语文部编版5年级下册期末复习专题卷 02病句与修辞
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语文部编版5年级下册期末复习专题卷
02病句与修辞
一、选择题
1.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项( )
A.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
B.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)
C.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。(比喻)
D.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(设问)
2.下列句子所运用的描写方法与其他三项不同的一项是( )
A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
B.遥望天空的月亮,虽然圆,虽然亮,但终觉得故乡的月儿更加皎沽。
C.那一片迷人的金色,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满无边的遐想。
D.花生的果实埋在地里,不像苹果那样把果实高高地挂在枝上。
3.根据课文内容,下列不正确的一项是( )
A.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。
B.“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?”这句话运用了反问的修辞手法。
C.《手指》在文末直接表达作者的感悟,以直接表白的方法,给人以启迪。
D.“我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”句中破折号作用是表示意思的递进。
4.下列诗句与“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是( )
A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
C.危楼高百尺,手可摘星辰。 D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
5.对于下列句子所用的修辞手法,判断错误的一项是( )
A.大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。(比喻)
B.那猫却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(拟人)
C.倭瓜愿意爬上架,就爬上架;黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;玉米愿意长多高就长多高。(排比)
D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)
6.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项( )
A.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(设问)
B.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)
C.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。(比喻)
D.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
7.对于下列句子主要运用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(比喻)
B.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。(比喻)
C.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(比喻)
D.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。(夸张)
8.下列句子所运用的写作手法与其他三项不同的是哪一项?( )
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
B.河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪。
C.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
D.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
9.下列说法中错误的一项是( )
A.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。
C.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力。
D.《跳水》的作者是美国的马克·吐温。
10.下列各组中修辞正确的一组是( )
(1)人们都说“桂林山水甲天下。”
(2)他难道不像一个真正的守门员吗?
(3)森林伸出有力的臂膀,发出欢快的呼啸声。
(4)大虫见他不着,吼一声,震得山岗也动了。
A.夸张 反问 拟人 陈述 B.比喻 设问 夸张 拟人
C.引用 反问 拟人 夸张 D.夸张 反问 拟人 夸张
11.下列句子和运用的修辞手法对应正确的是( )
A.夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(对偶)
B.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(夸张)
C.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。(比喻)
D.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。(比喻)
12.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
B.这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
C.(刷子李)穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
D.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
13.下列句子中,没有运用对比手法的一项是( )
A.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
B.它的果实埋在地下,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
C.谦虚使人进步,骄傲使人落后。
D.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
14.下列句子没有语病的一项是( )
A.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
B.春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
C.无名指和小指也有被重用的时候,在丝竹管弦上,他们的能力不让于其他手指。
D.社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。
15.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.《摔跤》的作者是徐光耀写的。 B.那位大个子叔叔端坐在那里看球赛,看得津津有味。
C.我的朋友容容是助人为乐的一个人。 D.虽然《俗世奇人》这本小说十分精彩,但是我喜欢看。
16.下列句子中没有语病的一项是( )
A.夜里,我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候,寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。
17.下列句子没有语病的一项是( )
A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
B.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。
C.我一定听取大家的意见,改正缺点。
D.铃声被我的思路打断了。
18.下列句子中没有语病的一项是( )
A.《三国演义》是中国古典四大名著。
B.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
C.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。
D.王晓飞连续三年被评为“三好学生”。
19.下列选项中,没有语病的一项是( )
A.为了班集体,做了很多好事。
B.春天到了,林荫大道上的花草树木。
C.通过这次军训,使我的思想认识得到了提高。
D.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
20.下列说法准确无误的一项是( )
A.为防止新冠肺炎疫情的蔓延,学校采取了很多有效措施。
B.老师慈祥的面容,亲切的教诲,时常回响在我的耳边。
C.在老师和同学的鼓舞下,使我重新树立了信心。
D.我必须下决心改掉不良的坏习惯。
21.下列句子中没有语病的一项是( )
A.同学们将来都希望考个好大学,做个有作为的人。
B.米脂县“建设美丽乡村”的政策让群众的获得感、幸福感都有了进一步提升。
C.少年儿童佩戴的绿色胸卡,是环保活动的志愿者。
D.为了避免此类事件不再发生,有关部门制定了强有力的措施。
22.下列句中没有语病的一项是( )
A.在学习的过程中,我们要及时解决并发现存在的问题。
B.老师今天讲的知识,我基本上全懂了。
C.看了这部电影,都留下了非常深刻的印象。
D.举世闻名的赵州桥是隋代的李春设计并参加建造的。
23.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.这段时间,同学们的学习态度有了明显的提高。
B.各种新发现的传染病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
C.每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好文化知识。
D.一个国家如何对待它的水资源,将决定这个国家是继续发展还是衰落。
24.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.我情不自禁地凝望着眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。
B.北京故宫、莫高窟、金字塔、兵马俑都是中国的世界遗产。
C.李老师把自己的心血毫无保留地全部奉献给了教育事业。
D.读了《清贫》这篇课文,禁不住流下了眼泪。
25.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.《童年的发现》一文的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。
B.他把《猴王出世》的故事讲得引人注目,我们听得津津有味。
C.因为干净的卫生环境很重要,所以同学们清洗并打扫了教室。
D.《清贫》这篇文章给我留下了深刻的印象。
26.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓写的。
B.他把小嘎子的故事讲得引人注目,我们听得津津有味。
C.古埃及人掌握了精湛的造船技术。
D.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
27.下列句子中没有语病的一项是( )
A.他对自己能否考上理想的学校充满信心。
B.他的成绩不仅在全校拔尖,而且在班上也是名列前茅。
C.《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙,使我体会到了语言的魅力。
D.一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。
28.下列句子没有语病的一项是( )
A.我班的男同学爱踢足球和篮球。
B.在老师的悉心指导下,我端正了学习的态度。
C.《刷子李》的作者是冯骥才写的。
D.听到袁隆平爷爷去世的消息,使所有中国人都陷入了沉痛之中。
二、填空题
29.指出下列句子所用的修辞方法。
(1)蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。 ( )
(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( )
(3)玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。( )
(4)祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 ( )
30.指出下列句子的修辞手法。
(1)可是白云一来,好像要压到祖父的草帽了。 ( )
(2)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )
(3)四周全是碧绿的丝绒般的草原。( )
31.写出下列句子运用的修辞方法。
(1)你还过冈,岂不白白送了自家性命?( )
(2)老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( )
(3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?( )
(4)一滴太白酒,十里草木香。( )
三、判断题
读句子,判是否比喻句。
32.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )
33.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。( )
34.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。( )
35.辽阔无垠的原野似乎归它们所有。( )
36.在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。( )
四、信息匹配
37.判断下面句子使用了什么修辞手法,选择相应序号填在括号里。
A.比喻 B.排比 C.拟人 D.反问
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?( )
(2)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。( )
(3)祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。( )
(4)他们像这梅花一样。 ( )
五、语言表达
38.根据要求,完成练习。
(1)鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?”(改为陈述句)
_______________________________
(2)武松笑道:“便有大虫,我也不怕。”(改为转述句)
________________________________
(3)你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?(选择这句话用的修辞手法)( )
A.反问 B.比喻 C.拟人 D.设问
(4)请用“因为…所以…结果…这样的句式来叙述“草船借箭”这件事。
________________________
39.瞧,春风是那样缠绵,让人神清气爽,而夏天的风则带着丝丝暖意,让人暖意十足。
这句话运用了________的修辞手法,把春风与夏天的风作比较,突出了春风_____________________的特点。
运用这种修辞手法再写一个句子。
___________________。
六、修改病句
40.修改病句。
(1)威尼斯世界闻名的水上城市。
_______________
(2)他爬上上衣,脱了桅杆去追猴子。
________________
(3)虽然热带是无所谓隆冬的,所以腊月也是凉风飕飕的。
________________
(4)我的小月亮,我有时候永远忘不掉你。
__________________
41.修改病句。
(1)我们要学习他刻苦钻研认真学习。
____________
(2)我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。
___________
(3)尽管我费了九牛二二虎之力,而且飞机模型还没做成。
____________
(4)古代中国是世界四大文明古国。
_____________
(5)纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价贱卖自己的劳动力。
_____________
42.用规范的修改符号,修改下面一段话。
在老师和同学们的教育帮助下,刘强端正了学习态度。他不仅能按时完成作业,错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动,在儿童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是著名作家老舍写的《草原》。
43.用修改符号修改下面一段话。(2个错别字,2个错误的标点符号,4处语病)
苏联作家高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”多读书,我们就能越变越聪明。我校是三月的“读书月”,整个校园掀起了读书的热情。我们响应学校的召唤,读了大量的书:有《西游记》《水浒传》《爱的教育》……通过这次活动,使我们增长了知识,开扩了视野。我校真是名副其实的《书香校园》!
44.修改下面一段话。(1个错别字,2个错误的标点符号,2处语病)
在这近5000年的慢长岁月里,发生了多少曲折动人的故事啊!我们课文中所记载的一些历史故事,比如大禹治水、卧薪尝胆的越王勾践、李广射虎、司马迁发愤写“史记”、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟……等等,便是这历史长河中泛起的朵朵白云。
__________________
45.习作片段——会修改。
半夜三更的,刘爷爷手忙脚乱地把他家里的电视机调到了最大音量。顿时,全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时,刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋,瞪大眼睛,目不转睛、全神贯注地望着屏幕上的中国健儿,高兴得眉飞色舞,随手往床上一扔把烟袋,两手一拍大腿,由衷地赞道:“棒!精神!还是中国运动员精神!”
(1)把“_________”改成“___________________”。
(2)把“_________”改成“___________________”。
46.习作片段——会修改。
音乐课上,老师弹出优秀的琴声,同学们听得津津有味。
在弹得最动听的时候,他总是微微地露出笑意,时而将头扬起,时而将头低下,时而将头左摇右晃,完全未沉浸在音乐的遐想里,那么入神,那么动情。
片段中有两处病句,找出来并改正。
①_______改为_______。
②________改为________。
47.修改下列语段。
展望星空、沐浴星河、耕耘星海,神舟十三号胜利返回!“因热爱而执着,因梦想而坚持,这是神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练,体能消耗都相当于跑一次“全马”,但他们累并快乐着,累到手抖得连筷子都拿不稳。他们诠释着一种信念,一种意志。向英雄举手致敬!
_________
48.修改句段。
开学以来,开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书,参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活,而且增加了我们的语文实践能力。
_________________
49.运用修改符号修改下面一段话。
“双减”政策实施以来,我们的作业形式丰富多样。李凌同学参加了“田忌赛马”情景剧表演。欣赏着他的精采表演,我们差不多完全陶醉在故事里了。
50.用修改符号修改病句。
班会课上,针对乱仍现象,虽然讨论得热烈,而且有了结果。老师采纳并听取了大家的建议。
51.用恰当的符号修改下面的语段。(4处错误)
文字出现了一个国家的历史底蕴,汉字更是世界历史的翘楚。聪明的古人通过观察日月星辰,天地万物的形态,思想观念的寓意及含义,制造出了汉字,从使用到发明再一点点的演变至今,每一个汉字都是一副抽象的书画作品。
52.按要求作答。
①世界文明发生的历史长河中,出现过许多经典著作。②它们涉及传统文化的各个方面,包括哲学、政治、经济、军事、历史、文学……等各个学科。③这些著作________在当时产生过巨大的作用,________对后世产生了深远的影响,其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。
(1)第①句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________________________
(2)第②句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________________________
(3)请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词语。
___________________________________________________________________________________________
参考答案:
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C 9.D 10.C 11.A 12.C 13.A 14.C 15.B 16.D 17.C 18.D 19.D 20.A 21.B 22.D 23.D 24.A 25.D 26.C 27.C 28.B 29. 比喻 反问 拟人 排比
30. 夸张 拟人 比喻
31. 反问 比喻 反问 对偶、夸张
32.× 33.√ 34.√ 35.× 36.√
37. D C B A
38. 鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天不能造成。” 武松笑道,便有大虫,他也不怕。 A 因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,所以要他十天之内造出十万支箭,结果诸葛亮立下军令状答应三天交箭。
39. 对比 缠绵 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
40. 威尼斯是世界闻名的水上城市。 他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。 虽然热带是无所谓隆冬的,但是腊月也是凉风飕飕的。 我的小月亮,我永远忘不掉你。
41. 我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神品质。 我把脏衣服脱了下来,穿上了洁净的衣服。 尽管我费了九牛二二虎之力,但是飞机模型还没做成。 古代中国是世界四大文明古国之一。 纤夫们为了挣得一块面包,不得不贱卖自己的劳动力。/纤夫们为了挣得一块面包,不得不低价卖自己的劳动力。
42.
43.
44.在这近5000年的漫长岁月里,发生了多少曲折动人的故事啊!我们课文中所记载的一些历史故事,比如大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟等等,便是这历史长河中泛起的朵朵浪花。
45. 目不转睛、全神贯注地望着屏幕上的中国健儿 目不转睛地望着屏幕上的中国健儿 随手往床上一扔把烟袋 随手把烟袋往床上一扔
46. 老师弹出优秀的琴声 老师弹出优美的琴声 完全未沉浸在音乐的遐想里 完全沉浸在音乐的遐想里
47.仰望星空,沐浴星河,耕耘星海,神舟十三号胜利返回!“因热爱而执着,因梦想而坚持",这是神舟十三号执行飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练,体能消耗都相当于跑一次“全马”,累到手抖得连筷子都拿不稳,但他们累并快乐着。他们诠释着一种信念、一种意志,向英雄致敬!
48.
49.
50.
51.
52. 将“发生”改为“发展” 删去…… 不仅……还……
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语文部编版4年级下册期末复习真题汇编卷03修改病句信息匹配: 这是一份语文部编版4年级下册期末复习真题汇编卷03修改病句信息匹配,共8页。试卷主要包含了修改病句,信息匹配等内容,欢迎下载使用。
语文部编版3年级下册期末复习真题汇编卷03修改病句信息匹配: 这是一份语文部编版3年级下册期末复习真题汇编卷03修改病句信息匹配,共8页。试卷主要包含了修改病句,信息匹配等内容,欢迎下载使用。