月时 C.半入江风半入云 D.二分明月万梅花
2.下列画线字的注音全对的一组是( )
A.招徕(lái) 偏僻(bì) 奇葩(pā)
B.婀娜(nà) 缰绳(jiāng) 蜜饯(jiàn)
C.毛驴(lǘ) 吞噬(shì) 玩耍(suǎ)
D.嘶哑(sī) 土馕(náng) 深邃(suì)
3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A.他的厨艺已经到了得心应手的地步。
B.失败并不可怕,只要你总结经验,然后重整旗鼓,坚定的走下去,一定会取得成功。
C.放学的路上,同学们兴致勃勃地谈论着昨晚那场足球赛。
D.“自学”,顾名思义,就是没人指点,全靠自己学习。
4.画线字的读音相同的一组是( )
A.斤两 咱俩 B.开始 抬头 C.弟弟 次第 D.乘法 剩下
二、填空题
5.补充词语,并选词填空。
( )绿灯 ( )上风 ( )边鼓
( )跟头 ( )头阵 ( )钉子
(1)他多次( ),后来终于找到了一份工作。
(2)在这场比赛中,他一直都( ),所以取得了最终的胜利。
6.辨字组词。
掐( ) 锤( ) 啄( ) 禁( )
焰( ) 捶( ) 琢( ) 襟( )
7.悟道理
“我”从斗陀螺的事件中得到的启示是:____________________。这句话告诉了我们一个深刻的道理:__________________________。
三、现代文阅读
课外阅读。
秋天的早晨
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸缎飘舞着,绕在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓。
太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半个橙红的橘子。一转眼,变成红色的大气球,静静地依着大地。
一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了,人们三五成群地下地了……
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们手里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
8.在文中找出表示时间短的词语,写在横线上。
不一会儿 ___________________ ___________________
9.短文是按__________顺序写的,先概括地写秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境,再具体描写_____________,最后写___________。表达了作者________。
10.读第5自然段,作者连用个比喻,写出了太阳生动形象。请你至少连用两个比喻描写一种事物。
____________________
11.看一看短文的开头和结尾有什么特点,这种写法叫作___________________。
课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
12.这段话写出了天都峰的两个特点。一是_____,二是_____。(在文中找相关字词填空)
13.文段中划线句子是( )描写。(动作、语言、心理)
14.“我爬得上去吗?”这句话的正确理解是( )
A.我能爬上去 B.我不能爬上去
四、书面表达
15.看图,发挥想象,按一定顺序把图片中的内容说清楚。
_______________________
参考答案:
1.C
2.D
3.A
4.C
5. 开 占 敲 栽 打 碰 碰钉子 占上风
6. 掐架 铁锤 啄食 禁止 火焰 捶背 琢磨 衣襟
7. 人不可貌相,海水不可斗量 不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行为
8. 一转眼 一瞬间 9. 时间 田野早晨的雾气、空气 太阳出来的情形 对秋天早晨的喜爱之情 10.刚出来时的样子示例:只见饺子在锅里翻滚着,像一只只嬉戏的小白鹅,更像一艘艘漂在海面上的小白船。 11.首尾呼应
12. 高 陡 13.心理 14.B
15.昨天是妈妈的生日,我用零花钱给妈妈买了一份精致的礼物和一个大蛋糕,妈妈看到蛋糕和礼物可高兴了。我还为妈妈戴了一顶生日帽,然后我们一起唱生日歌,吹蜡烛,吃蛋糕,可开心了。
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