2021-2022学年广东省广州市白云区四年级（下）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年广东省广州市白云区四年级（下）期末语文试卷，共17页。试卷主要包含了基础知识，解答题，习作等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年广东省广州市白云区四年级（下）期末语文试卷
二、基础知识（24分）
1．（3分）下面选项中，读音完全正确的一组是（　　）
A．脸颊（jiá） 雪屑（xiāo）
B．窥伺（sì） 交叉（chā）
C．浙（zhè）江 引吭（kēng）大叫
D．脚趾（zhǐ） 枝折（zhé）花落
2．（3分）下面四组词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．昂首 解闷 慰籍 奇幻 B．脾气 响午 疾病 凶狠
C．即将 幸福 劈面 警戒 D．断绝 纲铁 疏菜 迟顿
3．（3分）下列句子中，加点字词解释有误的一项是（　　）
A．还卒业（完成）
B．逢老媪方磨铁杵（正在）
C．最喜小儿无赖（顽皮、淘气）
D．欲将轻骑逐（骑马）
4．（3分）下列词语运用不正确的一个句子是（　　）
A．姐姐坐在窗前，静静地望着远方的群山。
B．妈妈坐在摇篮边，深情地注视着熟睡中的弟弟。
C．夜晚，皎洁的月光照耀着海面，天地间一片悲凉。
D．看惯了城市的喧哗，才发现偏远的小山村更有一种宁静的美。
5．（3分）下列说法不正确的一项是（　　）
A．《四时田园杂兴•其二十五》描写的是江南初春的田园景色。
B．卢纶的《塞下曲》描绘的是将军在雪夜带兵追敌的画面。
C．诗歌常常蕴含丰富的想象，饱含着作者真挚的情感。
D．纳米技术是21世纪兴起的高新技术，它给人类的生活带来很多变化。
三、解答题（共3小题，满分14分）
6．（5分）把下面的词语补充完整并完成填空。
屏息 　 　视
震耳 　 　聋
程门 　 　雪
　 　清气爽
　 　然有序
铁杵成 　 　
无忧无 　 　车
车水马 　 　
（1）画“　 　”的词语是ABAC式结构，类似的词语我还能写一个：　 　。
（2）与古人读书求学的故事有关的成语我还能写一个：　 　。
7．（6分）按要求写句子。
（1）“神舟五号”遨游太空。（扩写句子，不少于两处）
　 　
（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写一个拟人句）
　 　
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物）
　 　
8．（3分）照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
①顽皮的小猴
②细心的小明同学
③爱学习的弟弟
　 　
三、阅读与积累（37分）
9．（10分）根据要求把内容补充完整。
（1）根据所学知识填空。
A.儿童急走追黄蝶，　 　。
B.一日读书一日功，　 　。
C.当你要表明自己清高自爱、独善其身的品质时，可以借用《墨梅》中的诗句“　 　，　 　。”
D.母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！　 　，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，　 　。”
（2）默写古诗，根据书写提示把字写工整，写美观，字距要比行距小，字的大小要一致，两边留的空白大致相等。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
　 　
10．（9分）阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以 　 　它们当时在黏（zhān nián）稠的松脂里怎样挣扎（zhá zā），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以 　 　发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以 　 　在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）给下面加点的字选择合适的读音打“√”。
黏（zhān nián）稠 　 　挣扎（zhá zā） 　 　
（2）文中括号里依次填入 　 　最恰当。（把序号填在括号里）
A.知道、想象、推测
B.推测、知道、想象
C.想象、推测、知道
D.知道、推测、想象
（3）“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中的“它们”是指 　 　，“四周显出好几圈黑色的圆环”是 　 　。
（4）这块琥珀在科学上的研究价值是 　 　。
11．（18分）阅读下面的短文，完成练习。
巫峡赏雾

①巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫赏雾气，峡如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
②山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色，太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
③半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天落从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片四因采林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先在写的那音诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘者绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步…
⑤跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来…
⑥巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
（1）按要求写词语。
近义词：犹如 　 　吆喝 　 　
反义词：倔强 　 　地道 　 　
（2）作者在描写巫山雾时各抓住了哪些特点？请抓关键词句写一写。
半山雾：　 　
山帽子雾：　 　
跑马雾：　 　
轻纱雾：　 　
（3）本文是按照 　 　的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。（填序号）
A.总一分
B.分—总
C.总一分一总
（4）下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？　 　（填序号）
A.夜来风雨声，花落知多少。
B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D.空山不见人，但闻人语响。
（5）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.本文作者借助丰富的想象描写了巫峡云雾迷人的美景。 　 　
B.巫峡的半山雾可以用《昭君出塞》那幅画中的美景来形容。 　 　
C.巫峡的山帽子雾可以用贺敬之先生写的一句诗来形容。 　 　
D.文中划“——”的句子运用了比喻的修辞手法。 　 　
（6）将文中划“”的优美语句抄写下来，再仿写。
优美语句：　 　
仿写：　 　
四、习作（30分）
12．（3分）题目：____真有趣
要求：（1）把题目补充完整，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以补充某一个人物…围绕所填词语写一篇习作。300字左右。
（2）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。

2021-2022学年广东省广州市白云区四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
二、基础知识（24分）
1．（3分）下面选项中，读音完全正确的一组是（　　）
A．脸颊（jiá） 雪屑（xiāo）
B．窥伺（sì） 交叉（chā）
C．浙（zhè）江 引吭（kēng）大叫
D．脚趾（zhǐ） 枝折（zhé）花落
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或者两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A项中的”雪屑”读音错误。”雪屑“中的”屑“只有一个读音”xiè“。
B项读音全部正确。
C项中的”引吭大叫“中的”吭“是一个多音字，第一种读音是”háng“，有“喉咙；嗓子”的意思；第二种读音是“kēng“，有”出声；说话“的意思。根据题目”引吭大叫“的词义扯着嗓子大声喊叫可知这里读作”háng“。
D项中的”枝折花落“中的”折“是一个多音字，第一种读音是”shé“，有“断””亏损“的意思；第二种读音是“zhé“，有”弄断“”弯曲“的意思。第三种读音是”zhē“，有”翻转“的意思。根据题目”枝折花落“的词义把花的枝干弄得快断了，花都落了可知这里读作”shé“。
故答案为：B。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．（3分）下面四组词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．昂首 解闷 慰籍 奇幻 B．脾气 响午 疾病 凶狠
C．即将 幸福 劈面 警戒 D．断绝 纲铁 疏菜 迟顿
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A．有误，慰藉：安慰。故“籍”错误，应为“藉”。
B．有误，晌午：中午。故“响”错误，应为“晌”。
C．正确。
D．有误，钢铁：钢和铁的统称，有时专指钢。故“纲”错误，应为“钢”。蔬菜：菜的统称。故“疏”错误，应为“蔬”。迟钝：行动、思维、感觉等反应慢，不灵敏。故“顿”错误，应为“钝”。
故选：C。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（3分）下列句子中，加点字词解释有误的一项是（　　）
A．还卒业（完成）
B．逢老媪方磨铁杵（正在）
C．最喜小儿无赖（顽皮、淘气）
D．欲将轻骑逐（骑马）
【分析】考查了对文言文字词的翻译。文言文的翻译首先要对全文进行反复的朗读，然后对一些不好理解的文言词进行分析理解，弄明白其在文中的意思，进而理解每个句子的意思，最后再进行整个文言文的理解。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“欲将轻骑逐”意思是正要带领轻骑兵去追赶。骑：骑兵。
故选：D。
【点评】有些文言文中文言词不好理解，学习时要注重课文中的解释，然后再去理解句子或整篇的文意。要学会充分利用课本资料。
4．（3分）下列词语运用不正确的一个句子是（　　）
A．姐姐坐在窗前，静静地望着远方的群山。
B．妈妈坐在摇篮边，深情地注视着熟睡中的弟弟。
C．夜晚，皎洁的月光照耀着海面，天地间一片悲凉。
D．看惯了城市的喧哗，才发现偏远的小山村更有一种宁静的美。
【分析】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A、B、D正确。
C.不当。“悲凉”意思是哀伤、凄凉。与前面的情景不相符。
故选：C。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
5．（3分）下列说法不正确的一项是（　　）
A．《四时田园杂兴•其二十五》描写的是江南初春的田园景色。
B．卢纶的《塞下曲》描绘的是将军在雪夜带兵追敌的画面。
C．诗歌常常蕴含丰富的想象，饱含着作者真挚的情感。
D．纳米技术是21世纪兴起的高新技术，它给人类的生活带来很多变化。
【分析】考查了诗歌的翻译、课文理解、文化及文学常识。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】A.不正确，诗歌翻译：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。描写的是江南初夏的田园景色。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
三、解答题（共3小题，满分14分）
6．（5分）把下面的词语补充完整并完成填空。
屏息 　凝　视
震耳 　欲　聋
程门 　立　雪
　神　清气爽
　井　然有序
铁杵成 　针　
无忧无 　虑　车
车水马 　龙　
（1）画“　无忧无虑　”的词语是ABAC式结构，类似的词语我还能写一个：　自由自在　。
（2）与古人读书求学的故事有关的成语我还能写一个：　囊萤夜读　。
【分析】考查了补写词语、词语结构和仿写词语。补写词语时要注意平时积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】屏息凝视 震耳欲聋 程门立雪 神清气爽
井然有序 铁杵成针 无忧无虑 车水马龙
（1）无忧无虑：是ABAC形式的词语，据此仿写如：自由自在；
（2）囊萤夜读：白绢做成透光的袋子，然后将萤火虫装入袋中，借用萤火虫的微光来照着书本，然后夜以继日地学习。
故答案为：
凝 欲 立 神
井 针 虑 龙
（1）无忧无虑 自由自在；
（2）囊萤夜读。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．（6分）按要求写句子。
（1）“神舟五号”遨游太空。（扩写句子，不少于两处）
　“神舟五号”载着中国人的航天梦遨游在辽阔的太空。　
（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写一个拟人句）
　路边的花草向我们招手。　
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物）
　松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。　
【分析】本题考查了扩写句子和仿写句子，扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。
【解答】（1）扩写句子，添加修饰语“载着中国人的航天梦”“辽阔的”。
（2）仿写句子，例句是拟人句，仿写时注意。
（3）仿写句子，例句运用了作比较的修辞，仿写时注意。
故答案为：
（1）“神舟五号”载着中国人的航天梦遨游在辽阔的太空。
（2）路边的花草向我们招手。
（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
【点评】扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
8．（3分）照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
①顽皮的小猴
②细心的小明同学
③爱学习的弟弟
　②小明可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。　
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力。要求体会冒号的用法，从所给内容中任选一个写一句话。注意结合题目所给出的内容按要求进行合理的想象后写话。
【解答】根据冒号的用法，任选一个内容仿写一句话。冒号后面的句子是对前面句子的解释和说明。
故答案为：
②小明可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要按要求认真阅读题目中所给出的内容，然后展开丰富的想象力即可。
三、阅读与积累（37分）
9．（10分）根据要求把内容补充完整。
（1）根据所学知识填空。
A.儿童急走追黄蝶，　飞入菜花无处寻　。
B.一日读书一日功，　一日不读十日空　。
C.当你要表明自己清高自爱、独善其身的品质时，可以借用《墨梅》中的诗句“　不要人夸好颜色　，　只留清气满乾坤　。”
D.母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！　天上的风雨来了　，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，　我只能躲在你的怀里　。”
（2）默写古诗，根据书写提示把字写工整，写美观，字距要比行距小，字的大小要一致，两边留的空白大致相等。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。　
【分析】本题考查了诗歌默写、根据课文内容填空。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）A.出自宋朝诗人杨万里的《宿新市徐公店》。
B.一日读书一日功，一日不读十日空：指读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。
C.出自元代王冕的《墨梅》。
D.选自冰心的《繁星》。
（2）默写《芙蓉楼送辛渐》。
故答案为：
（1）A.飞入菜花无处寻；
B.一日不读十日空；
C.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤；
D.天上的风雨来了 我只能躲在你的怀里；
（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
10．（9分）阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以 　想象　它们当时在黏（zhān nián）稠的松脂里怎样挣扎（zhá zā），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以 　推测　发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以 　知道　在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）给下面加点的字选择合适的读音打“√”。
黏（zhān nián）稠 　nián　挣扎（zhá zā） 　zhá　
（2）文中括号里依次填入 　C　最恰当。（把序号填在括号里）
A.知道、想象、推测
B.推测、知道、想象
C.想象、推测、知道
D.知道、推测、想象
（3）“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中的“它们”是指 　苍蝇和蜘蛛　，“四周显出好几圈黑色的圆环”是 　因为它们当时在粘稠的松脂里不断挣扎　。
（4）这块琥珀在科学上的研究价值是 　可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了　。
【分析】语段选自《琥珀》，这篇课文是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也叫科学小品。作者用活泼、通俗易懂的文笔，发挥充分合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了它在科学上的科学价值。
【解答】（1）考查学生对字音的辨析。“黏稠”中“黏”的读音是“nián”。“挣扎”中“扎”的读音是“zhá”。
（2）考查学生对词语的辨析。知道：对事情或道理已经了解、认识；懂得。想象：犹设想。推测：根据已经知道的事情来想像不知道的事情。看见：看到。根据词义，结合本语段语境，应依次填写的词语是：我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。故C项符合。
（3）考查学生对句子的理解。“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中的“它们”是指苍蝇和蜘蛛，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为它们当时在粘稠的松脂里不断挣扎。
（4）考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知，这块琥珀在科学上的研究价值是可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
故答案为：
（1）nián zhá；
（2）C；
（3）苍蝇和蜘蛛 因为它们当时在粘稠的松脂里不断挣扎；
（4）可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
11．（18分）阅读下面的短文，完成练习。
巫峡赏雾

①巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫赏雾气，峡如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
②山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色，太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
③半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天落从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片四因采林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先在写的那音诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘者绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步…
⑤跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来…
⑥巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
（1）按要求写词语。
近义词：犹如 　好像　吆喝 　喊叫　
反义词：倔强 　柔顺　地道 　仿冒　
（2）作者在描写巫山雾时各抓住了哪些特点？请抓关键词句写一写。
半山雾：　雾大而圆，银光闪闪，璀璨夺目；　
山帽子雾：　又浓又大，犹如一道天幕；　
跑马雾：　气势好生了得，看上去如同关在圈栏中的马群；　
轻纱雾：　丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘，慢慢移动。　
（3）本文是按照 　C　的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。（填序号）
A.总一分
B.分—总
C.总一分一总
（4）下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？　D　（填序号）
A.夜来风雨声，花落知多少。
B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D.空山不见人，但闻人语响。
（5）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.本文作者借助丰富的想象描写了巫峡云雾迷人的美景。 　√　
B.巫峡的半山雾可以用《昭君出塞》那幅画中的美景来形容。 　×　
C.巫峡的山帽子雾可以用贺敬之先生写的一句诗来形容。 　×　
D.文中划“——”的句子运用了比喻的修辞手法。 　√　
（6）将文中划“”的优美语句抄写下来，再仿写。
优美语句：　微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。　
仿写：　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。　
【分析】这是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题，先写巫峡多雾，被称为雾峡；然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的各种美丽景象；最后总写巫峡的雾十分迷人。课文想象奇特，脉络清晰，层次分明，语言清新自然，形象生动，读起来朗朗上口，是感悟，陶冶情操的佳作。字里行间流露的是作者对大自然、对祖国山河的热爱和赞美之情。
【解答】（1）考查学生写近义词和反义词的能力。犹如：好像。故近义词为“好像”。吆喝：声音很大地叫喊。故近义词为“喊叫”。倔强：固执；顽强。故反义词为“柔顺”。地道：真正是有名产地出产的。故反义词为“仿冒”。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“山帽子雾，大而圆。银光闪闪、璀璨夺目”“半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断”“轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来”可知，本文介绍了巫峡的山帽子雾、半山雾、跑马雾、轻纱雾三种雾。山帽子雾大而圆，银光闪闪，璀璨夺目；半山雾又浓又大，犹如一道天幕；跑马雾气势好生了得，看上去如同关在圈栏中的马群；轻纱雾丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘，慢慢移动。
（3）考查学生对对文章结构的理解。阅读文章可知，文章先总写巫峡多雾，然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的各种美丽景象，最后总写巫峡的雾十分迷人。本文是按照总一分一总的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。
（4）考查学生对诗句的理解。“空山不见人，但闻人语响”的意思是幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。这一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近。
（5）考查学生对文章内容的理解。A.本文作者借助丰富的想象描写了巫峡云雾的各种美丽景象。故表述正确。B.阅读句子“这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去”可知，巫峡山帽子雾可以用《昭君出塞》那幅画中的美景来形容。故表述错误。C.阅读句子“一下子让人想起贺敬之先在写的那首诗：‘半山的云彩，半山的雾’”可知，巫峡的半山雾可以用贺敬之先生写的一句诗来形容。故表述错误。D.阅读句子“那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安”可知，这句话把“跑马雾”比作“关在圈栏中的马群”，运用了比喻的修辞手法。故表述正确。
（6）考查学生仿写句子的能力。“微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动”这句话把“雾”“山峰”“农舍”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。仿写句子为：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
故答案为：
（1）好像 喊叫 柔顺 仿冒；
（2）雾大而圆，银光闪闪，璀璨夺目；又浓又大，犹如一道天幕；气势好生了得，看上去如同关在圈栏中的马群；丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘，慢慢移动。
（3）C；
（4）D；
（5）A.√B.×C.×D.√；
（6）微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
四、习作（30分）
12．（3分）题目：____真有趣
要求：（1）把题目补充完整，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以补充某一个人物…围绕所填词语写一篇习作。300字左右。
（2）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
【分析】通过读题可知，本次习作为半命题作文，要求以“ 真有趣”为题写一篇作文。在我们的生活中，一定发生过很多有趣的事，选择你印象深刻的去写，注意抓住“有趣”去选择材料，注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
【解答】范文：
这个国庆真有趣
这个国庆过得真有趣啊！我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛。我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。
举目远眺，大海好像和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的 弧线，浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的，眼前那金色的太阳照在海面上，闪闪发光，几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇蓝里。和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一 串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。
我们祖孙三人还比赛捉螃蟹，一开始我我两手空空，只见 外婆和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，观察仔细，动作迅速，保证你也有收获”。果然，按照妈妈的指点，效果极佳。
海水涨潮的时候，就象是咆哮的雄狮，海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好像要把海水推上岸来，海水撞击着岸边的岩石，发出山崩地裂的声音。真是惊涛骇浪……
退潮的时候，温暖的海水缓缓地回到大海深处，平静的海 面犹如一面硕大的银镜，还给我们留下了一大片金黄色柔软的 象海绵的沙滩，那个地方，青岛人称它为：“黄金海岸”。
啊！这个国庆真有趣、真痛快，黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人，我喜欢青岛，更喜欢大海。
【点评】这是一篇描写青岛观海的文章，开头简而得当，通过环境描写来衬托作者对观海的激动心情，对金色的海面闪闪发光的生动描写，引人入胜，对祖孙三人比赛做螃蟹的描写，其乐融融，对海水涨潮退潮的描写是本文的一大亮点。
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