天津市各地区2023届高考语文一模试题分类汇编-09名著阅读

天津市各地区2023届高考语文一模试题分类汇编-09名著阅读

一、名著阅读

1．（2023届天津市河北区高三一模语文试题）有人说，好的文学作品没有闲笔。任何一个看似不经意的细节都有可能暗藏着作者无尽的深意。《红楼梦》就是如此，小说中有很多琐屑的、平常的细节描写，这些日常细节，或折射出独特的人物性情，或散发着优雅的生活情趣，或反映了封建家族奢靡的生活状况……可谓小中见大，常中见深。请你以“红楼细节见深意”为题，写一则读书笔记。

要求：①选择《红楼梦》中某一处细节描写；②结合小说情节，针对相关细节，品读其蕴含的美好人情、复杂人性或深刻内涵等；③符合原著内容；④不少于100字。

2．（2023届天津市南开区高三一模（质量检测一）语文试题）请指出下面材料描写的是大观园中哪座院落，其主人是谁？结合环境描写分析此人物的形象特点。要求100字左右。

（1）“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里面房内又得一小门出去，则是后院有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院儿盘旋而出。”（《红楼梦》第十七回）

（2）“一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。……刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书，刘姥姥道：“这必定是那位哥儿的书房了。”（《红楼梦》第四十回）

（3）“满地下竹景参差，苔痕淡淡。”（《红楼梦》第三十五回）

3．（2023届天津市复兴中学高三一模语文试题）阅读下面的文字，并依次填写对应文中横线处的人物。

大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅，但其诗文素养与个性却各有特色。她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样，即便不加署名，也知道是谁写的。________恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；______________孤高自许、多愁善感，其诗也清逸脱俗、风流别致；_____________性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁；_____________处事果决，精明能干，她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中，可以读出她们各自的风格。第七十回，林黛玉作了一首《桃花行》，薛宝琴说是自己写的，贯宝玉说：“我不信。这声调口气，迥乎不像。”

4．（2023届天津市河西区高三一模语文试题）《红楼梦》在“林黛玉进贾府”这个情节中，借助林黛玉的视角为读者详细地介绍了贾府的环境。请结合下面三个语段，简要介绍一下贾府的环境有哪些特点？

①忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。……正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。

②进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。……正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。

③贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。

5．（2023届天津市河东区高三一模语文试题）名著阅读

《红楼梦》中的贾宝玉这位大观园内，荣国府中独一无二的骄子，只要一听到他父亲叫他，便“好似打个焦雷”，再高的兴致顿时一落千丈。如若见了他老子，更“像个避猫鼠儿”，躲之不迭。往常没有贾政在场，独听他“高谈阔论”；而如果贾政在席，“便惟有唯唯而已”。他从父亲那里得到的，不是一声断喝，便是无情棍棒……他们的父子关系并不融洽，父子之间的矛盾冲突，构成了全书的主要矛盾之一。

读了《红楼梦》，你如何看待这对父子关系？请结合书中某个情节谈一谈这对父子之间的矛盾冲突是怎样的？你认为这样的矛盾冲突能否化解？

6．（2023届天津市和平区高三一模语文试题）①安土重迁    ②叶落归根    ③克已复礼    ④家庭亲属

⑤兄友弟恭    ⑥智子疑邻    ⑦朋友圈子    ⑧邻居同乡

以上八个现象涉及《乡土中国》中“乡土性”“差序格局”“礼治法治”“血缘地缘”四个内容，请你选择其中的一个内容，结合相关现象，进行阐述。

要求：1.明确所选内容及对应的现象；2.不超过100字。

7．（2023届天津市和平区高三一模语文试题）《红楼梦》的前五回是小说的序幕，也是纲领，全书的情节背景、发展脉络、人物命运皆在此基础上展开。请你从“女娲补天、木石前盟两个神话”“冷子兴演说荣国府”“林黛玉进贾府”“葫芦僧判断葫芦案”“贾宝玉神游太虚境”中任选一个内容，结合具体情节，说说它对后文的作用。要求：1.明确所选内容，2.不超过100字。

参考答案：

1．示例：

《探宝钗黛玉半含酸》一回，宝玉要喝冷酒，被宝钗劝住，宝玉于是命人暖来方饮。这时候，只见“黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑”。林黛玉心里已经含酸了，但一时又不好发作，大家闺秀出身的林黛玉，即便是吃醋，在没有找到合适的反击方式前，也只能保持一种礼貌的笑，这笑跟平时的笑当然不一样，这是含酸的笑，是委屈的笑。

【详解】本题考查学生名著阅读的能力。

考生作答时首先要选择《红楼梦》中某一处细节描写，然后结合小说情节对其进行解读，指出其蕴含的美好人情、复杂人性或深刻内涵等即可。

比如元春省亲一回黛玉的一个小动作。元春要考姊妹们的才学，其实最主要的还是要考弟弟宝玉的才学，看他有无长进。宝玉虽说自幼得元春亲授，又杂学旁收的，而且在大观园试才题对额一回，大展其才，但那都是在外人跟前，而在姊妹丛中，尤其与薛林二人相比，宝玉又被比了下去。因此，就在宝玉为写不出好诗而抓耳挠腮大费神思的时候，黛玉看到了他的难处，主动上前，要替他写一首，而且是“写在纸条上，搓成个团子，掷在他跟前”。我们可以想象一下这个画面，一个“写”，一个“搓”，一个“掷”，这接连的三个动词，既写出了林黛玉的敏捷才思，又写出了她的可爱娇俏，这怕是只有小儿女之间才会有的小动作吧？

又如宝玉生日宴时的小细节。该湘云抽花签时，她的签上写着“只令上下二家各饮一杯”，而恰好她的上家是黛玉下家是宝玉。没办法，两人只好斟酒来饮，但喝多喝少全看你怎么玩了，宝玉是喝了半杯，趁着人不注意，就都给了芳官。而黛玉更聪明，“只管和人说话，将酒全折在漱盂内了。”一边跟人说话打掩护，一边偷偷在下面把酒倒掉，简直就是明修栈道暗渡陈仓，真不愧是颦儿啊。这个小细节，既写出了黛玉的聪明灵敏，也写出了她不胜酒力的娇弱。

2．潇湘馆  林黛玉

示例：潇湘馆翠竹掩映，青竹绿苔，幽静清雅，饱含书香墨香，衬托了林黛玉清高孤傲、才情出众；潇湘馆的竹子，暗含湘妃泪的典故，与林黛玉常常流泪的性格相符，体现了人物的命运结局。

【详解】本题考查学生名著阅读的能力。

不难看出材料描写的是潇湘馆，其主人是林黛玉。

《红楼梦》中有许多环境的描写与人物的性格情志达到水乳交融、浑然统一的境界，达到动态的全方位的契合、交流。作者写竹就是十分突出的一例。竹的外形，竹的神韵，无一不与林黛玉交融、叠印。“有千百竿翠竹遮映”，竹成了林黛玉绝妙的象征。它修长，苗条，随风摇动，多像林黛玉纤巧婀娜的身段和弱柳扶风的步态，竹不与群芳为伍，永远清秀质朴，与林黛玉不事浓妆艳抹及清高孤傲的性格多么契合；竹秋斗风霜、冬傲冰雪的不屈风貌，与黛玉的叛逆性格又多么投合。“满地下竹景参差，苔痕淡淡”，潇湘馆的竹子，暗含湘妃泪的典故，与林黛玉常常流泪的性格相符，体现了人物的命运结局。

此外“只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路”写潇湘馆翠竹掩映，青竹绿苔，幽静清雅，衬托了林黛玉清高孤傲的形象。而“刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的书”则又写出了环境饱含书香墨香，衬托了林黛玉才情出众的形象。

3．     薛宝钗     林黛玉     史湘云     贾探春

【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。

通过阅读原著可知，林黛玉孤高自许、多秋善感，从《葬花吟》等诗篇可以看出，其诗也清逸脱俗、风流别致。

而与之相对的是薛宝钗，她恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上，如她所作的《临江仙》词。

史湘云在生活中性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁，如她的《咏海棠》诗。

贾探春处事果决，精明能干，她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡，如她的《白海棠》诗。

4．①地位尊贵。贾府门前的“大石狮子”，“兽头大门”，“‘敕造宁国府’五个大字”，“三间大门”等彰显了贾府显达尊贵的社会地位。②内部布局讲究，建筑物繁多，陈设华贵。③讲究长幼尊卑，等级森严。

【详解】本题考查学生筛选概括要点的能力。

结合“街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门……正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字”可知，处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，外观宏伟，地位尊贵。

结合“进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。……正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀”可知，贾府内部布局讲究，陈设华贵，建筑物繁多，装饰华丽。

结合“贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来”“迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让”“外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻”可知，贾府注重繁文缛节的礼仪，讲究长幼尊卑，等级森严。

5．①我认为贾政与贾宝玉这对父子的矛盾不可调和（可以调和）。父子矛盾最激烈的情节是宝玉挨打，原因是应天府老爷贾雨村要见宝玉，宝玉最厌恶沽名钓誉、自私虚伪的文人，不仅迟来，而且无精打采；其次因与琪官的交往得罪了忠顺王府，给贾家带来不必要的麻烦；再加上贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了母亲的婢女金钏儿，使得贾政不分青红皂白往死里打宝玉。

矛盾源于父子社会价值观不同，贾政代表的是封建正统思想，希望贾宝玉走仕途之路，光宗耀祖。宝玉离经叛道，鄙视功名利禄想，不想走仕途之路。二人的矛盾不能调和与化解。

【详解】本题考查学生名著阅读评价人物形象，谈观点、写评论的能力。

首先亮明观点：我认为贾政与贾宝玉这对父子的矛盾不可调和或者可以调和。

然后结合书中某个情节来分析。如结合“宝玉挨打”的情节，要准确解说宝玉挨打的前因后果，再分析这个情节中展现的父子矛盾，尤其要指出挨打这一情节背后父子所代表的不同思想观念，分析出这对父子矛盾的不可调和和可以调和的原因。

“宝玉挨打”发生在第三十三回，地点是贾政书房，时间是夏季午休后。它的根本原因是他交结贾家敌对势力忠顺亲王的戏子，犯了政治大忌；导火索是贾环在贾政面前诬告宝玉“强奸(母婢)未遂，(金钏)赌气投井”。贾政闻而暴怒，回书房关门将宝玉一顿毒打。总共打了大约五十板子，贾母赶来已迟，严斥贾政后，命人将奄奄一息的宝玉从书房带回自己屋里。

如果认为贾政与贾宝玉这对父子的矛盾不可调和，就要分析他们所代表的不同价值观，贾政代表的是封建正统思想，希望贾宝玉走上仕途，光宗耀祖，贾宝玉代表的叛逆思想，鄙视功名利禄，不想走仕途之路。

如果认为贾政与贾宝玉这对父子的矛盾可以调和，就要结合贾政三番落泪，事后也颇悔下手太重，后脚跟进贾母屋里欲看宝玉，又被贾母斥出屋里等分析，亲情可以化解矛盾和冲突。

6．安土重迁，意即安于本乡本土，不愿轻易迁移。在安土重迁的文化心态下，中国人有了对霸权和战争反抗的心理。长城的修筑、汉代的王昭君入匈奴和亲以及唐代的文成公主入藏，反映的都是统治者不称霸、厌纷争的心理。

【详解】本题考查学生根据材料进行语言表达的能力。

这是一道相对开放性的试题，本题列举了八个社会现象，涉及到《乡土中国》中的四个内容，同学们可选择其中的一个内容，结合相关现象，来进行阐述。比如，我们可以结合《乡土中国》中“乡土性”的特点来进行阐述。“乡土性”的特点：其一，“乡下人离不了泥土”。乡下人以种地为最普通的谋生方法，因而也最明白泥土的可贵。其二，不流动性。靠农业谋生的人是“粘在土地上的”，并不是说乡村人口是固定的，而是说在人与空间的关系上是不流动的，安土重迁，各自保持着孤立与隔膜。其三，熟人社会。乡土社会的这种人口流动性缓慢的特点使乡村生活很富有“地方性”特点，聚村而居，终老是乡。所以，乡土社会是个熟人之间的社会，这才有了“从心所欲不逾矩”的自由。而人们的“安土重迁”思想为“乡土性”的特点之一，具体可表现为“对故土的留恋以及对霸权和战争的反抗”心理。

再如“叶落归根”体现“乡土性”，“克已复礼”“兄友弟恭”体现“礼治法治”，“家庭亲属”“邻居同乡”体现“血缘地缘”，“智子疑邻”“朋友圈子”属于“差序格局”。

7．示例：“贾宝玉神游太虚境”对后文的作用：在太虚幻境中，宝玉翻看了金陵十二册，贾府中众多女子的命运与其不谋而合，比如贾迎春结局是被孙绍祖虐待而死与其判词“子系中山狼”“一载赴黄粱”相照应。

【详解】本题考查学生对经典名著的基本内容、人物形象和艺术特色的理解、分析能力。

解答本题时，首先要求考生理解《红楼梦》前五回“女娲补天、木石前盟两个神话”“冷子兴演说荣国府”“林黛玉进贾府”“葫芦僧判断葫芦案”“贾宝玉神游太虚境”的内容，然后选择其中一回按题干字数要求分析其对后文的作用。

比如选“女娲补天、木石前盟两个神话”可结合在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”，难以为世俗所改变。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。

选“冷子兴演说荣国府”可结合这一章回内容一是大致介绍了宁荣二府的主要家庭成员的情况，二是点明了贾府现时萧条的光景和面临的危机，透露出这样一个钟鸣鼎食之家，如今的儿孙竟一代不如一代了。

选“林黛玉进贾府”可结合后文内容分析王熙凤性格的泼辣、精明、虚伪；宝玉性格特点的反抗封建制度的叛逆性格，蔑视功名、利禄，反抗束缚，追求自由，坚贞不屈；黛玉性格特点的细心多虑、聪颖、自尊。

选“葫芦僧判断葫芦案”可结合 “护官符”中“贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史，丰年好大雪，珍珠如土金如铁。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王”分析。这个“护官符”的出现，也是把四大家庭的关系先行交待一下，那就是“连络有亲，一损俱损，一荣俱荣，扶持遮饰，皆有照应的”，同时还反映出封建社会钱权的密切结合，把贾府置于广阔的社会背景之中来描写，使之更具典型意义，后面自然引出薛家送宝钗进京待选住进贾府的情节。

选“贾宝玉神游太虚境”可结合判词中人物最后的结局分析。比如贾元春判词是“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归”，与她无辜地死于政治斗争相照应；贾迎春“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱”与其被孙绍祖虐待而死相照应；贾探春判词“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”与其被南安太妃看中，被安排远“和藩”远嫁为下一任南安王的王妃，随后发配边疆相照应；贾惜春判词“勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”与其最后出家为尼相照应。