黄金卷01-【赢在高考•黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷（湖北专用）

2023届湖北省高考历史模拟试题（一）

一、选择题。(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)

1．表1为某一时期战争概况。据此可知，当时

表1 国君姓氏属性与战争的相关性

A．宗法关系不复存在                 B．血缘关系导致战争频繁爆发

C．礼制秩序走向瓦解                 D．姬姓王国注重维护中央权威

2．秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律形式将公文的使用确定下来，使公文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体。秦朝还在全国建立了以邮驿为中心的文书传送系统，以保证皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。据此可知，秦朝公文制度

A．符合新型政治的发展趋势           B．重在向全国推广规范文字

C．成为政府监察制度的补充           D．折射出社会矛盾十分尖锐

3．端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵，如晋地纪念介子推，吴地纪念伍子胥等。最终，以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同，龙舟竞渡、采艾插蒲等习俗也相继为各地人民所采用。端午节的变化，主要反映出当时

A．防疫和卫生意识的逐渐普及         B．民族融合与南北交流的趋势加强

C．中原地区民间风俗成为正统         D．儒佛道合流的局面促进思想趋同

4．宋代由于政治上的弱势，使得它在朝贡贸易中不再追求政治目的，回归了贸易中的经济本性，这反而让政府和民间商人集团在这种经济联系中获得了好处。“好处”体现在

A．促进了经济重心的南移             B．推动了海外贸易的发展

C．产生了世界最早的纸币             D．加速了大批市镇的兴起

5．图1系制作于乾隆年间《平定准部回部得胜图》中的16幅战图之一。该组战图围绕“战争”“献俘”“庆功”三个主题再现清军平定准、回两部叛乱的历史，由当时的西方传教士郎世宁等人起稿绘图后送往法国雕刻成铜版。该组战图

图1　平定伊犁受降图

A．还原了伊犁叛军受降的真实场景     B．结合了西方立体派绘画创作特点

C．反映了科技实力落后法国的现状     D．宣示了西北边陲主权归属的事实

6．光绪年间，洋务派官员张之洞奏请置办机械自铸银元，试图扭转货币主导权下移、纹银外流的局面，拉开了中国自铸银元等机制铸币的序幕，但此举并未对晚清的货币金融制度有根本触动。主要原因是

A．机制铸币有违现代化               B．洋务企业经营腐败

C．晚清政府控制力削弱               D．小农经济根深蒂固

7．表2所示为1898年，戊戌变法时期全国部分新设普通中小学堂课程要览。据表可得出的结论是，当时

表2

A．中体西用得到实践                 B．近代科学教育得到发展

C．新式学堂影响广泛                 D．维新变法成为社会共识

8．图2所示是1942年发表于《抗战漫画》上的作品《长期战争下的日本》。该漫画寓意为

图1

A．日本的军事力量不断壮大           B．日本加大了对国民党的进攻

C．中国必将取得抗战的胜利           D．日本民众反对侵略中国战争

9．1949年5月16日，中国人民解放军进入武汉，三年后武汉国民经济发生的巨变如图所示。此外，武汉国营工业产值比重由7．5%升至25．9%。对这些数据解读准确的是

A．土地改革调动农民积极性，农业总产值呈上升趋势

B．“一五”计划超额完成，武汉工业总产值成倍增长

C．“银元之战”“米棉之战”使得城镇职工收入上升

D．至1952年，武汉国营工业在国民经济中占据绝对优势

10．1982年，邓小平在致十二大开幕词中说：“中国人民珍惜自己经过奋斗而得来的独立自主权利，任何外国不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。”1986年的政府工作报告中首次提出：“中国决不依附于任何一个超级大国，也决不同它们任何一方结盟或建立战略关系。”这表明新时期

A．中国的外交政策日趋成熟           B．对前期外交政策进行反思

C．外交方针实行战略性改变           D．确立了和平共处五项原则

11．恩格斯曾经指出，罗马法固然是奴隶制社会的法律，但它同时又是“以私有制为基础的法律的最完备形式”……当资本主义生产兴起之时，它便应运而起，充分地为后来的资产阶级所效法和采用。这一说法的依据是，古罗马法

A．开创了西方人文思想的先河         B．进行了民主政治的最早尝试

C．奠定了西方法律传统的基础         D．提供了治理大国的成功经验

12．历史上某一运动兴起期间，“新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子，全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”这一运动

A．使哲学真正成为一门研究“人”的学问

B．构成欧洲近代史上第一次思想解放运动

C．促使新教成为早期资产阶级革命的旗帜

D．为资产阶级政治制度构建提供理论基础

13．表3是1840—1910年英国进口模式统计数据，从中可知当时的英国

表3

A．已经放弃自由贸易政策             B．逐步丧失工业垄断地位

C．对外贸易处于出超地位             D．出现大规模的经济衰退

14．古典的经济自由放任出发点是通过市场达到利益的自然和谐，而在社会市场经济的理论家们看来，通过纯粹的市场分配所引起的社会问题，是自由的市场经济无法克服的。社会市场经济中的竞争是一种有序的竞争，是一种辅之以必要的国家干预的竞争。以下体现社会市场经济理论的是

A．福利国家制度  B．《航海条例》    C．斯大林模式    D．马歇尔计划

15．丘吉尔于1948年提出“三环外交”（图3）概念，并解释说：三环并存，我们处于三环的连接点上。丘吉尔的“三环外交”旨在

图3

A．推动欧洲一体化迈上新台阶         B．挽救日益瓦解的海外殖民体系

C．摆脱美国控制实现外交独立         D．维护以英国为核心的国际体系

16．下面部分章节目录出自于《剑桥冷战史》。据此可知，该书

A．将冷战置于更广阔的时空中考察     B．忽视了美苏在冷战中的主导作用

C．认为冷战有利于世界经济的发展     D．对冷战起源的研究更加接近事实

二、非选择题。（第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分。共52分。）

17．【民族融合与国家发展】（14分）

材料一

西周统治者确立了“天下归心”的文化立国战略，着力“观乎人文，以化成天下”。大约从春秋中期开始，“四夷”，开始与“华夏”相对成为一个流行的词汇，“华夏居中、夷狄环绕四周”的天下格局开始形成，天下遂成为制度和文化的世界。在诸子长达百年的争鸣中，却一致倾向于“大一统”，为秦汉大一统帝国的建立和巩固奠定了思想基础。至此，天下观实现了世界观、文化观和政治观的融合，成为影响中国人最为深刻、持久的传统观念之一。

——据李宪堂《“天下观”的逻辑起点与历史生成》

材料二

（1）根据材料一并结合所学知识，概括先秦时期中国天下观的主要内容并归纳其历史背景。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括华夏认同的主要表现并简析其历史作用。（8分）

17.【选官用人与晚清国家治理】（14分）

  材料

      “用人行政”一向被清朝历代皇帝视为掌控全局、巩固统治基盘的国家要务，选官则是用人的基础。晚清遭遇社会剧变，选官任用的趋向与取士选材密切相关。从道光末年到宣统帝溥仪年间，晚清选官用人的倾向，呈现出三个明显的阶段变化：

第一阶段，从鸦片战争始到甲午战争前，清廷为因应变局，以坚忍任事为新标准，破格任用官员，突破了吏部循例按格的铨选规制，同时也因财政困窘及举荐者徇私枉法、保举过多过滥而弊端重重。

第二阶段，甲午战后，朝野于急迫救亡中质疑科举“无用”，认为西学“有用”。各用人部门除延续注重官员任事能力外，特别强调对西方分科治学中专门知识的重视，热衷选调与征用留学生及国内新式学堂毕业生，所谓“趋时之子，竞谈洋务，高官厚禄，反手得之”。

第三阶段，在清末新政中，各部院和地方大员摒弃了隋唐以来选材用人重视人品道德和对圣贤义理进行阐释的传统，优先选用新式人才，注重对解决实际问题能力的考察，逐渐把专门知识、专门技术作为选官用人的主要标准。

  ——摘编自关晓红《晚清选官用人之标准与新趋向》

（1）根据材料和所学知识，概括晚清选官用人呈现的新趋向。（4分）

（2）根据材料和所学知识，从晚清选官用人沿革的三个阶段中，任选其中一个阶段，并进行合理的历史解释。（10分）

19．【20世纪的战争与和平】（12分）

材料

进入20世纪以来，对战争本身的态度反映了大多数政治家日益提高的觉悟：某些道德制约限制把战争用作外交政策的工具。政治家们公开谴责战争的蹂躏，有史以来，他们一直以自卫或宗教义务的理由来为自己的参战行为辩护。而避免战争本身——即避免任何战争——只是从20世纪开始才成为治国方略的一个目标。1899年和1907年两次海牙和平会议、1919年的国际联盟、1928年宣布侵略战争为非法的《白里安一凯洛格公约》以及我们时代的联合国，都把避免战争本身作为它们的最终目标。二战前，西方列强的政策受到不惜一切代价避免战争这种愿望的激励，而这在政治上和军事上对它们都是极其不利的。这种愿望压倒了国家政策的所有其他考虑。与此相似的是，在朝鲜战争中，所有大国无一例外地渴望把战争限制在朝鲜半岛内并防止其演变成第三次世界大战；而所有这些大国在第二次世界大战结束以来出现的许多国际危机中也都进行了自我克制。这些都是战争态度发生根本改变的突出例证。

——摘编自【美】汉斯·摩根索《国家间政治—权力斗争与和平》

（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪以来战争态度发生改变的原因。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明二战后大国在战争或国际危机中的“自我克制”有何影响。（6分）

20．【美国对华态度的演进】（12分）

材料

美国对中国的总体看法

——摘编自【美】伊罗生《浮生掠影——美国关于中国和印度的形象》

根据材料和所学知识，从材料中任意选取两个阶段比较，就美国对华态度的变化拟定一个论题，并加以阐释。（要求：观点明确，持论有据，逻辑严密，表述清晰。）