人教版中考道德与法治复习八年级(下)第10课时理解权利义务习题含答案

这是一份人教版中考道德与法治复习八年级(下)第10课时理解权利义务习题含答案，共5页。试卷主要包含了中考回顾，模拟预测等内容，欢迎下载使用。
第10课时　理解权利义务知能优化训练一、中考回顾1.(2022 云南昆明中考)下列行为中既能体现公民正确行使权利,又能自觉履行义务的是 (　　)A.小丽热心给外地的游客指路B.年满18周岁的小浩应征入伍C.小磊把网购有质量问题的球鞋退回给商家D.中学生小敏按时到校上课,努力完成学业答案:D2.(2022 云南昆明中考)张某的超市失窃后,怀疑是王某所为,于是向王某询问,王某拒不承认,随后张某便将王某关进自家仓库。张某的行为侵犯了王某的(　　)A.人身自由 B.政治自由C.劳动权利 D.物质帮助权答案:A3.(2022 云南中考)刑法第二百四十六条规定:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这表明公民的(　　)A.人身自由不受侵犯B.住宅不受侵犯C.人格尊严不受侵犯D.通信自由和通信秘密受法律保护答案:C4.(2022 云南昆明中考)相关部门依法查处某网络主播涉嫌偷逃税款、少缴税的违法行为,对其作出追缴税款、加收滞纳金并处罚款的决定。对此,下列认识不正确的是(　　)A.税务部门严格执法,依法规范市场秩序B.偷逃税款是违法行为,要承担法律责任C.法律要求的必须做,法律禁止的坚决不做D.依法纳税是我国公民享有的一项基本权利答案:D5.(2021重庆中考)又到一年采摘季,在劳动教育课上,某校八年级(1)班学生将学校果园班级责任林里的橙子采摘后拿到市场出售。经过班级讨论、投票表决,大家一致同意将销售所得资助山区贫困儿童。从同学们的勤劳善举中,我们看到他们(　　)A.行使政治权利,表达自己意见B.行使物质帮助权,资助贫困儿童C.履行法定劳动义务,获得劳动报酬D.履行受教育义务,提升劳动素养答案:D6.(2021江苏无锡中考)行使权利有界限,只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列属于滥用权利的有(　　)①甲村位于河道的上游,有权截水自用,下游乙村不能干涉　②甲同学把他人的诗稍作修改署上自己的姓名发表在当地报纸上　③某同学向环保局举报当地某工厂向河道偷排工业污水　④某同学向学校提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议A.①② B.①③C.②④ D.③④答案:A7.(2021江苏南京中考)公民法定权利与法定义务相统一。下列直接体现了这一关系的是 (　　)①小田参加黄河环保公益活动受到同学点赞②小陈在部队服役时被授予“戍边英雄”称号③小华在公共交通价格调整听证会上提出建议　④小张因欠债不还失信被限制乘坐高铁和飞机A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案:D8.(2020黑龙江绥化中考)权利义务相统一。下列选项中既是公民基本权利,又是公民基本义务的是(　　)A.受教育B.依法纳税C.依法服兵役D.保守国家秘密答案:A二、模拟预测1.下列行为属于公民自觉履行法定义务的有 (　　)①尊重社会公德　②依法纳税　③为灾区捐款捐物　④保守国家秘密A.①② B.①③C.②④ D.①②④答案:D2.对下面漫画《伸与缩》理解正确的是(　　)伸与缩①割裂了权利与义务的关系　②某些人义务意识淡薄　③公民权利具有广泛性、真实性    ④享受权利是为了更好地履行义务A.①② B.①③C.②③ D.③④答案:A3.一对母子扫墓时在墓区违规燃放鞭炮并阻碍民警执法,最终,母子两人因妨碍执行公务被处以治安拘留。这一事例启示我们(　　)A.法律鼓励做的积极去做B.法律禁止做的坚决不做C.法律要求做的必须去做D.法律保护公民的合法权益答案:B4.居委会张大妈被居民们叫到了小红家。原来小红要求继续读书,上八年级,她父亲却以家境贫困为由要她外出打工。争吵间,小红的父亲用木棍狠狠地打了小红,使其软组织多处受伤。下列对话正确的是(　　)A.小红的父亲:“我教育自己孩子天经地义,关你啥事!”B.张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社会保护,是违法的事。”C.小红的父亲:“上不上学是我女儿的事,她可以去,也可以不去。”D.张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段,义务教育具有强制性,你必须守法。”答案:D5.有三名青年参军入伍后,因怕苦怕累、不愿接受部队纪律约束,于是以不适应部队环境为由,拒绝继续在部队服役。这三名青年不仅受到经济处罚,还受到被列入失信人员名单、户籍信息系统“兵役状况”一栏内注明“拒服兵役”等处罚。另外,他们两年内不得办理出国、出境等相关手续。这件事情说明(　　)①权利的实现需要义务的履行　②义务具有强制性　③公民要自觉履行法律规定的义务    ④权利与义务是统一的,权利不可放弃A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:A6.【学法用法　与法同行】法律调整人际关系,维护社会秩序,保障公平正义,为我们的生活保驾护航。法律就在我们身边。情境一　丁丁在网上发现一款学习软件,下载该软件过程中,网络平台除了要获取姓名、年龄、身份证号、手机号等信息外,还要求开通自动定位权限。(1)你认为丁丁应该提供这些信息吗?请运用所学的法律知识说说你的理由。情境二　一天傍晚,丁丁放学回家。刚进单元门,楼道里一股刺鼻的煤气味让他警觉起来,他立刻挨家挨户查找气味源头,最后锁定在302户。该户没人在家,而车停在楼下,丁丁和邻居们都没有房主的联系方式……机智的丁丁想方设法,最终避免了一场火灾!众人纷纷为他点赞。(2)丁丁用了什么办法避免这场火灾?(3)丁丁的行为维护了该楼居民的哪些权利?(4)通过这件事,丁丁发现日常生活中存在一些亟待解决的问题。针对这些问题,他准备利用暑期开展研究性学习。请你帮丁丁拟定一个研究性学习的题目。答案:(1)不应该。我国法律保护公民隐私权。公民姓名、年龄、身份证号、手机号等信息属于公民个人隐私。平台要求获取姓名、年龄、身份证号、手机号等信息,要求开通自动定位权限,侵犯了公民隐私权。(2)打电话报警。(3)财产权、生命健康权。(4)关注安全隐患,维护群众安全