2022-2023学年福建省莆田第一中学高一上学期期末物理试题含解析
展开莆田一中 2022~2023 学年度上学期期末考试试卷
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、准考证号等信息;
2、请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷(选择题)
一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 关于国际单位制,下列选项不正确的是( )
A. 物理公式在确定物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系
B. 米每二次方秒(m/s2)是重力加速度 g 的单位
C. 在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s)
D. 牛顿是导出单位,1N=1
【答案】D
【解析】
【详解】A.物理公式在确定物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系,故A正确,不符合题意;
B.米每二次方秒(m/s2)是重力加速度 g 的单位,故B正确,不符合题意;
C.在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s),故C正确,不符合题意;
D.牛顿是导出单位,1N=1,故D错误,符合题意。
故选D。
2. 在物理学的发展过程中,物理学们提出了许多物理学的研究方法,以下关于物理学的研究方法的叙述中,说法正确的是( )
A. 在不需要考虑物体本身大小和形状时,用点来代替物体的方法叫等效替代法
B. 当极短时,就可以表示物体在某时刻或某位置瞬时速度,这体现了物理学中的微元法
C. 加速度的定义采用的是比值定义法
D. “质点”概念的引入是运用了控制变量法
【答案】C
【解析】
【详解】A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体的方法叫理想模型法。A错误;
B.当极短时,就可以表示物体在某时刻或某位置的瞬时速度,这体现了物理学中的极限法,B错误;
C.加速度的定义采用的是比值定义法,C正确;
D.“质点”概念的引入是运用了理想模型法,D错误。
故选C。
3. 蹦床可简化为如图所示,完全相同的网绳构成正方形,O、a、b、c等为网绳的结点,当网水平张紧时,若质量为m的运动员从高处竖直落下,并恰好落在O点,当该处下凹至最低点时,此时O点受到的向下的作用力为F,则下列说法正确的是( )
A. 运动员对蹦床的作用力大小是Fmg
B. 运动员对蹦床的作用力大小是F
C. 运动员的重力与蹦床对人的作用力是一对平衡力
D. 运动员的重力与人对蹦床的作用力是一对相互作用力
【答案】B
【解析】
【详解】AB.O点受到的向下的作用力为F,是运动员施加的力,则运动员对蹦床的作用力大小是F,A错误B正确;
C.O点是下凹的最低点,蹦床对人的作用力大于运动员的重力,不是一对平衡力,C错误;
D.运动员的重力的方向竖直向下,人对蹦床的作用力方向也是向下,则运动员的重力与人对蹦床的作用力不是一对相互作用力,D错误。
故选B。
4. 如图所示,一个质量为m的小球用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平恒力F作用下,从平衡位置P点移到Q点,则水平力F所做的功为( )
A. mglcosθ B. Flcosθ
C. mgl(1-cosθ) D. Flsinθ
【答案】D
【解析】
【详解】根据功的定义得
故选D。
5. 中国书法是一种艺术.在楷书笔画中,长横的写法要领如下:起笔时一顿,然后向右行笔,收笔时略向右按,再向左上回带,该同学在水平桌面上平铺一张白纸,为防止打滑,他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住.则下列关于行笔过程中各物体的受力情况( )
A. 镇纸受到了向右的静摩擦力
B. 毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力
C. 白纸受到了3个摩擦力
D. 桌面受到了向右的静摩擦力
【答案】D
【解析】
【详解】A.起笔时一顿,起笔时一顿,然后向右行笔,毛笔对纸有向右的摩擦力,纸有向右运动的趋势,镇纸受到了向右的静摩擦力,向左上回带时,毛笔对纸有向左的摩擦力,纸有向左运动的趋势,镇纸受到向左的静摩擦力,故A错误;
B.在向左上回带时,毛笔受到斜向上的力的作用,毛笔对纸的压力小于毛笔的重力,故B错误;
C.在向左上回带时,白纸受毛笔和桌面的两个摩擦力,故C错误;
D.在书写过程中纸有向右运动的趋势,所以桌面受到向右的静摩擦力,故D正确.
6. 如图所示,一夹子夹住木块,在力F作用下向上提升,夹子和木块的质量分别为m、M,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f。若木块不滑动,力F的最大值是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】对木块分析,根据牛顿第二定律得
对整体分析,根据牛顿第二定律得
联立解得,故A正确,BCD错误。
故选A。
二、多项选择题:本题共4小题,每小题6分,共24分。在每小题给出的选项中有多项符合要求,全部选对得6分,选对但不全得3分,有错选得0分。
7. 对一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是( )
A. 采用大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明通过科学手段能使小质量的物体获得大的惯性
B. 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性变小了
C. 货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性
D. 摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,而人和车的惯性并没有改变
【答案】CD
【解析】
【详解】A.质量不变,惯性不变,不可能使小质量的物体获得大惯性,故A错误;
B.子弹穿不透棉衣,是由于速度减小了,不是惯性变小了,故B错误;
C.摘下或加挂一些车厢时,改变了列车的质量,这会改变它的惯性,故C正确;
D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,改变向心力,防止侧滑,没有改变惯性,故D正确。
故选CD。
8. 如图所示,某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。他稳定站立时,体重计的示数为500N,关于实验现象,下列说法正确的是( )
A. “起立”过程是超重现象,“下蹲”过程是失重现象
B. “起立”和“下蹲”过程都有超重和失重现象出现
C. 图记录的是他先“起立”稳定后又“下蹲”的过程
D. “下蹲”过程先出现失重现象,“起立”过程先出现超重现象
【答案】BD
【解析】
【详解】ABD.“起立”过程中加速度先向上后向下,先超重后失重,.“下蹲”过程中加速度先向下后向上,先失重后超重,故A错误,B正确,D正确;
C.图像中第一次变化,显示支持力先小于重力再大于重力,即先失重后超重,因此为“下蹲”过程;第二变化,显示支持力先大于重力再小于重力,即先超重后失重,因此为“起立”过程,故C错误。
故选BD。
9. 如图所示,原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧一端悬挂在天花板上,另一端悬挂质量为m的物体(弹簧处于弹性限度内)。当物体静止时,下列说法正确的有( )
A. 物体对弹簧的拉力大小等于mg
B. 天花板对弹簧无弹力作用
C. 弹簧的长度等于
D. 物体受到的合外力不为零
【答案】AC
【解析】
【详解】A.静止时,物体在重力和弹簧拉力作用下平衡,所以弹簧对物体的拉力等于物体重力mg,根据牛顿第三定律,弹簧对物体的拉力等于物体对弹簧的拉力,故A正确;
B.天花板对弹簧的弹力大小等于mg,故B错误;
C.根据平衡条件有
所以弹簧的长度为
故C正确;
D.物体处于静止状态,合力为零,故D错误。
故选AC。
10. 如图所示,有一足够长的木板静止在光滑水平面上,木板的质量为,一个小滑块质量,其尺寸远小于木板长度,以初速度冲上木板左端,木块与木板间的动摩擦因数为,。则( )
A. 小滑块刚冲上木板时小滑块加速度的大小为
B. 小滑块刚冲上木板时木板加速度的大小为
C. 小滑块经过2s和木板达到共同速度
D. 小滑块从冲上木板到相对木板静止,相对木板滑行了10m
【答案】ACD
【解析】
【详解】A.对滑块,根据牛顿第二定律可知
可得滑块的加速度大小
A正确;
B.对木板,根据牛顿第二定律可知
可得滑块加速度大小
B错误;
C.根据
可得滑块和木板达到共同速度的时间
C正确;
D.达到共同速度时,滑块相对木板滑动的位移大小
D正确。
故选ACD。
第II卷(非选择题)
三、实验题:本题共2小题,共14分。请把答案写在答题卡的指定的答题位置处。
11. 如图所示,用A、B两弹簧测力计拉橡皮条,使其伸长到O点(),现保持A的读数不变,而使夹角α减小,适当调整弹簧测力计B的拉力大小和方向,可使O点保持不变,这时:
(1)B的示数应是___________;
A.一定变大 B.一定不变
C.一定变小 D.变大、不变、变小均有可能
(2)夹角β的变化应是___________。
A.一定变大 B.一定不变
C.一定变小 D.变大、不变、变小均有可能
【答案】 ①. C ②. C
【解析】
【详解】(1)[1]该题本质上考查了物体的动态平衡,由题意可知,保持O点位置不动,即合力大小方向不变,弹簧测力计A的读数不变,因此根据要求作出力的平行四边形法则,画出受力分析图如下
所以由图可知,B的示数减小。
故选C。
(2)[2]根据(1)中受力分析图可知夹角β变小。
故选C。
【点睛】正确解答本题的关键是:熟练应用“图解法”解答动态平衡问题;本题实质为物体的动态平衡。
12. (1)某同学要进行探究匀变速直线运动实验,请在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号):___________
①打点计时器; ②天平; ③低压交流电源;
④低压直流电源; ⑤细绳和纸带;⑥钩码和小车;
⑦秒表; ⑧一端有滑轮的长木板; ⑨刻度尺。
(2)把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器,接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如下图,纸带的哪端与重物相连?___________。(填左端或右端)
(3)A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点,相邻计数点间时间间隔为0.1 s,则vB=___________m/s,a=___________m/s2 (结果保留2位有效数字)
(4)家庭低压交流电源的频率是50Hz,由于实验过程中电源不稳定,频率变为小于50 Hz,如果实验者在测定匀变速直线运动的加速度时不知道,这样计算出的加速度值与真实值相比___________。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
【答案】 ①. ②④⑦##②⑦④##④②⑦##④⑦②##⑦②④##⑦④② ②. 左端 ③. 0.26 ④. 0.40 ⑤. 偏大
【解析】
【详解】(1)[1]该实验中需要:①打点计时器,用来给纸带打点;③低压交流电源,用来给电磁打点计时器供电;⑤细绳和纸带;⑥钩码和小车;⑧一端有滑轮的长木板;⑨刻度尺,用来对纸带进行测量;
不需要:②天平,因实验中不需要测量重物的质量;④低压直流电源,打点计时器要用低压交流电源供电,则不需要低压直流电源;⑦秒表,打点计时器本身就是计时仪器,则不需要秒表,故实验中不需要的器材为②④⑦。
(2)[2]重物做匀加速直线运动,故纸带的左端与重物相连。
(3)[3]由匀加速直线运动规律可得
[4]用逐差法求加速度
(4)[5]根据打点周期与电源频率的关系
所以
故当时,可得,所以计算出的加速度值与真实值相比偏大。
四、计算题:本题共3小题,共38分,其中第13题12分,第14题12分,第15题14分。请把解答写在指定的答题位置处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,答案中必须明确写出数值和单位。
13. 如图13所示,半圆柱体、光滑圆柱体及长方体木块放在水平地面上,与、刚好接触并处于静止状态。现用水平向左的推力推,使其缓慢移动,直到恰好运动到的顶端,在此过程中始终保持静止,已知、、的质量分别为、、,、的半径均为,与地面间的动摩擦因数为,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,重力加速度为g,求:
(1)刚离开地面时,对的弹力大小;
(2)当、圆心的连线与地面的夹角为60°时,地面对的支持力大小和摩擦力大小;
(3)移动的整个过程中水平推力的最大值。
【答案】(1)4mg;(2),;(3)
【解析】
【详解】(1)当B刚离开地面时,A对B的弹力方向与地面的夹角为,则
(2)当AB圆心的连线与地面夹角为,对AB整体受力分析,可知
,
对B单独受力分析可得
因此地面对A的摩擦力;
(3)在C移动的整个过程中,C对B的弹力大小为
越小,越大,故的最大值为,所以水平推力的最大值
14. 航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量,动力系统提供的恒定升力。试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变,g取。
(1)第一次试飞,飞行器飞行时到达高度。求飞行器所受阻力f大小;
(2)第二次试飞,飞行器飞行时遥控器出现故障,飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度ℎ。
【答案】(1)4N;(2)330m
【解析】
【详解】(1)根据运动学公式
又根据牛顿第二定律可得
解得
(2)飞行11s时,速度和位移分别为
当失去升力时,飞行器立即做匀减速直线运动,加速度大小为
又根据运动学公式,等到达最大高度时,飞行器的速度刚好为零,则
解得行器能达到的最大高度为
15. AB、CD为两个光滑平台,一倾角为37°、长为5.0m的传送带与两平台平滑连接,现有一小物体以10m/s的速度沿平台AB向右运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑到平台CD上。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求小物体跟传送带间的动摩擦因数;
(2)若小物体以6m/s的速度沿平台AB向右运动,传送带以4m/s的速度顺时针运动,求小物体在传送带上运动多长时间到平台最左端C点;
(3)若小物体以8m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体能到达平台CD,传送带至少以多大的速度顺时针运动。
【答案】(1)0.5;(2)2.2s;(3)3m/s
【解析】
【详解】(1)当传送带不动时,物块在传送带上匀减速上滑时由
得
又
解得
(2)物块在传送带上先匀减速,则
得
物块匀减速至与传送带达共速时间
位移
然后再匀减速
得
的位移
设再匀减速的时间则
得
=2s
故物块在传送带上运动的时间为
(3)设物块在底端时的速度v1,传送带顺时针转动的最小速度为v,则物块先向上减速,则
解得
a1=10m/s2
共速后物块向上减速到CD时速度减为零,则
解得
a2=2m/s2
从小物体滑上传送带至小物体速度减小到传送带速度过程,有
从小物体速度减小到传送带速度至恰好到达平台CD过程,有
又
x1+x2=L
解得
若小物体以8m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体能到达平台CD,传送带至少以3m/s的速度顺时针运动。
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