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2023年山东省临沂市费县中考生物一模试卷（含解析）
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这是一份2023年山东省临沂市费县中考生物一模试卷（含解析），共31页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省临沂市费县中考生物一模试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！”，文中生物由于吃与被吃的关系构成一条食物链，正确书写的是（ ）
A. 树→蝉→螳螂 B. 树←蝉←螳螂←黄雀
C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→细菌
2. 某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（ ）
A. 该生态瓶是一个微型生态系统
B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C. 该生态瓶里能量的最终来源是太阳能
D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌
3. 下列关于细胞生长、细胞分裂、细胞分化的说法正确的是（ ）
A. 细胞可以无限制地长大
B. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显
C. 细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞，是因为这些细胞的遗传物质发生了变化
D. 动物细胞分裂过程的先后顺序依次是：细胞膜→细胞质→细胞核
4. 关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（ ）
A. 细胞核先分裂、细胞质后分裂
B. 图甲图乙依次表示的是动、植物细胞分裂
C. 植物体内所有细胞均能进行图乙所示的细胞分裂
D. 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同
5. 被子植物的一生中，种子的萌发、植株的生长、开花和结果是其中重要的阶段，下列相关描述正确的是（ ）
A. 胚乳为菜豆种子的萌发提供淀粉等营养物质
B. 水分、温度和空气都适宜的条件下，种子一定会萌发
C. 绿色开花植物，果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
D. 幼根的生长，一方面靠分生区细胞生长，另一方面靠伸长区细胞分裂
6. 大豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 种子的主要结构是胚，由①②④组成
B. 大豆种子的⑤有一片，而玉米种子的⑤有两片
C. 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是⑥
D. ③都是种皮
7. 森林素有“绿色水库”之称。在我国南方植被以热带雨林和常绿阔叶林为主，由于绿色植物的蒸腾作用可以提升大气湿度，促进该地区的水循环，所以南方降水相对频繁。如图是南方某植物叶片的横切示意图，相关说法正确的是（ ）
A. 植物从根部吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中
B. 植物叶片中上表皮的结构⑥比下表皮的多
C. 蒸腾作用能够能促进叶片表面温度提升，加快水分散失
D. ⑤主要是营养组织，是叶片光合作用的主要部位
8. 下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是（ ）
A. 胃腺，胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺
B. 小肠绒毛壁只有一层细胞构成，有助于消化
C. 为保证呼吸道通畅，会厌软骨会盖住喉口
D. “食不言”是为了避免吃饭时食物误入气管
9. 如图，曲线表示某种营养物质在消化道中各部分被消化的程度，该物质最终被消化为（ ）
A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 脂肪酸 D. 无机盐
10. 如图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①过程依靠呼吸运动实现 B. ②过程的进行依赖于胸廓容积的变化
C. 长期缺铁不会影响③过程中气体的运输 D. ②④过程均使血液由动脉血变为静脉血
11. 如图表示原尿流经肾小管形成尿液时，肾小管中某些物质浓度的变化，物质甲、乙分别是（ ）
A. 无机盐、尿素
B. 蛋白质、葡萄糖
C. 尿素、葡萄糖
D. 氨基酸、尿素
12. 某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构（如图），下列叙述正确的是（ ）
A. 1是效应器，能够对刺扎到皮肤做出反应
B. 2是传出神经，如果受损则不能缩手，但有痛觉
C. 3是神经中枢，受到大脑皮层的控制
D. 完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1
13. 2021年云南亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（ ）
A. 象群这种有组织、有分工的行为，属于社群行为
B. 该象群中个体的差异体现了物种的多样性
C. 象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群觅食、御敌、繁殖后代有着重要意义
D. 该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
14. 红绿色盲患者不能区分红色和绿色，人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于（ ）
A. X染色体上
B. Y染色体上
C. 一对性染色体上
D. 有可能在常染色体上，也有可能是在性染色体上
15. 血友病是一种位于X染色体上由隐性基因（h）控制的遗传病。假设父母都正常，但母亲是致病基因的携带者，则该夫妇所生子女为患者的可能性是（ ）
A. 15 B. 14 C. 13 D. 1
16. 牡丹的花色由一对等位基因控制，红色为显性（R），白色为隐性（r），Rr为粉色；某花农将粉牡丹自交得到部分红、白牡丹和1200朵粉牡丹，在不考虑突变的情况下，他最有可能得到多少朵白牡丹（ ）
A. 1200 B. 800 C. 600 D. 300
17. 下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育
B. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C. 鸟卵中能发育成雏鸟的是卵黄
D. 鸟类都要经历的生殖过程是：求偶、交配、孵卵
18. 下列对三种不同类型微生物的叙述，正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙都能自己制造有机物 B. 甲的细胞中有成形的细胞核
C. 乙通过营养菌丝吸收营养物质 D. 丙个体微小，但有细胞结构
19. 微生物与人类生活息息相关，下列关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）
A. 蘑菇属于真核生物，是自然界的分解者
B. 大肠杆菌的繁殖方式是孢子生殖
C. 因为细菌没有细胞结构，所以细菌是原核生物
D. 细菌和真菌都是自然界的分解者
20. 昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的，但就适于飞行来看，共同点是（ ）
①翅与翼的外形呈扇形
②都具有轻、薄、表面积大的特征
③翅和翼的运动靠肌肉的收缩引起
④翅与翼上都有羽毛覆盖．
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
21. 多种多样的生物是生态系统的重要成员，下列有关生物多样性及其保护的叙述正确的是（ ）
A. 生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
B. 保护生物多样性最有效的措施是就地保护
C. 生物多样性就是遗传的多样性
D. “绿水青山就是金山银山”，为了保护生物多样性，要禁止开发和利用生物资源
22. 某地区的桦尺蛾栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蛾体色是浅色的，少数深色。多年后，由于工业污染，该地区的树皮被熏成黑褐色，深色桦尺蛾变成了常见类型，浅色却成了少数。该地区多年间（a～d）桦尺蛾体色和数量变化曲线如图所示，下列分析不正确的是（ ）
A. a点时，桦尺蛾的浅色为有利变异
B. 树皮被熏成黑褐色后，深色桦尺蛾更易存活
C. 据图分析可知，浅色桦尺蛾必定灭绝
D. 环境变化对桦尺蛾体色具有选择作用
23. 11月14日，中国工程院院士张伯礼提醒说，新冠病毒传播隐匿、潜伏期缩短，这两方面变化共同造成病毒的传播力增强。连日来的感染者数据显示，当前确诊感染者中大部分为无症状感染者。“这样的进化对于新冠病毒某一特定分支保持‘优势’是有利的，因此，从病毒进化规律推测。新冠病毒趋于稳定、毒力趋弱的概率较大。”张伯礼说。从以上内容中我们不能够获得的信息是（ ）
A. 新冠病毒已经没有什么大的危害了，我们大可不必在意
B. 新冠病毒的这种变化可以用自然选择来解释
C. 新冠病毒的这种变异是一种有利变异
D. 新冠病毒在不断的进化
24. 三月是“诺如”病毒感染高发季节，如图属于预防措施中的（ ）
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群
D. 杀灭病原体
25. 下列关于健康生活的说法，正确的是（ ）
A. 清淡饮食能有效控制高血压、高血糖、高血脂的患病概率
B. 经常吃夜宵能给身体提供更多的营养，让身体更健康
C. 中药没有毒副作用，可以随意服用
D. 遇到不开心的事情憋在心里，不让父母担心
二、简答题（本大题共7小题，共50.0分）
26. 生物与环境相互依赖，生物离不开环境，环境影响着生物。山东省是黄河流域的下游省份。加强黄河流域生态保护，注重湿地生态系统维护，我们在行动。某生态研究小组开展了对黄河流域生态保护研究的实践活动。阅读材料，回答下列问题。
材料一：初夏，研究小组选取的生态段某湿地水草葱郁，风吹芦苇，水波荡漾；鱼儿在水草间嬉戏，野鸭在苇丛中穿梭；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵，当鹰在天空出现的瞬间，这里变得十分静谧……
材料二：近年来，山东省生态环保部门加大对湿地的保护和修复，为鸟类提供了良好的栖息地和繁殖地。调查显示，2021年过境黄河下游迁徙的鸟类分布区域扩大，珍稀品种数量、种类明显增多。其中，大天鹅在五市黄河滩涂和湿地公园均有出现，数量是往年的2～3倍。国家一级保护野生动物黑鸭，二级保护野生动物小天鹅、灰鹤、白琵鹭、豆雁、灰雁等数量相对往年明显增多。
（1）根据材料一，该小组绘制了图所示生物之间的部分食物关系。在图中用“→”补全两处与野鸭有关的食物关系该湿地生态系统中，多条食物链彼此交错连接，形成了 ______ ，能量就是沿着这种渠道逐级传递的。从能量流动的特点分析，该生态系统中获得能量最少的生物是 ______ 。写出该生态系统中最长的一条食物链 ______ 。
（2）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较 ______ ，其在蓄洪抗旱、 ______ 等方面有独特的作用（答出一点即可）。
（3）材料二显示，保护生物的栖息地，有利于维护生物 ______ 的多样性。保护珍稀野生动植物资源，最有效的做法是 ______ 。
（4）从动物行为获得途径看，候鸟迁徙属于 ______ 行为。鸟类在飞行的过程中，呼吸作用旺盛，有气囊辅助呼吸。
27. 我市某校开心农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。菲菲和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获，不仅了解了绿色开花植物的生命历程，也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题：
（1）“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。菲菲将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察（如图甲所示），甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[______]______中。为了避免影响观察，将a移出视野的方法是向 ______移动玻片。
（2）图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于 ______导致的。
（3）图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的 ______，部分气孔关闭。
（4）由图丙可知，番茄幼苗从 ______点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高 ______曲线所示的生理活动。
（5）菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，请你列举一项保鲜措施 ______。
28. 人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系、协调配合。如图是人体部分系统和器官示意图，请据图和所学知识分析回答下列问题。
（1）图甲示意人体的消化系统。其中肝脏分泌的 ______能促进脂肪分解，人体消化和吸收的主要器官是[______]______。
（2）图乙示意人体的呼吸系统。外界的空气经过鼻、咽、喉、[______]______、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。
（3）图丙示意人体循环系统的主要器官——心脏。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回[⑥]______，进入左心室，经 ______（填“体循环”或“肺循环”）输送到全身各处的组织细胞。
（4）人体泌尿系统中肾的结构单位是肾单位。血液在流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和 ______的重新吸收作用，形成尿液。
29. 为探究血糖调节的影响因素，设计如图实验流程。实验中3只健康小鼠的注射和灌胃剂量均按单位体重计算。
（1）实验一中起对照作用的是 ______鼠。B鼠和C鼠出现相关症状的原因是 ______。
（2）实验二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道内最终被分解为 ______，该物质由肠腔经过以下部位进入血液，请将这些部位按正确顺序排列 ______（填字母）。
a.组织液
b.小肠上皮细胞
c.毛细血管壁细胞
（3）实验二中B鼠和C鼠症状先得到缓解的是 ______鼠。
（4）糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖等特点。据实验推测：糖尿病产生的原因可能是 ______，可以通过 ______进行治疗。
30. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，弥河又见野鸭归来。雀巢星罗棋布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们释放“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，饲养员把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从行为目的看，其中喜鹊的叫声是为了繁殖，从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体间能够进行 。
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为。
31. 新疆长绒棉纤维细长，是业界公认的“棉中极品”。研究人员对新疆长绒棉做了相关的研究。请分析回答下列问题：
（1）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对 。
（2）现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。在上述棉花的遗传中， 是显性基因控制的性状。
（3）棕色的棉花用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低了生产成本，又减少了化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。研究人员将变异品种定向选择培育，这种新品种的变异属于可遗传变异，原因是 。
（4）棉花纤维有长绒和短绒之分（相关控制基因用A、a表示），如下表为研究人员所做的相关遗传实验的统计结果。
组别
亲代性状
子代
长绒（株）
短绒（株）
1
长绒×短绒
586
570
2
长绒×长绒
893
291
3
短绒×短绒
0
1165
4
长绒×短绒
1241
0
分析表格，根据表中第 组的统计结果可判断长绒和短绒的显隐性。第1组子代棉花中长绒的基因组成为 。
（5）新疆长绒棉的主要品种有军海1号、新海棉、混选2号，这体现了生物的 多样性。
32. 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病。轻症时仅有低热症状；重症时发热较严重，肢体疼痛，数天内出现软瘫偶尔也危及生命。婴幼儿时期可通过口服脊髓灰质炎减毒活疫苗（小儿麻痹糖丸）来有效预防。
材料二 新冠肺炎是近百年来人类遭遇的全球性流行疾病。我国除采取戴口罩、勤洗手、多通风等常态化防控措施外，还大力推进疫苗接种工作，以早日实现全民免疫目标。
（1）从传染病的角度分析，新型冠状病毒和脊髓灰质炎病毒，均属于引起传染病的 。它们由 外壳和内部遗传物质组成。
（2）感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病流行环节中的 。
（3）材料二中属于预防传染病措施中切断传播途径的做法是 （答出一条即可）。
（4）从预防传染病的措施来看，口服小儿麻痹糖丸和接种新型冠状病毒疫苗属于 。
（5）从免疫角度分析，新型冠状病毒疫苗相当于 ，能刺激体内 细胞产生一种特殊的蛋白质。这种免疫属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫，属于人体第 道防线。该疫苗 （填“能”或“不能”）预防脊髓灰质炎。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：从文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，它们之间的关系是：树→蝉→螳螂→黄雀。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成。
2.【答案】D
【解析】解：A、“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A正确；
B、影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确；
C、该生态瓶里能量的最终来源是太阳能，C正确；
D、食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。
故选：D。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成；
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解此题的关键是理解掌握食物链的书写原则。
3.【答案】B
【解析】解：A．当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，所以细胞不能无限制长大，A不符合题意。
B．在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B符合题意。
C．细胞分化遗传物质不会改变。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，C不符合题意。
D．动物细胞分裂的顺序是：细胞核分裂成两个新的细胞核、细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二，最后一个细胞分裂为两个细胞，D不符合题意。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。
细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
解答此题要掌握细胞分化、细胞分裂的知识。
4.【答案】C
【解析】解：A、动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，A正确；
B、图甲表示植物细胞的分裂，图乙表示动物细胞的分裂，B正确。
C、不是所有的植物细胞都能分裂，C错误；
D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D正确。
故选：C。
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：
2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
解题的关键是掌握动、植物细胞分裂的过程。
5.【答案】C
【解析】解：A．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶里。因此，子叶为菜豆种子的萌发提供蛋白质等营养物质，A错误。
B．种子萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，而且种子本身必须具备胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，B错误。
C．绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子，C正确。
D．根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，D错误。
故选：C。
（1）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
6.【答案】C
【解析】解：A、种子的主要结构是胚，由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成，A错误。
B、大豆属于双子叶植物，其种子有2片子叶；而玉米属于单子叶植物，其种子只有1片子叶。所以大豆种子的⑤有两片，而玉米种子的⑤有一片，B错误。
C、玉米种子的子叶有1片，营养物质（主要是淀粉）贮存在胚乳里，淀粉有遇碘变蓝的特性，所以把碘液滴在玉米种子的剖面上，变蓝的部位是⑥胚乳，C正确。
D、大豆种子中的③是种皮，玉米种子中的③是种皮和果皮，D错误。
故选：C。
1.大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚、胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶有2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶有1片，营养物质贮存在胚乳里。
2.图中左边的是大豆种子，右边是玉米种子。①是胚轴，②是胚根，④是胚芽，⑤是子叶，⑥是胚乳，大豆种子中的③是种皮，玉米种子中的③是种皮和果皮。
解答本题的的关键是掌握大豆种子与玉米种子的异同。
7.【答案】A
【解析】解：A、植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，A正确。
B、植物的叶片上有许多⑥气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，B错误。
C、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，促进降低叶片表面温度，C错误。
D、⑤叶脉有导管和筛管组成，筛管是运输有机物的管道；导管是运输水和无机盐的管道。而②和③组成的叶肉，叶肉细胞富含叶绿体，进行光合作用制造有机物，属于营养组织，D错误。
故选：A。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤叶脉、⑥气孔。
掌握叶片的结构及功能及蒸腾作用的意义是解题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、胃腺和小肠腺，属于消化道内的消化腺；胰腺是消化道外的消化腺，分泌的胰液经导管流入十二指肠，A错误；
B、小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠对食物的吸收，B错误；
C、人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨在吞咽时盖住食道的入口，C错误；
D、吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。D正确。
故选：D。
1、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
2、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
理解掌握人体消化系统的组成和功能是解题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：观察图示可知：曲线表示物质的消化起始于胃，终于小肠，因此说明曲线表示蛋白质的消化过程。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
故选：B。
淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化从小肠开始；营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠和肛门。
蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示。
10.【答案】A
【解析】解：A、①是肺的通气，依靠呼吸运动实现。呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，A正确。
B、②是肺泡内的气体交换进行依赖于气体的扩散作用，B错误。
C、铁是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合，在含氧量低的地方，能与氧分离，有运输氧的功能，缺铁会影响③气体在血液中的运输，C错误。
D、②肺泡内的气体交换使血液由静脉血变为动脉血，④组织里的气体交换使血液由动脉血变为静脉血，D错误。
故选：A。
人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节如图：①肺的通气、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。
解答此类题目的关键是熟记理解呼吸的全过程。
11.【答案】C
【解析】解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。肾小管吸收了原尿中全部的葡萄糖，所以乙物质为葡萄糖；肾小管吸收了大部分水和部分无机盐，而没有吸收尿素，所以尿素物质的浓度升高了，故甲物质为尿素。
故选：C。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
掌握尿液的形成过程是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、1是感受器，能够对刺扎到皮肤做出反应。A错误。
B、2上有神经节可以判断是传入神经，如果受损则不能缩手，也没有痛觉。B错误。
C、3是神经中枢，位于脊髓，受到大脑皮层的控制。C正确。
D、完成缩手反射的传导途径是：1→2→3→4→5。D错误。
故选：C。
图中的1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器。
解答此题的关键是明确反射弧的组成和各部分的功能。
13.【答案】B
【解析】解：A、象群群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，专家的这个观点体现大象具有社群行为，A正确。
B、象群中的个体属于同一个物种，内部个体之间的差异体现了基因多样性，B错误。
C、象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，通讯对象群的重要意义是有利于取食和御敌，有利于种族的繁衍和生存，C正确。
D、生物会影响环境，因此在象群北迁过程中，可能会影响到生态系统中其它生物，D正确。
故选：B。
社会（社群）行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
14.【答案】A
【解析】解：从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。如果基因位于X染色体上，则遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，如果基因位于Y染色体上，则遗传表现为祖父→父亲→儿子的特征。人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于X染色体上。A符合题意。
故选：A。
人的性别遗传过程如图：
解题关键是掌握人的性别遗传特点。
15.【答案】B
【解析】解：由题干“父母都正常，但母亲是致病基因的携带者”可推知父母的基因组成分别是XHY、XHXh，则该对基因的遗传图解如图所示：
即该夫妇所生子女为患者的可能性是14，且患者都是男性。
故选：B。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传。血友病是一种伴X染色体的伴性遗传病。
解答该题的关键是正确理解伴性遗传：伴Y染色体的遗传病传男不传女，伴X染色体的遗传病男性患者多于女性。
16.【答案】C
【解析】解：粉牡丹自交的遗传图解如图：
根据遗传图解可以看出：粉牡丹自交后代红色：粉色：白色=1：2：1，粉牡丹有1200朵，则白牡丹有600朵。
故选：C。
根据题意可知：红牡丹基因组成为RR，白牡丹基因组成为rr,粉牡丹基因组成为Rr。
掌握遗传知识是解题的关键。
17.【答案】B
【解析】解：A、青蛙把卵产在水中，卵在水中完成受精、发育，成体和幼体相差很大，为变态发育；蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误；
B、菜粉蝶的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，B正确；
C、鸟卵中能发育成雏鸟的是胚盘，C错误；
D、鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程，杜鹃不筑巢、孵卵和育雏，求偶、交配、产卵是所有鸟类都要经历的生殖发育过程，D错误。
故选：B。
（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
（2）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。
（3）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
（4）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
理清各类群动植物的生殖发育方式是解答该题的关键。
18.【答案】C
【解析】解：A、甲是细菌、乙是青霉菌、丙是病毒，甲、乙、丙都没有叶绿体，都不能自己制造有机物，A错误。
B、甲是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但没有真正的细胞核，只有DNA的集中区，B错误。
C、青霉是多细胞真菌，依靠菌丝连接而成，通过营养菌丝吸收营养物质，C正确。
D、丙是病毒，个体微小，不具有细胞结构。D错误。
故选：C。
（1）图中甲是细菌、乙是青霉菌、丙是病毒。
（2）甲是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。
乙是青霉菌，属于真菌。有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。
丙是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
解题关键是熟练掌握各类生物的主要特征。
19.【答案】A
【解析】解：A．蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，属于真核生物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。蘑菇属于真菌，是分解者，A正确。
B．大肠杆菌属于细菌，细菌的繁殖方式是分裂生殖，B错误。
C．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误。
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者，D错误。
故选：A。
有的细菌、真菌是有益的，有的细菌、真菌是有害的。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，作为分解者参与了物质循环。
掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者在自然界中的作用。
20.【答案】C
【解析】解：昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：
都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；
相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力．
故选：C
昆虫的翅与鸟的翼相同之处是：都是用来飞翔的器官，都比较阔大，扩大了扇动空气的面积．
不同点：鸟的翼有骨骼支撑，附着有肌肉，由神经支配，其表面覆有羽毛．
昆虫的翅由翅脉和翅膜组成．没有内骨骼、肌肉和神经．
本题考查的目的是让学生了解鸟类适于飞行的特点有哪些．
21.【答案】B
【解析】解：A、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如乱采滥伐、环境污染等，A错误；
B、保护生物多样性最有效的措施是就地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区，B正确；
C、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，C错误；
D、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用生物资源，D错误。
故选：B。
保护生物多样性的措施：一是就地保护；二是迁地保护；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
理解生物多样性的内涵，知道保护生物多样性的措施，是解题的关键。
22.【答案】C
【解析】解：A、a点时，浅色桦尺蛾的数量明显多于深色桦尺蛾，因此桦尺蛾的浅色为有利变异，A正确；
B、树皮被熏成黑褐色后，深色桦尺蛾不容易被天敌发现，更易存活，B正确；
C、据图分析可知，浅色桦尺蛾的数量下降了，但是不一定必然灭绝，C错误；
D、结合分析可知，环境变化对桦尺蛾体色具有选择作用，D正确。
故选：C。
桦尺蛾白天栖息在长满地衣的树干上。由于浅色灰桦尺蛾的体色是与环境颜色一致，是一种不易被敌害发现的保护色，因此该地的桦尺蛾体色大都是浅色，只有少数是深色的。工业革命后，大量的煤烟灰严重污染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染成了黑色，这时浅色桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而黑桦尺蛾的体色反而成了保护色，不易被敌害发现。结果深色桦尺蛾变成了常见类型，浅色的却成了极少数。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果。
解题的关键是识记并理解自然选择的内容。
23.【答案】A
【解析】解：A、从题干中没有获得新冠病毒已经没有什么危害的信息，A符合题意。
B、新冠病毒在传播时，不断产生变异可以用达尔文的自然选择学说解释，B不符合题意。
C、有利变异对生物生存是有利的，新冠病毒的变异对它本身来说是有利的，C不符合题意。
D、从阿尔法、贝塔、德尔塔到现在奥密克戎，新冠病毒在不断进化，D不符合题意。
故选：A。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
24.【答案】B
【解析】解：预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图画展示的是对手进行消毒，属于切断传播途径。B正确。
故选：B。
传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此题的关键是明确传染病的预防措施。
25.【答案】A
【解析】解：A、清淡饮食可以很好的控制油脂、糖分及盐分的摄入，减轻身体内的代谢负担，有效避免甘油三酯、胆固醇、钠离子及糖分在身体内的储留。有效控制高血压、高血糖、高血脂的患病几率，A正确；
B、经常吃夜宵胃部得不到休息，晚上睡觉会加重胃肠的负担，进一步影响休息，影响胃部的营养吸收，也会影响到身心的健康，B错误；
C、是药三分毒，任何药物都有副作用，我们要安全用药，合理用药，C错误；
D、遇到不开心的事情憋在心里损害人的健康，我们应该及时排解这种不愉快，如可以向父母、老师、同学倾诉，可以听音乐、运动转移情绪等，D错误。
故选：A。
健康的生活方式有：合理营养，平衡膳食、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等。
掌握健康的生活方式是解题的关键。
26.【答案】食物网 鹰 水草→鱼→野鸭→鹰 强 净化水质（或调节气候） 种类 建立自然保护区 先天性
【解析】解：（1）野鸭属于杂食性动物，吃青草，也吃鱼。据此补全两处与野鸭有关的食物关系。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。能量就是沿着这种渠道逐级传递的，从能量流动的特点分析，该生态系统中最顶端的生物获得能量最少，所以鹰获得能量最少。该生态学系统中的食物链包括：青草→野兔→鹰；青草→野鸭→鹰；水草→野鸭→鹰；水草→鱼→野鸭→鹰。其中最长的一条食物链水草→鱼→野鸭→鹰。
（2）与农田生态系统相比，湿地生态系统的生物种类多，营养结构复杂。因此湿地生态系统的自我调节能力较强。湿地在蓄洪抗旱、净化水质、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”。
（3）生物的栖息地是各类生物赖以生存的家园，保护生物的栖息地，有利于维护生物种类的多样性。要保护珍稀动植物资源，最有效的措施是建立自然保护区。
（4）从行为获得的途径来看，候鸟迁徙的行为是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
故答案为：（1）；食物网；鹰；水草→鱼→野鸭→鹰；
（2）强；净化水质（或调节气候）；
（3）种类；建立自然保护区；
（4）先天性。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
掌握生态系统的知识是解题的关键。
27.【答案】3 液泡 右上 细胞分化 蒸腾作用 6 Ⅰ 低温冷藏
【解析】解：（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；番茄汁多、酸甜，富含丰富的维生素，甜味物质储存在3液泡中。显微镜成的是倒立的像，现在发现视野的左下方有一个小气泡，影响观察，若想将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是右上方。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。因此，图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于细胞分化的结果。
（3）12点时光照增强，但植物为了减少蒸腾作用气孔部分关闭，影响了气孔吸收二氧化碳，所以此时光合作用下降。
（4）光合作用必须在光下才能进行，乙图中曲线Ⅰ表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。图中6～18点光合作用强度大于呼吸作用强度，因此从6点开始积累有机物。合理密植是为了提高光合作用的效率，即曲线Ⅰ所示的生理活动。
（5）菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，故要降低番茄的呼吸作用，可以采取低温冷藏、保鲜膜包裹等方法防止水分的散失和有机物的分解。
故答案为：（1）3液泡；右上。
（2）细胞分化。
（3）蒸腾作用。
（4）6；Ⅰ。
（5）低温冷藏。（言之有理即可）
图甲：1细胞壁、2细胞核、3液泡、a气泡。
图乙：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉。
图丙：曲线Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
28.【答案】胆汁 ② 小肠 ④ 气管 左心房 体循环 肾小管
【解析】解：（1）肝脏的分泌物是胆汁，胆汁不含消化酶，但能有助于脂肪的消化，能将脂肪乳化成脂肪微粒，大大增大与消化液的接触面积，脂肪最终在肠液和胰液内消化酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸。②小肠是消化道中最长的一段，分泌肠液，含有多种消化酶，是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
（2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。即外界的空气经过鼻、咽、喉、④气管、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。
（3）血液循环途径如下图：
肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回⑥左心房，进入左心室，经体循环输送到全身各处的组织细胞，完成呼吸作用。
（4）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
故答案为：
（1）胆汁；②小肠。
（2）④气管；二氧化碳。
（3）左心房；体循环。
（4）肾小管。
观图可知：①胃、②小肠、③喉、④气管、⑤右心室、⑥左心房，解答即可。
熟记器官的结构及功能，以及能正确识图是解题的关键。
29.【答案】A 血糖低于正常值 葡萄糖 bac B 胰岛素分泌不足 注射胰岛素
【解析】解：（1）在探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给B鼠和C鼠注射胰岛素，与A鼠作对照。B鼠和C鼠鼠为实验组，A鼠为对照组。B鼠和C鼠出现相关症状的原因是血糖低于正常值。
（2）实验二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道内最终被分解为葡萄糖，该物质由肠腔经过以下部位进入血液，正确顺序排列：小肠上皮细胞→组织液→毛细血管壁细胞。
（3）实验二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道内最终被分解为葡萄糖，因此，实验二中B鼠症状先得到缓解。
（4）糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足，胰岛素是一种蛋白质，口服后人体吸收是氨基酸，此病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
故答案为：（1）A；血糖低于正常水平。
（2）葡萄糖；bac。
（3）B。
（4）胰岛素分泌不足；注射胰岛素。
分析实验流程：首次注射时，A鼠不作特殊处理，作为对照组，B、C注射胰岛素，作为实验组。胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。
本题结合实验流程图，考查血糖调节及相关探究实验，要求考生明确实验的目的，能正确区分实验的自变量和因变量，能根据图中信息准确判断实验组和对照组；识记血糖调节的相关激素及作用，能预测实验结果。
30.【答案】先天性 遗传物质 信息交流 学习 生活经验和学习
【解析】解：（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看，其中喜鹊的叫声是繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。
（2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流，这在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都非常重要。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
故答案为：（1）先天性；遗传物质；
（2）信息交流；
（3）学习；生活经验和学习。
根据行为对动物所起的作用和目的，动物的行为分为觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等，根据行为获得的途径，可以分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是生来就有的，由动物的遗传物质决定，后天性行为足在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又称为学习行为。
掌握先天性行为和学习行为的含义是解题的关键。
31.【答案】相对性状 白色 遗传物质发生了变化 2或4（写出一个即可得分） Aa 基因
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。可见，棉花的白色和棕色在遗传学上是一对相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。所以，根据“两株白色的棉花杂交，它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花”可知，棕色是隐性基因控制的性状，白色是显性基因控制的性状。
（3）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。可见，棕色的棉花变异属于可遗传变异，原因是其遗传物质发生了变化。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。所以，结合表格信息可知，根据表中第2组（长绒×长绒→长绒和短绒）或第4组（长绒×短绒→全部是长绒）的统计结果，可判断长绒是显性性状，短绒是隐性性状。长绒是显性性状（基因组成为AA或Aa），短绒是隐性性状（基因组成为aa）。第1组中，亲代和子代都有隐性性状（短绒aa），说明表现为长绒的子代和亲代都含有一个a基因，基因组成都是Aa。可见，第1组子代棉花中长绒的基因组成为Aa。
（5）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。新疆长绒棉的多个品种，都属于同一个物种，所以，它们之间本质上的差异体现了基因多样性。
故答案为：
（1）相对性状
（2）白色
（3）遗传物质发生了变化
（4）2或4（写出一个即可得分）；Aa
（5）基因
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
32.【答案】病原体 蛋白质 传染源 戴口罩（或勤洗手或多通风） 保护易感人群 抗原 淋巴 特异性 三 不能
【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度来说，新型冠状病毒和脊髓灰质炎病毒都能引起传染病，均属于病原体。新型冠状病毒和脊髓灰质炎病毒都属于病毒，病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。能够散播病原体的人或动物叫传染源，所以感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病流行环节中的传染源。
（3）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。戴口罩、勤洗手、多通风都属于预防传染病措施中的切断传播途径。
（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗可以增强人体的免疫力，属于保护易感人群。
（5）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。接种新型冠状病毒疫苗只能预防新冠肺炎，对预防脊髓灰质炎不起作用。
故答案为：（1）病原体；蛋白质；
（2）传染源；
（3）戴口罩（或勤洗手或多通风）；
（4）保护易感人群；
（5）抗原；淋巴；特异性；三；不能。
（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，熟练掌握预防传染病的措施，是解题的关键。
2023年山东省临沂市费县中考生物一模试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！”，文中生物由于吃与被吃的关系构成一条食物链，正确书写的是（ ）
A. 树→蝉→螳螂 B. 树←蝉←螳螂←黄雀
C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→细菌
2. 某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（ ）
A. 该生态瓶是一个微型生态系统
B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C. 该生态瓶里能量的最终来源是太阳能
D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌
3. 下列关于细胞生长、细胞分裂、细胞分化的说法正确的是（ ）
A. 细胞可以无限制地长大
B. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显
C. 细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞，是因为这些细胞的遗传物质发生了变化
D. 动物细胞分裂过程的先后顺序依次是：细胞膜→细胞质→细胞核
4. 关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（ ）
A. 细胞核先分裂、细胞质后分裂
B. 图甲图乙依次表示的是动、植物细胞分裂
C. 植物体内所有细胞均能进行图乙所示的细胞分裂
D. 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同
5. 被子植物的一生中，种子的萌发、植株的生长、开花和结果是其中重要的阶段，下列相关描述正确的是（ ）
A. 胚乳为菜豆种子的萌发提供淀粉等营养物质
B. 水分、温度和空气都适宜的条件下，种子一定会萌发
C. 绿色开花植物，果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
D. 幼根的生长，一方面靠分生区细胞生长，另一方面靠伸长区细胞分裂
6. 大豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 种子的主要结构是胚，由①②④组成
B. 大豆种子的⑤有一片，而玉米种子的⑤有两片
C. 在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是⑥
D. ③都是种皮
7. 森林素有“绿色水库”之称。在我国南方植被以热带雨林和常绿阔叶林为主，由于绿色植物的蒸腾作用可以提升大气湿度，促进该地区的水循环，所以南方降水相对频繁。如图是南方某植物叶片的横切示意图，相关说法正确的是（ ）
A. 植物从根部吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中
B. 植物叶片中上表皮的结构⑥比下表皮的多
C. 蒸腾作用能够能促进叶片表面温度提升，加快水分散失
D. ⑤主要是营养组织，是叶片光合作用的主要部位
8. 下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是（ ）
A. 胃腺，胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺
B. 小肠绒毛壁只有一层细胞构成，有助于消化
C. 为保证呼吸道通畅，会厌软骨会盖住喉口
D. “食不言”是为了避免吃饭时食物误入气管
9. 如图，曲线表示某种营养物质在消化道中各部分被消化的程度，该物质最终被消化为（ ）
A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 脂肪酸 D. 无机盐
10. 如图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①过程依靠呼吸运动实现 B. ②过程的进行依赖于胸廓容积的变化
C. 长期缺铁不会影响③过程中气体的运输 D. ②④过程均使血液由动脉血变为静脉血
11. 如图表示原尿流经肾小管形成尿液时，肾小管中某些物质浓度的变化，物质甲、乙分别是（ ）
A. 无机盐、尿素
B. 蛋白质、葡萄糖
C. 尿素、葡萄糖
D. 氨基酸、尿素
12. 某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构（如图），下列叙述正确的是（ ）
A. 1是效应器，能够对刺扎到皮肤做出反应
B. 2是传出神经，如果受损则不能缩手，但有痛觉
C. 3是神经中枢，受到大脑皮层的控制
D. 完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1
13. 2021年云南亚洲象一路向北，这次象群走得比较远，向东北走了400多公里，引起了网友极大的关注。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，下列说法错误的是（ ）
A. 象群这种有组织、有分工的行为，属于社群行为
B. 该象群中个体的差异体现了物种的多样性
C. 象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，这对象群觅食、御敌、繁殖后代有着重要意义
D. 该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
14. 红绿色盲患者不能区分红色和绿色，人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于（ ）
A. X染色体上
B. Y染色体上
C. 一对性染色体上
D. 有可能在常染色体上，也有可能是在性染色体上
15. 血友病是一种位于X染色体上由隐性基因（h）控制的遗传病。假设父母都正常，但母亲是致病基因的携带者，则该夫妇所生子女为患者的可能性是（ ）
A. 15 B. 14 C. 13 D. 1
16. 牡丹的花色由一对等位基因控制，红色为显性（R），白色为隐性（r），Rr为粉色；某花农将粉牡丹自交得到部分红、白牡丹和1200朵粉牡丹，在不考虑突变的情况下，他最有可能得到多少朵白牡丹（ ）
A. 1200 B. 800 C. 600 D. 300
17. 下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育
B. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C. 鸟卵中能发育成雏鸟的是卵黄
D. 鸟类都要经历的生殖过程是：求偶、交配、孵卵
18. 下列对三种不同类型微生物的叙述，正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙都能自己制造有机物 B. 甲的细胞中有成形的细胞核
C. 乙通过营养菌丝吸收营养物质 D. 丙个体微小，但有细胞结构
19. 微生物与人类生活息息相关，下列关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）
A. 蘑菇属于真核生物，是自然界的分解者
B. 大肠杆菌的繁殖方式是孢子生殖
C. 因为细菌没有细胞结构，所以细菌是原核生物
D. 细菌和真菌都是自然界的分解者
20. 昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的，但就适于飞行来看，共同点是（ ）
①翅与翼的外形呈扇形
②都具有轻、薄、表面积大的特征
③翅和翼的运动靠肌肉的收缩引起
④翅与翼上都有羽毛覆盖．
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
21. 多种多样的生物是生态系统的重要成员，下列有关生物多样性及其保护的叙述正确的是（ ）
A. 生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
B. 保护生物多样性最有效的措施是就地保护
C. 生物多样性就是遗传的多样性
D. “绿水青山就是金山银山”，为了保护生物多样性，要禁止开发和利用生物资源
22. 某地区的桦尺蛾栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蛾体色是浅色的，少数深色。多年后，由于工业污染，该地区的树皮被熏成黑褐色，深色桦尺蛾变成了常见类型，浅色却成了少数。该地区多年间（a～d）桦尺蛾体色和数量变化曲线如图所示，下列分析不正确的是（ ）
A. a点时，桦尺蛾的浅色为有利变异
B. 树皮被熏成黑褐色后，深色桦尺蛾更易存活
C. 据图分析可知，浅色桦尺蛾必定灭绝
D. 环境变化对桦尺蛾体色具有选择作用
23. 11月14日，中国工程院院士张伯礼提醒说，新冠病毒传播隐匿、潜伏期缩短，这两方面变化共同造成病毒的传播力增强。连日来的感染者数据显示，当前确诊感染者中大部分为无症状感染者。“这样的进化对于新冠病毒某一特定分支保持‘优势’是有利的，因此，从病毒进化规律推测。新冠病毒趋于稳定、毒力趋弱的概率较大。”张伯礼说。从以上内容中我们不能够获得的信息是（ ）
A. 新冠病毒已经没有什么大的危害了，我们大可不必在意
B. 新冠病毒的这种变化可以用自然选择来解释
C. 新冠病毒的这种变异是一种有利变异
D. 新冠病毒在不断的进化
24. 三月是“诺如”病毒感染高发季节，如图属于预防措施中的（ ）
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群
D. 杀灭病原体
25. 下列关于健康生活的说法，正确的是（ ）
A. 清淡饮食能有效控制高血压、高血糖、高血脂的患病概率
B. 经常吃夜宵能给身体提供更多的营养，让身体更健康
C. 中药没有毒副作用，可以随意服用
D. 遇到不开心的事情憋在心里，不让父母担心
二、简答题（本大题共7小题，共50.0分）
26. 生物与环境相互依赖，生物离不开环境，环境影响着生物。山东省是黄河流域的下游省份。加强黄河流域生态保护，注重湿地生态系统维护，我们在行动。某生态研究小组开展了对黄河流域生态保护研究的实践活动。阅读材料，回答下列问题。
材料一：初夏，研究小组选取的生态段某湿地水草葱郁，风吹芦苇，水波荡漾；鱼儿在水草间嬉戏，野鸭在苇丛中穿梭；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵，当鹰在天空出现的瞬间，这里变得十分静谧……
材料二：近年来，山东省生态环保部门加大对湿地的保护和修复，为鸟类提供了良好的栖息地和繁殖地。调查显示，2021年过境黄河下游迁徙的鸟类分布区域扩大，珍稀品种数量、种类明显增多。其中，大天鹅在五市黄河滩涂和湿地公园均有出现，数量是往年的2～3倍。国家一级保护野生动物黑鸭，二级保护野生动物小天鹅、灰鹤、白琵鹭、豆雁、灰雁等数量相对往年明显增多。
（1）根据材料一，该小组绘制了图所示生物之间的部分食物关系。在图中用“→”补全两处与野鸭有关的食物关系该湿地生态系统中，多条食物链彼此交错连接，形成了 ______ ，能量就是沿着这种渠道逐级传递的。从能量流动的特点分析，该生态系统中获得能量最少的生物是 ______ 。写出该生态系统中最长的一条食物链 ______ 。
（2）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较 ______ ，其在蓄洪抗旱、 ______ 等方面有独特的作用（答出一点即可）。
（3）材料二显示，保护生物的栖息地，有利于维护生物 ______ 的多样性。保护珍稀野生动植物资源，最有效的做法是 ______ 。
（4）从动物行为获得途径看，候鸟迁徙属于 ______ 行为。鸟类在飞行的过程中，呼吸作用旺盛，有气囊辅助呼吸。
27. 我市某校开心农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。菲菲和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获，不仅了解了绿色开花植物的生命历程，也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题：
（1）“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。菲菲将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察（如图甲所示），甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[______]______中。为了避免影响观察，将a移出视野的方法是向 ______移动玻片。
（2）图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于 ______导致的。
（3）图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的 ______，部分气孔关闭。
（4）由图丙可知，番茄幼苗从 ______点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高 ______曲线所示的生理活动。
（5）菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，请你列举一项保鲜措施 ______。
28. 人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系、协调配合。如图是人体部分系统和器官示意图，请据图和所学知识分析回答下列问题。
（1）图甲示意人体的消化系统。其中肝脏分泌的 ______能促进脂肪分解，人体消化和吸收的主要器官是[______]______。
（2）图乙示意人体的呼吸系统。外界的空气经过鼻、咽、喉、[______]______、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。
（3）图丙示意人体循环系统的主要器官——心脏。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回[⑥]______，进入左心室，经 ______（填“体循环”或“肺循环”）输送到全身各处的组织细胞。
（4）人体泌尿系统中肾的结构单位是肾单位。血液在流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和 ______的重新吸收作用，形成尿液。
29. 为探究血糖调节的影响因素，设计如图实验流程。实验中3只健康小鼠的注射和灌胃剂量均按单位体重计算。
（1）实验一中起对照作用的是 ______鼠。B鼠和C鼠出现相关症状的原因是 ______。
（2）实验二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道内最终被分解为 ______，该物质由肠腔经过以下部位进入血液，请将这些部位按正确顺序排列 ______（填字母）。
a.组织液
b.小肠上皮细胞
c.毛细血管壁细胞
（3）实验二中B鼠和C鼠症状先得到缓解的是 ______鼠。
（4）糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖等特点。据实验推测：糖尿病产生的原因可能是 ______，可以通过 ______进行治疗。
30. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，弥河又见野鸭归来。雀巢星罗棋布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们释放“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，饲养员把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从行为目的看，其中喜鹊的叫声是为了繁殖，从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体间能够进行 。
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为。
31. 新疆长绒棉纤维细长，是业界公认的“棉中极品”。研究人员对新疆长绒棉做了相关的研究。请分析回答下列问题：
（1）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对 。
（2）现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。在上述棉花的遗传中， 是显性基因控制的性状。
（3）棕色的棉花用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低了生产成本，又减少了化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。研究人员将变异品种定向选择培育，这种新品种的变异属于可遗传变异，原因是 。
（4）棉花纤维有长绒和短绒之分（相关控制基因用A、a表示），如下表为研究人员所做的相关遗传实验的统计结果。
组别
亲代性状
子代
长绒（株）
短绒（株）
1
长绒×短绒
586
570
2
长绒×长绒
893
291
3
短绒×短绒
0
1165
4
长绒×短绒
1241
0
分析表格，根据表中第 组的统计结果可判断长绒和短绒的显隐性。第1组子代棉花中长绒的基因组成为 。
（5）新疆长绒棉的主要品种有军海1号、新海棉、混选2号，这体现了生物的 多样性。
32. 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病。轻症时仅有低热症状；重症时发热较严重，肢体疼痛，数天内出现软瘫偶尔也危及生命。婴幼儿时期可通过口服脊髓灰质炎减毒活疫苗（小儿麻痹糖丸）来有效预防。
材料二 新冠肺炎是近百年来人类遭遇的全球性流行疾病。我国除采取戴口罩、勤洗手、多通风等常态化防控措施外，还大力推进疫苗接种工作，以早日实现全民免疫目标。
（1）从传染病的角度分析，新型冠状病毒和脊髓灰质炎病毒，均属于引起传染病的 。它们由 外壳和内部遗传物质组成。
（2）感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病流行环节中的 。
（3）材料二中属于预防传染病措施中切断传播途径的做法是 （答出一条即可）。
（4）从预防传染病的措施来看，口服小儿麻痹糖丸和接种新型冠状病毒疫苗属于 。
（5）从免疫角度分析，新型冠状病毒疫苗相当于 ，能刺激体内 细胞产生一种特殊的蛋白质。这种免疫属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫，属于人体第 道防线。该疫苗 （填“能”或“不能”）预防脊髓灰质炎。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：从文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，它们之间的关系是：树→蝉→螳螂→黄雀。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成。
2.【答案】D
【解析】解：A、“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A正确；
B、影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确；
C、该生态瓶里能量的最终来源是太阳能，C正确；
D、食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。
故选：D。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成；
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解此题的关键是理解掌握食物链的书写原则。
3.【答案】B
【解析】解：A．当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，所以细胞不能无限制长大，A不符合题意。
B．在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B符合题意。
C．细胞分化遗传物质不会改变。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，C不符合题意。
D．动物细胞分裂的顺序是：细胞核分裂成两个新的细胞核、细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二，最后一个细胞分裂为两个细胞，D不符合题意。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。
细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
解答此题要掌握细胞分化、细胞分裂的知识。
4.【答案】C
【解析】解：A、动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，A正确；
B、图甲表示植物细胞的分裂，图乙表示动物细胞的分裂，B正确。
C、不是所有的植物细胞都能分裂，C错误；
D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。D正确。
故选：C。
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：
2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
解题的关键是掌握动、植物细胞分裂的过程。
5.【答案】C
【解析】解：A．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶里。因此，子叶为菜豆种子的萌发提供蛋白质等营养物质，A错误。
B．种子萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，而且种子本身必须具备胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，B错误。
C．绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子，C正确。
D．根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，D错误。
故选：C。
（1）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
6.【答案】C
【解析】解：A、种子的主要结构是胚，由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成，A错误。
B、大豆属于双子叶植物，其种子有2片子叶；而玉米属于单子叶植物，其种子只有1片子叶。所以大豆种子的⑤有两片，而玉米种子的⑤有一片，B错误。
C、玉米种子的子叶有1片，营养物质（主要是淀粉）贮存在胚乳里，淀粉有遇碘变蓝的特性，所以把碘液滴在玉米种子的剖面上，变蓝的部位是⑥胚乳，C正确。
D、大豆种子中的③是种皮，玉米种子中的③是种皮和果皮，D错误。
故选：C。
1.大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚、胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶有2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶有1片，营养物质贮存在胚乳里。
2.图中左边的是大豆种子，右边是玉米种子。①是胚轴，②是胚根，④是胚芽，⑤是子叶，⑥是胚乳，大豆种子中的③是种皮，玉米种子中的③是种皮和果皮。
解答本题的的关键是掌握大豆种子与玉米种子的异同。
7.【答案】A
【解析】解：A、植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，A正确。
B、植物的叶片上有许多⑥气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，B错误。
C、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，促进降低叶片表面温度，C错误。
D、⑤叶脉有导管和筛管组成，筛管是运输有机物的管道；导管是运输水和无机盐的管道。而②和③组成的叶肉，叶肉细胞富含叶绿体，进行光合作用制造有机物，属于营养组织，D错误。
故选：A。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤叶脉、⑥气孔。
掌握叶片的结构及功能及蒸腾作用的意义是解题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、胃腺和小肠腺，属于消化道内的消化腺；胰腺是消化道外的消化腺，分泌的胰液经导管流入十二指肠，A错误；
B、小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠对食物的吸收，B错误；
C、人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨在吞咽时盖住食道的入口，C错误；
D、吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。D正确。
故选：D。
1、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
2、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
理解掌握人体消化系统的组成和功能是解题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：观察图示可知：曲线表示物质的消化起始于胃，终于小肠，因此说明曲线表示蛋白质的消化过程。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
故选：B。
淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化从小肠开始；营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠和肛门。
蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示。
10.【答案】A
【解析】解：A、①是肺的通气，依靠呼吸运动实现。呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，A正确。
B、②是肺泡内的气体交换进行依赖于气体的扩散作用，B错误。
C、铁是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合，在含氧量低的地方，能与氧分离，有运输氧的功能，缺铁会影响③气体在血液中的运输，C错误。
D、②肺泡内的气体交换使血液由静脉血变为动脉血，④组织里的气体交换使血液由动脉血变为静脉血，D错误。
故选：A。
人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节如图：①肺的通气、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。
解答此类题目的关键是熟记理解呼吸的全过程。
11.【答案】C
【解析】解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。肾小管吸收了原尿中全部的葡萄糖，所以乙物质为葡萄糖；肾小管吸收了大部分水和部分无机盐，而没有吸收尿素，所以尿素物质的浓度升高了，故甲物质为尿素。
故选：C。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
掌握尿液的形成过程是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、1是感受器，能够对刺扎到皮肤做出反应。A错误。
B、2上有神经节可以判断是传入神经，如果受损则不能缩手，也没有痛觉。B错误。
C、3是神经中枢，位于脊髓，受到大脑皮层的控制。C正确。
D、完成缩手反射的传导途径是：1→2→3→4→5。D错误。
故选：C。
图中的1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器。
解答此题的关键是明确反射弧的组成和各部分的功能。
13.【答案】B
【解析】解：A、象群群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系。有专家认为，可能是带头的母象首领经验不足导致迷路，专家的这个观点体现大象具有社群行为，A正确。
B、象群中的个体属于同一个物种，内部个体之间的差异体现了基因多样性，B错误。
C、象群可通过气味、跺脚等方式进行通讯，通讯对象群的重要意义是有利于取食和御敌，有利于种族的繁衍和生存，C正确。
D、生物会影响环境，因此在象群北迁过程中，可能会影响到生态系统中其它生物，D正确。
故选：B。
社会（社群）行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
14.【答案】A
【解析】解：从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。如果基因位于X染色体上，则遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，如果基因位于Y染色体上，则遗传表现为祖父→父亲→儿子的特征。人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于X染色体上。A符合题意。
故选：A。
人的性别遗传过程如图：
解题关键是掌握人的性别遗传特点。
15.【答案】B
【解析】解：由题干“父母都正常，但母亲是致病基因的携带者”可推知父母的基因组成分别是XHY、XHXh，则该对基因的遗传图解如图所示：
即该夫妇所生子女为患者的可能性是14，且患者都是男性。
故选：B。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传。血友病是一种伴X染色体的伴性遗传病。
解答该题的关键是正确理解伴性遗传：伴Y染色体的遗传病传男不传女，伴X染色体的遗传病男性患者多于女性。
16.【答案】C
【解析】解：粉牡丹自交的遗传图解如图：
根据遗传图解可以看出：粉牡丹自交后代红色：粉色：白色=1：2：1，粉牡丹有1200朵，则白牡丹有600朵。
故选：C。
根据题意可知：红牡丹基因组成为RR，白牡丹基因组成为rr,粉牡丹基因组成为Rr。
掌握遗传知识是解题的关键。
17.【答案】B
【解析】解：A、青蛙把卵产在水中，卵在水中完成受精、发育，成体和幼体相差很大，为变态发育；蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误；
B、菜粉蝶的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，B正确；
C、鸟卵中能发育成雏鸟的是胚盘，C错误；
D、鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程，杜鹃不筑巢、孵卵和育雏，求偶、交配、产卵是所有鸟类都要经历的生殖发育过程，D错误。
故选：B。
（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
（2）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。
（3）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
（4）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
理清各类群动植物的生殖发育方式是解答该题的关键。
18.【答案】C
【解析】解：A、甲是细菌、乙是青霉菌、丙是病毒，甲、乙、丙都没有叶绿体，都不能自己制造有机物，A错误。
B、甲是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但没有真正的细胞核，只有DNA的集中区，B错误。
C、青霉是多细胞真菌，依靠菌丝连接而成，通过营养菌丝吸收营养物质，C正确。
D、丙是病毒，个体微小，不具有细胞结构。D错误。
故选：C。
（1）图中甲是细菌、乙是青霉菌、丙是病毒。
（2）甲是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。
乙是青霉菌，属于真菌。有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。
丙是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
解题关键是熟练掌握各类生物的主要特征。
19.【答案】A
【解析】解：A．蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，属于真核生物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。蘑菇属于真菌，是分解者，A正确。
B．大肠杆菌属于细菌，细菌的繁殖方式是分裂生殖，B错误。
C．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误。
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者，D错误。
故选：A。
有的细菌、真菌是有益的，有的细菌、真菌是有害的。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，作为分解者参与了物质循环。
掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者在自然界中的作用。
20.【答案】C
【解析】解：昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：
都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；
相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力．
故选：C
昆虫的翅与鸟的翼相同之处是：都是用来飞翔的器官，都比较阔大，扩大了扇动空气的面积．
不同点：鸟的翼有骨骼支撑，附着有肌肉，由神经支配，其表面覆有羽毛．
昆虫的翅由翅脉和翅膜组成．没有内骨骼、肌肉和神经．
本题考查的目的是让学生了解鸟类适于飞行的特点有哪些．
21.【答案】B
【解析】解：A、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如乱采滥伐、环境污染等，A错误；
B、保护生物多样性最有效的措施是就地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区，B正确；
C、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，C错误；
D、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物资源，而不是禁止开发和利用生物资源，D错误。
故选：B。
保护生物多样性的措施：一是就地保护；二是迁地保护；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
理解生物多样性的内涵，知道保护生物多样性的措施，是解题的关键。
22.【答案】C
【解析】解：A、a点时，浅色桦尺蛾的数量明显多于深色桦尺蛾，因此桦尺蛾的浅色为有利变异，A正确；
B、树皮被熏成黑褐色后，深色桦尺蛾不容易被天敌发现，更易存活，B正确；
C、据图分析可知，浅色桦尺蛾的数量下降了，但是不一定必然灭绝，C错误；
D、结合分析可知，环境变化对桦尺蛾体色具有选择作用，D正确。
故选：C。
桦尺蛾白天栖息在长满地衣的树干上。由于浅色灰桦尺蛾的体色是与环境颜色一致，是一种不易被敌害发现的保护色，因此该地的桦尺蛾体色大都是浅色，只有少数是深色的。工业革命后，大量的煤烟灰严重污染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染成了黑色，这时浅色桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而黑桦尺蛾的体色反而成了保护色，不易被敌害发现。结果深色桦尺蛾变成了常见类型，浅色的却成了极少数。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果。
解题的关键是识记并理解自然选择的内容。
23.【答案】A
【解析】解：A、从题干中没有获得新冠病毒已经没有什么危害的信息，A符合题意。
B、新冠病毒在传播时，不断产生变异可以用达尔文的自然选择学说解释，B不符合题意。
C、有利变异对生物生存是有利的，新冠病毒的变异对它本身来说是有利的，C不符合题意。
D、从阿尔法、贝塔、德尔塔到现在奥密克戎，新冠病毒在不断进化，D不符合题意。
故选：A。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
24.【答案】B
【解析】解：预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图画展示的是对手进行消毒，属于切断传播途径。B正确。
故选：B。
传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此题的关键是明确传染病的预防措施。
25.【答案】A
【解析】解：A、清淡饮食可以很好的控制油脂、糖分及盐分的摄入，减轻身体内的代谢负担，有效避免甘油三酯、胆固醇、钠离子及糖分在身体内的储留。有效控制高血压、高血糖、高血脂的患病几率，A正确；
B、经常吃夜宵胃部得不到休息，晚上睡觉会加重胃肠的负担，进一步影响休息，影响胃部的营养吸收，也会影响到身心的健康，B错误；
C、是药三分毒，任何药物都有副作用，我们要安全用药，合理用药，C错误；
D、遇到不开心的事情憋在心里损害人的健康，我们应该及时排解这种不愉快，如可以向父母、老师、同学倾诉，可以听音乐、运动转移情绪等，D错误。
故选：A。
健康的生活方式有：合理营养，平衡膳食、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等。
掌握健康的生活方式是解题的关键。
26.【答案】食物网 鹰 水草→鱼→野鸭→鹰 强 净化水质（或调节气候） 种类 建立自然保护区 先天性
【解析】解：（1）野鸭属于杂食性动物，吃青草，也吃鱼。据此补全两处与野鸭有关的食物关系。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。能量就是沿着这种渠道逐级传递的，从能量流动的特点分析，该生态系统中最顶端的生物获得能量最少，所以鹰获得能量最少。该生态学系统中的食物链包括：青草→野兔→鹰；青草→野鸭→鹰；水草→野鸭→鹰；水草→鱼→野鸭→鹰。其中最长的一条食物链水草→鱼→野鸭→鹰。
（2）与农田生态系统相比，湿地生态系统的生物种类多，营养结构复杂。因此湿地生态系统的自我调节能力较强。湿地在蓄洪抗旱、净化水质、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”。
（3）生物的栖息地是各类生物赖以生存的家园，保护生物的栖息地，有利于维护生物种类的多样性。要保护珍稀动植物资源，最有效的措施是建立自然保护区。
（4）从行为获得的途径来看，候鸟迁徙的行为是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
故答案为：（1）；食物网；鹰；水草→鱼→野鸭→鹰；
（2）强；净化水质（或调节气候）；
（3）种类；建立自然保护区；
（4）先天性。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
掌握生态系统的知识是解题的关键。
27.【答案】3 液泡 右上 细胞分化 蒸腾作用 6 Ⅰ 低温冷藏
【解析】解：（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；番茄汁多、酸甜，富含丰富的维生素，甜味物质储存在3液泡中。显微镜成的是倒立的像，现在发现视野的左下方有一个小气泡，影响观察，若想将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是右上方。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。因此，图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于细胞分化的结果。
（3）12点时光照增强，但植物为了减少蒸腾作用气孔部分关闭，影响了气孔吸收二氧化碳，所以此时光合作用下降。
（4）光合作用必须在光下才能进行，乙图中曲线Ⅰ表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。图中6～18点光合作用强度大于呼吸作用强度，因此从6点开始积累有机物。合理密植是为了提高光合作用的效率，即曲线Ⅰ所示的生理活动。
（5）菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，故要降低番茄的呼吸作用，可以采取低温冷藏、保鲜膜包裹等方法防止水分的散失和有机物的分解。
故答案为：（1）3液泡；右上。
（2）细胞分化。
（3）蒸腾作用。
（4）6；Ⅰ。
（5）低温冷藏。（言之有理即可）
图甲：1细胞壁、2细胞核、3液泡、a气泡。
图乙：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉。
图丙：曲线Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
28.【答案】胆汁 ② 小肠 ④ 气管 左心房 体循环 肾小管
【解析】解：（1）肝脏的分泌物是胆汁，胆汁不含消化酶，但能有助于脂肪的消化，能将脂肪乳化成脂肪微粒，大大增大与消化液的接触面积，脂肪最终在肠液和胰液内消化酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸。②小肠是消化道中最长的一段，分泌肠液，含有多种消化酶，是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
（2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。即外界的空气经过鼻、咽、喉、④气管、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。
（3）血液循环途径如下图：
肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回⑥左心房，进入左心室，经体循环输送到全身各处的组织细胞，完成呼吸作用。
（4）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
故答案为：
（1）胆汁；②小肠。
（2）④气管；二氧化碳。
（3）左心房；体循环。
（4）肾小管。
观图可知：①胃、②小肠、③喉、④气管、⑤右心室、⑥左心房，解答即可。
熟记器官的结构及功能，以及能正确识图是解题的关键。
29.【答案】A 血糖低于正常值 葡萄糖 bac B 胰岛素分泌不足 注射胰岛素
【解析】解：（1）在探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给B鼠和C鼠注射胰岛素，与A鼠作对照。B鼠和C鼠鼠为实验组，A鼠为对照组。B鼠和C鼠出现相关症状的原因是血糖低于正常值。
（2）实验二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道内最终被分解为葡萄糖，该物质由肠腔经过以下部位进入血液，正确顺序排列：小肠上皮细胞→组织液→毛细血管壁细胞。
（3）实验二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道内最终被分解为葡萄糖，因此，实验二中B鼠症状先得到缓解。
（4）糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足，胰岛素是一种蛋白质，口服后人体吸收是氨基酸，此病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
故答案为：（1）A；血糖低于正常水平。
（2）葡萄糖；bac。
（3）B。
（4）胰岛素分泌不足；注射胰岛素。
分析实验流程：首次注射时，A鼠不作特殊处理，作为对照组，B、C注射胰岛素，作为实验组。胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。
本题结合实验流程图，考查血糖调节及相关探究实验，要求考生明确实验的目的，能正确区分实验的自变量和因变量，能根据图中信息准确判断实验组和对照组；识记血糖调节的相关激素及作用，能预测实验结果。
30.【答案】先天性 遗传物质 信息交流 学习 生活经验和学习
【解析】解：（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看，其中喜鹊的叫声是繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。
（2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流，这在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都非常重要。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
故答案为：（1）先天性；遗传物质；
（2）信息交流；
（3）学习；生活经验和学习。
根据行为对动物所起的作用和目的，动物的行为分为觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等，根据行为获得的途径，可以分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是生来就有的，由动物的遗传物质决定，后天性行为足在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又称为学习行为。
掌握先天性行为和学习行为的含义是解题的关键。
31.【答案】相对性状 白色 遗传物质发生了变化 2或4（写出一个即可得分） Aa 基因
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。可见，棉花的白色和棕色在遗传学上是一对相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。所以，根据“两株白色的棉花杂交，它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花”可知，棕色是隐性基因控制的性状，白色是显性基因控制的性状。
（3）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。可见，棕色的棉花变异属于可遗传变异，原因是其遗传物质发生了变化。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。所以，结合表格信息可知，根据表中第2组（长绒×长绒→长绒和短绒）或第4组（长绒×短绒→全部是长绒）的统计结果，可判断长绒是显性性状，短绒是隐性性状。长绒是显性性状（基因组成为AA或Aa），短绒是隐性性状（基因组成为aa）。第1组中，亲代和子代都有隐性性状（短绒aa），说明表现为长绒的子代和亲代都含有一个a基因，基因组成都是Aa。可见，第1组子代棉花中长绒的基因组成为Aa。
（5）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。新疆长绒棉的多个品种，都属于同一个物种，所以，它们之间本质上的差异体现了基因多样性。
故答案为：
（1）相对性状
（2）白色
（3）遗传物质发生了变化
（4）2或4（写出一个即可得分）；Aa
（5）基因
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
32.【答案】病原体 蛋白质 传染源 戴口罩（或勤洗手或多通风） 保护易感人群 抗原 淋巴 特异性 三 不能
【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度来说，新型冠状病毒和脊髓灰质炎病毒都能引起传染病，均属于病原体。新型冠状病毒和脊髓灰质炎病毒都属于病毒，病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。能够散播病原体的人或动物叫传染源，所以感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病流行环节中的传染源。
（3）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。戴口罩、勤洗手、多通风都属于预防传染病措施中的切断传播途径。
（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种疫苗可以增强人体的免疫力，属于保护易感人群。
（5）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。接种新型冠状病毒疫苗只能预防新冠肺炎，对预防脊髓灰质炎不起作用。
故答案为：（1）病原体；蛋白质；
（2）传染源；
（3）戴口罩（或勤洗手或多通风）；
（4）保护易感人群；
（5）抗原；淋巴；特异性；三；不能。
（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（2）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用，熟练掌握预防传染病的措施，是解题的关键。
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