部编版语文三年级下册期末综合复习题（一）

这是一份部编版语文三年级下册期末综合复习题（一），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文三年级下册期末综合复习题（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列词语书写全对的一组是（     ）A．诱人     功击      危险 B．模形      秒针     胡子C．必要     变幻      反摊力 D．后退      圆润     刀剑2．下列句子中加点词语使用恰当的一句是（    ）A．老师提出的建议，我们欣然接受。B．天气预报说今天有雨，下午竟然下起了雨。C．虽然已经是春天了，但是天气果然是那么寒冷。3．比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （　　）A．为虎作伥 B．亡羊补牢 C．狐假虎威 D．骑虎难下4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（      ）A．白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。B．白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。C．白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。 二、填空题5．在括号里填上合适的关联词语。1．(        )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可(        )太了不起了。2．(        )是我一朵，一池的荷花(        )在舞蹈。3．这两只鹿角(        )美丽，(        )差点儿送了我的命。4．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，(        )喘气，(        )休息。5．才能(        )不断利用(        )不会磨灭。6．根据课文内容填动词。（1）到了树跟前，老虎把身子一 _______，贼顺势一_______ ， _______到树上。（2）老虎和贼一齐_______ 下了山坡，浑身 _______满泥， _______在了一块儿。7．读拼音，写词语。dài jià   chén tǔ    nuò ruò    jiāo ào   qiān xū(       )(         )(         ) (       ) (        )8．反义词。锋利——(       )　融化——(       )　透明——(       )仔细——(       )　普通——(       )　黑暗——(       )危险——(       )　攻击——(       )　后退——(       )9．给下列的字加偏旁，组成新字再组词。田 (       )_________         古 (       )________木 (       )__________        氐 (       )________ 三、现代文阅读阅读短文。怪老师和淘气鬼怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。“这是什么？”“什么玩意儿？”大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。老师想说：“来，接着收拾吧！”哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。“啊，熊来了！赶快装死！”扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！10．联系上下文解释词语。七嘴八舌：_____________言不由衷：_____________11．孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？（    ）A．因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。B．因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。C．因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。D．因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。12．下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？（    ）A．啊，熊来了！赶快装死！B．右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！C．呜——呜——D．啊，饱了，饱了！13．你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。 14．想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？____________________ 阅读短文，完成文后练习题。荷花（片段）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。15．第2句话描写了荷叶，在这句话中“__________”一词写出了荷叶的颜色美：“__________”一词写出了荷叶形态美：“_____________”一词写出了荷叶的多而密，像AABB这样的词，我还会写___________、____________。16．第3句话描写了白荷花，作者是通过“_________”这个字，写出了荷花努力生长、充满活力的样子。17．画“_______”的句子作者运用了____________的修辞手法描写了___________种形态的荷花。其中你最喜欢_________________的荷花，因为_______________。  四、书面表达18．习作表达。提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述出来。要求：题目自拟，语句通顺。
参考答案：1．D2．A3．C4．C5．     如果     就     不光     都     虽然     但是     一边     一边     只有     才6．     歪     纵     蹿     滚     粘     撞7．     代价     尘土     懦弱     骄傲     谦虚8．     滞钝     凝固     污浊     粗心     特殊     光明     安全     防卫     前进9．     思     思念     故     故事     床     木床     低     低头10．     本文指孩子们对罐子模样的东西说法不一。     本文指老师说的话不是她想说的。    11．C    12．D    13．如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东两。如果能说…“啊，饱了，饱了！”．那就证明淘气鬼已经出来了。  吃一肚子甜东两，喂饱了淘气鬼，它就会出来了，从对付淘气鬼的方法上体现了想象的神奇。    14．老师可能会说，现存同学们立刻放学回家，今天没有作业。然后大家就快快乐乐地回家玩耍去了。 15．     碧绿     大圆盘     挨挨挤挤     平平安安     开开心心    16．冒    17．     排比     3     花瓣全展开的     可以看见里面的嫩黄色的小莲蓬 18．例文：踢足球叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。