专题14 婚姻与家庭、就业与创业、社会争议解决——【新高考专用】2020-2022三年高考政治真题分类汇编（原卷版+解析版）

专题14  婚姻与家庭、就业与创业、社会争议解决

一、单选题

1．（2022·浙江·高考真题）钱某与妻子周某离婚，女儿小钱被判给周某。钱某后来与刘某再婚，刘某有一在外地独立生活的成年儿子小刘。钱某年迈去世，留下一处房产和数十万存款，未立遗嘱。可以继承钱某遗产的有（     ）

①妻子刘某

②前妻周某

③女儿小钱

④继子小刘

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【解析】

【详解】

①③：题中，钱某未立遗嘱，因此遗产按法定顺序继承，配偶、子女和父母是第一顺序继承人，因此，钱某的再婚妻子刘某和自己女儿小钱可以继承钱某遗产，①③符合题意。

②：钱某的前妻不属于法定继承人，②不符合题意。

④：继子小刘已经成年，与钱某没有扶养关系，所以不能继承遗产，④不符合题意。

故本题选B。

2．（2020·浙江·高考真题）王某是某中学的音乐教师，与没有音乐细胞的张某结婚三年后，因夫妻感情破裂要求离婚。双方就财产的分割发生纠纷。以下属于王某个人财产的是（       ）

①王某婚后购买的价值上万元的音乐书籍    

②王某婚后接受张某爷爷指定赠与她的小轿车

③王某婚后创作的音乐作品所获的收益       

④王某婚后用婚前个人财产炒股所获得的收益

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

【答案】A

【解析】

【详解】

①：王某是某中学的音乐教师，与张某感情破裂要求离婚，王某婚后购买的价值上万元的音乐书籍属于法律上的“其他应当归一方的财产”，应归王某所有，①正确。

②：王某婚后接受张某爷爷指定赠予她的小轿车属于赠与合同中确定只归一方的财产，因此，小轿车归王某所有，②正确。

③：王某婚后创作的音乐作品所获得收益属于夫妻关系存续期间所得，系王某夫妻共同财产，③错误。

④：王某婚后用婚前个人财产炒股所获得的收益，属于夫妻关系存续期间所得，系王某夫妻共同财产，④错误。

故本题选A。

3．（2020·浙江·高考真题）小明八周岁时父母离异。两年后，母亲与孙某再婚，并生下女儿小玲。小明一直跟随母亲和孙某生活，直至他和小玲都成家立业。五年后，孙某病重，生活出现困难，要求小明和小玲支付赡养费。下列说法中正确的是

①孙某只能要求小玲支付赡养费

②孙某应当向人民调解委员会申请调解

③孙某有权要求小明和小玲支付赡养费

④小明对孙某的财产有继承权

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【答案】D

【解析】

【详解】

D：因为小明一直跟随母亲和孙某生活，直至他和小玲都成家立业，当孙某病重，孙某有权要求小明和小玲支付赡养费，小明对孙某的财产有继承权，③④符合题意，D入选。

AC：①说法错误，孙某因为尽了抚养小明的义务，有权要求小明和小玲支付赡养费，AC不选。

B：②说法错误，孙某可以向人民调解委员会申请调解，B不选。

故本题选D。

4．（2020·浙江·高考真题）2019年12月12日，某商场举行促销活动。小明(2003年12月1日出生)用爷爷奖励他的钱将一台笔记本电脑买回家。父母以影响小明学业且电脑太贵重为由要求退货，商场以促销商品不退货为由拒绝退货。对此，下列说法中正确的是

①小明所有的这台电脑可退货

②商场有权决定是否同意退货

③若能退货则钱归小明所有

④若能退货则钱归父母所有

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】A

【解析】

【详解】

A：小明用自己的压岁钱购买电脑，若能退货则钱归小明所有，③正确；商场以促销商品不退货为由拒绝退货，这一做法是错误的，小明所有的这台电脑可退货，①正确，A入选。

B：④说法错误，若能退货则钱归小明所有（因为是小明的压岁钱），B不选。

CD:②说法错误，商场以促销为借口拒绝退货，这违背了相关的规定，属于商家单方面的格式合同，是霸王条款，CD不选。

故本题选A。

5．（2022·山东·高考真题）刘某将自己的一套房屋签约卖给汪某，但在办理过户登记前去世。刘某之子刘某甲作为刘某遗产的唯一继承人，将该房屋卖给李某并过户。汪某得知后，要求李某和刘某甲赔偿自己的损失。李某认为，自己与汪某素不相识，不应对汪某的损失负责。刘某甲认为，父债子偿已经过时，刘某卖房给谁与自己无关。据此，下列判断正确的是（     ）

①汪某无权要求李某赔偿自己的损失

②汪某可主张李某未获得该房屋所有权

③刘某甲既然未放弃继承该房屋，就应该向汪某承担责任

④若刘某甲与汪某经人民调解达成协议，则该协议具有强制执行效力

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】A

【解析】

【详解】

①：案例中汪某与刘某签约，因此汪某可以向刘某之子主张自己的权利，要求刘某之子赔偿自己损失，而不是要求李某赔偿自己的损失，①正确。

②：房屋为不动产，不动产所有权的获得必须到不动产登记机构办理登记才能取得。案例中刘某甲作为刘某遗产的唯一继承人，将该房屋卖给李某并过户，表明李某已获得该房屋所有权，②错误。

③：我国法律规定，遗产继承人不仅可以获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的债务。案例中，刘某甲继承刘某遗产（房屋），同时应该向汪某承担责任，③正确。

④：经人民调解达成协议，经人民法院依法确认有效后，才具有强制执行效力，④错误。

故本题选A。

6．（2020·浙江·高考真题）2017年11月，王某院子里的洗衣机被砸坏，监控显示系张某阳台上的花盆未固定，被野猫撞倒坠落所致。张某在外地工作，王某多次联系未果。2019年12月，张某回家休假，王某找到他，要求赔偿。张某以野猫撞倒属不可抗力，且已超过诉讼时效为由不愿赔偿。双方产生纠纷。本案中

①张某可以给予适当补偿

②王某有权向法院起诉

③王某有权申请仲裁

④张某应当给予赔偿

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】C

【解析】

【详解】

C：因为张某阳台上的花盆未固定，被野猫撞倒砸坏了王某的洗衣机，所以张某应当给予赔偿，王某有权向法院起诉，②④符合题意，C入选。

AB：①说法错误，张某应当给予赔偿，不是补偿，AB不选。

D：③错误，申请仲裁需要有双方达成的协议， D不选。

故本题选C。

7．（2021·浙江·高考真题）某日城管部门执法人员巡查时发现某酒店厨余垃圾分类不规范，责令整改。该酒店未按期整改，被城管部门处以5000元罚款。酒店若不服可以(        )

①提起行政诉讼            

②起诉，法院可以接收酒店的诉状

③申请仲裁            

④免费申请行政复议

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【答案】C

【解析】

【详解】

①④：酒店对城管部门作出的行政行为不服，可以提起行政诉讼或申请行政复议，①④正确。

②：对起诉、自诉，人民法院应当一律接收诉状，②错误。

③：城管和酒店在厨余垃圾处理问题是管理与被管理的关系，不是平等主体，不适用仲裁制度，③不符合题意。

故本题选C。

二、非选择题

8.（2022·山东·高考真题）【缘起】

在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。

【过程】

邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。

邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字：帖子发出后，大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布白己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。

(1)结合材料，运用法律与生活知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。

(2)结合材料，说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。

【答案】(1)丙公布录音不构成对甲的诽谤或侮辱，未侵害甲的名誉权。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像权。丙公布的是甲的公开信息，未侵害甲的隐私权，但侵害了法律对甲个人信息的保护。甲播放音乐的行为超出了合理界限，构成侵权。

(2)依法行使个人权利，履行维护社会秩序的义务；合理运用和解、调解等多元纠纷解决方式；弘扬公序良俗，互谅互让。

【解析】

【分析】

背景素材：在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷及解决

考点考查：假言推理、积极维护人身权利

能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神

(1)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题需要调用法律与生活的有关知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：丙公布录音，并没有捏造事实，未侵害甲的名誉权。丙公布的是甲的公开信息，未侵害甲的隐私权，但是丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像权，公布信息，侵害了法律对甲个人信息的保护。→可联系教材名誉权、肖像权和隐私权知识；

关键词②：甲播放音乐的行为超出了合理界限，构成侵权→可联系教材权利行使，注意界限知识；

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

(2)

第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题需要调用法律与生活的有关知识，该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：依法行使个人权利，履行维护社会秩序的义务→可联系教材认真对待民事权利与义务的知识；

关键词②：合理运用和解、调解等多元纠纷解决方式→可联系教材纠纷的多元解决方式知识；

关键词③：弘扬公序良俗，互谅互让→可联系教材民法典的基本原则知识；

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。