初中政治 (道德与法治)生活需要法律学案

课题

9.1生活需要法律

课型

新授课

第   周

课中助学单

主备

姜岩岩

审核

陈亚平

第      课时

【1】法律与生活息息相关的表现。？1-3

【2】法律的本质？

【3】法治的含义？

【4】法治的作用？1-2

【5】我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一是什么？

【6】全面推进依法治国的总目标的提出？

【7】全面依法治国的总目标是什么？

【8】全面依法治国作为基本方略的确立指的是？

学习目标

1.通过了解生活与法律的关系，树立法治意识；

2.通过了解法治的发展，掌握法治的含义和要求，知道我国全面推进依法治国的总目标及意义，树立守法、依法办事意识。

重点

重点：掌握法治的含义和要求，知道我国全面推进依法治国的总目标及意义，树立守法、依法办事意识。

难点

难点：通过了解生活与法律的关系，树立法治意识。

课前预学单

1.法律就在我们              。我们的生活与法律息息相关。

2.法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的        。

3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的       为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

4.法律是               共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的            ，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的               。

5.法治是             对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，                 。

6.法治助推              的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的              。

课后延学单

二、B类：拓展题 -----阅读材料，回答问题。

5.材料一：封建社会法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定；资本主义社会法律由代表资产阶级利益的议会制定；社会主义社会法律由代表无产阶级利益的人民议会制定。如：中国的法律是由代表广大人民利益的全国人民代表大会制定的。这就是法律的基本精神，即它所代表的利益阶层。

材料二：为了避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位和对法律制度的深刻反思，执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神。如：“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。”阅读材料，回答问题。

(1)   材料一说明了什么？

(2)“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。

(3)结合材料二，谈谈你对法治的理解。

三、C类：挑战题-----《完成本节课思维导图》

一、A类：基础题-----选择题

1.2020年4月27日，成都中院联合市委政法委、市检察院、市公安局、市司法局等十三个单位召开了联席会议，集体研讨推进建设反家庭暴力工作合作机制。期间成都中院与市检察院、市妇联公布了反家庭暴力8个典型案例并对外发布了《成都市中级人民法院人身安全保护令适用规则(试行)》。和谐有序的社会生活离不开法律，这是因为(     )

①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人权利和义务   ④法律是统治阶级意志的体现

A.①②    B.②③     C.③④     D.②④

2.法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为(    )

①法律对生活加以规范和调整     ②法律是生活的唯一准则规范

③法律应生活的需要制定和颁布   ④法律指导人们未来的生活

A.①②③    B. ①②④    C.①③④    D.②③④

3.未满8岁的孩子偷偷用父母的钱给网络主播打赏10万元，这钱能退吗？在小区被高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该找谁赔偿？这些问题都能从民法典中找到相应的解决依据。这表明(     )

①法律与生活息息相关    ②法律与我们如影随形

③法律可以解决所有问题  ④法律对生活加以规范和调整

A.①②④    B.①②③    C.①③④    D.②③④

4.男子赵某在3个月内连续抢劫出租车司机，作案8起。近日，兰州中院以抢劫罪判处赵某有期徒刑13年，并处罚金1万元人民币。这警示我们（    )

A.要增强法治观念

B.实施法律所禁止的行为，就一定会受到刑法的制裁

C.法律要求做的，必须去做

D.违法行为要受到刑罚处罚