备考2023中职高考语文冲刺模拟卷（二）（江西适用）

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备战中职高考语文冲刺模拟卷（二）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷  选择题

本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（36分，每小题3分）

1.下列各选项中加点的字读音完全相同的一项是（  ）

A.雕刻 凋谢 稠密 惆怅         B.稍微 树梢 捎口信 硝烟

C.缝补 相逢 山峰 烽火         D.检查 节俭 捡东西 眼睑

2.下列选项中，有错别字的一项是（  ）

A.皓月当空 浩浩荡荡 告诉     皎洁

B.懊丧     澳门     奥运会   燠热

C.感慨     大概     即使     马厩

D.警剔     诧异     云宵     霹雳

3.下列选项中，成语使用不当的是（  ）

A.洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。

B.国家、地区之间的贸易，不仅繁殖了各行各业的商人，而且还呼唤着以“钱”为商业对象的商人——“钱商”。私人金融活动应运而生。

C.自学最起码的一条要踏实，从自己水平出发，不要好高骛远。

D.在他的一生中，获得了许多奖状、证书、奖牌，这些荣誉都是罄竹难书的。

4.下列标点使用不规范的一项是（  ）

A.她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。

B.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。

C.从“论语”中我们了解到了孔子主张的仁爱，了解了孔子因材施教的教学方式。

D.香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换，她还记得，那老头真心实意等了她半天。

5.下列“而”字的用法，判断错误的是（  ）

A.登高而招（表示承接）              B.吾尝终日而思矣（表示修饰）

C.君子博学而日参省乎己（表示转折）  D.蟹六跪而二螯（表示并列）

6.下列各选项中使用的修辞手法与例句使用的修辞手法不相同的是（  ）

例句：它那圆圆的身影，像是一个绒球似的。

A.在我们这个蓝色的星球上，自古以来就镶嵌着许多灿若繁星的城市。它们就像无数颗闪烁着人类文明之光的明珠。

B.它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶。

C.她们在那儿窃窃私语，像是在议论什么人一样。

D.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

7.下列括号中填入的词语，最恰当的一项是（  ）

    可见不求甚解有两层含义：一是虚心，目的在于劝诫我们不要（  ），以为什么书一读就懂。二是说明读书的方法，不要（  ）于一点，而要前后贯通。

A.自负  执着        B.自信  固执

C.自信  执着        D.自负  固执

8.下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（  ）

A. 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。

B. 几个同学的意见，我们予以采纳。

C. 你背着我去干了这件事。

D. 我的一件新衣服到了。

9.选出下列文学常识判断错误的一项(　　)

A、《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。

B、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

C、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，他的代表作品有小说《孔乙己》。

D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。

10.对《致橡树》和《我愿意是急流》两首爱情诗的理解，正确的一项是（  ）

A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征，能让读者插上想象的翅膀，使诗歌更具有韵味和感染力。

B.《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代男性的爱情宣言，只有这种爱情观才体现了男女平等。

C.《致橡树》和《我愿意是急流》都表达了女性对真正的爱情的表白、向往与呼唤。

D.这两首诗中的“绝不像攀缘的凌霄花”和“亲密地攀缘上升”这两句话，暴露出男女爱情观是矛盾的。

11.下列句子排列顺序最恰当的一项是（   ）

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?

④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．⑥⑤①②③④         B.④③⑤①②⑥        C.③①⑤④②⑥        D.④②①⑤③⑥

12.对《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》的理解，不正确的是（  ）

A.本文在写作上紧扣人物的性格特点、言行，契合人物的个性、志趣。

B.文中孔子的态度鲜明，对子路是“哂之”，对曾晳是“喟然叹曰”，加以赞扬。

C.本文记叙孔子和弟子一起谈论志向的情景，表现了孔子不赞成弟子参与国家政治。

D.本文的写作线索是“问志——述志——评志”。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面文言文节选片段，完成13-15题。

《劝学》（节选）

荀子

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 ，下饮黄泉 ，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

13、下列成语中“焉”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的“焉”相同的一项的是（   ）

A.焉得虎子          B.焉知祸福          C.语焉不详         D.必有我师焉

14、下列对文段运用的论证方法，判断正确的一项是（    ）

A.对比论证   引用论证                     B.比喻论证   对比论证 

C.比喻论证   分类论证                     D.引用论证   分类论证

15、对文段阐述的观点，分析最准确的一项是（   ）

A.学习要通过积累才能得到逐步提高。

B.只有用心专一，持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

C.学习上应该提倡精雕细琢、精益求精的精神。

D.只有逆境才能成才。

第Ⅱ卷  非选择题

三、默写填空（共5空，每空1分，共5分）

16.静女其姝，                     ，爱而不见，                。

17.小说的三要素：人物、情节、             。 

18.昔我往矣，                     ；今我来思，                  。

四、现代文阅读（一）（共16分）

《拿来主义》（鲁迅）

    中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去， 别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后， 又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学艺上的东西， 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，  总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

但我们没有人根据了“ 礼尚往来”的仪节，说道:拿来!

 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

19.结合第1-7段，谈谈你对第7自然段的理解。（4分）

20.在文中找出“孱头”、“昏蛋”、“废物”各自不同的表现，并说说他们各以怎样的态度对待文化遗产。（5分）

21.结合文章，说明“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”、“姨太太”在文中的比喻义。（4分）

22.我们应该怎样对待“鱼翅”、“烟灯和烟枪”、“姨太太”？结合文章。（3分）

五、现代文阅读（二）（共14分）

致橡树

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源常年送来清凉的慰籍；

也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光，

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，

叶，相触在云里。

每一阵风过，

我们都互相致意，

但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，

像刀，像剑，

也像戟，

我有我的红硕花朵，

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭流岚、虹霓。

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地！

23.诗人否定的意象有哪些？这些意象代表什么类型？（6分）

24.诗人否定的爱情观是怎样的？请结合诗歌概括归纳。（3分）

25.诗人提倡的爱情观有哪些内涵？结合原文归纳。（4分）

26.本诗的作者是               。（1分）

六、作文（70分）

27.应用文写作（10分）

近期，学校将举办以“庆五一  爱劳动”为主题的黑板报评比活动，为确保活动顺利进行，团委将组织各班班长及团支书召开会议，说明活动情况和实施方案。请以团委的名义写一则会议通知。

要求：格式规范，内容完整，语言得当，100字以内。

28.以“人生不全是荆棘丛”为主题，写一篇不少于700字的作文。要求：1.标题自拟2.角度自拟3.不得抄袭。（60分）