2023届山东省实验中学高考语文考前30天冲刺押题卷（一）含答案

山东省实验中学2023年普通高等学校招生全国统一考试

语文押题卷(七)

命题报告

　命题新材料：本卷选材融通古今，如现代文阅读Ⅱ选取以南宋名将岳飞被害为原型的历史小说，让考生在虚实结合的历史小说中思考人性的复杂。

　命题新方向：本卷加大对关键能力的创新考查，强化对考生思维能力的考查，如第10题以主观题的形式考查文言断句，第16题将诗歌颈联和教材相联系鉴赏作者思想感情。

　命题新情境：高考命题中常设置多元的问题情境，以增强试题的开放性和探究性，如第5题要求考生分析《植物塑造的人类史》适合大众阅读的原因，第23题要求考生谈对漫画的认识和思考。

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

　　作为植物的下一代，种子是个富含营养的部位，毕竟种子要“远行”，而带上必要的营养物质无论是对长时间休眠，还是对未来的萌发都大有好处。当然，也有一些植物不走寻常路，比如兰科植物。兰科植物的果实都不大，但小小的荚果中藏着几万、十几万甚至上百万颗种子。这些种子细如尘土，长度一般为0.05—6毫米，宽度为0.01—0.9毫米，很多比人的头发丝(0.08毫米)还细。这些种子的外种皮内部有许多充满空气的腔室，进一步减轻了种子的重量。

　　毫无疑问，抛除种子中的营养储备之后，兰科植物就可以用有限的资源生产出更多的种子。同时，个头细小的种子会具有一些独到的优势，如兰花种子凭借轻巧的身材，一出荚果就可以飘荡到离母株很远的地方。为了具备抵抗恶劣环境的能力，种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，在从“风力班车”上下来之后，种子还可以借助水流“走”到更远的地方。

　　虽然兰科植物方便传播，但这是以牺牲营养储备为代价的。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。如此一来，种子们只能自谋生路。种子往往施展手段，跟真菌拉上关系，在萌芽时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰科植物可以说是植物圈里最“特立独行”的植物，其他植物大多没有选择如此激进的策略，毕竟这种赌徒行为的结果很可能是满盘皆输。

　　绝大多数种子植物还是会给自己的种子储备足够的营养。在种子植物中，胚乳和子叶是植物储存营养的两个关键结构。子叶的数量通常是植物分类的重要标准，有一对子叶的就是双子叶植物，而只有一片子叶的就是单子叶植物。

　　在生活中，中国人最熟悉的植物子叶就是大豆的子叶了。绝大多数双子叶植物种子都会将子叶作为储存能量的仓库，淀粉、脂肪、蛋白质——这些在种子发芽过程中需要的物质，通通都被塞了进去。子叶的工作并不仅止于此，在植物萌发之后它们仍然会继续发挥余热，为幼苗制造食物。接触阳光之后，大豆子叶会变成绿色吸收太阳光，进行光合作用。不过，制造能量并不是子叶的专长，很快就会有真正的叶子来接替它们的工作，那些叶子叫作真叶。在我们平常接触的食物当中，蚕豆、豌豆、芸豆都是典型的双子叶植物的种子，根据它们肥厚的豆瓣就能确定它们的身份。

　　与双子叶植物发达的子叶不同，单子叶植物的子叶很难被人发现。在小麦、水稻、玉米的籽粒中我们都没有见过像豆瓣那样的结构，因为单子叶植物的子叶已经简化成只有数层细胞构成的薄膜，它们

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的使命也不再是储存养料，而是充当养分转运站的角色。那些储藏在胚乳中的营养，会通过子叶转运，供应给发育的胚。而胚乳就是这些植物真正的营养仓库。我们在吃玉米的时候，打开玉米粒的外皮，会发现玉米籽粒分为两个部分——小片像月牙的东西和一个像牙齿的硬块，这个“月牙”就是胚，而这个硬块就是胚乳。通常来说，禾本科植物的胚乳中储存了大量淀粉和少量蛋白质。看起来，不管是植物的子叶还是胚乳，都是人类祖先完美的能量来源。但是，事实并非这么简单。

　　生物界存在完全不同的繁殖对策，有的像海椰子那样，一次只结少少的种子，给种子多多的营养，这种繁殖策略是K对策，也叫质量对策。虽然种子少，但是成活率极高。海椰子的种子可重达15千克，相当于一个3岁小朋友的体重。其中的营养物质足以让幼苗很好地生长，同时，海椰子坚硬的外壳也让缺乏工具的动物头疼，它对人类祖先来说也并不是一个好的食物。

　　而高粱、小麦、玉米这样的植物则走了另外一条路线，就是以数量取胜，先填饱动物的肚子，再伺机传播后代，这种繁殖策略叫R对策，也叫数量对策。一个高梁穗上有上千粒种子，即便被动物吃下一部分种子，还有一些种子会幸存下来。

　　可能有朋友会问，为什么不在种子里面放毒，这样动物不就不会伤害种子了吗?诚然，在蓖麻、巴豆、海红豆这样的种子里都有毒素，甚至连苹果的种子里都有毒素，但因为生产毒素也需要消耗极大的能量和营养物质，这对植物来说未必是个好选择。

　　对高粱这样的植物来说，它们的心态很矛盾，既希望依赖动物的肠胃和粪便走向世界，又不希望全部葬身于五脏庙之内。好在这种选择了R对策的植物会用生命努力繁殖，数量压倒一切，吃吃吃，总有吃不完的时候。 (摘编自史军《植物塑造的人类史》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　A.兰科植物种子的外种皮内部有着特殊的构造，这进一步减轻了种子的重量，利于种子飘到更远的地方。

　B.兰科植物的种子自身没有营养储备，因此选择与真菌合作，利用真菌的菌丝为其生长提供必要的营养。

　C.多数双子叶植物的子叶在种子发芽时为其提供营养，之后会变成绿色，转变为真正的叶子继续制造能量。

　D.单子叶植物的子叶已经简化成只有数层细胞构成的薄膜，但它们可以转运胚乳中的营养，供应给胚。

2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)

A.“种子要‘远行’”指的是种子要借助风力等离开植物去寻找合适的生长环境。

B.材料以兰科植物、豆科植物、禾本科植物为主要对象，说明植物种子的相关知识。

C.材料介绍了质量对策和数量对策这两种生物界的繁殖对策，但并没有比较其优劣。

D.材料作为一篇科普说明文，使用了列数字、举例子、分类别等多种说明方法。

3.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)

　A.兰科植物的果实虽然不大，但荚果中藏着数以万计的细小的种子，轻巧的身材便于它们抵抗恶劣环境。

　B.绝大多数种子植物在种子的胚乳和子叶中储存着所需的营养，其中胚乳中储存的是大量淀粉和少量蛋白质。

　C.在生物界中，植物后代的数量和植物种子的数量呈正相关，植物种子数量越多，其孕育出的后代也就越多。

　D.蓖麻、巴豆、海红豆、苹果等在种子里放毒，是为了保护种子不被动物吃掉，以便于能安全地繁殖后代。

4.“但是，事实并非这么简单”这句话该怎么理解?请根据材料内容简要回答。(4分)

5.有人认为，史军的《植物塑造的人类史》一书作为科普作品，非常适合大众阅读。请结合材料分析这样说的原因。(4分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

文本一： 伯 乐 陈振林

他已经成为大将的时候，他还只是一名不知名的小将。

　　但当初小将的心就不小，他一心要收复国土，迎回被敌军掳走的君王。他誓死杀敌，在一次与敌决战时，深入敌军内营，带领八百勇士干掉了敌军的八千大军。但是就因为此次不听将令，他被遣往他处。好在有朋友，小将拿着朋友的介绍信，来到了大将这里。

大将问：“你能带多少人马?”

“兵不在多，而在勇。”不过七个字，小将说出了自己的看法。

　　大将拍着小将的肩膀，知道小将是个将才。大将立即分给小将一千军士，小将喜笑颜开，他看到了自己的未来。

　　小将和当初一样，仍旧拼命杀敌，取得了一次又一次的胜利。牛头山一战，是最大的一次胜利，狠狠地挫败了敌军的士气。捷报传到大将耳中，大将很是高兴。大将召来小将，和小将对饮了三大碗酒庆功。小将解开了自己的战袍，在他的背部，清晰现出“尽忠报国”四个字。这四个字，是他十八岁那天，母亲为他刺上的。看到这四个字，大将感动了，他轻轻为小将套上了战袍。晚上，大将和小将促膝夜谈。大将因为自己识才而自豪，小将因为遇到伯乐而感到幸运。天明的时候，两人和衣卧在一张床铺上。大将一次又一次地将战功如实上报，在上报的捷报榜上，小将的名字显眼地摆在最前边。

　　小将在大将的鼓励下，杀敌更加英勇。在小将的心里，收复失地一直是自己的梦想。他有了更大的计划。他想要招募军士，并向皇上报告了自己的想法。他知道招募军士是与朝廷规矩不符的，他也担心皇上会疑心自己日后反叛，于是专门向皇上作出承诺，让自己的家人留在朝廷，算作人质。皇上答应了小将的计划，让他招募军士。一支铁军在小将的精心打理下，迅速形成。

　　有了自己的部队，小将的战斗力更强，接连打了好几次大胜仗。他抗击外敌，也平息内乱。在洞庭湖，他缴获乱军好几艘大战船。这些大战船，都是前方将军们没有见过的稀罕物。战船借助特殊的装置，可以在大江大湖上行驶如飞。战船上边也可以自由跑马，还有装置能够发射石头做成的子弹。

　　小将想起了自己的伯乐，那位大将，还有那一直在前线征战的韩将军。他选了最好的两艘战船，分别送给他们一人一艘。战船送到了，回营的兵士向小将报告：接到战船的韩将军很是开心，只是您的那位伯乐大将阴沉着脸。

小将猛然想起，这时的自己，已是两镇节度使。自己的那位伯乐大将，是三镇节度使。

“他的地位也还是比我高啊。”已是两镇节度使的小将对自己说。

“但，您的名气已经比他大了。”小将身边亲近的军士小声对他说。

小将是不管什么名气与地位的，他的心里，只是想着杀敌，想着收复失地，迎回被掳走的君王。他

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带领着他的军队，不停地驰骋在战场上。

　　在前方不停杀敌的小将听说，自己的伯乐大将正在家里宴请皇上。皇上进门，“初坐”时就上了七轮小吃，每轮十道品种；之后名之“再坐”，上了六轮果品，每轮十一个品种；接着是“歇坐”，算御筵才开始，单单为皇上就上了下酒菜十五盏，每一盏是两道菜，共是三十道，光是吃螃蟹，就有洗手蟹、螃蟹酿橙、螃蟹清羹和蝤蛑签等四种吃法。不过，不到一个时辰，大将就让太监三番五次地将皇上请回了皇宫。

“您为什么不让皇上在府上多待会儿?”太监不解。

　　“你想想啊，”大将慢悠悠地说，“上次皇上到秦太师府上，吃了午饭就回宫了。这次在我家的时间，当然不能超过在秦太师家的时间。”

　　宴席散了，正在前方战场的小将也接到了班师回朝的圣旨。圣旨一道接一道，传来了十二道。小将长叹一声，带回了自己的军队。

他的伯乐大将，正和皇上、秦太师在一起，悠闲地端着酒杯。

小将抬眼望着北方，仰天长啸。

这一年的农历除夕夜，他被赐死于风波亭。 (有删改)

　　文本二：我国古代小说理论家似乎已经觉察出在塑造历史人物形象中存在的史实与虚构的矛盾，并试图对这一问题提出自己的解决办法。如金丰在《新镌精忠演义说本岳王全传序》中提出历史小说创作应依照虚实相结合的原则，既要不违背彰明的史实，又要进行必要的艺术虚构，这样才能服“考古之心”，又可“动一时之听”，既说服人，又感动人。而金丰所谓“实”就是指那些在史书中记载的确凿而详细的内容，为了既不违背历史的真实，又不至于把历史小说写成历史，就要进行必要的艺术虚构和艺术创造，增添丰富的但又合乎情理、符合人物性格特征的情节和细节。比如《说岳全传》，对岳飞性格类型的刻画，基本保留了历史的原貌，而对他的抗金活动的描写，则虚构了不少次要人物和故事情节，这些正是金丰这一理论主张的体现。 (节选自徐鹏绪《鲁迅小说理论探微》，有删改)

6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　A.小将一心为国，不惜深入敌营，但纵使他立下赫赫战功，也无法抵消他违抗将令的过失，也正是这次机缘使他和大将相遇。

　B.大将初见小将，就立即派给他千名军士，让小将有可以再次立功的机会，这是因为小将前来投靠时，拿有朋友的介绍信。

　C.小将念起大将和在外征战的韩将军，于是将缴获到的战船送给他们一人一艘，但伯乐大将因为此次送礼对他心生不满。

　D.“宴席散了，正在前方战场的小将也接到了班师回朝的圣旨”，暗示了皇上连发十二道圣旨催促小将班师回朝与大将有关。

7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

　A.文本一以“伯乐”为标题，极具讽刺意味，小将名不见经传时大将是他的伯乐，小将声名鹊起时大将却不再是他的伯乐。

　B.文末“小将抬眼望着北方，仰天长啸”与前文“小将喜笑颜开，他看到了自己的未来”形成对比，突出了小将的悲剧命运。

　C.文本一运用插叙手法来写大将在家里宴请皇上的盛况，其中对上菜环节和菜品数量的详细描写表明大将深受皇帝重用。

　D.“这次在我家的时间，当然不能超过在秦太师家的时间”耐人寻味，表明了大将的顾虑，也从侧面刻画出大将为官十分圆滑。

灵芝草:

8.“生死谋报国，存亡系伯乐”，大将作为伯乐，对小将的态度随着时间的推移发生了怎样的变化?请结合文中相关情节简要分析。(6分)

9.文本一是依照虚实结合原则创作的历史小说，请结合文本二分析文本一是如何依照虚实结合原则创作的。(6分)

视频讲解

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题。

　　宣帝以为太守，吏民之本也，数变易则下不安，民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石【注】有治理效，辄以玺书勉厉，增秩赐金，或爵至关内侯。是故汉世良吏，于是为盛。召信臣字翁卿，九江寿春人也。以明经甲科为郎，出补谷阳长。举高第，迁上蔡长。其治视民如子，所居见称述。超为零陵太守，病归。复征为谏大夫，迁南阳太守，其治如上蔡。信臣为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。躬劝耕农，出入阡陌，止舍离乡亭，稀有安居时。行视郡中水泉，开通沟渎，起水门提阏凡数十处，以广溉灌，岁岁增加，多至三万顷。民得其利，畜积有余。信臣为民作均水约束，刻石立于田畔，以防分争。禁止嫁娶送终奢靡务出于俭约府县吏家子弟好游敖不以田作为事辄斥罢之甚者棠其不法以视好恶。其化大行，郡中莫不耕稼力田，百姓归之，户口增倍，盗贼狱讼衰止。吏民亲爱信臣，号之曰召父。荆州刺史奏信臣为百姓兴利，郡以殷富，赐黄金四十斤。迁河南太守，治行常为第一，复数增秩赐金。竞宁中，征为少府，列于九卿，奏请上林诸离远宫馆稀幸御者，勿复缮治共张，又奏省乐府黄门倡优诸戏，及宫馆兵弩什器减过泰半。太官园种冬生葱韭菜茹，覆以屋庑，昼夜然蕴火，待温气乃生，信臣以为此皆不时之物，有伤于人，不宜以奉供养，及它非法食物，悉奏罢，省费岁数千万。信臣年老以官卒。元始四年，诏书祀百辟卿士有益于民者，蜀郡以文翁，九江以召父应诏书。岁时郡二千石率官属行礼，奉祠信臣冢，而南阳亦为立祠。 (节选自《汉书·循吏传》，有删改)

【注】 二千石：汉官秩，又为太守的通称。

10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限6处)(3分)

　　禁止嫁娶送终奢靡务出于俭约府县吏家子弟好游敖不以田作为事辄斥罢之甚者案其不法以视好恶

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.太守，秦汉时期对郡守的尊称，为一郡的最高行政长官，主管治民、进贤等。

B.迁，本指向上移动，也可指官职升迁或贬谪，文中指的是召信臣官职的调动。

C.“畜积有余”中的“畜”与《齐桓晋文之事》中“俯足以畜妻子”的“畜”意思不同。

D.什器，指各种日常生活用具或生产用具，也包括用于军事战争的武器装备。

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12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

　A.对于有治理功绩的太守，汉宣帝要么给其增俸赐金，要么授予其关内侯的爵位，召信臣治理功绩卓著，多次被增俸赐金。

　B.召信臣为官注重农业生产，他常亲自去农田查看耕种之事，少有安闲，他所治理的郡县富庶，官吏百姓们尊称他为召父。

　C.召信臣提倡节俭，他上奏不再修缮距离偏远且皇上不常前往的宫殿、减省宫内娱乐活动，并奏请不再种植不合时节的蔬菜。

　D.召信臣过世后，与文翁一同被选为百官卿士中为民做过益事的人，享有每年由官员祭祀行礼的殊荣，且在南阳立有祠庙。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)信臣为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。

(2)其化大行，郡中莫不耕稼力田，百姓归之，户口增倍，盗贼狱讼衰止。

14.清代齐召南评述说：召信臣对南阳的贡献足以和李冰对四川(修都江堰)、史起对邺县(引漳灌溉)的贡献相媲美。请结合原文简要分析。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

客自凤州来言岐雍间事怅然有感① 陆 游

表里山河古帝京，逆胡数尽固当平。

千门未报甘泉火②，万耦方观渭上耕。

前日已传天狗堕，今年宁许佛狸③生。

会须一洗儒酸态，猎罢南山夜下营。

【注】①凤州：古地名，今陕西省凤县。岐雍间：今凤翔县境，时已沦陷。②甘泉火：汉有甘泉宫，在陕西省三原县甘泉山，距长安二百里，接近匈奴边界，敌情紧急时放起烽火，长安可见。③佛狸：这里借指金国君主完颜雍。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

　　A.作者听到北边来客说敌人的内部情况后，重新唤起对胜利的憧憬，他感到胡人的气运衰败将尽，胡人必败无疑。

　　B.“表里山河”的意思是外有大河，内有高山，既指有山河天险作为屏障，也包含着对祖国大好山河的自豪和赞美。

　　C.“千门”“万耦”句运用夸张手法描写当时的太平景象：长安看不到甘泉宫报警的烽火，渭河平原的人们农耕正忙。

　　D.尾联中“儒酸态”指书生的寒酸之态，形容豪气不足，这里不全是对现实中人物的批评，更有自谦自责自明之意。

灵芝草:

16.本诗颈联和辛弃疾的“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”中都提到了“佛狸”，两位作者借此表达的思想感情却不同，请加以分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

　　(1)杜甫《登高》中,“ , ”两句言自己常年客居他乡，秋令肃杀，益增愁苦，而年老多病，独自登高，更加凄怆。

　　(2)杜牧《阿房宫赋》中,“ , ”两句写了西楚霸王项羽入关之后对阿房宫的做法以及相应的后果。

　　(3)古代诗人常常伤春悲春，但也有不少诗人将春天的生机勃勃描绘得淋漓尽致，如“ , ”。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字，完成18~20题。

　　周五下午2点，上海市宝山区罗泾镇花红村的耕织园里热闹了起来。居住在此的村民们都 ① 地停下手里的事，高高兴兴地走进一家限时开放的“积分超市”，浏览和挑选货架上的商品⋯⋯该地在9个形态完整的行政村试行乡村治理积分制管理，通过党建引领，鼓励村民主动参与治理事务，获取“乡村积分”，用“小积分”焕新基层治理“大气象”。近年来，不少地方把符合群众质朴的价值观并能提升其参与的积极性的“积分制”引入基层治理中的管理办法越来越被基层特别是农村接受。

　　将“积分制”融合到基层治理中是一种创新探索。用积分记录美德，用积分认可表现，用积分传递正能量，通过“积分制”的管理制度让群众的言行有“镜子”可照，有“标杆”可学。对广大群众来说，积分不仅是看得见的实惠，更是一种荣誉。通过定期公布积分排行榜，让热心公益和文明环保的行为被更多村民知晓，让“有德者有得”的带头示范作用得到更好发挥，进而在口口相传之间 ② 地影响着周围的村民，变“要我做”为“我要做”，从而互学互促，让争做文明事、争当文明人 ③ 。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)

20.文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

阅读下面的文字，完成21~22题。

　　比之于埃及的金字塔，印度的桑奇大塔，古罗马的斗兽场遗迹，中国的许多文化遗迹常常带有历史的层累性。别国的遗迹一般修建于一时，兴盛于一时，以后就以纯粹遗迹的形式保存着，让人瞻仰。但是中国历史太长、战乱太多、苦难太深，① ，除非躲在不为常人注意的秘处。阿房宫烧了，滕王阁坍了，黄鹤楼则是新近重修。都江堰之所以能长久保留，是因为它始终发挥着水利功能。因此，大凡流传至今的历史胜迹，总是保有生生不息、吐纳百代的独特禀赋。

　　莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了千年的标本， ② 。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂， ③ ，在这里你会被裹卷着，身不由己，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。

21.下列句子中的“一时”和文中画波浪线处的“一时”，用法相同的一项是(3分)

A.我看着他觉得十分眼熟，应该是我的初中同学，却一时怎么也想不起他的名字。

B.你知道什么是“五讲四美”吗?这个曾风靡一时的全民热词，影响了数代中国人。

C.焦裕禄深知“没有调查就没有发言权”，而要想战胜灾害，单靠一时的热情是办不好的。

D.高原上天气变化多端，一时晴，一时雨，一时冷，一时热，要根据气温变化增减衣物。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

(选自《小林漫画》)

　　高考在即，光华中学为高三学子组织了以“未来·选择”为主题的成人仪式。上面是该校校长讲话时分享给同学们的一则漫画，对此你有何感想?请写一篇文章谈谈自己的思考与认识。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

启发式解析，像学霸一样思考

2023年普通高等学校招生全国统一考试

语文押题卷(七)

答案详解

【答案速查】倍速核对  有的放矢

1—3 CAD   6—7BC    11—12DA   15C   21 B

【详解详析】查漏补缺  融会贯通

一、现代文阅读

(一)现代文阅读I

押有所据·押热点素材

从2023年高考考试信息和各地权威考试命题情况来看，信息类文本阅读选材有“多样化”的特点，且2020年高考新高考Ⅱ卷信息类选取了科普类材料，因此本卷选取对植物种子进行科普的材料命题。

押题指数：☆☆☆☆☆

1. C

2. A

3. D

4.①虽然植物种子的子叶和胚乳中含有不少能量，但人类祖先想要获得这些能量并不容易。②植物种子会通过不同的方式保护自己，如有的植物种子有着坚硬外壳，有的植物种子里有毒素。(每点2分，意对即可)

5.①内容通俗易懂，容易被大众接受。在介绍科学知识时没有使用过多术语，而是采用生活化的语言，使科学知识平实易懂。②语言生动有趣，能引起大众阅读兴趣。大量使用拟人的修辞手法，语言诙谐有趣，使得科普内容形象可感。(每点2分；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)

(二)现代文阅读Ⅱ

押有所据·押热点素材

多文本阅读是新高考文学类文本阅读的选材倾向之一，因此本卷采用了“小说+评论”的选材形式，且文本一选取的是以岳飞为原型的历史小说，契合新高考卷选取历史小说的倾向。

押题指数： ☆☆☆☆

6. B

7. C

8.①初识时，大将赏识小将。通过交谈，大将认定小将是个将才，能委以重任。②小将频立战功时，大将欣赏鼓励小将。大将如实上报小将的战功，把小将的名字写在捷报榜的最前边。③小将名气变大后，大将忌惮小将。大将因小将名气超过自己心生不快，和秦太师站在同一阵营迫害小将。(每点2分，若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)

9.①文本一以史实为素材，如小将勇猛善战、背上有其母亲刺上的“尽忠报国”四字、最终被十二道圣旨召回等，符合南宋名将岳飞的人物事迹，贴合史实；②文本一又有一定的艺术虚构，如大将和小将相处、小将送船、大将宴请皇上等，这些情节和细节的设计合乎情理，且小将的行事风格也符合岳飞的性格特征。(每点3分)

二、古代诗文阅读

【词语积累】古代文化常识 ①皇书：古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。②明经：汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。③少府：皇室管理私财和生活事务的职能机构。

实词 ①游敖：游乐。②共张：供应、备办各种器物。③菜茹：菜蔬。

10.禁止嫁娶送终奢靡/务出于俭约/府县吏家子弟好游敖/不以田作为事/辄斥罢之/甚者案其不法/以视好恶(3分)

11. D

12. A

13.(1)召信臣为人勤勉有计谋，喜欢为百姓谋取福利，致力于使他们富裕。

　　(2)他的教化广泛推行，郡中没有不努力耕种庄稼的，百姓归附，郡中的住户和人口成倍增加，抢劫、偷窃和诉讼之事减少止息。

14.①召信臣主持开通水渠，兴建数十处水闸，扩大了农田灌溉面积。②召信臣为百姓制定用水规定，将之刻于石碑，立于田边，以防争抢。(每点1分，答全得满分)

【参考译文】

　　汉宣帝认为太守是(管理)官吏和百姓的根本，多次更换会让地方不太平，百姓知道太守将长久在任，不可以欺骗蒙蔽，才会服从他的教化。所以太守有治理功绩的，汉宣帝就用诏书劝勉鼓励，增加俸禄并赏赐黄金，有的人被赐爵为关内侯。因此汉朝贤能的官吏，在这时最多。召信臣字翁卿，九江郡寿春县人。他以明经甲科身份任郎官，出京任谷阳县长。考核成绩优秀，调任上蔡县长。召信臣治理得好，把百姓当作子女看待，为官期间被人称赞。(后来)升任零陵郡太守，因病归乡。后又被征召为谏大夫，调任南阳郡太守，他治理得像在上蔡县时一样好。召信臣为人勤勉有计谋，喜欢为百姓谋取福利，致力于使他们富裕。他亲自勉励务农，出入于田间地头，在乡中公舍安顿休息，很少有安闲的时候。他巡行视察郡中水泉，主持开通沟渠，共兴建数十处水闸，来扩大灌溉范围，(受灌溉的农田)年年有所增加，最多达到三万顷。百姓得到灌溉的益处，储备的粮食有富余。召信臣为百姓制定了平均用水的规定，并把规定刻在石碑上，立在田边，以防止争抢。他禁止婚丧嫁娶时奢侈浪费，致力于推行俭省节约。府县官吏家有子弟喜好游乐，不把耕作作为事业的，他就斥责他们，使他们停止，严重者按照不守法令治罪，以显示好坏区别。他的教化广泛推行，郡中没有不努力耕种庄稼的，百姓归附，郡中的住户和人口成倍增加，抢劫、偷窃和诉讼之事减少止息。官吏百姓爱戴召信臣，称他为召父。荆州刺史上奏(称赞)召信臣为百姓谋取福利，郡内得以殷实富足，(朝廷)赐给他黄金四十斤。后调任河南太守，政绩常居第一，又多次被增加俸禄并赏赐黄金。竟宁年间，被征召为少府，位列九卿，他奏请对上林苑那些距离远且皇上很少亲临的离宫别馆，不要再修缮治理、供应备办器物，又奏请减省乐府黄门、倡优等娱乐活动，并将离宫别馆中的兵弩器具减去大半。太官园种有冬季生长的葱韭蔬菜，要有屋顶覆盖，日夜烧火积聚热气，依靠温气才能生长，召信臣认为这些都是不合时令的食物，对人体有害，不应该用来供奉皇宫需用，还有其他不按时节的食物，召信臣全都奏请不再种植供奉，每年节省费用数千万。召信臣年老在官任上逝世。元始四年，皇上下达诏书祭祀为百姓做过益事的百官卿士，蜀郡有文翁，九江有召信臣符合诏书要求。每年一到时候郡中太守就率领下属官吏举行祭祀礼，供奉祭拜召信臣的坟墓，而南阳也为他修建了祠庙。

(二)古代诗歌阅读

15. C

16.①陆诗颈联的意思是不久前已有天狗星坠落的传闻，今年不会再让入侵者逃生，作者以“佛狸”借指入侵者金国君主，表达了敌人必然崩溃、天下太平有望的思想感情。②辛词该句的意思是佛狸祠香火正盛，乌鸦正在啄食祭品，祭祀的鼓声阵阵，沦陷区的百姓已安于异族统治，作者以“佛狸祠”香火旺盛，表达了对南宋统治者的警告：收复失地刻不容缓。(每点3分)

(三)名篇名句默写

17.(1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)楚人一炬可怜焦土 (3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》)/碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦(贺知章《咏柳》)(五、六空如有其他答案，只要符合要求即可得分)(每空1分，有错字、别字不得分)

三、语言文字运用

(一)语言文字运用I

18.①不约而同 ②潜移默化 ③蔚然成风(每空1分，有错字、别字不得分)

19.“积分制”符合群众质朴的价值观，能提升群众参与的积极性，不少地方把“积分制”引入基层治理中，这种管理办法越来越被基层特别是农村接受。(每句1分)

20.①排比：“用积分⋯⋯”三句结构相同，句式整齐，节奏感强，内容相关且有递进效果，表现出积分制在激励群众积极参与、促进社会风气变化中的重要作用；②比喻：把“积分”比作“镜子”和“标杆”，化虚为实，形象地写出了积分能够让人们自我反省、不断进步。(每点2分)

(二)语言文字运用Ⅱ

21. B

22.①纯粹的遗迹难以长久保存 ②而是看活了千年的生命 ③但在这儿不行(每处2分，意对即可)

四、写作

【优秀例文】

何须风雨过，乐观自天晴

　　“不必只是等待暴风雨过去，而是要学会风雨中起舞”，这句话告诉我们，面对逆境，我们不只可以等待、忍耐，还可以换一种方式，以豁达、乐观的心态来看待这场“暴风雨”。要知何须风雨过，乐观自天晴。(开门见山，联系漫画内容表明观点)

人生之旅，有坦途也有曲折，我们难以改变外界，但

我们可以调整心态，不让心灵蒙尘。境遇欠佳时，怨天尤人徒劳无益；唯有调整心态，方可迎来晴空。

学会风雨中起舞，是一种明智与豁达。(分论点一)

　　春风得意时可以选择给予别人温暖的微笑，将快乐与喜悦分享给他人；雨疏风骤之际，我们也可以选择“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。面对风雨，我们需要“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的自信达观，也需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极豪迈。(引用诗句，增加文采)2021年，农村少年张浩飞以700分的好成绩被清华大学录取，人们羡慕他因高考成绩成了“名人”，可又有多少人了解过他的成长历程?他虽家境贫寒，却很懂事，不但主动帮父母承担繁重的农活，还总是用笑容感染着大家。考上清华后，父亲带着他和妹妹去镇上喝了碗10块的牛肉汤。这碗特殊的牛肉汤是他的升学庆祝，回忆起来，张浩飞总是笑得很灿烂。他从小到大无论考得多好，都没要过奖励，亦从未抱怨过家境的贫寒。张浩飞保持良好心态，不畏风雨，翩然起舞，终赢得艳阳高照。(分析事例，回扣观点)

学会风雨中起舞，是一种选择与担当。(分论点二)

　　罗曼·罗兰说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”余华也曾说：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予人们的责任。”(引用名人名言，增加深度)中国青年五四奖章获得者任纪兰生长在沂蒙山区，家里以种地为生，父母患病、妹妹年幼，小小年纪的她成了家里的顶梁柱。任纪兰读小学和初中时曾两次被迫停学，她读高中的第一笔学费甚至是全村人一起捐款凑出来的。但现实并没有磨灭任纪兰的斗志，她顺利考上了曲阜师范大学。父亲离世后，任纪兰决定带着母亲上大学，当时的她并没想过前方会有多少风雨阻碍，她只想着做好她该做和能做的事。大学毕业，任纪兰毫不犹豫地选择到偏远乡村教书育人。任纪兰历经磨难，依然选择“风雨中起舞”，努力向阳生长，演绎精彩人生。(分析事例，回扣观点)

　　我们无法选择境遇，但我们可以调整心态。在人生旅途中，希望我们既有顺境分享快乐的能力，也有逆境激励自我的勇气。时刻铭记：何须风雨过，乐观自天晴！心中艳阳高照，何惧风雨来袭！(重申观点，照应标题)