2023届甘肃省天水市一中高三下学期模拟考试(三模)理综生物试题(含答案)
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列有关细胞内物质含量比值的叙述中,正确的是( )
A.细胞内自由水与结合水的比值,种子萌发时比休眠时低
B.人体细胞内O2与CO2的比值,线粒体内比细胞质基质低
C.细胞中RNA与DNA的比值,代谢旺盛的细胞比衰老细胞低
D.生物膜上蛋白质与脂质的比值,线粒体内膜比外膜低
2.将叶面积相等的甲、乙两种植物分别置于两个相同的、温度恒定且适宜的密闭透明玻璃小室内,给予一定的光照,定时测定CO2含量。一段时间后,甲、乙装置内CO2含量均不再变化且甲装置内CO2含量较乙装置低。下列有关说法正确的是( )
A.达到平衡状态时,甲、乙两植物的光合作用强度一定相同
B.实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C.甲植物固定CO2的能力较乙植物低,可能与固定CO2的相关酶活性低有关
D.若将甲、乙两种植物放在上述同一密闭装置中,一段时间后乙植物可能先死亡
3.一对夫妇表现正常,却生了一个患红绿色盲的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,色盲基因数目和分布情况最可能是( )
A.1个,位于一条染色单体中
B.2个,分别位于一对姐妹染色单体中
C.4个,分别位于一个四分体的染色单体中
D.2个,分别位于一对性染色体上
4.在神经调节过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是( )
A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+外流
B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱
C.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜
D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化
5.下图表示在一定时间内烟粉虱和丽蚜小蜂的种群数量变化曲线。下列说法错误的是( )
A.据图判断两者可能为捕食关系,甲曲线表示烟粉虱数量变化
B.烟粉虱数量下降的原因之一是由于丽蚜小蜂的捕食
C.图中两条曲线出现交点,此时烟粉虱的数量与丽蚜小蜂的数量相等
D.丽蚜小蜂是影响烟粉虱种群数量变化的密度制约因素
6.水稻抗稻瘟病由基因R控制,细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交,实验过程和结果如图所示。相关叙述错误的是( )
A.F1的基因型是RrBb
B.F2完全抗病的个体的基因型有2种
C.F2易感病的个体的基因型有5种
D.亲本的基因型是RRBB、rrbb
二、实验题
7.我国北方日光温室栽培蔬菜因长期高温而导致产量降低,品质变劣,为探寻有效的缓解措施,科研人员以生长状况相似的盆栽番茄为材料进行了相关实验,结果如下图所示。请回答:
(1)该实验的自变量是______,对照组应该是在_____条件下进行的。
(2)由实验结果可知,高温会抑制盆栽番茄植株有机物的积累,可能的原因是_____(答出两点即可);适当增施CO2可______(填“缓解"或“加剧”)高温对盆栽番茄植株有机物积累的抑制作用,请从光合作用原理的角度分析,可能的原因是_______。
(3)与常温条件下增施CO2相比,高温条件下增施CO2对盆栽番茄植株有机物积累量的影响______(填“大”或“小”),科研人员认为可能是由于番茄叶片中的光合产物输出率较低,光合速率下降所致。据图分析,作出以上判断的依据是______。
三、综合题
8.胰岛素在细胞内合成后借助囊泡进行分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径:一是组成型分泌途径,激素合成后随即被释放到细胞外;二是调节型分泌途径,激素合成后暂时储存在细胞内,受到细胞外信号刺激时再释放到细胞外。
回答下列问题。
(1)胰岛素通过促进_______,并抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖,使血糖浓度维持在正常水平。
(2)人进食后不久血糖升高,血液中胰岛素含量迅速上升,研究人员推测此时段胰岛素主要是调节型分泌,并设计了以下实验:
甲组:葡萄糖浓度为7.5mmol·L-1的细胞培养液+胰岛B细胞+蛋白质合成抑制剂溶液;
乙组:葡萄糖浓度为7.5mmol·L-1的细胞培养液+胰岛B细胞+_______。适宜条件下培养较短的一段时间后,检测培养液中胰岛素的含量。若_______则说明推测正确。
(3)某糖尿病患者胰岛素分泌正常,但血糖浓度偏高,原因可能是_______。
(4)胰高血糖素的分泌除直接受血糖浓度的调节外,还受到下丘脑的调节,体现神经调节和体液调节的关系是_______。
9.入侵植物通过3种途径影响食物网:一是入侵植物能够直接被土著草食者取食,通过上行效应按照原有的路径进入土著食物网;二是入侵植物所固定的能量通过引入新的消费者或者转变流通路径形成新的食物网结构;三是入侵植物通过非营养作用造成食物网中各级消费者的种群密度和行为活动等发生变化,进而影响土著生物群落和食物网结构。下图灰色部分表示入侵前土著食物网的物种组成,空心部分表示植物入侵后食物网的物种组成。
(1)三种途径中表示入侵植物不能被土著草食者摄食,而是通过引入新的草食者而产生新的食物网结构的是途径__________。
(2)途径Ⅰ中C和N的种间关系有__________。途径Ⅲ中C同化的能量的去向有呼吸作用以热能的形式散失和__________________________________________________。
(3)入侵物种紫茎泽兰所到之处排挤当地植物,导致生态系统的抵抗力稳定性__________,该过程属于群落的__________演替。
(4)以下案例是通过途径Ⅲ影响食物网的有__________。
a.裂稃燕麦入侵美国加利福尼亚沿岸半干旱草原后产生的碎屑能够增加土壤的湿度,从而促进土著植物的生长,导致食物网结构发生改变。
b.林下入侵植物葱芥能够通过根系向土壤中分泌植物毒素芥子油苷抑制丛枝菌根真菌的生长,从而影响到土著植物的生长繁殖,改变森林群落组成。
c.穗状狐尾藻入侵河口湿地后,为一些无脊椎动物和幼鱼提供了觅食和庇护场所,形成了更为复杂的水生食物网结构。
d.澳大利亚北部的入侵植物大含羞草可被当地多种植食性昆虫可以利用,其叶片能够被57种昆虫取食,茎被49种昆虫取食,花和根各被2种昆虫收食。
10.遗传病是威胁人类健康的一个重要因素.某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题:
(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后,记录如下:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齿正常)
根据表绘制遗传系谱图____________
(2)从遗传方式上看,该病属于____________性遗传病,致病基因位于_____________染色体上。若题干中的女性患者与一个正常男性结婚后,生下一个正常男孩的可能性是_____________。
(3)同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA),那么,该基因突变发生的碱基对变化是_____________,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量____________(增加/减少/不变),进而使该蛋白质的功能丧失。
(4)调查研究表明,人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关,据此有的同学提出:“人类所有的病都是基因病”.然而,这种观点过于绝对化,人类的疾病并不都是由基因的改变引起的,也可能是_____________异常或_____________因素影响造成的
11.纤维素分解菌可分泌纤维素酶。某兴趣小组同学从富含纤维素的土壤中筛选并获得降解纤维素能力较强的纤维素分解菌,实验所用的培养基配方如下。
培养基Ⅰ:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素
培养基Ⅱ:CMC-Na(水溶性羧甲基纤维素)、KH2PO4、酵母膏、刚果红、琼脂。兴趣小组在培养和筛选纤维素分解菌时得到如下图所示的平板。回答下列问题:
(1)从土壤取样后往往需对所配制的土壤样液进行选择培养,选择培养的目的是_____,请设计对照实验证明选择培养基具有选择作用:_____。
(2)在分离与计数纤维素分解菌时,某同学用_____法接种获得如图1、图2所示的结果,图2菌落分布与图1不同的原因是_____。
(3)另一同学将菌液接种在_____(填“培养基Ⅰ”或“培养基Ⅱ”)上获得如图3所示的菌落。如果要得到高效纤维素分解菌,应从图3中选择_____菌落进一步纯化。
(4)若将图3中的甲、乙两种菌落的细菌接种在培养基Ⅰ中培养一段时间后,甲、乙菌数量占比的变化情况是_____,其原因是_____。
12.下图是利用基因工程技术培育新品种水稻的流程图,序号代表操作过程。回答下列问题:
(1)过程②操作的目的是____________________,该过程需要的酶是__________。
(2)在过程①获得目的基因时,最好使用__________(填“同种”或“不同种”)限制酶,理由是__________。
(3)将重组质粒导入农杆菌后,要对其进行筛选,此时用到的培养基从功能上讲属于__________。
(4)常用农杆菌作为受体细胞,原因是____________________(答出2点即可),将重组质粒导入农杆菌时,通常用__________处理使农杆菌成为感受态。
参考答案:
1.B
2.D
3.B
4.A
5.C
6.D
7.(1) 温度、CO2浓度 常温、大气CO2浓度
(2) 高温对光合作用相关酶活性的影响大于对呼吸作用相关酶活性的影响;高温引起部分气孔关闭导致CO2吸收量减少 缓解 适当增施CO2,促进暗反应阶段CO2的固定,从而加快了光合作用速率
(3) 小 与常温条件下增施CO2相比,高温条件下增施CO2番茄叶片淀粉含量增加更多
8.(1)血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯
(2) 生理盐水 甲、乙两组培养液中胰岛素的含量基本相同(或无显著差异)
(3)组织细胞(靶细胞)的受体减少;组织细胞(靶细胞)对胰岛素的敏感性降低
(4)不少内分泌腺本身直接或者间接受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节
9.(1)Ⅱ
(2) 捕食 被分解者利用、传递到下一个营养级
(3) 下降 次生
(4)abc
10.(1)
(2) 常染色体 显性
1/6
(3) G-C突变成A-T 减少
(4) 染色体 环境
11.(1) 增加纤维素分解菌的浓度,以确保能从样品中分离得到所需的微生物 将等量的土壤样液接种于牛肉膏蛋白胨培养基,相同且适宜条件下培养,牛肉膏蛋白陈培养基的菌落数目明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基具有选择作用
(2) 稀释涂布平板 图①涂布均匀,图②涂布不均匀
(3) 培养基Ⅱ 乙
(4) 甲菌的数量占比变小,乙菌的数量占比变大 甲菌因不能降解纤维素或降解能力弱而影响增殖,乙菌降解纤维素能力强而快速增殖
12.(1) 构建目的基因表达载体 DNA连接酶
(2) 不同种 用不同种限制酶可防止自身环化和不定向连接
(3)选择培养基
(4) 繁殖速度快,基因组结构简单 钙离子
2021甘肃省嘉陵关市一中高三下学期六模考试理综生物试题含答案: 这是一份2021甘肃省嘉陵关市一中高三下学期六模考试理综生物试题含答案
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