高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）教课内容ppt课件

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在茶峒，除了有照片中的古镇美景，还有一个美丽的故事。 今天，我们跟着沈从文，来了解这个故事。
边 城 ——沈从文
1.了解故事梗概，把握人物形象的特点。2.了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境。3.赏析作品的艺术特色。
任务一： 必要知识储备
介绍沈从文之前，我们看一句话： “我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”——沈从文《湘行散记》从这一句散文诗一样的语言中，你觉得沈从文是一个什么样的人？
沈从文（1902—1988）
沈从文，原名沈岳焕，湖南苗族凤凰县人，中国现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。为现代中国文学最伟大的印象主义者。 他1924年开始文学创作，1988年病逝于北京。自称 “乡下人”。有“文字魔术师”“风俗画家”“文体作家”的美誉。
作品以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；以都市生活为题材，通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。 短篇小说：《丈夫》、《贵生》、《三三》；中篇小说：《边城》长篇小说：《长河》是其中的代表作。
京派是20世纪30年代一个独特的文学流派，其中主要的小说作家有汪曾祺、废名、凌叔华、沈从文、芦焚、萧乾等。之所以称之为“京派”，是因为该流派作家在当时的京津两地进行文学活动，作品较多在京津刊物上发表，艺术风格在本质上较为一致。 基本特征是关注人生，和政治斗争保持距离，强调艺术的独特品格。
京派作家以表现“乡村中国”为主要内容，作品富有文化意蕴。京派作家多数是现实主义作家，对现实主义有所发展变化，发展了抒情小说和讽刺小说。 沈从文是京派作家的第一人，使小说诗化、散文化，既具有现实主义气息，又带有浪漫主义气息。
《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。1933年夏，沈从文偕夫人游崂山，在一条名叫“九水”的溪边，看到对岸有一个十五六岁的少女，穿一身孝服，先在岸上烧了一堆纸钱，后又从溪里拎起一桶水向来时的方向走去。看着她孤单怜弱的身影，他想到了家乡小辈用河里或井里的水为去世的长辈抹洗尘垢的风俗，想到湘西一些小溪渡口人家常有的家庭格局，以及自己从湘西走出来艰苦奋斗的经历，不禁产生了写作《边城》的冲动。
他自己曾说，创作《边城》的目的，不是描绘一幅与现实隔绝的世外桃源图，而是要表现一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，并在这个人生形式里，注入自己在30多年的人生旅途中所体验到的人生哀乐。 全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。
即边地的小城，指远离城市的边远小镇。
从空间与地位上来看，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。 从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文先生对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
任务二： 了解故事情节 把握人物形象
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此结下情缘。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。
《边城》简介
于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
正音：安辑(j í ) 蘸(zhàn) 酒 茶峒 (dòng)泅 (qiú)水 擂鼓（léi） 打擂（lèi） 傩(nuó)送 氽(tǔn)水 蒙好（méng）蚱(zhà)蜢(měng) 鞶鼓（pán） 踹(chuài)水 碧溪岨(jū) 埋(mán)怨 喧阗(tián) 镇筸(gān) 怏怏（yàng） 角隅(yú) 棕榈(lǘ) 睨 (nì) 糍粑(cí bā)
活动一：整体感知文本内容
第三章： 第四章： 第五章 : 第六章：
边城端午节风俗 ——（当下端午节）翠翠与傩送的相识 ——（两年前端午节）翠翠巧遇天保 ——（一年前端午节）看迎亲送嫁 —— （现在）
1.请同学们快速浏览课文，概括每一章节的内容。
2.节选部分，在情节安排上，有什么特点？
①第三节，写端午节的风俗活动，为翠翠回忆两年前的端午节埋下伏笔；②第四节具体追述了两年前的端午节，翠翠在河边看龙舟竞赛巧遇傩送的情形；③第五节则照应第四节，补叙上一年端午节翠翠和外祖父看龙舟时，巧遇大老天保的情景，进一步交代了二老傩送的消息；
④第六节，回到现在，写爷爷和翠翠的对话，照应了第四、五节。时间的循环往复衔接得天衣无缝，情节铺设更是跌宕起伏，引人入胜。 这篇小说采用倒叙的手法，前设伏笔，后置照应，衔接自然。
3.小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对故事情节的展开有什么作用？
这些场面营造了端午节的热闹气氛，印证了这里的淳朴民风。 在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场，并在端午节的活动中展现人物的性格特点与情感爱好，为下文展开故事、塑造人物做好了铺垫。
活动二：赏析翠翠的人物形象
在沈从文笔下，湘西美好得几乎失真了，像是某个童话故事中的理想国度，而翠翠等人则像生于斯、长于斯、葬于斯的精灵。抓住动作、语言、和心理描写，把握翠翠的性格特征。
1.文章中的翠翠是一个怎样的人物形象？
“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂[jǐ]一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。”“单纯美丽”
片段一：翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。片段二：到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么意思。”情节三：落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”聪慧、依恋爷爷、内心孤寂
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”调皮、活泼、娇气
①她依恋爷爷，关心爷爷。②纯真、可爱。③聪慧、矜持。④内心还有一份少女的孤寂。
几十年如一日地守着渡船，不计报酬，不贪图便宜，只是以给人方便为乐。真诚的老船夫同时获得了人们对他的关爱。坐船的小伙子多给钱，小商贩们送粽子给他。这种超越阶级关系、金钱关系的乡邻之情，体现“边城”人们之间美好和谐的人际关系。 老船夫忠厚老实，重义轻利，古道热肠。
2.文中的老船夫是一个怎样的人？从老船夫的身上，我们看到了边城中怎样的人际关系？
任务三： 边城的人情 优美的环境
沈从文说：“不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，却总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生高尚的情操。”沈从文崇尚美，喜欢美，文章中也处处充满了不同的美，你觉得作者笔下的“边城”美在哪些方面？
青山绿水风景美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美
《边城》的风景美、风俗美、人情美。
1.风景美“河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗。”“落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。”2.风俗美①端午节：龙舟赛，捉鸭子比赛。②中秋、过年：月下对歌、耍狮子、玩龙灯、放烟火。③婚俗：迎亲队伍一路唢呐相伴，随行的人，所带的礼物都很有讲究。
3.人性美①翠翠和傩送之间纯洁的爱情;②翠翠与爷爷之间纯真的亲情;③爷爷与乡邻之间淳朴的友情;④傩送热心助人，即便被翠翠误会，也托人送她回家；⑤祖父坚持不收过渡商人多给的钱，朴实的商人却坚持给钱不可，最后祖父只收下一个铜子，且给了商人一把烟叶。
任务四： 小说艺术特色
“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文” —《春江花月夜》 鱼，在古诗词中有爱情的象征意义。①她和傩送相识时傩送说的“大鱼咬你”这句话深深地印在她的心里，从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。②“大鱼”反复出现，一则前后照应，使故事情节连贯紧凑；二则推动故事情节的发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；三则在天意和人为的错综中展示人物性格和人物的内心活动，充满了含蓄美。
1.文中“大鱼”这一细节出现了多次，有什么作用？
①富有诗情画意的风情描写。 作者笔下的湘西，自然风光秀丽，民风淳朴，人不讲等级、不谈功利，人与人真诚相待，互助友爱。祖父对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱等，都代表未受污染的农村文明的传统美德。文章围绕边城展开故事情节，将山乡特有的环境、景物和生活习俗细密地结合为一个艺术整体。
2.本文的艺术特色有哪些？
②通过语言、动作描写来表现人物心理。 当翠翠听说“二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午”时，在回家的路上便忽然问爷爷，“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”此后便“沉默的一直走还家中”；爷爷开玩笑让她给大老天保做媳妇时，“翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏地走去了”，还说“谁也不希罕那只鸭子”。等等 以人物个性化的语言、细致入微的动作描写来表现人物的内心世界，写出翠翠的情感萌动，揭示这个情窦初开的少女内心的隐秘。
③生活化且带有点地方化的语言。 本文语言丰富多变，古朴而典雅有之，流畅而清新亦有之。作者用新奇传神的俗语和接近生活的口语状物拟人，真诚细腻，流溢着生机、爱意和惆怅。如傩送对翠翠的戏语，“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠骂傩送“你个悖时砍脑壳的”，类似这样的语句重复出现，这显然是作者有意为之，从中我们可以感受到边城的乡土风味。
任务五： 小说主题探究
小说给我们展示了湘西至真至纯的民风，至善至美的人性。这就是作者营造的“世外桃源”，作者为何要将这样一个美好温暖的故事处理成悲剧呢？
作者为何要将这样一个美好温暖的故事处理成悲剧呢？
思路一：边城人善良、勤劳，质朴、真实、自然，毫不娇柔做作，毫不急功近利，体现了人性中最美的一面，可等待他们的都是非正常死亡、离家出走、爱情破灭等不好的结局，在这样一个充满善和美的“世外桃源”里，发生的却是一场以悲剧告终的爱情。这是什么？这就是人生，这才是作者所说的“一种‘优美，健康而又不悖乎人性的人生形式’”，充分体现了作者的创作思想。人生不可能只有圆满，我们要正视，更要珍视每一种生命的形势。所以，美是深广的，而同时又是复杂的，无法纯粹。
思路二： 这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此，翠翠的母亲也是如此，她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生，却找不到摆脱这种命运的途径。沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，试图揭示人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。