2020-2021学年广东省广州市天河区四年级（下）期末语文试卷

这是一份2020-2021学年广东省广州市天河区四年级（下）期末语文试卷，共19页。试卷主要包含了基础知识，课内阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年广东省广州市天河区四年级（下）期末语文试卷
一、基础知识
1．读拼音写词语。
zhào lì 　 　
biān fú 　 　
kāi pì 　 　
yù fáng 　 　
jiě mèn 　 　
shì hòu 　 　
líng chén 　 　
zōng jì 　 　
2．给加点字选择正确的读音（用“√”标出）。
（1）强（qiáng jiàng） 　 　劲的北风吹来，他依然倔强（qiáng jiàng） 　 　地站在门口，不肯离去。
（2）钟南山院士曾率（lǜ shuài） 　 　领团队坚守在抗击疫情第一线，使广东成为全球“非典”病人治愈率（lǜ shuài） 　 　最高的地区之一。
（3）我家的小花狗，高兴时会跳上窗台引吭（kēng háng） 　 　高歌，生气时则会趴在墙角一声不吭（kēng háng） 　 　。
（4）落日的余晖（hūn huī） 　 　洒向那片高大的松树林，仿佛可以闻到一股松脂（zhī zhǐ） 　 　的香味。
3．照样子，先写字再组词。
孔——吼 （吼声）
挺——廷 （ 宫廷）
冲——肿（肿胀）
屯——　 　
蔬——　 　
轮——　 　
选择
4．下列加点词语使用不准确的一项是（　　）
A．他来到城里，看到宽阔的道路上车水马龙，一片繁华景象。
B．狡猾的敌人已经被包围了，但是他们临危不惧，仍然要抵抗到底。
C．卫星的成功发射离不开科学家一丝不苟的科研精神。
D．那如同百灵鸟般的歌声从合唱室里传来。
5．给加点的词语选择正确的意思。（填写序号）
（1）比赛前，王老师鼓励小明放下所有的包袱，轻装上阵。 　 　
（2）背上包袱，他准备进城谋一份生计。 　 　
A.用布包起来的包儿。B.比喻某种负担。C.指相声、快书等曲艺中的笑料。
6．下列句子中，与例句意思相同的一项是（　　）
例：挑山工对我们说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”
A．挑山工对我们说，我们没有近道，和你们走的同一条道。
B．拢山工对我们说，我们没有近道，和我们走的同一条道。
C．挑山工对我们说，他们没有近道，和你们走的同一条道。
D．挑山工对我们说，他们没有近道，和我们走的同一条道。
7．选择下列句子运用的描写方法。（填写序号）
（1）爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”　 　
（2）教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。 　 　
（3）大海上夜色正浓，烟雾弥漫。 　 　
（4）登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。 　 　
A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写
根据课文内容判断对错，对的填A，错的填B。
8．（1分）诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中描写的季节与《清平乐•村居》描写的季节相同。 　 　（判断对错）
9．（1分）英国诗人叶赛宁所写的《白桦》，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的眷恋。 　 　（判断对错）
10．（1分）《记金华的双龙洞》中作者的游览顺序为：去双龙洞的路上——洞口——外洞——内洞——孔隙——出洞。 　 　（判断对错）
11．（1分）《在天晴了的时候》中“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，运用拟人的手法，生动地写出了作者对小白菊的喜爱和赞美之情。 　 　（判断对错）
12．（1分）《巨人的花园》中塑造了巨人没有分享精神，且不知悔改的人物形象。 　 　（判断对错）
13．（6分）按要求写句子。
（1）用修改符号修改下面这句话。
我在演讲比赛中获得了第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我欢呼。 　 　
（2）仿照下面例句，选一种情况写一组连续的动作。
例：他拉开椅子，坐了下来，舒服地伸了个懒腰，开始慢慢地翻起书来。
蜜蜂飞舞 小女孩跳绳 爸爸下班回到家
　 　
（3）仿照例句中用的修辞手法写一句话。
例：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
　 　
14．（5分）积累与运用。
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中，描写颜色的两句是 　 　，麦花雪白菜花稀”。
（2）“诗和音乐一样，　 　”。（朱光潜）
（3）《孟子》中“生于忧患，　 　”告诫人们处于困境才能奋发图强，沉溺享乐最终会走向灭亡。
（4）“书山 　 　，学海 　 　”是韩愈鼓励人们在读书的道路上要勤奋刻苦才能有所成就。
语文综合实践。
15．（4分）班里组织的“说新闻”口语交际课上，有同学分享了以下两则新闻：
新闻一：4月29日 11时许，我国在文昌航天发射场使用长征五号B遥二运载火箭，将中国航天科技集团五院研制的空间站“天和”核心舱成功送入预定轨道。这标志着中国空间站在轨组装建造全面展开，我国载人航天工程“三步走”战略成功迈出第三步。 （摘自扬子晚报网）
新闻二：近日，中国空间站核心舱“天和”成功入轨。高级技师郑兴介绍，密封舱体的焊接要高标准一次成型，难度极大。焊接气孔直径不能超过头发丝，他反复摸索：空气湿度超40%影响焊接，为除湿他常在超50℃高温下工作……他说，看到国家重大工程的产品出自自己手中，很自豪！（摘自《环球时报》）
读了以上两则新闻，你有什么看法？请从两个不同的角度说一说。
（1）　 　
（2）　 　
二、课内阅读。
16．（5分）磨针溪，在象耳山下，世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）请写出加点字的解释。
逢老媪方磨铁杵 方 　 　
（2）请用现代汉语写出下面这句话的意思。
世传李太白读书山中，未成，弃去。 　 　
（3）这个故事给了你什么启示？请简单说一说。 　 　
17．（13分）
犀牛与犀牛鸟
非洲某国元首访问云南，送给圆通山动物园一对黑犀牛。
黑犀牛是一种珍贵的热带巨兽，长约五米，重达三吨，鼻吻上长着长短不齐的两支锐角，模样丑陋，但丑得很可爱。
圆通山动物园还是头一次得到黑犀牛，格外珍惜，花费巨资盖了个犀牛馆，大理石围墙，有人工小瀑布，有棕榈树林，有一大片草地，还有一个大泥塘，以满足黑犀牛喜欢泥浴的习惯。食物方面，专门与黑龙潭动物园联系，采撷（xié）各种可口的热带树叶，悉心喂养，真正是贵宾级的待遇。
遗憾的是，那对黑犀牛好像并不满意这种款待，整天闷闷不乐，除了进食，就是浸泡在泥塘里，只露出半张脸来，任凭游客们怎么起哄怎么逗引，一概不予理睬，还会无缘无故地发牛脾气。
两个月后，这对黑犀牛还是提不起精神来，食量一天比一天减少，身体一天比一天消瘦，给它们检查身体，也没发现患有什么疾病。
圆通山动物园请了好些专家给那对黑犀牛会诊。专家们给那对黑犀牛开了个奇怪的药方：犀牛鸟若干。这是一种黑背白胸红嘴小鸟，体态玲珑，嘴喙（huì）尖细，模样有点像热带蜂鸟，又称啄牛鸟，产于热带和亚热带丛林。
当人们把鸟笼移到犀牛馆前，一听到犀牛鸟的啁啾（jiū）声，那对黑犀牛条件反射般地兴奋起来，一骨碌从泥塘里爬起来，像迎接老朋友似的冲到铁栏杆前，短尾巴摇晃，小耳朵扑扇，嘴里还发出哞哞的欢呼声——人们从来没见它们这么高兴过。
一打开鸟笼，犀牛鸟便纷纷飞落到那对黑犀牛的背上，又抓又啄，忙个不停。而那对黑犀牛生怕惊吓了这些小家伙，站着一动也不动，眼睛闭起，一副无忧无虑的样子。
原来，黑犀牛的皮肤有很多褶 （zhě）皱，花苍蝇、牛虻（méng）等昆虫经常钻在里面蜇吮血液，还在里头产子生蛆，发炎溃烂，又疼又痒。黑犀牛虽然凶猛，但对这些讨厌的昆虫却毫无办法，被折磨得寝食难安。
犀牛鸟专食蛆虫，尖细的嘴喙探进犀牛皮肤褶皱，把躲藏在皮肉里的蛆虫消灭掉。犀牛鸟还很机敏，一有风吹草动，便会尖叫报警，是犀牛的义务警卫员。
犀牛鸟爱停栖在犀牛背上的另一个重要原因是，犀牛鸟娇小玲珑，常遭蛇、猫和各种食肉猛禽袭击，但当它们停栖在犀牛背上时，无论蛇、猫还是猛禽，都不敢靠近，从而获得了最可靠的安全保障。
（节选自《沈石溪动物传奇故事》，有删改）
（1）从文中找出下列词语的近义词。
愁眉不展 　 　自由自在 　 　
（2）根据短文，下列说法中不正确的一项是 　 　
A.“黑犀牛是一种珍贵的热带巨兽，长约五米，重达三吨”这里使用了列数字的方法，写出了犀牛身躯的庞大。
B.“奇怪的药方”指的是犀牛鸟若干。
C.黑犀牛是一种模样丑陋但温顺胆小的动物，所以对花苍蝇、牛虻等讨厌的昆虫毫无办法，饱受折磨。
D.“犀牛鸟还很机敏，一有风吹草动，便会尖叫报警，是犀牛的义务警卫员。”这句话既写出了犀牛鸟的机敏，又写出了犀牛鸟对犀牛的重要作用。
（3）读完文章后，你从哪里可以看出动物园“格外珍惜”这对黑犀牛？
一是 　 　
二是 　 　
（4）黑犀牛在遇到犀牛鸟后，发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？　 　
（5）犀牛与犀牛鸟是一种共生关系，在大自然和生活实际中，还有很多这样的现象。请举一例，并简单说一说。 　 　
三、作文（任选一题）
18．（30分）题目：啊！我成功了！
在生活和学习中，你一定有过怀着美好迫切的愿望和决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功的经历。请你从中选择一件事情写下来
19．（30分）题目：未来的
由于社会不断进步，科学技术不断取得新成果，未来社会将变得更加发达、更加美好。你心中的未来将会是什么样子呢？请你展开大胆想象，先将题目补充完整，可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的房屋等，也可以写未来的“我”或者别人。
要求：注意语句通顺，内容具体，书写工整，标点正确，字数不少于350字。

2020-2021学年广东省广州市天河区四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识
1．读拼音写词语。
zhào lì 　照例　
biān fú 　蝙蝠　
kāi pì 　开辟　
yù fáng 　预防　
jiě mèn 　解闷　
shì hòu 　侍候　
líng chén 　凌晨　
zōng jì 　踪迹　
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
照例 蝙蝠 开辟 预防
解闷 侍候 凌晨 踪迹
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．给加点字选择正确的读音（用“√”标出）。
（1）强（qiáng jiàng） 　qiáng　劲的北风吹来，他依然倔强（qiáng jiàng） 　jiàng　地站在门口，不肯离去。
（2）钟南山院士曾率（lǜ shuài） 　shuài　领团队坚守在抗击疫情第一线，使广东成为全球“非典”病人治愈率（lǜ shuài） 　lǜ　最高的地区之一。
（3）我家的小花狗，高兴时会跳上窗台引吭（kēng háng） 　háng　高歌，生气时则会趴在墙角一声不吭（kēng háng） 　kēng　。
（4）落日的余晖（hūn huī） 　huī　洒向那片高大的松树林，仿佛可以闻到一股松脂（zhī zhǐ） 　zhī　的香味。
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】（1）“强”[qiáng]健壮，有力，与“弱”相对：～壮。[jiàng]固执，强硬不屈：倔～。故分别选：qiáng、jiàng。
（2）“率”[lǜ]比值，两数之比：税～。[shuài]带领：～领。故分别选：shuài、lǜ。
（3）“吭”[kēng]出声，发言：～气。[háng]喉咙，嗓子：引～高歌。故分别选：háng、kēng。
故答案为：
（1）qiáng jiàng；
（2）shuài lǜ；
（3）háng kēng；
（4）huī zhī。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
3．照样子，先写字再组词。
孔——吼 （吼声）
挺——廷 （ 宫廷）
冲——肿（肿胀）
屯——　吨（一吨）　
蔬——　疏 （稀疏）　
轮——　轮 （车轮）　
【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁、减偏旁或换偏旁组新字，再组词即可，如：“屯”加“口”组成“一吨”的“吨”。
【解答】故答案为：
吨 （一吨） 疏 （稀疏） 轮 （车轮）
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
选择
4．下列加点词语使用不准确的一项是（　　）
A．他来到城里，看到宽阔的道路上车水马龙，一片繁华景象。
B．狡猾的敌人已经被包围了，但是他们临危不惧，仍然要抵抗到底。
C．卫星的成功发射离不开科学家一丝不苟的科研精神。
D．那如同百灵鸟般的歌声从合唱室里传来。
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C、D正确。B．有误，临危不惧：遇到危难毫不畏惧。用在这里不合适。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．给加点的词语选择正确的意思。（填写序号）
（1）比赛前，王老师鼓励小明放下所有的包袱，轻装上阵。 　B　
（2）背上包袱，他准备进城谋一份生计。 　A　
A.用布包起来的包儿。B.比喻某种负担。C.指相声、快书等曲艺中的笑料。
【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
【解答】（1）包袱：指比赛时的负担。故“包袱”选B的解释。
（2）包袱：指用布包起来的包儿。故“包袱”选A的解释。
故答案为：
（1）B；
（2）A。
【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
6．下列句子中，与例句意思相同的一项是（　　）
例：挑山工对我们说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”
A．挑山工对我们说，我们没有近道，和你们走的同一条道。
B．拢山工对我们说，我们没有近道，和我们走的同一条道。
C．挑山工对我们说，他们没有近道，和你们走的同一条道。
D．挑山工对我们说，他们没有近道，和我们走的同一条道。
【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
【解答】这是一个反问句，意思：我们哪里有近道，是和你们走的同一条道。
故选：D。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
7．选择下列句子运用的描写方法。（填写序号）
（1）爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”　A　
（2）教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。 　C　
（3）大海上夜色正浓，烟雾弥漫。 　D　
（4）登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。 　B　
A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写
【分析】本题考查对描写方法的掌握。
【解答】1.有关键信息“说”，这里是爸爸妈妈对青铜说的话，是语言描写。
2.有关键信息“穿着青布裤补，胖胖的，剪着短发”这里是对女老师的外貌进行的介绍，是外貌描写。
3.有关键信息“夜色正浓，烟雾弥漫”这里对环境进行了介绍，是环境描写。
4.有关键信息“搭”“一甩一甩”这里是对人物动作进行了描写，是环境描写。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）D；
（4）B。
【点评】人物描写的方法主要有以下几种：
1、外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4、心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情在性格特征的一种描写方法。
根据课文内容判断对错，对的填A，错的填B。
8．（1分）诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中描写的季节与《清平乐•村居》描写的季节相同。 　B　（判断对错）
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所写内容，了解诗词描写的季节，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自唐代柳宗元的《江雪》，翻译：千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。此诗描写的冬季。宋代辛弃疾的《清平乐•村居》翻译：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。这首词描写的是夏季。故题干说法错误。
故答案为：B。
【点评】翻译出古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
9．（1分）英国诗人叶赛宁所写的《白桦》，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的眷恋。 　B　（判断对错）
【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】叶赛宁的《白桦》这首诗歌展现了白桦的高洁之美，表达了作者对白桦的对白桦的喜爱、赞美和崇敬的情感。故题干说法有误。
故答案为：B
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．（1分）《记金华的双龙洞》中作者的游览顺序为：去双龙洞的路上——洞口——外洞——内洞——孔隙——出洞。 　B　（判断对错）
【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景。作者的游览顺序为：去双龙洞的路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。故题干说法错误。
故答案为：B
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．（1分）《在天晴了的时候》中“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，运用拟人的手法，生动地写出了作者对小白菊的喜爱和赞美之情。 　A　（判断对错）
【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗歌，依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写出了雨后走小径的独特感受，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，运用拟人的手法，生动地写出了作者对小白菊的喜爱和赞美之情。说法正确。
故答案为：A
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
12．（1分）《巨人的花园》中塑造了巨人没有分享精神，且不知悔改的人物形象。 　B　（判断对错）
【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有了春意。但巨人再次将孩子们赶出了花园，之后花园又被冰雪覆盖了。后来，在一位小男孩的启示下，巨人醒悟了，他立刻拆除了围墙，花园又成了孩子们乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。故题干说法有误。
故答案为：B
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．（6分）按要求写句子。
（1）用修改符号修改下面这句话。
我在演讲比赛中获得了第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我欢呼。 　我在演讲比赛中获得了第一名，同学们都情不自禁地为我欢呼。　
（2）仿照下面例句，选一种情况写一组连续的动作。
例：他拉开椅子，坐了下来，舒服地伸了个懒腰，开始慢慢地翻起书来。
蜜蜂飞舞 小女孩跳绳 爸爸下班回到家
　爸爸回下班回家，在门口换上拖鞋，将包放到门口的桌了，然后脱了上衣，坐到沙发上看起电视来。　
（3）仿照例句中用的修辞手法写一句话。
例：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
　运动会上，小明像离弦的箭一样奔向终点。　
【分析】本题考查了学生修改病句及仿写句子的能力。完成时要注意分析所给句子在内容、结构、用词、修辞等方面的特点，然后修改或仿写。
【解答】（1）考查了修改病句。重复啰嗦，删除“忍不住”或“情不自禁”。
（2）考查了仿写句子，结合例句及题目要求，从所给情境中选取一种，写还有一组连续的动作的句子。
（3）考查了仿写句子。例句中，将“子弹”比作“冰雹”，运用了比只喻的修辞手法，据此仿写句子。
故答案为：
（1）我在演讲比赛中获得了第一名，同学们都情不自禁地为我欢呼。
（2）爸爸回下班回家，在门口换上拖鞋，将包放到门口的桌了，然后脱了上衣，坐到沙发上看起电视来。
（3）运动会上，小明像离弦的箭一样奔向终点。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
14．（5分）积累与运用。
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中，描写颜色的两句是 　梅子金黄杏子肥　，麦花雪白菜花稀”。
（2）“诗和音乐一样，　生命全在节奏　”。（朱光潜）
（3）《孟子》中“生于忧患，　死于安乐　”告诫人们处于困境才能奋发图强，沉溺享乐最终会走向灭亡。
（4）“书山 　有路勤为径　，学海 　无涯苦作舟　”是韩愈鼓励人们在读书的道路上要勤奋刻苦才能有所成就。
【分析】考查了古典诗词的默写、名言警句和按课文内容填空，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。
（2）诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
（3）“生于忧患，死于安乐”选自《孟子•告子下》。
（4）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自《增广贤文》。
故答案为：
（1）梅子金黄杏子肥；
（2）生命全在节奏。
（3）死于安乐；
（4）有路勤为径 无涯苦作舟。
【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
语文综合实践。
15．（4分）班里组织的“说新闻”口语交际课上，有同学分享了以下两则新闻：
新闻一：4月29日 11时许，我国在文昌航天发射场使用长征五号B遥二运载火箭，将中国航天科技集团五院研制的空间站“天和”核心舱成功送入预定轨道。这标志着中国空间站在轨组装建造全面展开，我国载人航天工程“三步走”战略成功迈出第三步。 （摘自扬子晚报网）
新闻二：近日，中国空间站核心舱“天和”成功入轨。高级技师郑兴介绍，密封舱体的焊接要高标准一次成型，难度极大。焊接气孔直径不能超过头发丝，他反复摸索：空气湿度超40%影响焊接，为除湿他常在超50℃高温下工作……他说，看到国家重大工程的产品出自自己手中，很自豪！（摘自《环球时报》）
读了以上两则新闻，你有什么看法？请从两个不同的角度说一说。
（1）　天和空间站的成功发射，承载了几代中国人不断实现对美好幸福生活的向往.　
（2）　星空浩瀚无比，探索永无止境，在未来的日子，希望我能尽自己的力量，让中国梦常驻星海。　
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】结合两则新闻内容和自己的生活实际，写出自己的看法，合理即可。
故答案为：
（1）天和空间站的成功发射，承载了几代中国人不断实现对美好幸福生活的向往.
（2）星空浩瀚无比，探索永无止境，在未来的日子，希望我能尽自己的力量，让中国梦常驻星海。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
二、课内阅读。
16．（5分）磨针溪，在象耳山下，世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）请写出加点字的解释。
逢老媪方磨铁杵 方 　正在。　
（2）请用现代汉语写出下面这句话的意思。
世传李太白读书山中，未成，弃去。 　传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。　
（3）这个故事给了你什么启示？请简单说一说。 　只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后定能成功。　
【分析】译文：
磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
【解答】（1）考查学生对字义的理解。“逢老媪方磨铁杵”的意思是遇见一位老妇人在磨铁棒。“方”的意思是正在。
（2）考查学生对句子的理解。“世传李太白读书山中，未成，弃去”的意思是传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这个故事告诉我们一个道理：只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后定能成功。
故答案为：
（1）正在。
（2）传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
（3）只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后定能成功。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
17．（13分）
犀牛与犀牛鸟
非洲某国元首访问云南，送给圆通山动物园一对黑犀牛。
黑犀牛是一种珍贵的热带巨兽，长约五米，重达三吨，鼻吻上长着长短不齐的两支锐角，模样丑陋，但丑得很可爱。
圆通山动物园还是头一次得到黑犀牛，格外珍惜，花费巨资盖了个犀牛馆，大理石围墙，有人工小瀑布，有棕榈树林，有一大片草地，还有一个大泥塘，以满足黑犀牛喜欢泥浴的习惯。食物方面，专门与黑龙潭动物园联系，采撷（xié）各种可口的热带树叶，悉心喂养，真正是贵宾级的待遇。
遗憾的是，那对黑犀牛好像并不满意这种款待，整天闷闷不乐，除了进食，就是浸泡在泥塘里，只露出半张脸来，任凭游客们怎么起哄怎么逗引，一概不予理睬，还会无缘无故地发牛脾气。
两个月后，这对黑犀牛还是提不起精神来，食量一天比一天减少，身体一天比一天消瘦，给它们检查身体，也没发现患有什么疾病。
圆通山动物园请了好些专家给那对黑犀牛会诊。专家们给那对黑犀牛开了个奇怪的药方：犀牛鸟若干。这是一种黑背白胸红嘴小鸟，体态玲珑，嘴喙（huì）尖细，模样有点像热带蜂鸟，又称啄牛鸟，产于热带和亚热带丛林。
当人们把鸟笼移到犀牛馆前，一听到犀牛鸟的啁啾（jiū）声，那对黑犀牛条件反射般地兴奋起来，一骨碌从泥塘里爬起来，像迎接老朋友似的冲到铁栏杆前，短尾巴摇晃，小耳朵扑扇，嘴里还发出哞哞的欢呼声——人们从来没见它们这么高兴过。
一打开鸟笼，犀牛鸟便纷纷飞落到那对黑犀牛的背上，又抓又啄，忙个不停。而那对黑犀牛生怕惊吓了这些小家伙，站着一动也不动，眼睛闭起，一副无忧无虑的样子。
原来，黑犀牛的皮肤有很多褶 （zhě）皱，花苍蝇、牛虻（méng）等昆虫经常钻在里面蜇吮血液，还在里头产子生蛆，发炎溃烂，又疼又痒。黑犀牛虽然凶猛，但对这些讨厌的昆虫却毫无办法，被折磨得寝食难安。
犀牛鸟专食蛆虫，尖细的嘴喙探进犀牛皮肤褶皱，把躲藏在皮肉里的蛆虫消灭掉。犀牛鸟还很机敏，一有风吹草动，便会尖叫报警，是犀牛的义务警卫员。
犀牛鸟爱停栖在犀牛背上的另一个重要原因是，犀牛鸟娇小玲珑，常遭蛇、猫和各种食肉猛禽袭击，但当它们停栖在犀牛背上时，无论蛇、猫还是猛禽，都不敢靠近，从而获得了最可靠的安全保障。
（节选自《沈石溪动物传奇故事》，有删改）
（1）从文中找出下列词语的近义词。
愁眉不展 　闷闷不乐　自由自在 　无忧无虑　
（2）根据短文，下列说法中不正确的一项是 　C　
A.“黑犀牛是一种珍贵的热带巨兽，长约五米，重达三吨”这里使用了列数字的方法，写出了犀牛身躯的庞大。
B.“奇怪的药方”指的是犀牛鸟若干。
C.黑犀牛是一种模样丑陋但温顺胆小的动物，所以对花苍蝇、牛虻等讨厌的昆虫毫无办法，饱受折磨。
D.“犀牛鸟还很机敏，一有风吹草动，便会尖叫报警，是犀牛的义务警卫员。”这句话既写出了犀牛鸟的机敏，又写出了犀牛鸟对犀牛的重要作用。
（3）读完文章后，你从哪里可以看出动物园“格外珍惜”这对黑犀牛？
一是 　花费巨资建造犀牛馆；专门与黑龙潭植物园联系，采撷各种可口食物。　
二是 　专门请专家对黑犀牛进行会诊。　
（4）黑犀牛在遇到犀牛鸟后，发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？　原来是整天闷闷不乐，无精打采，遇到犀牛鸟后，变得无比兴奋和高兴；原来是一概不理外界的逗引，还会无缘无故地发脾气，遇到犀牛鸟后则无忧无虑，生怕惊吓了这些小家伙。原因是犀牛鸟专食蛆虫，能把躲藏在犀牛皮肉里的蛆虫消灭掉，还是犀牛的义务警卫员。　
（5）犀牛与犀牛鸟是一种共生关系，在大自然和生活实际中，还有很多这样的现象。请举一例，并简单说一说。 　我向大家介绍鳄鱼和鳄鱼鸟互相依存的现象。鳄鱼鸟擅长捕食鳄鱼身上的寄生虫，鳄鱼也欢迎鸟类在它身上寻找寄生虫、甚至张大嘴巴以便于鳄鱼鸟安全地在鳄鱼口中觅食。他们之间和谐相处，相互依赖，彼此有利。　
【分析】本文是一篇说明文，描写的是寄居在非洲犀牛身上的吮血液的花苍蝇、牛虻等昆虫，需要犀牛鸟帮犀牛“收拾”，表现了动物之间的共生关系。
【解答】（1）考查了找近义词。愁眉不展：由于忧愁而双眉紧锁。近义词“闷闷不乐”。自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。近义词“无忧无虑”。
（2）考查了对文段内容的理解。“黑犀牛是一种珍贵的热带巨兽，长约五米，重达三吨”这句话用列数字的方法，写出了犀牛身躯的庞大。黑犀牛虽然丑陋，但丑得很可爱，对花苍蝇、牛虻等讨厌的昆虫蜇吮血液时却毫无办法，饱受折磨。犀牛闷闷不乐，无精打采，专家们给黑犀牛开了个奇怪的药方：用犀牛鸟帮助犀牛捉附着在身上吸血的花苍蝇、牛虻等昆虫。犀牛鸟还很机敏，一有风吹草动，便会尖叫报警，是犀牛的义务警卫员。故B的说法是错误的。
（3）考查了对文段内容的理解。黑犀牛是一种珍贵的热带巨兽，圆通山动物园还是头一次得到黑犀牛，格外珍惜。首先是花费巨资盖了个犀牛馆；食物方面，专门与黑龙潭动物园联系，采撷各种可口的热带树叶，悉心喂养，真正是贵宾级的待遇。再就是当黑犀牛“生病”时，专门请专家对黑犀牛进行会诊。
（4）考查了对文段内容的理解。原来是整天闷闷不乐，无精打采，遇到犀牛鸟后，变得无比兴奋和高兴；原来是一概不理外界的逗引，还会无缘无故地发脾气，遇到犀牛鸟后则无忧无虑，生怕惊吓了这些小家伙。原因是犀牛鸟专食蛆虫，能把躲藏在犀牛皮肉里的蛆虫消灭掉，还是犀牛的义务警卫员。
（5）考查对文段内容的拓展。我向大家介绍鳄鱼和鳄鱼鸟互相依存的现象。鳄鱼鸟擅长捕食鳄鱼身上的寄生虫，鳄鱼也欢迎鸟类在它身上寻找寄生虫、甚至张大嘴巴以便于鳄鱼鸟安全地在鳄鱼口中觅食。他们之间和谐相处，相互依赖，彼此有利。
故答案为：
（1）闷闷不乐 无忧无虑；
（2）C；
（3）花费巨资建造犀牛馆；专门与黑龙潭植物园联系，采撷各种可口食物。
专门请专家对黑犀牛进行会诊。
（4）原来是整天闷闷不乐，无精打采，遇到犀牛鸟后，变得无比兴奋和高兴；原来是一概不理外界的逗引，还会无缘无故地发脾气，遇到犀牛鸟后则无忧无虑，生怕惊吓了这些小家伙。原因是犀牛鸟专食蛆虫，能把躲藏在犀牛皮肉里的蛆虫消灭掉，还是犀牛的义务警卫员。
（5）我向大家介绍鳄鱼和鳄鱼鸟互相依存的现象。鳄鱼鸟擅长捕食鳄鱼身上的寄生虫，鳄鱼也欢迎鸟类在它身上寻找寄生虫、甚至张大嘴巴以便于鳄鱼鸟安全地在鳄鱼口中觅食。他们之间和谐相处，相互依赖，彼此有利。
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。
三、作文（任选一题）
18．（30分）题目：啊！我成功了！
在生活和学习中，你一定有过怀着美好迫切的愿望和决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功的经历。请你从中选择一件事情写下来
【分析】本次习作为命题作文，要求以“啊！我成功了！”为题，写一篇习作。注意联系自己的亲身经历，做过哪些成功的事，哪件让自己印象深刻，让你难忘。选择你最想表达的成功的事去写，注意写清起因、经过和结果，写好起因、经过和结果。其中，以“经过”为要点部分必须写完整。从人物动作，到人物语言和神态等各个方面都要进行非常细致传神的描写。注意表达成功后的真实感受。
【解答】范文：
啊！我成功了！
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”每当耳畔边想起《真心英雄》，我就会想起那一次我的成功经历……
记得那次的体育课上，体育老师宣布：“今天我们进行400米跑步比赛，看看谁最有耐力！”我一听到400米，立刻打了一个寒颤，那么远的路程，我行吗？
比赛开始了，我就像一匹小野马跑了出去。开始的一段路程，我还冲在前面，看到一个个同学落在我的后面，我有点神气。200米后，我渐渐地觉得我的腿变得沉重，喉咙里也像火烧的一样难受，我多想一屁股坐在地上好好休息呀！我的速度慢了下来，后面的同学一个个超过了我，忽然我被什么绊了一下，差点摔倒。我停了下来，弯着腰，双手按在两个腿上喘气，真想结束这次比赛。
忽然，我的耳边传来同学的呐喊：“加油，加油！”我想：我不能让同学们失望，只要有最后一点力气也要坚持！坚持就是胜利！顿时，我浑身充满了力量，望着前方的同学，我咬咬牙，大步跑了起来……一个同学被我超越了，两个同学被我超越了，三个，四个……我感到风从我的耳边吹过，最后的冲刺到了，我使出浑身力气冲向终点……在一片欢呼声中，我躺在草地上，阳光灿烂，同学们跑过来，微笑着对我说：“你得了第一，祝贺你！”老师走了过来，竖起大拇指说：“干得漂亮！”头上一片蓝天，我感觉自己悬在空中，就像超人一般。
我超越了自己，我用自己的努力收获了坚持，收获了成功！那一刻我终于明白：没有人能够随随便便成功的真实含义！
【点评】这是一篇叙事的作文，“比赛开始了，我想像一匹小野马跑了出去”等比喻突出了比赛的激烈，文章结尾提出要坚持才能获得成功的中心思想，立意比较深远。
19．（30分）题目：未来的
由于社会不断进步，科学技术不断取得新成果，未来社会将变得更加发达、更加美好。你心中的未来将会是什么样子呢？请你展开大胆想象，先将题目补充完整，可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的房屋等，也可以写未来的“我”或者别人。
要求：注意语句通顺，内容具体，书写工整，标点正确，字数不少于350字。
【分析】本题为半命题的想象作文，要求以“未来的 ”为题，写一篇习作。想想自己最想写的是什么，为什么有这样的想法。确定好习作内容后，将题目补充完整。写好想像作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理，条理清楚，语言生动，重点突出了所发明的东西有哪些神奇的功能，能给自己、家庭、社会带来哪些帮助等。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
未来的笔

每天上学，妈妈总是问我：铅笔削好了吗？钢笔灌墨水了吗？上美术课的彩笔带没带？我经常打开鼓鼓的笔袋一一查点。就是这样，有时候还会丢三落四耽误使用。所以，我想发明一只新型的笔，具备上述各种笔的功能，每天上学只带一支笔就够了，既简单又方便。
这种笔外观和一般的钢笔差不多，它由新型碳钢材料制成，坚固耐用，不怕摔碰，写起字来轻便不费力。这种笔具备铅笔、圆珠笔、钢笔、篆刻笔、彩笔等多种功能，在笔的另一端还有超级橡皮功能。在笔的中间有一个微型屏幕和一个功能控制键，按动控制键屏幕就会出现相应类别的功能任你选择。
有了这样一支多功能的智能笔，小学生上学时就不必再带鼓鼓囊囊的笔袋，也不再担心因为粗心遗漏了哪种笔耽误使用。可以大大减轻学生负担，提高学习兴趣和效率。这支笔除了可以做成正常笔的形状之外，还可以制成可爱的动物形象。比如我的那支就要做成我最喜欢的小熊形状。我把它的名字也起好了：小熊智能笔。
我设计的笔不错吧。从现在起我要更加努力学习科学知识，早日制造出这种智能笔，让小朋友们快快乐乐地学习。
【点评】这篇文章想象丰富，重点想象了未来的笔的功能，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
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