安徽省合肥市第四十五中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷

这是一份安徽省合肥市第四十五中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷，共19页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年安徽省合肥四十五中八年级（下）期中语文试卷
一、语文积累与综合运用。（35分）
1．（10分）默写。
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，　 　。（《诗经•关雎》）
（2）　 　，白露未已。（《诗经•蒹葭》）
（3）挑兮达兮，　 　。（《诗经•郑风》）
（4）微君之躬，　 　？（《诗经•邶风》）
（5）《桃花源记》中表现了老人和孩子在桃花源快乐生活的两句是：“　 　，　 　。”
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“　 　，　 　”表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感。
（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“　 　，　 　”写出了洞庭湖的壮阔气势，既表现湖面的浩阔，又反映了水势的浩大。
2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列小题。
ㅤㅤ我们理想中的经典读本：一面将本文分段，仔细的标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇qiè（　　）实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆xìng（　　），在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
编撰　 　
辜负 　 　
庆xìng 　 　
qiè 　 　实
（2）“标”在字典中有如下意思，“治标”的“标”意思是 　 　
A.一定的准则或规格
B.枝节；表面
C.标记；记号
D.表明；写明
（3）以上文段选自作家 　 　（作者名）的作品《　 　》的自序。
（4）结合以上内容，作者写本书目的是什么？
3．（13分）八（4）班组织了一次“绿色环保，低碳生活”的主题班会，请你参与。
ㅤㅤ材料：2020年，我国碳排放量约占全球的29%，是美国的2倍多、欧盟的3倍多。欧美各国经济体系成熟，碳排放已进入稳定下降通道，而我国GDP总量虽跃居全球第二位，人均 GDP 突破了1万美元，但经济体系尚不成熟，高耗能产业仍然在国民经济中占有相当高的比重，这导致发展的能源需求巨大，并且还在不断增加。
（1）我国实现“碳中和”的难点是什么？请根据材料一，简要概括，每点不超过10个字（包含标点符号）。
（2）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
（3）小刚同学代表班委县草拟了一份倡议书，请你帮他修改。
倡议书
同学们：
ㅤㅤ【A】增加资源忧患意识，树立健康的生活方式，应当从我们做起。我们倡议大家做合格绿色公民。让我们从身边做起，做到节约用水、节约粮食、拒绝使用“一次性用品”垃圾分类。【B】让我们共同一起努力，共建绿色低碳美好家园。

3月20日
八（3）班班委会
①倡议书中有一处格式不正确，请提出修改意见：　 　
②【A】句中有词语搭配不当，应将“　 　”改为“　 　”。
③【B】句有语病，请提出修改意见：　 　
二、阅读。（55分）
4．（22分）请阅读下面的文字，回答问题。
落在童年的雨
ㅤㅤ①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。
ㅤㅤ②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——
ㅤㅤ③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。
ㅤㅤ④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。
ㅤㅤ⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨，子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响。一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。
ㅤㅤ⑥前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里，重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。
ㅤㅤ⑦那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁。
ㅤㅤ⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。
ㅤㅤ⑨我拉着儿子的手，漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。
（作者李零，有删改）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，选出不正确的一项 　 　
A.第③段使用了倒叙的方式，让文章波澜起伏，更有可读性。
B.作者童年的经历对于他的人生具有重大的影响，让作者理解父母，变得成熟。
C.本文是一篇散文，作者因为一段往事引发了对于孩子教育的思考。
D.文中我的父母的形象是，勤劳能干，扛起了生活的重担。
（2）根据文章内容，完成填空。
　 　，暴雨，带儿子从培训机构出来→回忆，大风，　 　→回忆，　 　，和父母冒雨前行→现在，暴雨，　 　
（3）结合语境，赏析下列句子的表达效果。
①父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。（从加点词运用的角度）
②急切的雨，子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响。（从修辞的角度）
（4）文章以“落在童年的雨”为题目有什么好处？
（5）第⑧段“我”为什么“急切”地跳出一个想法？儿子为什么“愣”了一下？之后“欣然接受”说明了什么？
5．（17分）阅读下文，回答问题。
人类起源于一条鱼
ㅤㅤ①2019年10月26日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖颁奖大会在浙江经历获得成长温州举行。本届的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就——澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗。
ㅤㅤ②澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5.3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古生物，这一发现为地球生命的“寒武纪大爆发”提供了有力的证据。
ㅤㅤ③在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化石。它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对动物来说意义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的“武器”——颌，这个武器对进食和防卫来说非常重要。
ㅤㅤ④有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护，感觉细胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发展成为一个终极成品——大脑。
ㅤㅤ⑤在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界——脊索动物门——脊椎动物亚门——哺乳纲——真兽亚纲——灵长目——类人猿亚目——人科——人亚科——人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。19世纪20年代，德国的解剖学家马丁•拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。所以，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。
ㅤㅤ⑥值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中除脊椎动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终在“原地踏步”，这也使得它成了生物化史中的“活化石”。
ㅤㅤ⑦在了解了“小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看到“澄江小虫虫，你的小祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。
（1）本文是一篇 　 　说明文，按照 　 　顺序，介绍人类起源于一条鱼的原因，说明文结构是 　 　
（2）下列说法符合文意的一项是 　 　
A.“澄江古生物化石研究”获得本届特别奖菠萝U奖的原因是：研究发现澄江小虫虫是人类的小祖宗。
B.中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的最早产生脊索的动物。
C.人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合“因为所以，科学道理”的逻辑。
D.文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物进化史中的“活化石”。
（3）第③段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
（4）下面句子中加点词能不能删去？为什么？
澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约53亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。
（5）本文为什么说人类起源于一条鱼，请简要概括。
6．（16分）阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）
【乙】
ㅤㅤ山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
（1）请解释下列词语在文中的意思。
①潭中鱼可百许头
可：
　 　
②佁然不动
怡然：
　 　
③悄怆幽邃
悄怆：
　 　
④四时俱备
俱：
　 　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②自康乐以来，未复有能与其奇者。
（3）甲乙两文都描写了水，他们笔下的水有 　 　的共同特点。【甲】表现水的特点，使用的描写方法是 　 　
（4）【甲】【乙】两文作者都人生不得志，寄情山水，他们各自表达了怎样的情感？
三、写作。（55分）
7．（55分）请以“他（她）比看起来更_______”为题，完成一篇写人记事的文章。
【提示与要求】
（1）先完成作文题目再进行作文。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

2022-2023学年安徽省合肥四十五中八年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、语文积累与综合运用。（35分）
1．（10分）默写。
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，　寤寐求之　。（《诗经•关雎》）
（2）　蒹葭采采　，白露未已。（《诗经•蒹葭》）
（3）挑兮达兮，　在城阙兮　。（《诗经•郑风》）
（4）微君之躬，　胡为乎泥中　？（《诗经•邶风》）
（5）《桃花源记》中表现了老人和孩子在桃花源快乐生活的两句是：“　黄发垂髫　，　并怡然自乐　。”
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“　海内存知己　，　天涯若比邻　”表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感。
（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“　气蒸云梦泽　，　波撼岳阳城　”写出了洞庭湖的壮阔气势，既表现湖面的浩阔，又反映了水势的浩大。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）寤寐求之
（2）蒹葭采采
（3）在城阙兮
（4）胡为乎泥中
（5）黄发垂髫 并怡然自乐（重点字：髫）
（6）海内存知己 天涯若比邻
（7）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列小题。
ㅤㅤ我们理想中的经典读本：一面将本文分段，仔细的标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇qiè（　　）实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆xìng（　　），在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
编撰　zhuàn　
辜负 　gū　
庆xìng 　幸　
qiè 　切　实
（2）“标”在字典中有如下意思，“治标”的“标”意思是 　B　
A.一定的准则或规格
B.枝节；表面
C.标记；记号
D.表明；写明
（3）以上文段选自作家 　朱自清　（作者名）的作品《　经典常谈　》的自序。
（4）结合以上内容，作者写本书目的是什么？
【分析】（1）本题考查汉字的字音、字形。注意“切实”的“切”不要写作“锲”。
（2）本题考查词语的意思。“治标”意思是不从根本上解决问题，仅对表面的毛病或细枝末节加以处理。
故选：B。
（3）本题考查文学常识。该文段选自朱自清的《经典常谈》的自序。朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
（4）本题考查内容的理解。根据“这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作”，可知作者写《经典常谈》的目的是让人亲近经典，启发人们阅读经典的兴趣。
【解答】答案：
（1）zhuàn gū 幸 切
（2）B
（3）朱自清 经典常谈
（4）让人亲近经典，启发人们阅读经典的兴趣。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．（13分）八（4）班组织了一次“绿色环保，低碳生活”的主题班会，请你参与。
ㅤㅤ材料：2020年，我国碳排放量约占全球的29%，是美国的2倍多、欧盟的3倍多。欧美各国经济体系成熟，碳排放已进入稳定下降通道，而我国GDP总量虽跃居全球第二位，人均 GDP 突破了1万美元，但经济体系尚不成熟，高耗能产业仍然在国民经济中占有相当高的比重，这导致发展的能源需求巨大，并且还在不断增加。
（1）我国实现“碳中和”的难点是什么？请根据材料一，简要概括，每点不超过10个字（包含标点符号）。
（2）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
（3）小刚同学代表班委县草拟了一份倡议书，请你帮他修改。
倡议书
同学们：
ㅤㅤ【A】增加资源忧患意识，树立健康的生活方式，应当从我们做起。我们倡议大家做合格绿色公民。让我们从身边做起，做到节约用水、节约粮食、拒绝使用“一次性用品”垃圾分类。【B】让我们共同一起努力，共建绿色低碳美好家园。

3月20日
八（3）班班委会
①倡议书中有一处格式不正确，请提出修改意见：　把署名和日期互换位置。　
②【A】句中有词语搭配不当，应将“　增加　”改为“　增强　”。
③【B】句有语病，请提出修改意见：　删去“共同”或“一起”。　
【分析】（1）本题考查材料信息提取。由材料一“2020年，我国碳排放量约占全球的29%，是美国的2倍多、欧盟的3倍多”可得出：碳排放总量大。由“欧美各国经济体系成熟，碳排放已进入稳定下降通道，而我国GDP总量虽跃居全球第二位，人均GDP突破了1万美元，但经济体系尚不成熟，高耗能产业仍然在国民经济中占有相当高的比重”可得出：经济体系不成熟。注意答案的字数要求。
（2）本题考查拟写标语。围绕“绿色环保，低碳生活”主题来写，言简意赅，表达清晰，朗朗上口，主题突出，具有宣传性，采用对偶修辞手法。
（3）①本题考查倡议书格式。倡议书落款处应先署名，再另起一行写时间。本题中将“3月20日”与“八（3）班班委会”调换位置。
②本题考查病句修改。【A】句中词语搭配不当，将“增加”改为“增强”。
③本题考查病句修改。【B】句语意重复，删去“共同”或“一起”。
【解答】答案：
（1）①碳排放总量大；②经济体系不成熟。
（2）示例：树立低碳理念 创建绿色家园
（3）①把署名和日期互换位置。
②增加 增强
③删去“共同”或“一起”。
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。
二、阅读。（55分）
4．（22分）请阅读下面的文字，回答问题。
落在童年的雨
ㅤㅤ①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。
ㅤㅤ②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——
ㅤㅤ③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。
ㅤㅤ④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。
ㅤㅤ⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨，子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响。一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。
ㅤㅤ⑥前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里，重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。
ㅤㅤ⑦那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁。
ㅤㅤ⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。
ㅤㅤ⑨我拉着儿子的手，漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。
（作者李零，有删改）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，选出不正确的一项 　A　
A.第③段使用了倒叙的方式，让文章波澜起伏，更有可读性。
B.作者童年的经历对于他的人生具有重大的影响，让作者理解父母，变得成熟。
C.本文是一篇散文，作者因为一段往事引发了对于孩子教育的思考。
D.文中我的父母的形象是，勤劳能干，扛起了生活的重担。
（2）根据文章内容，完成填空。
　现在　，暴雨，带儿子从培训机构出来→回忆，大风，　和父母收拢稻谷　→回忆，　暴雨　，和父母冒雨前行→现在，暴雨，　和儿子冒雨回家　
（3）结合语境，赏析下列句子的表达效果。
①父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。（从加点词运用的角度）
②急切的雨，子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响。（从修辞的角度）
（4）文章以“落在童年的雨”为题目有什么好处？
（5）第⑧段“我”为什么“急切”地跳出一个想法？儿子为什么“愣”了一下？之后“欣然接受”说明了什么？
【分析】本文由“我”接儿子回家遇暴雨，引出童年时与父母冒雨收获稻谷艰辛经历的回忆，懂得苦难有利于人生成长的感悟，于是，“我”带儿子冒雨回家。
【解答】（1）本题考察内容理解。
A.第③段使用了倒叙的方式不对，文中③﹣⑦回忆了自己童年时与父母冒雨收获稻谷艰辛经历，⑧段接着叙述“我”接儿子回家遇雨的情形，所以是插叙，而不是倒叙。
BCD.正确。
故选：A
（2）本题考查概括事件的能力。此题可按“什么时间什么环境什么人什么事”的模式进行概括。第①②段写的时间是现在；第③④段回忆的是风中和父母收拢稻谷；第⑤⑥段回忆暴雨中和父母冒雨前行；第⑧⑨段写现在在暴雨中和儿子冒雨回家。
（3）本题考查词句赏析。①考查词语的表达效果。“紧跟”一词，母亲紧跟父亲，可见母亲配合的默契。“踩着”可见“我”年纪还小，只能跟随在父母身后，顺着他们的脚印行走。两个动词，生动地写出一家人默契配合、雨中劳动的情景，表现了劳动的艰辛，并且为下文“我”带领儿子冒雨回家做铺垫。②考察修辞的作用。“子弹似的”可见运用了比喻的修辞手法，把雨比作子弹，生动形象地写出了雨的急，体现了童年生活的艰难。
（4）本题考查标题的妙处。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“落在董年的雨”概括了本文回忆“我”10岁时跟随父母收稻谷遇雨的经历。结合文中“那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成”可知，“童年的雨”还指童年经历的苦难，题目暗含着童年的艰难经历有促进成长的作用，因此题目有提示中心的作用。“落在童年的雨”是怎么回事？题目有设置悬念，吸引阅读兴趣的作用。
（5）本题考查对文章的理解分析能力。第一问，结合“那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁”可知，通过回忆童年往事，“我”突然萌生了让儿子也经历淋雨后获得成长的想法。第二问，儿子提出“我们打电话给妈妈，让她来接我们吧”，这是正常的做法，可“我”却提出“我们冒雨走回家吧”这个提议令儿子感到意外，因此“愣了一下”。第三问，儿子愣了一下后欣然接受，体现了儿子对父亲的信任，相信父亲提出这样的建议有一定的道理，可见儿子懂事。也有孩子对新鲜做法感兴趣的一面。
答案：
（1）A.
（2）现在；和父母收拢稻谷；暴雨；和儿子冒雨回家。
（3）①“紧跟”这一动词，生动逼真地写出母亲紧跟父亲，可见母亲默契地配合父亲；“踩着”这一动词，生动逼真地写出童年的“我”顺着父母的脚印行走。这两个动词，生动地描写了一家人在雨中艰难、无畏地担稻谷回家的情景，写出三人配合的默契和劳动的艰辛，为下文“我”带领儿子雨中漫步作铺垫。
②本句运用了比喻的修辞手法，把雨比作子弹，生动形象地写出了雨的急，体现了童年生活的艰难。
（4）题目概括了文章回忆童年往事的主要内容，含蓄提示了童年苦难对人生的成长有重要作用的主旨，设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
（5）①通过回忆童年往事，“我”突然萌生了让儿子也经历淋雨后获得成长的想法。
②儿子对爸爸冒雨回家的提议感到意外。
③儿子对爸爸的信任，懂事。也有儿子对新鲜做法的新奇、感兴趣。
【点评】在记叙文中标题有如下作用：
1交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。
5．（17分）阅读下文，回答问题。
人类起源于一条鱼
ㅤㅤ①2019年10月26日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖颁奖大会在浙江经历获得成长温州举行。本届的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就——澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗。
ㅤㅤ②澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5.3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古生物，这一发现为地球生命的“寒武纪大爆发”提供了有力的证据。
ㅤㅤ③在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化石。它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对动物来说意义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的“武器”——颌，这个武器对进食和防卫来说非常重要。
ㅤㅤ④有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护，感觉细胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发展成为一个终极成品——大脑。
ㅤㅤ⑤在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界——脊索动物门——脊椎动物亚门——哺乳纲——真兽亚纲——灵长目——类人猿亚目——人科——人亚科——人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。19世纪20年代，德国的解剖学家马丁•拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。所以，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。
ㅤㅤ⑥值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中除脊椎动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终在“原地踏步”，这也使得它成了生物化史中的“活化石”。
ㅤㅤ⑦在了解了“小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看到“澄江小虫虫，你的小祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。
（1）本文是一篇 　事理　说明文，按照 　逻辑　顺序，介绍人类起源于一条鱼的原因，说明文结构是 　总——分——总。　
（2）下列说法符合文意的一项是 　A　
A.“澄江古生物化石研究”获得本届特别奖菠萝U奖的原因是：研究发现澄江小虫虫是人类的小祖宗。
B.中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的最早产生脊索的动物。
C.人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合“因为所以，科学道理”的逻辑。
D.文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物进化史中的“活化石”。
（3）第③段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
（4）下面句子中加点词能不能删去？为什么？
澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约53亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。
（5）本文为什么说人类起源于一条鱼，请简要概括。
【分析】本文是一篇事理说明文。首先介绍了昆明鱼的特殊结构——脊索，这个特殊结构让它能够在海洋中更好地生存，然后说明了昆明鱼被称作人类祖先的原因，概述了它和人类的相似之处。主要运用逻辑顺序，介绍了人类起源于一条鱼的原因。
【解答】（1）本题考查分析理解文本内容。本文是一篇事理说明文。主要运用逻辑顺序，介绍了人类起源于一条鱼的原因。文章首先由“该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗”扣题“人类起源于一条鱼”，然后介绍了昆明鱼的特殊结构——脊索，这个特殊结构让它能够在海洋中更好地生存，接着说明了昆明鱼被称作人类祖先的原因，概述了它和人类的相似之处。最后又一次提到标语“澄江小虫虫，你的小祖宗”，照应开头，总结全文。所以文章的结构是“总——分——总”的特点。
（2）本题考查筛选整合文本内容的能力。
A.正确。
B.有误，结合③段“最为人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干”可知，舒德干是昆明鱼化石的发现者，但并不意味着他就是最早的发现者，故B项“舒德干最早发现昆明鱼”说法不准确。
C.有误，结合⑤段的“从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论”可知，作者加上一个“貌似”一词，表明并没有完全肯定其“荒谬”，故C项“这个结论虽然非常荒谬”说法不准确。
D.有误，结合⑥段的“文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化”可知，文昌鱼的背部有脊索和它一直没有进化不构成因果关系，故D项“因为它的背部有脊索，所以一直没有进化”说法错误。
故选：A。
（3）本题考查说明方法。第③段画线句子把脊索对昆明鱼的意义分成了两项进行说明介绍，这里运用了分类别的说明方法，条理清晰。
（4）本题考查说明文语言特点。解答此题首先明确态度“不能删去”，然后分析词语的意义和用法。“约”字是大约、大概的意思，表推测，起限制作用。在这里表示“53亿年”是一个大概的数字，不是一个准确的数字，可能是比“53亿年”多，也可能是少一点。如果去掉，就成了具体准确的“53亿年”，与实际不符。最后强调词语的作用：体现了说明文语言的准确性和严密性。
（5）本题考查筛选概括能力。关于人类起源于一条鱼的原因集中在第⑤段进行了说明，根据“所有的脊椎动物都从属于脊索动物门”“人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂”“昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物”即可概括出答案。
答案：
（1）事理 逻辑 总——分——总
（2）A
（3）分类别。条理清晰地说明了脊索对昆明鱼的意义。
（4）不能删去。“约”是大约、大概，表推测。表示“53亿年”不是一个准确的数字。如果去掉，就成了具体准确的“53亿年”，与实际不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。
（5）①昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物，人所从属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的。②人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。
【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
6．（16分）阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）
【乙】
ㅤㅤ山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
（1）请解释下列词语在文中的意思。
①潭中鱼可百许头
可：
　大约　
②佁然不动
怡然：
　呆呆的样子　
③悄怆幽邃
悄怆：
　寂静，幽静，指弥漫着忧伤的气息　
④四时俱备
俱：
　都　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②自康乐以来，未复有能与其奇者。
（3）甲乙两文都描写了水，他们笔下的水有 　清澈、透明、纯净　的共同特点。【甲】表现水的特点，使用的描写方法是 　侧面描写　
（4）【甲】【乙】两文作者都人生不得志，寄情山水，他们各自表达了怎样的情感？
【分析】参考译文：
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。
②句意：呆呆地（停在那里）一动不动。佁然：呆呆的样子。
③句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆：寂静，幽静，指弥漫着忧伤的气息。
④句意：四季长存。俱：都。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：可，大约；若，好像。句意为：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
②中重点词语有：自，自从；与，欣赏。句意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。由【甲】“水尤清冽”“中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，运用正面描写与侧面描写的方法写了水的清澈，透明；由【乙】“清流见底”可知，正面写了水的清澈。综合概括即可。
（4）本题考查对作者情感的理解。从“心乐之”，可知作者游览小石潭，寄情山水只得到短暂的欢愉，一旦触景，又会伤情，表现被贬后孤寂、悲凉的思想感情；从“山川之美，古来共谈”中可知，文章表达了作者热爱自然，沉醉山水的情感。
答案：
（1）①大约
②呆呆的样子
③寂静，幽静，指弥漫着忧伤的气息
④都
（2）①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
②自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（3）清澈、透明、纯净；侧面描写
（4）甲文作者谪贬后郁闷，寄情山水只得到短暂的欢愉，一旦触景，又会伤情；乙文作者陶醉于自然山水，有自得之情。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
三、写作。（55分）
7．（55分）请以“他（她）比看起来更_______”为题，完成一篇写人记事的文章。
【提示与要求】
（1）先完成作文题目再进行作文。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
【分析】这是一篇半命题作文。以“他（她）比看起来更_______”为题，完成一篇写人记事的文章。先补充题目，空格处应该添加人物特点，比如“他（她）比看起来更独特”。“独特”这样解释：独有的；特别的。生活中的人、事、物，大多如此。有时候，思考、品味比单看有独特的感受，每一处风景都是独特的，而这种独特之美不是我们走马观花的看就能感受到的，需要沉浸其中，静静品味……可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……这正是我们生命中“独特”的感受。
【解答】
他比看起来更独特
   我的同桌刘成功是用他宽大的脚板来回践踏过教室前后门次数最多而卓有成效的一位——他总是拿着一包庞大的纸巾，在他庞大的鼻前用力地擤着；或是拉着他臃肿的书包，从教室外优雅而唐突地摇晃进来。周围的同学这时会怪叫一声，说些无关紧要而调侃的话，大家都笑起来，不久又忘得干干净净刚刚是为谁而笑，且为何而笑了。
　　他很独特，因为他确实是一个幽默者。有时他不知怎么地就笑起来，一笑不止，声音如洪钟，响声震颤了周围的空气，只需一会儿，周围的同学也被笑声摇得前仰后合。上课时，他总是用手捏着一张纸巾，一边用力擤着鼻子，还一副心不在焉的样子；记得老师叫他起来，他先是一副不可置信的表情，然后用力一拍大腿，再指着周围的同学，说：“为什么是我？”这才从座位上弹起来。
　　有时候看着他笑，仿佛是一件极习惯的事情，也不需要什么理由。他从教室外拖着臃肿的书包晃进来，大家就会笑。有一次上课时，他突然从教室外出现，然后以极平常不过的流程走过来，大家又笑起来了。
　　老师常常说，幽默源于智慧。这句话放到以前，我是不会信的，但是现在，我因遇到刘成功而笃信不疑，他是多么恰当的一个因智生趣的例子。他不仅有意思，更有“意思”，因为那高大的身躯后的深度。
　　期末考试结束那天，我对他说：“我们终于迎来了光明！”他却冷静地说：“黑暗之后也许不是光明，而是更深的黑暗——放假也不能解脱。”说完，我们就一起大笑起来，但我知道这次不是滑稽的笑。
　　他经常急匆匆的，可是他高大的体型似乎不是很适合这样的节奏。他的身子以摇晃的姿态在一天之内把各个地方都到了个遍。偶尔他也会在原地停一会儿，被繁忙冲昏了头脑，一副不知所措的样子。每当我见到他匆忙的样子，我就会笑——不知是笑他，还是笑我自己？古今多少名人，都是艰苦的工作与满档的日程所成就的。我看着他总会笑，可笑里也有惭愧，谁知道呢？
　　刘成功是一个独特的人，有时，他无所不笑；有时，他却高尚无比。
【点评】文章读起来首先很有趣，此文之趣，主要在于语言。语言的略微夸张，比如“一笑不止，声音如洪钟，响声震颤了周围的空气，只需一会儿，周围的同学也被笑声摇得前仰后合”，不仅写出了人物的特点，而且增加了文章的幽默。