经济与社会图表类选择题专题复习课件-2023届高考政治二轮复习统编版必修二

这是一份经济与社会图表类选择题专题复习课件-2023届高考政治二轮复习统编版必修二，共18页。PPT课件主要包含了教学活动安排，柱状图+折线图，表格图，柱状图等内容，欢迎下载使用。
一、回顾高考，探图表与设问类型
重做近几年高考图标类试题，并从图表类型、设问方式、考察点等方面总结归纳。
1.（23.1浙江）下图为2011-2020年我国汽车产业发展部分指标变动情况，资料来源：国务院发展研究中心课题组，《双碳目标下的绿色增长》，中信出版集团2022年 从图中信息可以看出，我国汽车产业发展（ ） ①体现了绿色发展的理念 ②缓解了人与自然的矛盾 ③体现了创新发展的理念 ④改变了人们的生产生活方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第三课 我国的经济发展
2. （22.6浙江）下图为2012~2019年国有企业资产总额占国内社会资产总额的比例变化情况。资料来源：《中国国有经济报告(2021)》,社会科学文献出版社，2021年版 根据图中信息，可以看出（ ） ① 国有经济的控制力逐渐增强 ② 国有企业资产总额在国内社会资产总额中的占比波动上升 ③ 国有企业资产总额稳步提高 ④ 公有资产总额在国内社会资产总额中的优势不断扩大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第一课 我国的生产资料所有制
3.（22.1浙江）15.2016~2020年中国能源消费相关情况（数据来源：国家统计局） 从表中信息可以看出（ ） A．生态环境逐步好转 B.煤炭消费量下降推动绿色发展 C．绿色发展理念有所体现 D.清洁能源消费推动了创新发展
4.（21.6浙江）2019年我国营商环境若干优势指标及国际比较 从上表可以得出，我国（ ） ①减税力度超过部分发达国家 ②市场在资源配置中发挥作用的环境得到改善 ③部分营商环境指标优于美国 ④政府在市场经济建设中发挥了更大的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第二课 我国的社会主义市场经济体制
图表结构：一般由标题、图表和注三部分组成。
注：2020年我国产业数字化规模达31.7万亿元，占数字经济的比重为80.9%（2015年为74. 3%)。
“三审”——审标题、审内容、审表注。标题：点明了图表的内容和主要信息，通过对标题的解读，明确图表所反映的具体信息。内容：时间变化看趋势；空间变化看数据差别。表注：图表内容的辅助讲解，对比表注与图表信息。
二、参加联考，强解析技巧与能力
完成近期联考图表类试题，并与高考图表类试题比较。
5．（温州二模）下图为2021-2022年我国数据要素市场化指数。注：《“十四五”数字经济发展规划》提出，到2025年初步建立数据要素市场体系，并对充分发挥数据要素价值作出重要部署。根据图表信息可以推断出，我国数据要素市场化（ ） ①呈现出价值实现相对不足的特点 ②凸显东部完成了资源市场化配置 ③受到政策环境和市场竞争的制约 ④尚不能满足数字经济发展的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.（浙南联盟）下图是2012-2021年我国民营企业500强入围门槛(单位：亿元) 根据上图信息，可以推知（ ） ①民营经济的整体实力和竞争力不断提高 ②民营企业坚持守法诚信经营，承担社会责任 ③各种所有制经济在国民经济中地位平等 ④国家为民营经济发展营造了公平的制度环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.（七彩阳光）下表为2022年1—11月全国国有及国有控股企业经济运行情况，从中可以推断出（ ） 注：受疫情影响，全国国有及国有控股企业利润总额降幅较1-10月有所扩大，国有企业资产负债率略有回升，上升0.1个百分点。 A.国有企业运行总体保持稳中有进的态势 B.国有经济的市场竞争力和抗风险能力不强 C.国有经济对国民经济的控制力有所下降 D.国有企业利润率变化降低了国有资本效率
8.（宁波十校）下图为2016-2022年我国研究与试验发展(R&D)经费及投入强度情况。(来源:国家统计局)注:①研究与试验发展(R&D)经费指报告期为实施研究与试验发展活动而实际发生的全部经费支出，研究与实验发展经费投入强度是指研究与实验发展经费投入总量与国内生产总值之比。②2022年，研究与试验发展经费投入强度美国、日本、德国分别为3.14%、3.27%、3.14%。从图中信息可知，近年来我国（ ）①研究与试验发展经费及投入强度均不断提高 ②积极践行创新发展理念步入创新型国家行列③主动构建新发展格局以推动经济高质量发展 ④研发经费投入强度与部分发达国家尚有差距 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
三、试水自考，化认知感悟于实践
我们要做解题人也要做出题人，要做读书人也要做写书人。
角色转换：从做题人到出题人
小组活动：从所给情境材料中任选一则或多则，运用所学知识，命制一道试题（题型不限）。要求：1.小组成员共同参与，充分讨论后完成命制。 2.时间：5分钟。 3.每个小组派1名代表展示成果，并说明命题设计意图及思路。 4.在代表介绍的同时其他小组马上做题并谈谈解题思路和改进建议。