部编版语文四年级下册期末第三、四单元拔高复习试题

部编版语文四年级下册期末第三、四单元拔高复习试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（    ）

A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。

B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。

D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。

2．下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（   ）

A．看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

3．受欺负，却又不知反抗的人，我们一般称之为（　　）

A．哈巴狗 B．变色龙 C．纸老虎 D．小绵羊

4．下列不属于现代诗特点的一项是（       ）

A．诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。

B．诗歌饱含着真挚的情感。

C．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

D．诗歌常常严格讲究平仄和押韵。

二、填空题

5．超级模仿秀（照样子写词语）。

左顾右盼（含反义词）：__________________、  _________

小心翼翼（ABCC式）：__________________、  _________

空空如也（AABC式）：__________________、_________

从容不迫：______不_________、_________不___、 ______不___

6．思考题

作者在海上看繁星，就如同小孩“睡在_________________”，能“忘记一切”，表达了作者热爱_____________，热爱_____________，向往美好生活的情感。

7．在括号里填上合适的词语。

(         )的小径   (        )的小草

(         )的云     (        )的新阳

(         )的溪水   (        )的山

8．与《白鹅》相比较，《白公鹅》则更加注重描写白公鹅________和__________。这两方面的描写是为了突出白公鹅______________的特点。在写法上两篇文章各有特色，主要相同点是：___________，_________，_____________；不同点是：____________，___________。

三、现代文阅读

语段阅读

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

9．我为什么那么讨厌母鸡？

_________________________

10．母鸡对公鸡是什么样的，对鸭子呢？

__________________________

阅读课文选段，完成练习。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

11．用“_____”画出本段的中心句。

12．作者在这段中主要运用了(        )的修辞手法，作用是____。

13．这段话中将鹅的步态与____对比，突出了鹅的____。

14．作者还用____来比喻鹅的____，形象生动地写出了鹅____，更显示出鹅的步伐中的傲慢。

15．你喜欢这只鹅吗？为什么？

_______________________

四、书面表达

16．习作

生活中总有一种自己熟悉或喜欢的小动物，它的外形、脾气、生活习性等给我们留下深刻的印象，把你知道到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

参考答案：

1．B

2．C

3．D

4．D

5．     东张西望     大惊小怪     神采奕奕     威风凛凛     滔滔不绝     津津有味     乐此     疲     华而     实     怀才     遇

6．     母亲的怀里     星空     大自然

7．     笔直     嫩绿     白白     金光闪闪     急流     高大

8．     走路的姿态     平时的活动     自由自在     行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写     在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用     都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情     语言风格不同     叙述的语气不同

9．①没完没了、毫无理由地叫。②不反抗公鸡，欺负鸭子和其它鸡。    10．永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来，欺软怕硬。

11．鹅的步态，更是傲慢了。    12．     拟人     突出了鹅傲慢的特点    13．     鸭     傲慢    14．     京剧里的净角出场     步调     步调从容    15．喜欢。因为白鹅在那个时候帮助作者“解忧”，为作者打发时间，那个时间是抗战的时候，整天很无聊，所以白鹅可以说是为作者打发时间，平添生趣。

16．例文：

小乌龟

我家养了一只小乌龟。

它非常可爱，头小小的，像一块小橡皮，嵌着一对黑溜溜的绿豆般大小的眼睛。嘴巴也很小，听说小嘴巴很厉害，能把铁丝咬断。最引人注目的是背上很硬很硬，一块一块的六边形花纹，边上，有很多很多像齿轮一样的刺。下面腹部又光滑又平展，四只有模有样的小短腿，尾巴又细又长。它是个慢跑冠军，天生胆小鬼，遇到敌情，迅速把头、四肢、小尾巴缩进壳里，躲上半天，甚至几天不吃不喝，任凭你怎样摔，它都若无其事，最后探出小脑袋，嘲笑你一番，把你气个半死。

有一次，我把小乌龟和小蜗牛放在洗衣板上，左、右、中间，放上二条绳子，远处放上乌龟饲料和葡萄，我把它们放在跑道上让它们俩比赛。小蜗牛伸出头来，看见葡萄，闻到诱人的香味，不顾一切努力地蠕动庞大的身躯，近了，更近了，离终点只有几厘米，冠军属于小蜗牛喽！我真为小乌龟捏一把汗，小乌龟闻到了饲料的香味，趴着一动不动，半天也不见动静，四周静悄悄的，探出脑袋向四周侦探，急忙伸出头来，很迅速地跑去。小蜗牛眼看就要赢了，结果被小乌龟反超。

我喜欢小乌龟，喜欢小乌龟的忍耐，喜欢小乌龟的慢性子。