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    生物七年级下册 期末模拟测试卷(一)

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    这是一份生物七年级下册 期末模拟测试卷(一),共12页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。


    生物七年级下册 期末模拟测试卷(一)

    姓名:____________  班级:_____________  得分:__________

    (考试时间:40分钟 满分:60分)

    一、选择题。(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

    1.在《中国居民膳食指南(2022)》中,所占比例最大的食物(   )

    A.肉类           B.果蔬类       C.谷物类      D.油脂类

    2.下列现象中,属于吸收的是(   )

    A.淀粉在口腔内变成麦芽糖

    B.食物由胃进入小肠,并逐渐进入大肠

    C.水分由肠道进入肠壁内的毛细血管

    D.肝脏分泌消化液

    3.下图中甲、乙分别表示脂肪滴在消化道不同部位的状态。在消化道的哪个部位脂肪滴呈现乙状态?从甲到乙需要参与的消化液有哪些?(   )

    A.口腔、唾液                    B.胃、胃液

    C.小肠、肠液和胰液              D.小肠、胆汁

    4.下图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系,其中正确的是(   )

    5.图甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图,图乙是在显微镜下观察到的血液流动图像,图中箭头表示血液流动的方向。下列说法错误的是(   )

    A.图甲用湿纱布包住小鱼的头

    及躯干部是维持鱼的体温

    B.图乙①是动脉,判断依据是血液由主干流向分支

    C.图乙②是毛细血管,判断依据是红细胞单行通过

    D.观察小鱼尾鳍的血液流动要在显微镜的低倍物镜下进行

    6.用手按在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到  

    A.肋骨在向下向内运动,胸廓缩小  

    B.肋骨在向下向内运动,胸廓扩大

    C.肋骨在向上向外运动,胸廓缩小

    D.肋骨在向上向外运动,胸廓扩大

    7.下图是尿液形成示意图,下列说法错误的是(   )

    A.结构④和结构⑤构成肾小体

    B.某人的尿量是正常人的数倍,可能病变的部位是结构④

    C.结构⑤中收集的液体是原尿,从结构③流出的液体是尿液

    D.血液透析治疗模拟的是人体内的A生理活动

    8.下图为神经元结构示意图,下列关于神经元说法错误的是 

    A.神经元是由多个神经细胞构成的

    B.神经元胞体主要分布在脑和脊髓

    的灰质中

    C.神经元突起包括[①]树突和[②]轴突两部分

    D.神经元受到刺激后能产生并传导神经冲动

    9.同学们在上课时,一会儿看课桌上的书,一会儿看前面的黑板,一会儿又注视着老师的举止,可这些物像都能落在视网膜上,这是因为 (   )

    A.瞳孔可以缩小或放大         B.晶状体的凸度可以调节

    C.视网膜可以前后移动         D.眼球的前后径能随意调节

    10.下列由激素分泌异常引起的一组疾病是  

    A.夜盲症和巨人症                B.甲亢和佝偻病

    C.糖尿病和侏儒症                D.呆小症和神经炎

    11.下列有关健康生活和急救方法的叙述,正确的是  

    A.病人或家属可自行购买非处方药(OTC),非处方药没有毒副作用

    B.吸烟会损害神经系统,烟草中的尼古丁等可使血液中红细胞数量增加,血液变稠

    C.某人因受伤导致暗红色血液不断从小腿伤口流出,止血措施是指压受伤血管近心端

    D.实施人工呼吸时,每一次吹气停止后,救护者应立即捏闭被救者的鼻孔,防止漏气

    12.下列措施属于免疫规划的是(    )

    A.注射青霉素                  B.注射抗生素

    C.口服消炎药                  D.口服脊髓灰质炎糖丸

    13.下列有关新发传染病的叙述,不正确的是(   )

    A.能造成地域性或国际性公共卫生问题

    B.病原体种类多、传播方式多样

    C.病毒生存能力强,但是传播能力相对于流感较弱

    D.拒绝野味可预防新发传染病的发生与流行

    14.每年的12月1日被设定为“世界艾滋病日”,旨在号召全社会积极投身于艾滋病的防治工作。据统计,女性艾滋病患者所生育的孩子中,大约有1/3会成为新的艾滋病感染者,那么,这种传播最有可能是(    )

    ①产道传播 ②母乳传播 ③餐具传播 ④空气传播

    A.①②       B.②③      C.③④       D.①③

    15.在“非典”的特殊时期,著名专家姜素椿不幸感染病毒,他根据自己掌握的科学知识,采取注射患过“非典”并且没有患过其他传染病的治愈者的血清,达到了预期目的,他本人也被治愈。他的这种做法是利用了患者血清中的(   )

    A.白细胞                          B.“非典”冠状病毒

    C.抗体                            D.淋巴细胞

    二、综合题。(本大题包括5小题,共30分)

    16.(6分)下列材料为某学生奶粉袋上的产品说明及部分营养成分表,请根据材料分析并回答下列问题。

    产品说明:学生时代是人一生中的关键时期。其身体的快速成长,繁重的学习任务及大量运动,都需要及时补充蛋白质、维生素及钙、铁、锌等各种营养。

    部分营养成分每100g含量见表。

    热量

    ≥1 900

    kJ

    蛋白质

    ≥20

    g

    脂肪

    ≥15.0

    g

    维生素D

    200~400

    国际单位

    ≥700

    mg

    (1)奶粉中可由消化道直接吸收的营养成分有_______________,这些营养成分吸收的主要场所是_____________表营养成分中热价最高的是__________

    (2)学生奶粉大量补充了钙等成分,确保青少年的正常生长发育。如果儿童时期缺乏上述无机盐会患严重的缺乏症,缺钙易患_____

    (3)“大头娃娃”是指婴儿因食用劣质奶粉而造成的病症。这些劣质奶粉中不含或含有极少量的__________成分,严重影响了婴儿身体的生长发育。

    (4)能为人体生命活动提供能量的物质,除上述种类外还有__________

    17.(6分)下图是人体消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等生理活动示意图(其中A、B、C、D代表生物体结构,a、b、c、d、e、f代表生理活动及物质运动方向),请据图回答下列问题。

    (1)肺循环的起点是      ____ ,经过此循环后,血液变成____________血。

    (2)肺泡与血液之间进行气体ab的交换,这个过程是通过      ____________________实现的。

    (3)体循环与肺循环是同时进行的,并在______________处连通在一起,构成一条完整的血液。

    (4)呼出气体b和f过程都可称为_______,f排出体外的代谢废物主要有__________________。   

    18.(6分)同学们经常骑自行

    车上学或外出,骑车需要人体的各个

    结构相互协调才能完成。请根据所学

    生物学知识对“红灯停绿灯行”这一

    现象进行分析,结合图回答下列问

    题:

    (1)人之所以能看到红灯或绿灯,是因为物像落在      上,产生神经冲动后传到[A]______的特定区域(视觉中枢),形成视觉。

    (2)“红灯停绿灯行”是大脑进行综合分析后,产生神②经冲动,沿着脊髓_______内的[⑤]传到脊髓的低级中枢,然后由[⑥]传到[⑧]________接受神经冲动,作出反应。该反射类型属于 。

    (3)若某醉驾者被撞成了“植物人”,他未受损的神经中枢部位最可能是______________

    19.(6分)请阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一:2019年12月以来,我国发现多起病毒性肺炎病例。2020年1月12日,世界卫生组织正式将新冠肺炎病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”。感染者表现为发热、乏力、干咳,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,少数病患者病情严重时会死亡。

    材料二:党的二十大报告指出,要提高重大疫情早发现能力,有效遏制重大传染疾病传播。

    (1)从传染病的角度分析,新冠肺炎患者属于_______。当人体最初感染病毒时,呼吸道黏膜和体液内的细胞会首先发挥作用,这属于__________免疫。

    (2)从预防传染病的角度分析,充足的休息和合理的营养属于_________________

    (3)接种疫苗时会刺破皮肤,帮助其突破保护人体的第________道防线。

    (4)有些传染病在发病以前就已经具有传染性,一般在发病____

    _______期传染性最强。所以,对传染病要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早_______、早治疗,以防止传染病蔓延。

    20.(6分)生物学兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,进行了如下实验。

    步骤1:取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。

    步骤2:在两玻璃缸中分别加入2000mL河水,并分别饲养2只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。

    步骤3:A玻璃缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次;B玻璃缸不添加甲状腺激素,其他培养条件都相同。

    步骤4:每天观察蝌蚪的发育情况,并进行记录。

    记录数据整理如下,请分析回答:

    玻璃缸

    长出后肢所需的平均天数/d

    长出前肢所需的平均天数/d

    尾消失所需的平均天数/d

    尾消失时的平均体长/cm

    A玻璃缸

    4

    7

    26

    0.7

    B玻璃缸

    5

    9

    37

    1.3

    (1)在这个实验设计中,不够严谨的地方是_________________

    ___________________________

    (2)改进实验后,根据观察记录的数据能得出结论:_________

    ____________________________________________。         

    (3)兴趣小组若想进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,他们需要设置C玻璃缸,再选取相同数量、同一批的蝌蚪,将其_________破坏,其他培养条件应与(填“A”或“B”)玻璃缸完全相同。预计C玻璃缸的实验结果是________________________________

    (4)实验结束后,应将蝌蚪和青蛙__________________________。          

     

     

     

     

     

    期末测试卷(一)

    一、选择题。(本大题包括15小题,每小题2分,共30分)

    1.C【提示】谷类中含丰富的淀粉等糖类,糖类是最主要的供能物质,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类,每天摄入最多,其次是蔬菜、水果类,摄入量最少的是脂肪类。

    2.C【提示】淀粉在口腔内被唾液淀粉酶消化成麦芽糖,属于消化;食物由胃进入小肠,并逐渐进入大肠,不属于吸收;水分由肠道进入肠壁内的毛细血管,是营养物质通过消化道壁进入循环系统,属于吸收;肝脏分泌消化液不符合吸收的概念。

    3.D【提示】肝脏分泌的胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,加大与消化酶的接触面积。图示中脂肪由甲状态的大颗粒,变成了乙状态的小颗粒,是小肠内胆汁的作用,所以在小肠内脂肪滴变成乙状态,需要参与的消化液是胆汁,故D符合题意。

    4.B【提示】血液包含血浆和血细胞,血浆和血细胞是并列关系。

    5.A【提示】用湿纱布包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部,以保证小鱼能正常呼吸,且在实验观察过程中,还应时常往纱布上滴加清水。

    6.D

    7.B【提示】当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收,剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。若肾小管的重吸收作用出现问题,原尿中大部分水不能重吸收回血液,则尿液大大增加,故若某人的尿量是正常人的数倍,可能病变的部位是肾小管。

    8.A【提示】神经元就是神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。

    9.B【提示】睫状体内有平滑肌,晶状体依靠悬韧带与睫状体相连,眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的凸度,使物像落在视网膜上,来看清远近不同的物体。

    10.C【提示】糖尿病是胰岛素分泌不足导致的,侏儒症是幼年时生长激素分泌不足引起的疾病。

    11.B【提示】无论是处方药还是非处方药,都带有一定的毒性或副作用。有暗红色血液流出说明是静脉出血,手指压迫点应位于伤口处的远心端。人工呼吸吹气时捏住鼻子防止漏气。

    12.D【提示】注射青霉素、注射抗生素、口服消炎药都属于治疗;口服脊髓灰质炎糖丸可预防脊髓灰质炎,属于免疫规划。

    13.C【提示】与流感相比,新发传染病的病毒生存能力及传播能力更强。

    14.A【提示】艾滋病病毒存在于人体的血液及乳汁等结构中,艾滋病的传播途径为血液传播、性传播和母婴传播。

    15.C【提示】患过“非典”被治愈,表明抗原(病原体)“非典”冠状病毒被消灭,但是对抗该病原体的抗体仍然存留在血清中。注射“非典”治愈者的血清,抗体直接进入注射患者体内,直接消灭抗原(病原体)“非典”冠状病毒。

    二、综合题。(本大题包括5小题,共30分)

    16.(6分)(1)维生素D和钙 小肠 脂肪(2)佝偻病(3)蛋白质(4)糖类

    17.(6分)(1)C右心室 动脉 (2)气体扩散作用(3)心脏(4)排泄 水、无机盐和尿素

    18.(6分)(1)③视网膜 大脑皮层(2)白质 效应器条件反射(3)脑干

    19.(6分)(1)传染源 非特异性(2)保护易感人群(3)一(4)初 隔离

    20.(6分)(1)蝌蚪数量太少(2)甲状腺激素能促进蝌蚪发育(3)甲状腺 B 蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙(4)放归大自然(合理即可)

     

     

     

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