2023年上海市黄浦区中考二模语文试卷含详解

这是一份2023年上海市黄浦区中考二模语文试卷含详解，共13页。试卷主要包含了文言文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。

黄浦区2023年九年级二模
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
一、文言文（36分）
（一）默写（12分）
1．默写句子。
（1） ____________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
（2）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）
（3）____________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）登斯楼也，则有心旷神怡，_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）
（5）小宏学习时不爱动脑，有时又常常喜欢空想。老师用《＜论语＞十二章》中“____，_____”两句告诫他要处理好学习和思考的关系。
（二）（24分）
阅读下列古诗文，完成各题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招③张世杰④。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固⑤，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“________，________。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然⑥出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑦拜而死。论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝⑧动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。观天祥从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之“仁”哉。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①潮阳：地名，与后文的“厓山”都是广东的地名。②弘范：元朝将领。③招：招降。④张世杰：南宋将领。⑤索之国：坚持索要（劝降信）。④泫然：流泪的样子。⑦乡：同“向”。南乡，即向着南方。⑧利钝：利：锋利，引伸为顺利、成功；钝：不锋利，引伸为挫折。成功或失败，顺利或不顺利。
2．甲文选自《_________》（书名）。乙文横线处填入《过零丁洋》末两句：“_________，_________。”
3．用现代汉语翻译甲文中画线句的意思。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4．解释乙文中加点字的意思。
（1）与俱入厓山( )        （2）天祥临刑殊从容( )
5．以下对乙文画线句的解释，正确的一项是（       ）
A．能改变心意，来侍奉宋朝侍奉皇上，将不会失去宰相的位置。
B．能改变心意，来侍奉宋朝侍奉皇上，这可以算得上是宰相（的职责）。
C．能改变心意，用侍奉宋朝（的忠心）来侍奉（元朝）皇上，将不会失去宰相的位置。
D．能改变心意，像侍奉宋朝那样侍奉（元朝）皇上，这可以算得上是宰相（的职责）。
6．乙文中，有多处表现出文天祥的气节。请概括并补全文天祥的这些表现。
（1）_________ ；（2）_________；（3）_________；（4）从容就义。
7．如果用甲文中的话评价文天祥，最合适的一句是：_________。

二、现代文（34分）
（一）（15分）
阅读下文，完成各题
这就是ChatGPT
①能跟人对答如流，会写策划方案和调研报告，也能撰写邮件、论文、脚本，制定商业提案，创作诗歌、故事，甚至让编写代码、检查程序错误都变得易如反掌……最近，这个名为ChatGPT的智能聊天机器人全网火爆，上线2个月活跃用户就轻松破亿。
②之前，人们曾津津乐道的TikTok，拥有1亿用户用了9个月；而Facebook达到这一规模足足用了4年半之久。正如微软CEO纳德拉所言，“在我从事技术工作的30年里，ChatGPT是我从未见过的技术扩散。”
③ChatGPT是人工智能公司OpenAI于2022年11月推出的聊天机器人，能通过学习理解人类的语言并进行对话，在提高办公和学习效率方面表现惊人。“ChatGPT可不是简单的智能聊天机器人，它是一个以自然语言为界面的智能机器人。”文渊智库研究员王超的解释虽然只有几字之差，但两者完全不同。
④人机的自然语言通信能让机器具备听、说、读、写、译等人类具备的语言能力，让人机对话如同人际交流般顺畅丝滑。依靠庞大的资料库和含有1750亿个参数的语言大模型，ChatGPT可以把结构化的信息转译成自然语言，能深度理解人类语言，流畅地与人类对话。在进行讨论、被诘问、被辩难时，其回应（       ）符合上下文逻辑，（       ）还能模拟演示思考的过程，这是以往聊天机器人并不具备的能力。
⑤有人认为ChatGPT是颠覆性的技术创新，不过，也有专家并不认同，觉得它只是一种交互方式的革新。ChatGPT本质上只是一个基本的自然语言处理流程，它或许更智能、更博学，但依然是尚处于原型阶段的聊天机器人。要靠它彻底解决难题，去替代需要大量专业知识或人工的工作，仍然为时过早。目前，ChatGPT最大的优势是效率，它能让很多事情变得高效，这无疑将影响就业市场。
⑥不具备专业知识的普通人依然会认为ChatGPT“越来越像人了”，甚至还会联想到《流浪地球2》中不断给人类制造危机的MOSS，担心人类会被替代。全新的ChatGPT背后仍然是AI概念，而AI“替代和威胁人类”这一担忧早就存在，连霍金都有过类似的预言。这就难怪普通人会忧心忡忡。不过，我们暂时不需要有这样的担心。因为ChatGPT仅仅是一款智能工具，并没有传言中那么无所不能。它距离“完美”有着不小的距离，用户反映最多的问题就是它经常“一本正经地胡说八道”，存在事实性错误、知识盲区和常识偏差等诸多问题。原因之一大概就是，ChatGPT就像镜子，如果镜子前的信息鱼龙混杂，结果就可能一塌糊涂。
⑦所以，当下人们要担心的，不是被替代，而是ChatGPT 广泛应用所带来的伦理和安全问题，学术造假、技术滥用、舆论安全等风险不容忽视。专家指出，针对这些问题，就需要在发展技术的同时，对ChatGPT应用边界加以管控，建立对人工智能生成内容的管理法规，同时加强治理工具的开发，通过技术手段识别人工智能生成内容。
⑧有人问，既然ChatGPT是双刃剑，那我们为什么还要发展？其实，历史早已给出了答案。
（节选自《科普时报》及“搜狐网”，有删改）
8．联系上下文，以下填入第④段括号处的关联词，最恰当的一项是（       ）
A．有时，有时 B．不但，而且 C．要么，要么 D．由于，因此
9．以下对上文的分析与理解，不正确的一项是（       ）
A．第②段用TikTok、Facebook和ChatGPT作比较，突出ChatGPT扩散速度之快。
B．作为以自然语言为界面的智能机器人，ChatGPT与人类的对话更加的顺畅自然。
C．目前ChatGPT只是一款智能工具，还存在着问题，因此对就业不会有任何影响。
D．“双刃剑”之说是客观而理性的，它指出了ChatGPT给人类带来的优势和担心。
10．结合第③至⑤段，ChatGPT和以往的聊天机器人相比，其突破和优势在于：（1）__________________；（2）__________________。
11．文章结尾，面对“既然ChatGPT是双刃剑，那我们为什么还要发展？”的问题，作者说“历史早已给出了答案”。你认为这一答案是：_______________（请完整表述）。科技史上能够印证这一答案的例子有：_____________。（举出一例，并用一句话说明）

（二）（19分）
阅读下文，完成各题
一只不抓耗子的猫
张 洁
①我常对人说，我们家的猫出身于书香门第。只要书橱上的玻璃门没有拉严，它肯定会跳进去，挨着个儿把每本书嗅一遍，好像它能把书里写的事，嗅个一清二楚。
②每当我付案写作的时候，它不是在我的稿纸上走来走去，便是安静地蹲在我的稿纸旁，看我写作，两个眼珠子随着我的笔尖移来移去，好像能看懂那些字……
③它是一只记性和悟性都不差的猫。第一次接来我家时，一进家门，我就把它在一个装了煤灰的纸盒子里放了放，它便领悟那是给它准备的厕所，当即举行了开幕典礼。它的下巴齐着纸盒的边沿，只露出小脑袋和竖着的尾巴，然后神色庄重地撒了第一泡尿。我们被它那专注、严肃而又认真的神情逗得哈哈大笑，它却不为所动，眼睛眨也不眨，依旧瞧着正前方。之后，只要纸盒里换了新的煤灰，它准跳进去撒尿，哪怕刚刚上过厕所。
④它听得出家里每个人的脚步声，尽管我们走路很轻，每次我们还在门外楼梯上踏步的时候，它便早早守在门旁。它会一个小时一个小时地蹲在窗台上，看窗外的飞鸟、风中抖动的树叶、院子里嬉戏的孩子、邻家的一只猫……那时，它甚至显得忧郁和凄迷……
⑤逢到我写作累了，或是心绪不好的时候，就和它玩上一阵，那是我一心一意、死心塌地的休息。
⑥但是它长大了，越来越淘气，过去我们认为万无一失的地方，现在都不安全了。你前脚出门，它后脚就干坏事：咬断毛线，踹碎瓷器，把眼镜、笔、手表、钥匙，不知叼到什么地方去，害得你一通好找，或是在我那唯恐别人乱动的书桌上驰骋一番……然而，只要一听见我们的脚步声，它便立刻回到窝里，没事人似的假寐起来。
⑦我们就说：“这猫太闹了，非把它给人不可。”不过说说而已，并不当真。最后促使我下决心的原因，是它终于咬碎了一份我没留底稿的文章。于是我们决定把它送给邻居。
⑧它像有第六感，知道大难临头，不知躲进哪个旮旯儿，怎么找也找不到。最后是我费了好大劲儿才把它引了出来，因为它平时最听我的招呼。
⑨它走了，连同它的窝、它的厕所，一起搬走了。
⑩屋里安静了，所有怕碰、怕磕、怕撕的东西，全都安全地待在它们该待的地方，然而我们都感到缺了点什么。
⑪那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己“出卖”了它。
⑫第二天一早，母亲终于耐不住了，去领养它的邻居家看看情况如何。邻居抱怨说，一进他们家，它就不见了。一点儿动静也没有，已经二十四小时没吃、没喝了。
⑬可它听见母亲说话的声音，立刻从遁身之处钻了出来。母亲抱住了它，心疼地说：“我们不给了。”
⑭母亲抱着它和它的窝、它的周所又回来了。一进家门，它在沙发上、床上、书桌上、柜橱上，跳上跳下，猛一通疯跑。母亲一面给它煮猫鱼，一面叨叨说：“他们连人都喂不好，还能喂好猫？以后就是送人，也得找一家疼猫的。”
⑮现在，七十多岁的母亲，依旧为买猫鱼而四处奔波，我们家里依旧有一股煮猫鱼的奥味儿。它依旧不断惹我们生气，生气之后我们依旧会说：“这猫太闹了，非把它送人不可。”
⑯可我知道，除非它自己不愿在我们家待下去，不然，它会老死在我们家了。
（节选自《我那风姿绰约的夜晚》，有删改）
12．请找出第②段中的错别字并改正。
错字：____________       改字：____________
13．在作者眼中，“它是一只记性和悟性都不差的猫”。请细读第③至⑧段，概括出三个可以表现这一点的内容：（1）_______；（2）_________；（3）________。
14．有人认为，第⑨、⑩两段显得有点啰嗦，可以和第⑪段合并，改为：“它走了。屋里安静了。但那一整天，我心里都很不是滋味。老在想它，我感到自己‘出卖’了它。”你同意这一看法吗？请简述理由。
（1）________________________；（2）________________________。
15．第⑮段中连用了四个“依旧”，其表达作用是：________________________。
16．以下对上文的理解和分析，不正确的一项是（       ）
A．上文题为“一只不抓耗子的猫”，突出作者一家和猫的情感不是建立在所求所获上。
B．当猫被送走后，我们都感到“缺了点什么”，可见猫已经成为我们家庭的重要组成。
C．当猫再次被抱回来后，在家里各处跳跃疯跑，显示出的是久别重逢后的兴奋和喜悦。
D．文末，作者预测猫的结局。认为一切将完全由猫自己决定，言语中透出了一丝无奈。

三、综合运用（20分）
鲁迅先生与上海有着深厚的渊源，为了让同学们对此有深入的了解，某校策划了以“邂逅鲁迅”为题的活动。请你也积极参与，完成相关任务。
[活动一]认识“鲁迅小道”
17．“鲁迅小道”是上海虹口区的一道风景线。请结合以下表格和图片，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，150字左右。

18．在“鲁迅小道”上，有一个铜铸标志（见下图）。请描述这一标志，并说说它的含义：______________

[活动二]感悟《朝花夕拾》
【链接材料】
“鲁迅小道”的周边还有很多小巧思。例如，在毗邻木刻讲习所的地方设计了一个“鲁迅主题街角口袋公园”。在这里，老年人沿着步道散步，年轻的妈妈小心翼翼地护着蹒跚学步的孩童，充满了生活气息。人们为这一街角公园取名为“朝花夕拾”。
19．链接材料中，街角口袋公园的名字取自于鲁迅散文集《朝花夕拾》，请你说说鲁迅散文集题目的含义：_______________________________________。
20．鲁迅晚年致力于倡导新兴版画创作，被称为中国新兴版画之父，《朝花夕拾》就有版画插图。我们读过的名著导读篇目中，还有很多作品用到版画。请你试着写出以下版画所对应的文章名或书名。
（1）( )（2）( )（3）( )（4）( )


四、写作（60分）
21．请以“不一样，也挺好”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。




1．     千里莺啼绿映红     柳暗花明又一村     八百里分麾下炙     宠辱偕忘     学而不思则罔     思而不学则殆
【详解】
本题考查默写。注意易错字：莺、啼、麾、炙、偕、罔、殆。
2．     孟子•告子上（或“孟子”）     人生自古谁无死     留取丹心照汗青
3．不仅贤人有这种本心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。
4．     一起     将要
5．C
6．     不行跪礼     拒绝招降     不事二主（意到即可）
7．舍生而取义者也（如果只写“舍生取义”也可）

【解析】
2．
本题考查文学常识。
甲文《鱼，我所欲也》选自出自《孟子·告子上》。本文强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育，不做有悖礼仪的事。
《过零丁洋》尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，其意思是：古往今来，人难免一死，要为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。“丹心”是指赤红炽热的心，突出了诗人为国尽忠的崇高形象；运用直抒胸臆的手法，写文天祥面对敌人的威逼利诱，他没有不肯屈服，愿意为自己的国家献出自己宝贵的生命，表明了文天祥慷慨激昂的爱国热情，以死明志、为国捐躯的英雄气概，充分体现了文天祥宁死不屈，誓死如归的民族气节。
3．
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
独，只；是心，这种心；皆，都；丧，丧失；耳，罢了。
4．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：与他一起到厓山。俱：一起；
（2）句意：文天祥将要行刑时非常从容镇定。临：将要。
5．
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：改心，改变心意；以，表目的，用……来；事，侍奉；故译为：能改变心意，用侍奉宋朝（的忠心）来侍奉（元朝）皇上，将不会失去宰相的位置。
故选C。
6．
本题考查内容理解与概括。
根据乙文“天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜”可概括为：不行跪礼；
根据乙文“与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之”可概括为：拒绝招降；
根据乙文“厓山破，军中置酒大会，弘范曰：‘国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。’天祥泫然出涕，曰：‘国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。’”可概括为：不事二主。
7．
本题考查内容理解与概括。
乙文写文天祥不行跪礼，拒绝招降，不事二主，最后从容就义；体现了甲文中的“舍生取义”，即为了坚守内心的“义”，甘愿献出自己的生命。
【点睛】
参考译文：
【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。
【乙】文天祥（被押解）到潮阳，带去见张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范于是用对待客人的礼节对待他，与他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母之邦，却教别的同胞背叛祖国，能这样做吗？”张弘范坚持索要（劝降信），文天祥就将他所写的《过零丁洋》的诗交给张弘范。诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范笑笑，不再提及此事。崖山被攻破之后，军中置酒大摆庆功会，张弘范说：“你的国家已经灭亡，你作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余辜，怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？”……文天祥将要行刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完结了。”向着南方拜别以后就义。论曰：从古以来有志之士，想要得大义于天下，不因成功失败顺利挫折动摇其决心，君子称作“仁”，因其符合天理，即民心之安。看文天祥从容就义，视死如归，这是因为他有比活命更重要的追求，能不称他为“仁”吗。
8．B
9．C
10．     以自然语言为界面，符合逻辑，模拟演示思考过程；     让很多事情变得高效。
11．     示例一：科技发展是必然趋势，我们可以用其优势造福人类。     塑料，虽然也造成了白色污染，但无数塑料制日用品的诞生给人们的生活带来便利。（示例二：科技发展对人类有利有弊，但大多数问题是发展中的问题，只能靠持续发展和进步才能解决。汽车给我们带来了便利，也污染了大气，新能源汽车就是依靠发展和进步，解决汽车污染问题。示例三：新的科技发明，本身没有问题，有问题的是使用技术的人。互联网将人类带入信息社会，而不法分子在网上的交易也更加隐秘，但这不是互联网的问题，而是人的问题，互联网是无辜的。）

【解析】
8．
本题考查关联词的辨析。
由第④段“这是以往聊天机器人并不具备的能力”可知，“符合上下文逻辑”与“还能模拟演示思考的过程”之间应该是递进关系，强调ChatGPT功能的强大。
A.表示并列关系；
B.表示递进关系；
C.表示选择关系；
D.表示因果关系；
故选B。
9．
本题考查对文章内容的理解与分析。
C.由第⑦段“它能让很多事情变得高效，这无疑将影响就业市场”可知， ChatGPT在某些领域会带来影响，故选项“对就业不会有任何影响”错误。
故选C。
10．
本题考查对文章内容的理解与概括。
由第③段“ChatGPT可不是简单的智能聊天机器人，它是一个以自然语言为界面的智能机器人”，第④段“其回应不但符合上下文逻辑，而且还能模拟演示思考的过程，这是以往聊天机器人并不具备的能力”可知，以自然语言为界面，符合逻辑，模拟演示思考过程；
由第⑤段“目前，ChatGPT最大的优势是效率，它能让很多事情变得高效，这无疑将影响就业市场”可知，让很多事情变得高效。
11．
本题考查对文章内容的理解与拓展。
开放性试卷，答案不唯一，围绕“双刃剑”可知，ChatGPT等科技产品有利有弊，在造福人类的同时，也会带来一些问题，但科技本身没有问题，且全球科技化的发展趋势势不可挡，就此可举例来谈。
示例：当今科技日新月异，科技向前发展的趋势势不可挡，我们可以用科技来造福人类。如空调的发明，空调使用的制冷剂，尤其是氟利昂制冷剂，对大气层不但有温室效应，而且会破坏臭氧层，形成臭氧层空洞。空调在使用过程中，会产生冷凝水，排水处理不当会造成各种污染、漏水等影响。但空调能使人们在适宜的温度下生活，使心情、睡眠、工作、学习都处在正常状态。
12．     付     伏
13．     能够马上领悟哪里是它的厕所；     听得出家里每个人的脚步声；     看着窗外的一景一物会有触动；（淘气后懂得假装没事；会在“我”累的时候陪伴“我”；能够感受到自己要被送走。写出任意3点即可）
14．     不同意。     ①从内容上看，原文中“它走了”，还提到它的窝和厕所，足见作者对猫的关注；“屋里安静了”一段则写出一切归位后，作者家人反而觉得失落的复杂情感；②从结构上看，这两段都是独立成段的，强调了作者一家人其实对猫非常关注在意。（暗示后文猫的回归。）
15．连用四个“依旧”写出了虽然养猫不易、也会有抱怨，但我们一家和猫相处的方式并没有变化，强调了我们一家对猫的接纳，以及彼此情感的深厚。
16．D

【解析】
12．
本题考查易错字。
伏案：拼音是fú àn，意思是趴在桌子上(读书，写字，写作)。
13．
本题考查对文章内容的理解与概括。
答案在第③至⑧段之间进行分析概括。
由第③段“我就把它在一个装了煤灰的纸盒子里放了放，它便领悟那是给它准备的厕所”可知，能够马上领悟哪里是它的厕所；
由第④段“它听得出家里每个人的脚步声”可知，听得出家里每个人的脚步声；
由第④段“它会一个小时一个小时地蹲在窗台上，看窗外的飞鸟、风中抖动的树叶、院子里嬉戏的孩子、邻家的一只猫……那时，它甚至显得忧郁和凄迷”可知，看着窗外的一景一物会有触动；
由第⑤段“逢到我写作累了，或是心绪不好的时候，就和它玩上一阵，那是我一心一意、死心塌地的休息”可知，会在“我”累的时候陪伴“我”；
由第⑥段“但是它长大了，越来越淘气”“它便立刻回到窝里，没事人似的假寐起来”可知，淘气后懂得假装没事；
由第⑦段“于是我们决定把它送给邻居”和第⑧段“它像有第六感，知道大难临头，不知躲进哪个旮旯儿”可知，能够感受到自己要被送走。
14．
本题考查对文章内容的理解与看法。
作答时，首先表明观点态度，其次结合具体内容阐明理由。
从内容上，由第⑨段“它走了，连同它的窝、它的厕所，一起搬走了”，第⑩段“屋里安静了，所有怕碰、怕磕、怕撕的东西，全都安全地待在它们该待的地方，然而我们都感到缺了点什么”可知，这两段都写猫走后，一切归位，但家人反而感觉缺少些什么，可见家人对猫的关注与想念。
从结构上，这两段都是独立成段，都用简短的语句介绍猫走后，家人们其实很失落，对猫很在意，也为下文第⑭段“母亲抱着它和它的窝、它的周所又回来了”写猫回来的情节做铺垫。
综上所述，不同意第⑨⑩两段与第⑪段合并。
15．
本题考查词语的作用分析。
“依旧”指依然(仍)像从前一样。结合第⑮段“依旧为买猫鱼而四处奔波，我们家里依旧有一股煮猫鱼的奥味儿。它依旧不断惹我们生气，生气之后我们依旧会说”可知，连用四个“依旧”强调猫被带回后，一家人与猫的相处方式和以前一样，没有发生任何改变，但同时也强调了我们一家已经习惯与猫在一起的生活，暗示彼此情感的深厚与关系的默契。
16．
本题考查对文章内容的理解与分析。
D.结合尾段“可我知道，除非它自己不愿在我们家待下去，不然，它会老死在我们家了”可知，作者想要表达的是家人与猫都已经习惯彼此，和谐而温馨，并非选项所说“言语中透出了一丝无奈”。
故选D。
17．示例：自景云里出发，朝北经过左翼纪念馆、多伦多文化空间、拉摩斯公寓，再到内山书店，最终抵达大陆新村，6处空间是1927年至1936年鲁迅人生最后十年的浓缩。约1公里的路线让我们走近鲁迅工作生活的地方，感受他独特的人格魅力。
18．是由一只蘸满墨水的毛笔构成。“毛笔”是书写文字的象征，所以也是鲁迅身份的象征（让走在小道上的人们联想到鲁迅是在用笔战斗；这一标志可以表示鲁迅弃医从文，走上文学创作之路。）（含义能够写出任意一点即可）
19．早晨盛开的鲜花，傍晚的时候捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
20．     藤野先生     简•爱     骆驼祥子     西游记

【解析】
17．
本题考查语言表达。结合图中信息，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，注意字数限制。
示例：“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地横滨路景云里开始。自横浜路景云里出发，沿着多伦路朝北，经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、拉摩斯公寓，再行至四川北路，经过内山书店，最终抵达大陆新村鲁迅故居。循着带有古铜色泽的“鲁迅小道”标识，人们仿佛能回到80多年前……

18．
本题考查图文转换。标致中有两部分，一是“鲁迅小道”四个字，二是一只蘸满墨水的毛笔。鲁迅写作，习惯使用绍兴出产的一种叫“金不换”的毛笔。他说：“我并无大刀，只有一枝笔，名日金不换——是我从小用惯，每枝五分的便宜笔”。鲁迅先生一生都是在用笔战斗，这一标志可以表示鲁迅弃医从文，走上文学创作之路。
19．
本题考查名著书名含义的解读。《朝花夕拾》，创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。据此回答即可。
20．
本题考查名著积累。
观察图一，“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”是对藤野先生的外貌描写；故填《藤野先生》。
图二，“一个小女孩站在高高的凳子上受罚”，是《简•爱》中的情节。因为教会学校的校董布洛克赫斯特先生听信了小简•爱舅母里德太太的坏话，认为小简•爱是个说谎者。另一方面，简•爱失手打碎了石板。所以被惩罚站在凳子上。

图三，“一个人拉着一辆人力三轮车”出自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。

图四是猴头孙悟空的形象，出自《西游记》。

21．例文：
不一样，也挺好
静谧夜晚，一颗星亮不了整个天空，但它奉献出所有的光芒；春回大地，一棵草点缀不了整片大地，但它焕发出所有的生机；苍茫大海，一滴水填满不了整片海洋，但它给予出所有的力量。渴望那藏在指间的美丽，虽然渺小，但那不一样的美丽，很美，很美。
芬芳绕指尖
公园中，人很多，来来往往，络绎不绝。独自漫步于公园，那一处吸引了我的注意。游人们争着在那一簇簇的花丛间拍照，完全忽略了脚下被她们践踏的小生命，一朵又一朵郁金香倒在地上。一个小女孩默默地蹲在众人后面，怜惜地扶起倒在地上的郁金香，眼神里显得那么脆弱，伤感。她慢慢扶起一朵，轻轻拭去泥土，又弄来一把土把花固定好，手指轻轻地抚摸着花瓣，似乎在安慰花儿。阳光照射下，花儿显得格外耀眼。她仍默默地扶……我看得醉了，那映出了别样的美。
责任现指尖
一只塑料袋在广场上飘呀飘，时而落下，时而飘起，往来的人也只是匆匆而过，谁也没注意到，一位老人，蹒跚地走向塑料袋，准备弯腰，塑料袋打了个旋儿，飘走了。老人继续向前，来到了袋子旁，缓缓弯下腰，一道优美的弧线划过。他捡起袋子，向垃圾桶走去……弯腰也有魅力，那不一样的美丽，愿社会充满责任。
爱意消指尖
奶奶安详地坐在凳子上，嘴角洋溢出慈祥的笑容，一手拿着我那破衣服，全神贯注地缝补着。阳光调皮地掠过奶奶头发，闪烁着斑斑点点的黑。没一会儿，奶奶额头上便渗出一层细细密密的汗珠。奶奶没在意，仍一心一意地缝着。针线在她手中来回穿梭着，一道道弧线划过，娴熟的动作让我赞叹不已。偶尔奶奶粗糙的手指拂过我的脸庞，笑容泛在脸上，一股爱意瞬间流淌全身，暖暖的我笑得咧开了嘴。奶奶编织着爱，缝织着衣服，那份情，那份特别的美丽，让我久久难忘。
那份不一样的美丽，爱心永驻；那份不一样的美丽，责任长存；那份不一样的美丽，亲情浓郁。
那份不一样的美丽啊，也挺好，愿你更美，更美。
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题。要求以“不一样，也挺好”为题，写一篇文章。要扣住“不一样”来写“挺好”。怎样写出“不一样”？可运用“找参照物”法、“对比”法、“具体揭示其独特性”法，“不一样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。
第二，立意。相比于“外在美”，那么“内在美”就是一种不一样的美丽，它不漂亮，却美在（纯洁、高贵、朴素等）；相比于“年轻人”，那么“老年人”的积极乐观就是一种不一样的美丽，它不青春蓬勃，却美在（积极、向上、执着、热爱生活等）。如此类推，任何一种美丽，都可以与其他事物比较，从而得出其独到的美丽之处。山与水，公园与名胜，平凡人与伟大的人等，都可以比较出其“不一样”的特质。只要善于思考比较，就可以写得出来。其实“不一样”属于略写内容，有首尾体现和最后总结点题，就可以。行文时要把“挺好”写得具体，运用充分的细节描写来突出其如何好，要善于在文章结尾点题并总结全文。
第三，选材。文章的体裁可以是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。