江苏省郑梁梅高级中学2022-2023学年高二下学期4月月考历史试题

这是一份江苏省郑梁梅高级中学2022-2023学年高二下学期4月月考历史试题，文件包含历史pdf、高二年级第二学期第一次学情调研历史参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
2021级高二年级第二学期第一次学情调研历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。1-5 BBBCB  6-10CDABD 11-15BDBBB 16A二、非选择题：本大题4小题，17题12分、18题15分、19题13分、20题12分，共计52分17. （1）目的：扩大疆土，“以藩屏周”。                    （2分）​​​​​​​特点：对周王与诸侯关系有明确的规定；分封制与宗法制紧密联系；分封制下形成严格的等级制。                                               （3分）（2）原因：分封制度的根深蒂固；秦朝建立使人民感受不到统一的益处以及各阶层对分封时代的怀念；汉高祖刘邦审时度势；汉初巩固和维护汉王朝的需要。 （5分）主要区别：汉朝的封国制度是建立在封建土地私有制的基础之上；政治上实现了专制主义中央集权统治。                                         （2分） 18. （1）变化：从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；（1分）增加考试环节；（1分）选举或考试都分区定额，按地区人口比例推选。（2分）不同：注重血缘门第。                                    （1分）（2）特征：单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；（2分）严谨公平，择优录取；（1分）由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡；（1分）考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；（1分）带有较强时代色彩。（1分）（3）认识：古代人才选拔根本服务于封建统治；人才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利弊；古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。（4分） 19.13 评分项一：观点与论证。（6分）水平1：回答与问题无关；无观点、无论证。（0分）水平2：观点不甚清晰；论证不尽一致、合理。（1—3分）水平3：观点鲜明；论证一致、合理。（4—6分）评分项二：材料与史实。（4分）水平1：没有使用材料信息或所学知识。（0分）水平2：能提取材料信息或使用所学知识。（1—3分）水平3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。（4—5分）评分项三：叙事与逻辑。（3分）水平1：仅罗列史实。（0分）水平2：叙述连贯通顺。（1分）水于3：叙述结构完善。（2-3分） 示例：论题：外来粮食作物的传入，成为推动中国人口增长的重要因素。论证：新航路的开辟，密切了世界各地的经济联系。欧洲殖民者的活动促进了各地物种的交流，原产于美洲的玉米、马铃薯等粮食作物传入中国并广泛种植。这些作物适应性强，产量高，促进了荒地的开垦，增加了耕地面积；使贫瘠的土地得到开发，提高了土地利用率；丰富了中国的粮食作物种类，增加了粮食总产量，为人口增长奠定了物质基础。8 20 12（1）改善方面：道路交通设施的发展方便人们的出行，改变了城市的面貌；通信设备的改善密切了人们的交流和信息传播；建筑技术和生活设施的改善改变了人们的居住环境；社区功能的完善及其公共服务设施的发展为居住在城市的人们提供了便利。4分历史条件：两次工业革命的促进。1分（2）特征：在波动中总体上升。1分原因：农村经济体制改革，主要是因为农业劳动生产率的提高，解放了大量劳动力；城市经济体制改革，二、三产业的发展；建立完善了社会主义市场经济体制；对外开放迈出重大步伐，加入世界贸易组织；改革开放向重点领域和关键环节稳步推进；国民经济迈上新台阶，经济总量跃升世界第二位，成为仅次于美国的第二大经济体。6分