备考2023中职高考语文冲刺模拟卷（二）（四川适用）

四川省普通高校对口招生统一考试语文模拟卷（二）

本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷 1—4 页,第Ⅱ卷5—8 页,共8页。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束后,将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。

第 Ⅰ卷(共 30 分)

注意事项：

1. 必须使用 2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

2. 第 Ⅰ 卷共三大题, 10 小题,每小题 3 分,共 30 分。

一、(共 15 分,每小题 3 分)

1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是（    ）

A．惬（qiè）意     着（zháo）落    对簿（bù）公堂     卷帙（zhì）浩繁

B．脐（jì）橙      机杼（zhù）     怏怏（yàng）不乐   恪（kè）守不渝

C．削（xuē）价    木讷（nè）      按捺（nà）不住     追本溯（sù）源

D．噱（xué）头    劲（jìn）旅     入不敷（fū）出      文采斐（fěi）然

2. 下列词语中,没有错别字的一组是（    ）

A．滥觞    端详    要言不烦    韬光养晦

B．亲睐    蛊惑    返璞归真    嘉言懿行

C．赝品    渲泄    沐猴而冠    张皇失措

D．掂量    坐落    变换莫测    奉为圭臬

3. 依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是（    ）

（1）接到报警后，民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密______，终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某。

（2）中华博物馆虽然没有特别吸引人的地方，但这里的各种古老展品似一部部厚重的历史画卷，展示了她的______古代文明。

（3）尽管五四运动已经成为了历史，但“五四精神”并没有______在历史的尘埃里，必将激励着一代又一代的学子奋勇前行。

A．查访  悠远  湮没      B．查访  幽远  淹没

C．察访  幽远  湮没      D．察访  悠远  淹没

4. 下列各句中加点的成语,使用正确的一项是（    ）

A．时间如行云流水，一晃这么多年过去了，望着镜中两鬓的白发，他不由得发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。

B．敦煌壁画题材极为丰富，充分汲取相应时代最先进的绘画技法和理念，于线条和色彩的腾转挪移中创作出一幅幅美轮美奂的画作。

C．我们继承弘扬传统文化，对古代先贤的思想，既不能照单全收，也不能一概否定，而是要抽丝剥茧地梳理和提炼。

D．课间，我们津津有味地聊起“天宫课堂”上航天员做的“浮力消失实验”，大家不由自主地感慨，太空真是太奇妙啦！

5.下列句子没有语病的一项是（    ）

A．在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。

B．全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。

C．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。

D．琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。

二、(共 9 分,每小题 3 分)

阅读下面的文字,完成 6—8 题。

中华优秀传统文化蕴含者丰富的劳动教育思想与比较具体的劳动教育措施。中国传统劳动教育渗透于人民的日常生活之中，通过礼仪制度、家训家风、学校教育等途径实现，使人民在“日用而不知”的状态中潜移默化地接受。中国传统劳动教育的理论与方法，可以为当今的劳动教育提供有益的借鉴和启示。

    中国传统社会保留着耕读结合的优良传统，普通人家在从事农业生产劳动之余也读书学习。在历代私学教育中，一直有不间断的耕读结合的教育传统。清代张履祥认为，把农耕与读书结合起来，专心勤于农桑劳作，不仅能供给国家的赋税徭役，满足家庭日常所需，还能杜绝不法行为。人们在农闲时间读书，可以明白事理、修身立世。耕读结合不仅推动了中国农业经济的发展，而且加强了对人民的劳动教育，稳定了社会秩序。如今，由于社会分工越来越细，耕读结合的教育模式已经不太可能，但其理念值得发扬。如让学生在学习之余从事力所能及的劳动，可以增强学生体质，树立尊重劳动、尊重他人的思想观念，在劳动过程中实现德育的目的。

    中国古代虽然没有专门机构推行劳动教育，但中华民族却能够形成勤劳的优良传统，一个重要原因是有一套劳动教育的规范和制度。《礼记》等记载了一些劳动教育的规范。如，《内则》有言：“凡内外，鸡初鸣，咸盥漱，衣服，敛枕红，洒扫室堂及庭，布席，各从其事。”这样就形成了一种制度，养成了一种生活习惯。我们可借鉴中国古代关于劳动教育的制度设计，教育部门可根据不同年龄段的学生特点，制定关于劳动教育的具体方案，让学生劳动教育有法可依、有例可循。

    在劳动教育推广方面，身体力行的劳动示范远比理论说教更有效。《颜氏家训•治家》有云：“夫风化者，自上而行于下者也。自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭。”要想推行教化，就需要典范人物自上而下率先垂范。想让子女养成热爱劳动的好习惯，家长必须以身作则，积极参加劳动。清代曾国藩也是劳动教育的典范。他虽然军务繁忙，但仍然利用空闲时间带领子女参加劳动。如今，我们也要大力弘扬劳模精神，评选劳动模范人物并大力宣传这些模范人物的先进事迹，在全社会形成示范效应，带动群众积极参加劳动。

    中国古代劳动教育能够深入人心，与各种不同类型的教材分不开。中国古代的家训、诗歌中有很多关于劳动教育的内容，《三字经》《千字文》这些著名的蒙学读物，也有与劳动教育有关的内容。例如，《三字经》有“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食”，《千字文》有“治本于农，务兹稼稿。做载南亩，我艺黍稷”。这些内容简洁明了，便于记忆，普及性强，易被学生接受并长期诵读。如今，我们可以借鉴中国古代的做法，选取古代文献中一些富有劳动教育意义的内容，结合当今时代特征和劳动教育的目的，编写成通俗易懂、简洁明了、图文并茂的劳动教育读本，进行宣传推广，实现劳动教育大众化的目的。

（摘编自崔海亮《我国传统劳动教育的现代启示》）

6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）

A.中国传统劳动教育思想，不仅能为国家供给赋税徭役，还能杜绝不法行为，稳定社会秩序。

B.中国古代劳动教育制度经过官方推行，逐步形成了生活习惯，对现今的劳动教育有借鉴意义。

C.《三字经》《千字文》等劳动教育读本简洁明了便于记忆，通过普及让劳动教育思想深入人心。

D.今天我们旗帜鲜明地推行劳动教育，这种方式跟中国古代潜移默地化进行劳动教育有所不同。

7.下列对原文论的相关分析，不正确的一项是（    ）

A.文章先总后分，从礼仪制度、家训家风、学校教育等方面分别介绍了中国古代劳动教育的具体措施。

B.文章第四段引用了《颜氏家训•治家》中的话，论证了身体力行率先垂范对于推行劳动教育的必要性。

C.第五段举了《三字经》《千字文》的例子有力论证了古代文献中关于劳动教育的内容对劳动教育的意义。

D.文章论及传统劳动教育的状况，并结合了当下时代特征阐述了其现代启示，使文章具有较强的现实性。

8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）

A.由于社会分工的日益细致，“耕读传家”的传统已经难以践行，但其理念依然具有现实意义。

B.若要让当下的劳动教育有法可依、有例可循，就须借鉴《内则》等中国古代劳动教育的规范。

C.身体力行的劳动示范比理论说教更有效，因此在实现劳动教育大众化时可大力弘扬劳模精神。

D.以通俗易懂、简洁明了、图文并茂的方式보现劳动教育的内容，有助于让劳动教育更具实效。

三、(共 6 分,每小题 3 分)

阅读下面的文言文,完成 9—10 题。

游灵岩记

姚鼐

    泰山北多巨岩，而灵岩最著。

    余以乾隆四十年正月四日自泰安来观之。其状如垒石为城墉，高千余雉，周若环而缺其南面。南则重嶂蔽之，重溪络之。自岩至溪，地有尺寸平者，皆种柏，翳高塞深。灵岩寺在柏中，积雪林下，初日澄彻，寒光动寺壁。寺后凿岩为龛，以居佛像，度其高，当岩之十九，峭不可上，横出斜援乃登。登则周望万山，殊鹜而诡趣，帷张而军行。岩尻有泉，皇帝来巡，名之曰“甘露之泉”。僧出器，酌以饮余。回视寺左右立石，多宋以来人刻字，有墁入壁内者，又有取石为砌者，砌上有字曰“政和”云。

    余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃使泰安人聂剑光偕余。聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山。盖灵岩谷水西流，合中川水入济；琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也。世言佛图澄之弟子曰竺僧朗居于琨瑞山，而时为人说其法于灵岩。故琨瑞之谷曰朗公谷，而灵岩有朗公石焉。当苻坚之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，楼阁甚壮，其后颓废至尽；而灵岩自宋以来，观宇益兴。

    灵岩在长清县东七十里，西近大路，来游者日众。然至琨瑞山，其岩谷幽邃，乃益奇也。余不及往，书以告子颍：子颍他日之来也，循泰山西麓，观乎灵岩，北至历城，复溯朗公谷东南，以抵东长城岭下，缘泰山东簏，以反乎泰安，则山之四面尽矣。张峡夜宿，姚鼐记。

9.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A.而灵岩最著    著：著名。

B.重溪络之       络：环绕。

C.循泰山西麓    循：沿着。

D.以反乎泰安    反：反面。

10.下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（    ）

A.其状如垒石为城墉     其后颓废至尽

B.横出斜援乃登           其岩谷幽邃，乃益奇也

C.僧出器，酌以饮余     书以告子颍

D.皆泰山之北谷也        子颍他日之来也

第 Ⅱ 卷(共 120 分)

注意事项：

1. 必须使用 0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷、草稿纸上无效。

2. 第 Ⅱ 卷共四大题, 12 小题,共 120 分。

四、(共 20 分)

11. 把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(6 分)

（1）登则周望万山，殊鹜而诡趣，帷张而军行。

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（2）余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃使泰安人聂剑光偕余。

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12. 阅读下面一首唐诗,完成后面 2 个小题。( 8 分)

礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

（1）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

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（2）全诗蕴含了哪些情感？请简要概括。

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13. 补写出下列名篇中空缺的部分。(每空 1 分,共 6 分)

（1）千岩万转路不定，               。熊咆龙吟殷岩泉，               。（李白《梦游天姥吟留别》）

（2）               ，百年多病独登台。               ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（3）戍卒叫，          ，          ，可怜焦土！（杜牧《阿房宫赋》）

五、(共 34 分)

阅读下面的文字,完成 14—19 题。

瞬息与永恒的舞蹈

张抗抗

    ①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。

    ②六年后一个夏天的傍晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。除了浇花，我平日其实很少到阳台上去。可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声音始终在我耳边回荡，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳——那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。

    ③昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上。天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。原先紧紧襄抉着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。

    ④现在它终于完完全全绽开了。 它像一位美妙绝伦的白衣少女。赤着脚从云中翩然面至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，“她”的公演必须在严格的时限中一次完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。

    ⑤那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。“她”一边舞着，一边将自己身体内多年存储的精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从家不迫地走向刑场的侠女。那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她“是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律——等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。

    ⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。

    ⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。

    ⑧“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱：“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着生命的真谛。

    ⑨至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。

    ⑩我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读——许多时候，生命的价值并不以时间为计。我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。

14.从全文看，文中第①段的叙述有何作用？

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15.第④段画线句子的语言极富表现力，请进行赏析。

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16.昙花的开放“令人触目惊心又怅然若失”，从文中看，作者“触目惊心”和“怅然若失”的原因分别是什么？

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17.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

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18.本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对“瞬息与永恒”的理解。

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19.下列对文章的理解，不正确的两项是（    ）

A.文章第②段连用“忽然”“钻出来”“闪入”几个词语，生动形象地表现出作者突然看到昙花花苞时的惊喜。

B.文中多次使用第三人称代词“她”来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱、赞美。

C.作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对“昙花一现“这个古老词语所体现的生命价值观的理解。

D.本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理思考。

E.文章多次写到昙花对“我”一次次的神秘呼唤，在强化主观色彩的同时，也流露出作者比较浓重的宿命论思想。

六、(共 6 分)

20. 依据下列示例，另选一个主体对象，写一首四行小诗。要求情感积极向上，至少运用一种修辞手法。

【示例】山涧的小溪，

春夏秋冬风雨兼程。

崎岖的山路也阻挡不了它的脚步，

那是因为有远方的大海等待它的加入。

七、(共 60 分)

21.为了传承国学经典，弘扬传统文化，校学生会号召全体同学学习国学，请你代学生会写一则倡议书。要求：理由充分，语言得体，有号召力。150字左右。

22. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 700 字的文章。( 50 分)

“中国有24个节气，今天是2月4日，这是第24届冬奥会，仪式开始时间20：04，中国队24分出场，我爱我的祖国！”2月4日晚，以二十四节气倒计时惊艳开场的北京冬奥会，迅速刷屏朋友圈。

    一场开幕式，大气而浪漫，点点滴滴间都是诗意中国的最美印记。从“雨水”开始，到“立春”落定，北京冬奥会向世人普及了中国传统的岁月算法，设计创意精巧不落俗套，将中国传统文化和现代科技巧妙结合，让满目绿色涌动滋长，让中华文化从容走出了国门、走向了世界。冬奥会上的“中国式浪漫”，满满的中华文化自信，中国为世界人民献上了一场精彩盛宴，也为构建人类命运共同体注入了更大中国力量。

——光明时评

    以上材料给了你哪些触动与思考？请结合材料谈谈你的感悟与思考。

要求： ① 必须写成议论文;② 立意不要脱离材料意思; ③ 题目自拟; ④ 不要套作,不得抄袭; ⑤ 不得泄露任何与考生有关的真实信息;⑥ 用规范汉字写作。