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2023届天津市高三第二次模拟考试生物试卷(含解析)
展开2023届天津市高三第二次模拟考试生物试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、单选题
1.下列关于组成细胞的物质及细胞的结构与功能的说法正确的是( )
A.在细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质中都含有RNA
B.细胞之间的信息交流必须依赖于细胞膜上的特异性受体
C.细胞中的糖类都能为细胞提供能量,因此糖类是主要能源物质
D.细胞骨架是由纤维素构成的网架结构,维持着细胞形态,锚定并支撑着许多细胞器
2.下列实验材料选择不适合的是( )
A.用洋葱鳞片叶内表皮观察细胞结构
B.用洋葱鳞片叶外表皮观察细胞的质壁分离和复原现象
C.用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素
D.用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂
3.生物兴趣小组成员以西瓜5天龄幼苗子叶(子叶尚未完全展开且颜色为淡绿色)为外植体进行相关研究,得到如图所示实验结果。相关叙述错误的是( )
A.实验开始前应对幼苗子叶和MS培养基进行灭菌处理
B.与愈伤组织细胞相比,胚状体细胞已经分化
C.暗处理时间长短对细胞脱分化率影响不大,但影响再分化率
D.结果表明西瓜子叶诱导形成胚状体的最适暗处理时间是1~2周
4.下列物质中,通过自由扩散进入组织细胞的是( )
A.K+和Na+ B.氨基酸和葡萄糖
C.O2和H2O D.甘油和氨基酸
5.2022年5月,刘畊宏的《本草纲目》健身操火爆全网,带来一股全民跳健身操的热潮。如果我们了解组成细胞的分子等相关知识,也可以指导我们注重营养的均衡,进行科学健身。下列涉及细胞中的化合物的叙述中,合理的是( )
A.人体摄入的葡萄糖需要水解后才能被小肠上皮细胞吸收
B.糖类在供应充足的情况下可以大量转化为脂肪,脂肪也容易大量转化为糖类
C.生物大分子都是以碳链为基本骨架的单体连接而成的多聚体
D.变性后的蛋白质不能再与双缩脲试剂产生紫色反应
6.MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。将MyoD基因转入体外培养的成纤维细胞中表达,成纤维细胞能表现出骨骼肌细胞的特征。下列说法正确的是( )
A.可用Ca2+处理成纤维细胞
B.MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中
C.骨骼肌细胞只表达MyoD基因
D.MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达
7.原产于中美洲的福寿螺现广泛分布于亚洲、非洲等多个国家,已成为世界性的外来入侵生物,中国国家环保总局将福寿螺列为重大危险性农业外来入侵生物之一、福寿螺食性广,主要取食浮萍、水稻、蔬菜等,也爱吃水中的动物腐肉。下列叙述错误的是( )
A.在生态系统组成成分中,福寿螺属于消费者
B.福寿螺入侵后,会使当地群落演替的速度和方向发生明显变化
C.图中①表示出生率,②表示死亡率,可以看出在此时间段内福寿螺种群数量呈J形增长。
D.对于水稻田里的福寿螺,我们可以用样方法来调查它的种群密度
8.某生物基因组成及基因在染色体上的位置关系如图所示,甲~丁是该生物产生的4种精细胞,其中能体现基因重组原理的精细胞是( )
A.甲和丁 B.乙和丙 C.甲和乙 D.乙和丁
9.细胞具有多样性和统一性,下面说法正确的是( )
A.原核生物和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质结构
B.蓝细菌和黑藻都具有叶绿体,可以进行光合作用
C.动植物个体都具有细胞、组织、器官、系统生命系统层次
D.生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动有关系
10.关于植物激素生理作用的叙述,正确的是 ( )
A.脱落酸能促进果实的发育和脱落,抑制发芽
B.生长素在太空中不能极性运输,失去了向地生长的特点
C.赤霉素能促进大麦种子产生α-淀粉酶,打破休眠
D.合成乙烯的部位是果实,能促进果实发育成熟
11.下图为HIV侵入人体与机体免疫应答过程的示意图。下列叙述正确的是( )
A.由a到b过程浓度的变化主要是HIV大量入侵而引起的
B.由b到c过程浓度的下降是由于辅助性T细胞等细胞发挥细胞免疫和体液免疫导致大多数病毒被摧毁
C.在cd段,HIV能在辅助性T细胞的细胞核内逆转录合成双链DNA并整合到辅助性T细胞的DNA上
D.在de段,辅助性T细胞继续减少,HIV浓度继续上升,人体免疫能力已经全部丧失
12.有关人体免疫调节的叙述,正确的是( )
A.皮肤、黏膜是保护人体的第二道防线
B.抗体的化学本质是核酸
C.溶菌酶杀伤细菌属于特异性免疫过程
D.控制新型冠状病毒在人群中传播的有效方式是普遍接种该病毒疫苗
二、综合题
13.下图是某湖泊生态系统各营养级间的能量流动关系简图,其中数值均为相对值。
据图回答有关问题:
(1)从生态系统组成成分的角度分析,湿地中的浮游动物可以作为_______。
(2)湿地生态系统中存在两种食物链,一种是以动植物的遗体和动物的排泄物或有机碎屑为起点的食物链,还有一种是通过生物间的________关系形成的食物链,二者同时存在,各有侧重。植物直接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的________%(保留小数点后两位)。
(3)小型鱼虾的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼,该数据不在10%~20%这一范围内,据图分析,最可能的原因是_______。由此可知,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的________________,否则容易导致湿地生态系统的稳定性降低。
14.组成生物体的化学元素有20多种,其中有些含量较多,有些含量较少。下表中表示玉米植株和人体内含量较多的化学元素的种类及其含量(占细胞干重的质量分数/%)
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 4.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
(1)人和玉米体内H、O元素存在于__________________等化合物中。
(2)人体内的Mg可以从蔬菜中的什么器官获得?____________。
(3)由表可知,在玉米和人体中含最多的四种元素是__________,其中构成细胞最基本元素是 ________________。
(4)氨基酸的结构通式为 _______________。
15.阿司匹林对胰岛素不敏感的高血糖小鼠有疗效。为验证这一观点,现利用已切除胰岛的对胰岛素不敏感的高血糖小鼠进行实验,处理方法及部分实验结果如下表所示。请分析回答问题:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方法 | 注射胰岛素 | + | - | + | - |
注射阿司匹林 | - | + | + | - | |
注射生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果(血糖浓度) | ? | 高于正常 | ? | 高于正常 |
注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化;“+”表示有添加,“-”表示无添加;胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。
(1)小鼠体内的胰岛素产生于____细胞,胰岛素可促进组织细胞____,从而实现降血糖功能,该激素不能口服的原因是____________。
(2)本实验中的对照组是____(填写实验组别序号),组别2和3中的自变量是____。除表格中的相关处理外,其他饲养条件应____。
(3)对胰岛素不敏感的高血糖小鼠体内的胰岛素分泌量较正常鼠偏高,阿司匹林能恢复实验小鼠对胰岛素的敏感性,可能是通过影响靶细胞膜上的____而实现的。
16.营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后,微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏,使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。回答下列问题:
(1)过程①的接种方法为______,平板倒置可以防止培养皿盖上的水珠落入培养基,以免造成污染。用此方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目______。
(2)从培养基成分分析,图中基本培养基与完全培养基存在差异的成分是______。
(3)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定,实验人员进行了如下操作:
①用接种针挑取菌落______(填“A”或“B”)接种于盛有完全培养液的离心管中,28℃振荡培养1~2天后,离心,取沉淀物用无菌水洗涤3次,并制成菌悬液。
【规律提炼】由此可知,营养缺陷菌株在基本培养基和完全培养基上生长的特点是:___________________________________
②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中,倾注15mL融化并冷却至50℃左右的基本培养基,待其冷凝后用记号笔在______(填“皿盖”或“皿底”)划分A、B、C、D、E五个区域。 ③在划分的五个区域对应的培养基上放入少量分组的氨基酸粉末(如下表所示),经培养后,观察生长圈出现的区域,从而确定属于何种氨基酸缺陷型。
组别 | 所含氨基酸 | ||||
A | 组氨酸 | 苏氨酸 | 谷氨酸 | 天冬氨酸 | 亮氨酸 |
B | 精氨酸 | 苏氨酸 | 赖氨酸 | 甲硫氨酸 | 苯丙氨酸 |
C | 酪氨酸 | 谷氨酸 | 赖氨酸 | 色氨酸 | 丙氨酸 |
D | 甘氨酸 | 天冬氨酸 | 甲硫氨酸 | 色氨酸 | 丝氨酸 |
E | 半胱氨酸 | 亮氨酸 | 苯丙氨酸 | 丙氨酸 | 丝氨酸 |
在上述鉴定实验中,发现在培养基A、D区域出现生长圈,说明该氨基酸缺陷型菌株属于______缺陷型。
17.2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。袁隆平是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。下图表示袁隆平院士及其团队用杂交水稻①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,其中Ⅰ~Ⅴ为育种过程中所采用的方法。
(1)通过方法Ⅰ和Ⅱ培育出品种⑤的育种方法是________。
(2)方法Ⅲ是_________,方法Ⅳ和Ⅴ常采用秋水仙素处理幼苗,它作用于细胞周期的_______期,使染色体数目加倍,其作用原理是___________。⑥个体中有________个染色体组。
(3)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果下图2。据图可知,秋水仙素可_______(填写“促进”或“抑制”)胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为_______mg·dL-1的秋水仙素效果最好。
(4)从杂交水稻种群中随机选取250株个体,如果测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80株、150株、20株。则该杂交水稻种群中,A的基因频率是_______。
参考答案
1.A
【分析】1、细胞骨架是由蛋白质纤维(一种蛋白质)组成的网架结构。细胞骨架的功能是维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
2、DNA主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布;RNA主要分布在细胞质中。
【详解】A、RNA主要存在于细胞质中,在细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质中都含有RNA,除此以外,细胞质的核糖体中也有RNA,A正确;
B、细胞之间的信息交流不一定依赖于细胞膜上的特异性受体,比如胞间连丝,B错误;
C、细胞中的糖类不是都能为细胞提供能量的,比如DNA中的脱氧核糖,RNA中的核糖,都是作为结构成分构成细胞的重要物质,C错误;
D、细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,D错误。
故选A。
2.C
【分析】洋葱是比较好的实验材料:
①洋葱根尖分生区细胞观察植物细胞的有丝分裂;
②洋葱鳞片叶外表皮细胞,色素含量较多,用于观察质壁分离和复原;
③洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验,叶肉细胞做细胞质流动实验;
④洋葱的内表皮细胞颜色浅、由单层细胞构成,适合观察细胞结构。
【详解】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞颜色浅、由单层细胞构成,适合观察细胞结构,A正确;
B、洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为紫色,便于观察细胞的质壁分离和复原现象,B正确;
C、洋葱鳞片叶不含叶绿体,不能用来提取和分离叶绿体中的色素,C错误;
D、洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛,可以用来观察细胞有丝分裂,D正确。
故选C。
3.A
【分析】植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。
【详解】A、该实验的外植体(幼苗子叶)需要消毒处理,而不是灭菌,灭菌会使得外植体死亡而无法培养出愈伤组织和胚状体,A错误;
B、愈伤组织是由已分化的细胞变为未分化的细胞,胚状体是由愈伤组织分化而来,因此愈伤组织属于未分化细胞组织,胚状体属于已分化细胞组织,B正确;
C、愈伤组织的变化属于脱分化,胚状体的变化属于再分化,从图中可以看出,随着时间的变化愈伤组织的诱导率虽然有一个突变,但随着时间的增加,后期变化较小,而胚状体的诱导率随着时间的增加,呈现先增加后逐渐减少且明显的趋势,C正确;
D、由胚状体诱导率的变化趋势来看,在1-2周,诱导率数据较大,因此西瓜子叶诱导形成胚状体的最适暗处理时间为1-2周说法正确,D正确。
故选A。
4.C
【分析】自由扩散:物质从高浓度到低浓度,不需要载体,不耗能,例如水、气体、小分子脂质;协助扩散:物质高浓度到低浓度,需要膜转运蛋白的协助,不耗能,如葡萄糖进入红细胞;主动运输:物质从低浓度到高浓度,需要载体蛋白的协助,耗能,如离子、氨基酸、葡萄糖等。
【详解】A、K+进入组织细胞的方式是主动运输,Na+进入组织细胞的方式是主动运输或协助扩散,A错误;
B、氨基酸进入组织细胞的方式是主动运输,葡萄糖进入组织细胞的方式是主动运输或协助扩散,B错误;
C、O2和H2O进入组织细胞的方式是自由扩散,特点不需要载体和能量,C正确;
D、甘油进入组织细胞的方式是自由扩散,氨基酸进入组织细胞的方式是主动运输,D错误。
故选C。
5.C
【分析】糖、蛋白质、核酸都是生物大分子,都是由许多基本的组成单位连接而成,例如组成多糖的单体是单糖,组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。
【详解】A、葡萄糖是单糖,不能再被进一步水解,故人体摄入的葡萄糖可直接被小肠上皮细胞吸收,A错误;
B、糖类在供应充足的情况下可以大量转化为脂肪,而脂肪一般只在糖类代谢发生障碍,引起供能不足时,才会分解供能,并且不能大量转化为糖类,B错误;
C、生物大分子是由单体构成的多聚体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体,即生物大分子都是以碳链为基本骨架的单体连接而成的多聚体,C正确;
D、变性后的蛋白质的空间结构发生了不可逆的改变,但肽键仍然存在,故仍可以与双缩脲试剂产生紫色反应,D错误。
故选C。
6.D
【分析】人体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,因此正常情况下,体细胞中的基因相同,而不同的细胞中基因进行选择性表达,从而导致细胞分化。
【详解】A、将目的基因导入微生物体内时用Ca2+处理使其成为感受态细胞,导入动物细胞一般采用显微注射法,A错误;
B、同一生物的体细胞内均含有全套的遗传信息,B错误;
C、骨骼肌细胞不只表达MyoD的基因,还要表达其他一些基因,如呼吸酶基因等,C错误;
D、由于执行的功能不同,MyoD基因在正常成纤维细胞中是不表达的,D正确。
故选D。
7.A
【分析】随着时间的推移,生物群落中一些物种侵入,另一些物种消失,群落组成和环境向一定方向产生有顺序的发展变化,称为演替。
【详解】A、分析题意可知,福寿螺进入新的生态环境后,大量取食本土植物,属于生态系统的消费者,同时也可吃水中的动物腐肉,也属于分解者,A错误;
B、福寿螺属于生态入侵物种,入侵后,会使当地群落演替的速度和方向发生明显变化,B正确;
C、①表示出生率,②表示死亡率,可以看出在此时间段内出生率>死亡率且保持稳定,种群的增长率保持不变,福寿螺种群数量呈J形增长,C正确;
D、由于福寿螺活动能力弱、活动范围小,故可以用样方法来调查它的种群密度,D正确。
故选A。
8.A
【分析】基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】分析题图可知,该生物体细胞中A、a和B、b分别位于两对同源染色体上,进行减数分裂时,位于同源染色体上的等位基因彼此分离(A和a,B和b),位于非同源染色体上的非等位基因自由组合(A和B/b,a和B/b),则该细胞进行正常减数分裂产生的配子基因型为Ab和aB或AB和ab,即甲和丁符合题意。BCD错误,A正确。
故选A。
9.D
【分析】生命系统的结构层次按照由小到大的顺序依次为:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。原核细胞和真核细胞的统一性表现在:都有相似的细胞膜、细胞质,唯一共有的细胞器是核糖体,遗传物质都是DNA。
【详解】A、原核生物是由原核细胞构成的,原核生物中的支原体细胞不具有细胞壁,因此原核生物和植物细胞都具有细胞膜、细胞质结构,但不一定都具有细胞壁,A错误;
B、蓝细菌不具有叶绿体,但有藻蓝素和叶绿素,因此蓝细菌能进行光合作用,黑藻具有叶绿体,所以黑藻也能进行光合作用,B错误;
C、动植物个体都具有细胞、组织、器官生命系统层次,动物个体还具有系统层次,但植物个体不具有系统层次,C错误;
D、生物圈的碳氧平衡与生物的光合作用和呼吸作用密切相关,因此与地球上所有生物细胞的生命活动有关系,D正确。
故选D。
10.C
【分析】
【详解】A、脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,抑制种子发芽,A错误;
B、生长素在太空中仍能极性运输,但因失去了地心引力的作用,使植物的根失去了向地生长的特点,B错误;
C、用一定浓度的赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,赤霉素能促进种子萌发,打破休眠,C正确;
D、乙烯的合成部位为植物的各个部位,主要作用是促进果实成熟,D错误。
故选C。
11.B
【分析】分析题图可知:HIV最初侵入人体时,辅助性T细胞参与的免疫可清除大多数HIV,但随着HIV浓度增加,辅助性T细胞不断减少,使免疫能力降低。
【详解】A、由于HIV只有在宿主细胞内才能增殖,由a到b过程浓度的变化主要是病毒在宿主细胞内大量增殖的结果,A错误;
B、由b到c过程浓度的下降是细胞免疫和体液免疫共同作用的结果,是由于辅助性T细胞等细胞完成的,B正确;
C、在cd段,HIV能在辅助性T细胞的细胞质内逆转录合成双链DNA,并整合到辅助性T细胞的DNA上,C错误;
D、在de段,辅助性T细胞继续减少,HIV浓度继续上升,人体细胞免疫完全丧失,体液免疫几乎丧失,非特异性免疫几乎不受影响,D错误。
故选B。
12.D
【分析】1.人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第一、二道防线称为非特异性免疫;第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫。
2免疫系统:①免疫器官:骨髓、胸腺等。②免疫细胞:树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。其中B细胞在骨髓中成熟、T细胞在胸腺中成熟。③免疫活性物质:抗体、淋巴因子、溶菌酶。
【详解】A、皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,A错误;
B、抗体的化学本质是蛋白质,B错误;
C、溶菌酶杀伤细菌属于非特异性免疫过程,C错误;
D、控制新型冠状病毒在人群中传播的有效方式是普遍接种该病毒疫苗,使所有人都具有对抗该病毒的免疫能力,起到群体预防的作用,D正确。
故选D。
13.(1)消费者和分解者
(2) 捕食 13.35
(3) 小型鱼虾中的能量流向还包括人类的捕捞活动 自我调节能力
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量。
【详解】(1)湿地中的浮游动物可以捕食植物,可作为消费者,湿地中的浮游动物还可以分解有机碎屑,可作为分解者。
(2)食物链中最常见的是以捕食关系形成的食物链。由图可知,浮游动物中直接来自植物能量为2198,而来自有机碎屑的能量为14265,所以植物直接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的2198÷(2198+14265)×100%≈13.35%。
(3)两个营养级之间能量传递效率一般为10%~20%,而小型鱼虾的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼,该数据不在10%~20%之间,说明食鱼性鱼所在的营养级还有其它生物种群,由图可知,小型鱼虾中的能量流向还包括人类的捕捞活动。由此可知,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力,否则容易导致湿地生态系统的稳定性降低。
【点睛】本题旨在考查生态系统的结构,解题关键熟记基础知识。
14. 糖类、脂质、蛋白质、核酸 叶 C、H、O、N C
【解析】组成细胞的化学元素约有20种,从含量来分,可以分为大量元素和微量元素,细胞中含量最多的元素有C、H、O、N,其中C是最基本的元素,生物中的大分子以碳链为骨架,组成生物体的化学元素在自然界中都能找到,没有一种元素是生物界所特有的,这体现了生物界与非生物界的统一性。
【详解】(1)细胞内的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物中都含有H、O元素。
(2)Mg元素是叶绿素的组成成分,叶绿素主要存在于叶肉细胞中,因此人体内的Mg可以从蔬菜中的叶获得。
(3)分析表格可知,在玉米和人体中含最多的四种元素是C、H、O、N,其中C是最基本的组成元素。
(4)氨基酸的结构通式为 。
【点睛】对于组成细胞的化学元素的种类和作用的理解和掌握,把握知识的内在联系是解题的关键。
15. 胰岛B 摄取、利用和储存葡萄糖 该激素属于蛋白质类激素,口服后会被分解,失去疗效 1、2、4 是否注射胰岛素 相同且适宜 胰岛素受体
【分析】1、根据表格分析,实验设计遵循对照和单一变量原则,高血糖小鼠对胰岛素不敏感,则第1组血糖浓度高于正常,阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠的血糖浓度恢复正常,则第3组血糖浓度正常。
2、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【详解】(1)胰岛B细胞产生胰岛素,胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖(促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化),从而实现降血糖功能;胰岛素属于蛋白质类激素,口服后会被分解,失去疗效,因而不能口服。
(2)由题目可知,本实验中的对照组是1、2、4,组别2和3中的自变量是是否注射胰岛素。除表格中的相关处理外,其他饲养条件应相同且适宜,以排除无关变量的干扰。
(3)小鼠体内胰岛B细胞分泌胰岛素,对胰岛素不敏感的高血糖小鼠体内的胰岛素分泌量较正常鼠偏高。阿司匹林能恢复实验小鼠对胰岛素的敏感性,可能是通过影响靶细胞膜上的胰岛素受体而实现的。
【点睛】掌握血糖调节和实验设计相关知识,并能从题干获取并加工信息。
16.(1) 稀释涂布平板法 低
(2)氨基酸
(3) A 氨基酸缺陷型菌株在基本培养基中不能生长,而在完全培养基中能够生长 皿底 天冬氨酸
【分析】分析题图,图中首先利用稀释涂布平板法分离细菌,然后运用“影印法”将菌种接种到两种培养基中:基本培养基、完全培养基,则在基本培养基中,氨基酸缺陷型菌株不能生长,而在完全培养基中能够生长,因此可以选择出氨基酸缺陷型菌株。
【详解】(1)根据过程①培养的效果图可以判断,该过程所采用的接种方法为稀释涂布平板法;平板倒置可以防止培养皿盖上的水珠落入培养基,以免造成污染;用稀释涂布平板法接种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只有一个菌落。
(2)在基本培养基中,氨基酸缺陷型菌株不能生长,而在完全培养基中能够生长,因此从完全培养基上可获得相应的营养缺陷型菌株。
(3)①在基本培养基中,氨基酸缺陷型菌株不能生长,而在完全培养基中能够生长,因此图中菌落A应该为氨基酸缺陷型菌株,则用接种针挑取菌落A接种于盛有完全培养液的离心管中。
②由于平板倒置,故待其冷凝后用记号笔在皿底划分A、B、C、D、E五个区域。
③表中信息显示:A、D区域含有、其它区域不含有的氨基酸是天冬氨酸,而实验结果只有A、D区域出现生长圈,说明该营养缺陷型菌株属于天冬氨酸缺陷型。
17. 杂交育种 花药离体培养 前 抑制纺锤体形成 4 抑制 100 62%
【分析】1、根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。
2、遗传变异的应用:(1)逐代挑选变异,培育优良品种;(2)人工方法(用药物或紫外线照射),使染色体和基因发生改变产生新变异个体,获得新品种;(3)利用航天技术进行空间的技术育种。
【详解】(1)通过方法Ⅰ和Ⅱ培育出品种⑤的育种方法是杂交育种,其育种原理是基因重组。
(2)方法Ⅲ是花药离体培养,获得单倍体植株,利用的原理是植物细胞的全能性。方法Ⅳ和Ⅴ常采用秋水仙素处理单倍体幼苗,使染色体加倍,其作用原理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,导致细胞内染色体数目加倍。通常情况下,⑥个体是四倍体,细胞中有4个染色体组。
(3)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图2。据图可知,秋水仙素可抑制胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为100mg•dL-1的秋水仙素效果最好。
(4)从农作物种群中随机选取250株个体,如果测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80株、150株、20株。则该农作物种群中,A的基因频率=(80×2+150)/ (250×2) ×100%=62%。
【点睛】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式,意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力,属于中等难度题。