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    2023年中考押题预测卷01(重庆卷)-语文(考试版)A4

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    这是一份2023年中考押题预测卷01(重庆卷)-语文(考试版)A4,共10页。

    绝密★启用前

    2023考押题预测卷01重庆卷】

     

    (考试时间:120分钟  试卷满分:150分)

    注意事项:

    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

    评卷人

    得分

     

     

    一、语文知识及运用(30

    (本题15)阅读下面关于三星堆的内容,完成下面小题

    2021年3月20日,“考古中国”在四川成都震hàn   】发布广汉三星堆遗址考古成果:新发现的6座“祭   】坑”,出土重要文物500余件。其中金光灿灿的黄金面具,首次出土的象牙整段,体量巨大的   )尊铜人像,形状奇特的鸟型金饰片,威风八面的青铜纵目面具,再次惊艳世界。

    “沉睡三千年,一醒惊天下。”1986年,三星堆发掘的青铜神树、大立人等珍贵文物,就曾一出震惊天下。35年后的今天,高科技如春燕般piān   】然飞临,助力考古界,多学科融合赠   )考古学,如神灵般   )护考古工作进入新时代。建设考古发掘舱恒温恒湿发掘,分析验证坑土样品有蚕丝蛋白,考古和科学联姻,以不屑置辩的科学事实,证实了“吃瓜群众”“三星堆是外星文明”的猜测属无稽之谈。

    “飞入寻常百姓家”,3月20日至23日的“三星堆考古直播”,让我们网络冲浪,零距离“观览考古”,有身临其境之感。三D打印,数字成像,智能技术的融合,建造网络“实地观览”三星堆的“数字博物馆”,将不再是异想天开。三星堆曾建造了两个展示馆,这次文物上新,需要一个更好展示空间,让文物有尊严地“活”成雕梁画栋

    1(3)请为上文中的加点字标上正确读音。

    (       )  (       )  (       )

    2(3)请根据拼音写出正确的汉字。

         piān   】然  hàn【 】

    3(3)下面画波浪线成语使用有误的一项是(   

    A.考古和科学联姻,以不屑置辩的科学事实,证实了吃瓜群众”“三星堆是外星文明的猜测属无稽之谈。

    B320日至23日的三星堆考古直播,让我们网络冲浪,零距离观览考古,有身临其境之感。

    C.三D打印,数字成像,智能技术的融合,建造网络实地观览三星堆的数字博物馆,将不再是异想天开

    D.三星堆曾建造了两个展示馆,这次文物上新,需要一个更好展示空间,让文物有尊严地雕梁画栋

    4(3)第一段中划横线句子有语病的一句是(   

    A.金光灿灿的黄金面具。 B.首次出土的象牙整段。

    C.形状奇特的鸟型金饰片。 D.威风八面的青铜纵目面具。

    5(3)如果运用文段中的引文做标题,最恰当的是(   

    A.考古中国 B.沉睡三千年,一醒惊天下 C.飞入寻常百姓家 D.三星堆考古直播

    6(本题6)根据《海底两万里》的相关内容,按要求答题。

    (1)3分)下图是鹦鹉螺号行程路线中的一部分,请你根据所给的地点及相关情节,将下图地点和尼摩船长的遭遇补充完整。

    (2)3分)《海底两万里》中,尼摩船长在带领团队进行海底旅行的过程中,对团队的发展起着至关重要的作用。请结合具体情节,简要分析尼摩船长具有哪些优秀品质。

    7(本题9)综合性学习

    学校开展“‘全民阅读进校园活动、完成相关任务。

    (1)2分)拟写一句宣传口号,号召阅读。

    (2)4分)办一期主题黑板报,参照示例再设计二个栏目。

    示例栏目:读小说看人间百态

    栏目一:________________________

    栏目二:________________________

    (3)3分)写一段话,张贴在校图书馆,号召大家来此进行阅读体验。

    评卷人

    得分

     

     

    二、古诗文积累与阅读(25分)

    一)古诗词积累。(10分,每空1分)

    8(本题10)班级开展主题为探寻古典诗词之美的分享活动,小雨同学为本次活动准备了发言稿,下面是他准备的发言稿片段,请你帮助他在下面空缺处补充恰当的句子。

    同学们,脍炙人口的诗篇,无不是作者真情实意的流露:岑参告别友人,山回路转不见君,①____”(《白雪歌送武判官归京》)展露出其无限惆怅;苏轼勇于担当,“②____。鬓微霜,又何妨(《江城子·密州出猎》)表现了壮志未已的英雄本色;辛弃疾渴望御敌,年少万兜鍪,③____”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)表达了对朝廷的失望愤慨;陆游积极乐观,“④____,柳暗花明又一村(《游山西村》)道出了世间万物消长变化的哲理。龚自珍移情于物,“⑤____⑥____”(《己亥杂诗(其五)》)表明了虽远离官场仍牵挂国家的热忱。范仲淹面对何时而乐的发问,回答“⑦___⑧____”,(《岳阳楼记》)成为千古绝唱;诸葛亮临危受命,“⑨____⑩___”(《出师表》)体现出了他心系社稷、忠贞不二。让我们一起走进古诗词,与千古风流人物一起徜徉在古诗词的大美之中吧。

    二)(共15分)阅读下面的文言文,完成后面小题。

    送东阳马生序

    宋濂

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    9(4)解释下列加点词的含义。

    1)益慕圣贤之_____________ 2)援疑____________________

    3)主人日再_______________ 4白玉之环__________________

    10(4)请准确翻译下面句子。

    1)或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。

    2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    11(3)下列对文章内容和写法的分析,错误的一项是(    

    A.作者第一段逐次陈说家境贫寒给自己读书带来的困难,道出了遍观群书的不易。

    B.本文在叙事上详略有致,结构严密。详写自己年轻时求学的艰难勤奋,更好地突出了主题。

    C.作者写自己求学的经历,最终取得了不错的成就,只是为了展示自己求学时的艰辛曲折与自己坚强的意志。

    D.本文多用对比手法,如用先达的倨傲粗暴与作者的谦卑恭敬对比,突出作者一心向学;用同舍生装束豪华与作者缊袍蔽衣对比,突出作者内心强大充实。

    12(4)课文与链接材料都是劝诫别人学习的文章,请结合课文与链接材料的具体内容分析,一个人学有所成,要具备哪些外部因素与内部因素?

    〖链接材料〗

    父母养其子而不教,是不爱其子也。虽教而不严,是亦不爱其子也。父母教而不学,是子不爱其身也。虽学而不勤,是亦不爱其身也。是故养子必教,教则必严;严则必勤,勤则必成。学,则庶人之子为公卿;不学,则公卿之子为庶人。

    (节选自柳永《劝学文》)

    父母生养了子女却不很好的教育他们,就是不爱自己的孩子;即便教育了孩子却不严格要求,也同样是不爱孩子。如果说父母符合标准地教育了孩子,但子女却不自主学习,这便是他们不爱惜自己了。如果他们学习了却不勤奋努力,同样是不珍惜自身。所以,作为父母,既然生养了子女就一定有教育他们的义务,而且对子女的教育一定要严格,只有严格的教育,才可以督促孩子勤奋学习,足够勤奋就可以学有所成了。如果能利用所学的知识去通过考试,那么就算是平民子弟也会显赫一时;如果有了渊博的学识,即便是贫民子弟也有望成为将相公侯,如若不学无术,即便是王公贵族之子也可能变成贫民百姓啊!

     

    评卷人

    得分

     

     

    三、现代文阅读(40分)

     

    一)(本题22)阅读下面的文学类文本,完成后面小题。

    母亲的儿子

    段晓华

    ①昆明的冬天是彩色的,比春天似乎更有诗意。远处,几只松鼠正在树枝间攀缘跳跃。那天早晨,忽然下了一点雨。

    ②昨晚不知何故,辗转难眠,一早起床,他心中仍惴惴不宁,坐立难安。想到千里之外的故乡,已是岁末,故乡是否飘起了雪花?

    ③母亲,可好?

    ④国难当头,亲人离散。桌上有母亲和他们的合影,那是她离开清华前的留影。“我回家去,守住那一点家业,你们如果在外面站不住了,回去,还有碗饭吃。”分别前,母亲对他说。

    ⑤那年,她已七十多岁,刚刚享受几年难得的安闲时光。母亲和他们住在清华校园,他每日教课、著书,忙于行政事务,母亲含饴弄孙。

    ⑥在北平时,有一次他带母亲游长城。母亲一双小脚,竟也不落人后。他问,娘,累吗?母亲说,不累。望着天地辽阔,四野空旷,母亲忽然放声唱起歌来,那样子活像一个孩子。

    ⑦这表情在三十年前,他也曾见到过。那时,他在省城的一所中学读书,放假回家路过县城,得知母亲竟也在县城,便去看她。

    ⑧那年县里刚刚开办新式女学,需要一位有名望的妇女来做学监,于是,有人想到了本县那位已故进士的夫人。

    ⑨那是母亲第一次到社会上做事。她穿着新式的衣服,看上去容光焕发。母亲神秘地拿出一个小纸盒来,像孩子般地在他面前晃了一下,小心翼翼地打开,里面是一摞名片。她取出一张,上面是三个陌生又新鲜的汉字。

    ⑩“吴——清——芝——”

    ⑪她一字一顿地大声念着。

    ⑫那年,49岁的母亲为自己起了一个名字。从此,她不再是冯吴氏。她踩着三寸金莲,引他看那新式女学堂,神采奕奕。

    ⑬他最喜欢看母亲笑,母亲一笑,山上的花便全开了。

    ⑭母亲回老家两年后,抗日战争全面爆发,兵荒马乱之际,教育部决定将清华大学、北京大学和南开大学合并成立联合大学,往南方转移。他想,偏安乡里,或许能让母亲在乱世中求一份清净。

    ⑮妻在外面叫他。一封电报,从故乡发来。他心里一阵紧。

    ⑯“母病速归。”

    ⑰他愣了一下。猛然想到,昨晚辗转难眠,原是母亲在唤他。

    ⑱他与在联大地质系的弟弟联系,商量一起尽快返乡。

    ⑲没过多久又有一封电报发来:“母故速归。”母亲竟来不及等他了。

    ⑳母亲祖上来自福建,清初随军屯垦唐县,定居于此。冯家祖上来自山西,在唐河做生意,后来买田置地,因重视教育,渐成耕读之家。

    ㉑父亲和母亲都多次讲过冯家的家训:不希望子孙代代出翰林,只希望子孙代代出秀才。因为翰林是当官的,秀才虽不一定当官,却是读书人。一个家族只要每一代都有一个秀才,便能耕读传家。

    ㉒父亲署理湖北崇阳知县不足两年,便突然离世,刚去世时,在官场混迹多年的师爷说,老爷在世时爱惜名声,现在不在了,趁官印未交,报些亏空,好给少爷们日后上学用。但母亲坚决不允。她对师爷说:“人死人在,要一个样。”

    ㉓“汝为君子儒,毋为小人儒。”母亲要培养的是斯文之士。

    ㉔自此,他至开封求学,到上海中国公学,到北京大学,再到大洋彼岸的美国哥伦比亚大学,一路走,一路求索,每一步,竟都有母亲迈着小脚在前方指引。

    ㉕母亲不但清醒,更果决坚毅。

    ㉖当时女孩家,通常到十岁后就不再上学了,但家中读书的氛围对小妹影响甚大,她在心中埋下了文学的种子。小妹冰雪聪明,勤读自学,很快竟能作出像六朝小赋那样的小品文章了。刚巧北京女子师范学校要招国文专修科,小妹知道后一心想报名。但父亲在世时,已将小妹许了人家。

    ㉗小妹求学之心决绝,对母亲说,若是怕我上学花钱,那我将来结婚时,什么嫁妆也不要。母亲本就支持子女求学上进,很快便同意了。

    ㉘族人提醒,此事应与亲家商量一下。母亲说,既已决定,再商量,若不同意反不好办了。族人又说,不商量,总要打个招呼吧。母亲说,既不商量,也就不必打招呼了。

    ㉙旧时妇女,如母亲这般勇于任事、敢于决断者,能有几人?就凭此一点,他对母亲发自内心地折服。

    ㉚他后来说过,母亲是他一生最敬佩,也是对他影响最大的人。人生的无数艰难时刻,母亲的话都犹在耳畔。她说人最怕整天忧心忡忡,“忧最伤人”,故而人生无论遇到多大困难,都要学会振作精神。

    坐了半日牛车,临近傍晚,终于回到老宅。但见一柩在堂,一灯荧然。

    ㉜母亲已然离去。平静,安详。

    ㉝他日夜守在母亲的灵堂旁,有人来时磕头还礼,没人来时就神情专注地看书。

    ㉞他是母亲的儿子,母亲在或不在,都应一个样。

    ㉟在那个时代,母亲一双小脚,尚且如此步履不停,七尺男儿更应一路向前,永不止息。

    ㊱院中的蜡梅花开了,幽香弥漫。

    ㊲他闭上眼睛,仿佛母亲就在身旁。

    ㊳多年后,他为家乡学校捐建了一栋教学楼,校方想以他的名字命名,他说,如果非要用,就用我母亲的名字吧。

    ㊴那一年,离母亲故去已有四十年,他也已是90岁的老人。他挥毫题额:

    ㊵清芝楼。纪念冯母吴清芝太夫人。

    ㊶冯友兰字芝生,意即清芝所生也。

    (选自《光明日报》20221202,有删改)

    【注】冯友兰,中国当代著名哲学家、教育家,有现代新儒家之誉。其论著对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。

    13(4)冯友兰先生为国之大家,他最为敬佩的母亲对他影响最大,请按时间顺序概括关于母亲的情节。

    14(6)小语在阅读此文时,被作者文笔吸引,小文难解其中味,你为他一一分析如下:

    1)此文将母亲的形象塑造得鲜活立体,请你结合第段画线句赏析。

    母亲神秘地拿出一个小纸盒来,像孩子般地在他面前晃了一下,小心翼翼地打开,里面是一摞名片。

    2)此文语言颇有古典意味,请你结合第段的画线句赏析。

    坐了半日牛车,临近傍晚,终于回到老宅。但见一柩在堂,一灯荧然。

    15(4)闲笔是散文的常见写法。所谓闲笔不闲,是指某处文段看似与主题无关,实则不可或缺。小文对此不太理解,请你结合第段为他解惑。

    16(4)本文写作对象是母亲,标题却是母亲的儿子,小语对此感到疑惑,请你帮他分析原因。

    17(4)语文老师想将此文作为课本的补充材料,你觉得放在教材中的哪个单元合适?请说明理由。

    七年级上册第二单元 已选课文:《秋天的怀念》、《散步》、《金色花》

    七年级下册第二单元 已选课文:《黄河颂》、《老山界》、《土地的誓言》

     

    二)(本题18)阅读下面的实用类文本,完成后面小题。

    【材料一】

    1999年中国60岁及以上老年人口占全国总人口的10.3%,标志着中国进入了老龄化社会。据相关机构预测,到2050年,60岁及以上人口占比将超过30%。严峻的老龄化现象,让全社会都开始关注老龄人口“老有所养”“老有所乐”的问题。

    当今,掌握和使用互联网信息技术,越来越成为人们必备的生活技能。截止到2020年12月,中国网民规模达9.89亿,占全国总人口的70.6%。2020年,我国60岁及以上老年人口约有2.55亿人。因为① ,所以②

    【材料二】

    在数字化时代浪潮下,老年人逐步被网络边缘化,其背后的原因值得我们思考。一是不信任。一些智能手机和App应用中植入的广告太多,对老年人来说,很容易下载到垃圾软件,影响手机使用,甚至影响到财务安全,导致部分老人对网络风险不知晓,对网络世界不信任。二是不会用。老年人由于身心特点、思想观念、知识结构等方面的原因,对智能设备与智能生活的适应过程比年轻人慢很多。部分子女对教授老人使用互联网缺乏耐心,更多老人只能自己摸着石头过河。三是不适用。时下,大部分电子产品、软件系统专注于青年群体,在设计理念和产品功能上一味追新求变。设备越来越先进,操作却越来越复杂,屏幕越来越清晰,字体却越变越花哨,老年人看不清,难学懂。

    【材料三】

    中国政府高度重视人口老龄化问题。国家成立了全国老龄工作委员会,确定了老龄工作的目标、任务和基本政策,围绕老年人出行、就医、消费、文娱、办事等日常生活的高频事项,提出了具体措施和目标。2020年10月25日北京市老龄办和老龄协会发布了《数字时代,与您同行——智慧助老行动倡议书》,倡议政府部门、行业窗口、志愿组织、智能产业、基层社区等通过各种方式,帮助老年人迈过“数字鸿沟”,共享美好数字生活。另一方面,让老年人赶上智能时代步伐、共享科技红利也是家庭和年轻人义不容辞的责任。有调查研究显示,老年人学习智能设备的所有途径中,“子女及孙辈指点”一项占比最高,老年人需要年轻人的陪伴,也信赖年轻人帮他们熟悉新设备和新技术,为他们讲述时代的变化,帮助他们更新对世界的认识。总之,老年人在适应现代科技生活方面的困难非一朝一夕便能解决,也绝非靠单方面努力便可化无,唯有多方力量一同发力,才能真正缓解这一问题。

    18(4)根据【材料一】中的图文信息,在文中横线处填入相应的文字,将文意补充完整。

    ①_____________________    ②_____________________

    19(3)【材料一】中提到全社会都开始关注老龄人口老有所养’‘老有所乐的问题,结合三则材料内容分析,下列做法与之不相符的一项是(   

    A.某医院在挂号大厅的电子挂号设备旁边增设了人工导医服务。

    B.研发高科技手机,采用双屏版技术,实现全新交互使用体验。

    C.国务院颁布《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案》。

    D.某社区老年大学开设智能电子设备和上网技能培训等学习课程。

    20(5)在数字化时代浪潮下,老年人逐步被网络边缘化的原因是什么?

    21(6)学校向全体学生发出了《智慧助老行动》倡议书,呼吁作为孙辈的中学生们多陪伴帮助老人,耐心指导他们学习电子设备的使用。请结合三则材料,说说发出此倡议的现实意义。

     

    评卷人

    得分

     

     

    四、作文(55分)

    22站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

    请以每个站点都有风景为题,写一篇文章。

    要求:(1)文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

    2)立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于500字。

    3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

     

     


     

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