山东省济宁市嘉祥县2022-2023学年二年级下学期期中语文试卷

2022-2023学年山东省济宁市嘉祥县二年级（下）期中语文试卷

1．（6分）照样子，连一连。

2．（12分）选择正确的读音。

3．（10分）读一读，填一填。

（1）像“炉”和“炒”这种带“火”字旁的字一般都与 　   　有关，这样的字还有 　   　、　   　等。

（2）“母”字的书写笔顺是 　               　。

（3）“财”字，用部首查字法先查 　   　旁，除去部首还有 　   　画，组词：　     　。

4．（8分）看图写字，组成词语。

5．（12分）读拼音，写汉字组成词语。

6．（8分）读句字，选词填空。

昨天的天气 　     　好，春风拂面，　       　，我们一家人去田野里寻找春天。在一条弯弯的小河边，我们看到了 　     　的河水倒映着岸边 　     　的柳树。田野里的杏花、桃花绽开着笑脸。最 　       　的是不远处的草地上，一群孩子在放风筝。看到这么美丽的 　     　，我们非常 　     　。到了中午，我们才 　       　地离开这里回家了。

7．（6分）用上带点的词语写句子。

（1）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（2）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。

8．（8分）按要求答一答。

（1）朗读“一匹出色的马”这个题目时，为突出什么样的马，应重读的词语是 　     　。

（2）朗读下面这个长句子时，停顿恰当的是 　   　。（从下面的答案中选，写序号）

①孩子/们/都/觉得/毛/茸茸/的/小鸟/很/可/爱。

②孩子们都觉得/毛茸茸的小鸟/很可爱。

（3）朗读下面对话中的第2句时，应读出的语气是 　   　，第3句应读出的语气是 　   　。（从下面的答案中选，写序号）

9．（12分）阅读短文，完成后面的练习。

小猴子栽树

       春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就大吹大擂：“我栽的梨树要结大梨啦!”

       小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又吹开了：“我栽的杏树，四年就能结甜杏儿!”

       小黄牛正在给桃树施肥，他抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结桃子!”小猴子又连夜拔掉杏树，栽上了桃树。然后，他到处吹嘘自己种的桃树三年就能结出大桃子。

       小白马正在给樱桃树浇水，他不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

       几年后，满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

（1）这篇短文共有 　   　个自然段。

（2）小猴子先后种了 　     　、　     　、　     　这种果树。

（3）我想对文中的小猴子说：“　                  　。”

10．（8分）按要求写一写。

本学期“快乐读书吧”里推荐的儿童故事中，你还记得哪一个？回忆一下，把这个故事的名字和故事中儿童名字以及读后的感受写下来。

故事名：《　       　》故事中的儿童：　     　

读后的感受：　                  　

11．（10分）发挥想象，接着编故事。（不会写的字写拼音）

       有一天，小花猫要到河对岸找好朋友们玩。夜里突然下了一场大雨，河上的小木桥被大水冲走了，小花猫又不会游泳……（怎么办呢？）

2022-2023学年山东省济宁市嘉祥县二年级（下）期中语文试卷

参考答案与试题解析

1．（6分）照样子，连一连。

【分析】考查了学生对于平时所学词语读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，选择词语与音节连线即可。

【解答】故答案为：

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．（12分）选择正确的读音。

【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】的：读[de]时，指用在定语的后面。读[dí]时，指真实；实在。故在“的确”中应读“dí”。

传：读[chuán]时，指由一方交给另一方；由上代交给下代。读[zhuàn]时，指叙述历史故事的作品（多用于小说名称）。故在“传统”中应读“chuán”。

炸：读[zhà]时，指（物体）突然破裂。读[zhá]时，指一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。故在“炸酱面”中应读“zhá”。

故答案为：

cài   dí    zhōu

chuán   sì    zhá

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（10分）读一读，填一填。

（1）像“炉”和“炒”这种带“火”字旁的字一般都与 　火　有关，这样的字还有 　烤　、　烧　等。

（2）“母”字的书写笔顺是 　竖折、横折钩、点、横、点　。

（3）“财”字，用部首查字法先查 　贝　旁，除去部首还有 　3　画，组词：　财产　。

【分析】考查了偏旁部首、查字典、笔顺规则和组词。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。

【解答】（1）“炉”“炒”都是“火”字旁，带有这个偏旁的字多与“火”有关，这样的字还有：烤、烧等。

（2）“母”的笔顺是：竖折、横折钩、点、横、点。

（3）“财”的部首是“贝”，除去部首还有3画，可组词“财产”。

故答案为：

（1）火 烤 烧；

（2）竖折、横折钩、点、横、点；

（3）贝 3 财产。

【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。

4．（8分）看图写字，组成词语。

【分析】考查看图写词语。平时要牢固掌握词语的书写。

【解答】从图中可知，这些词语有：栽树、荡秋千、堆雪人、洒水车。

故答案为：

栽 荡 堆 洒。

【点评】平时要多练习，多积累，牢记词语的写法。

5．（12分）读拼音，写汉字组成词语。

【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

鲜 彩 谊

游 留 苹

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。

6．（8分）读句字，选词填空。

昨天的天气 　格外　好，春风拂面，　万里无云　，我们一家人去田野里寻找春天。在一条弯弯的小河边，我们看到了 　清清　的河水倒映着岸边 　碧绿　的柳树。田野里的杏花、桃花绽开着笑脸。最 　引人注目　的是不远处的草地上，一群孩子在放风筝。看到这么美丽的 　景色　，我们非常 　高兴　。到了中午，我们才 　恋恋不舍　地离开这里回家了。

【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】景色：指风景；景致。高兴：指愉快而兴奋。碧绿：指青绿色。清清：指清洁明澈貌。格外：指特别。引人注目：指引起人注意。恋恋不舍：形容舍不得离开。万里无云：指湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语：格外、万里无云、清清、碧绿、引人注目、景色、高兴、恋恋不舍。

故答案为：

格外   万里无云   清清   碧绿   引人注目   景色   高兴   恋恋不舍

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

7．（6分）用上带点的词语写句子。

（1）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

　雨后的彩虹像一座桥一样挂在空中。　

（2）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。

　花园里的花儿可真漂亮，有红色的，有粉色的，还有紫色的。　

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）考查句子仿写。例句形式为“……像……一样……”，仿写时注意。

（2）考查句子仿写。例句形式为“……，有……，有……，还有……”，构成排比句。据此仿写。

故答案为：

（1）雨后的彩虹像一座桥一样挂在空中。

（2）花园里的花儿可真漂亮，有红色的，有粉色的，还有紫色的。

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

8．（8分）按要求答一答。

（1）朗读“一匹出色的马”这个题目时，为突出什么样的马，应重读的词语是 　出色　。

（2）朗读下面这个长句子时，停顿恰当的是 　②　。（从下面的答案中选，写序号）

①孩子/们/都/觉得/毛/茸茸/的/小鸟/很/可/爱。

②孩子们都觉得/毛茸茸的小鸟/很可爱。

（3）朗读下面对话中的第2句时，应读出的语气是 　④　，第3句应读出的语气是 　③　。（从下面的答案中选，写序号）

【分析】考查了朗读。朗读是一种出声的阅读方式，是小学阶段语文学习的一种重要的基本功。朗读是有技巧的，朗读时要根据语境的情感去表达，或低沉，或高亢，或悲痛，或欢快。

【解答】（1）根据题意，想强调的是“什么样的马”，应重读的词语是“出色”。

（2）根据句子意思，可停顿为：孩子们都觉得/毛茸茸的小鸟/很可爱。故选②。

（3）出自课文《沙滩上的童话》，联系上下文，第2句话意思是凶狠的国王抢走了美丽的公主，朗读时应表现出对国王行为的不满，应读出气愤的语气；第3句意思是美丽的公主正在城堡里面哭，朗读时应表现出对公主遭遇的同情。

故答案为：

（1）出色；

（2）②；

（3）④③。

【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。

9．（12分）阅读短文，完成后面的练习。

小猴子栽树

       春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就大吹大擂：“我栽的梨树要结大梨啦!”

       小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又吹开了：“我栽的杏树，四年就能结甜杏儿!”

       小黄牛正在给桃树施肥，他抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结桃子!”小猴子又连夜拔掉杏树，栽上了桃树。然后，他到处吹嘘自己种的桃树三年就能结出大桃子。

       小白马正在给樱桃树浇水，他不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

       几年后，满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

（1）这篇短文共有 　5　个自然段。

（2）小猴子先后种了 　梨树　、　杏树　、　桃树　这种果树。

（3）我想对文中的小猴子说：“　无论做什么事，都不能半途而废，坚持到底才会有收获　。”

【分析】这篇童话故事讲了小猴子在山坡上栽树，它一次次听别人的话，一次次栽了拔，拔了又栽，到最后什么也没得到。这个故事告诉人们干什么事不必太着急，要耐心等待，才能有所收获。

【解答】（1）考查了对自然段的辨析。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。据此判断，本文共有5个自然段。

（2）考查对短文内容的理解。阅读文章可知，小猴子先后栽过梨树、杏树、桃树，结果两手空空，一无所得。

（3）考查对文章主旨的把握。这篇童话故事讲了小猴子在山坡上栽树，它一次次听别人的话，一次次栽了拔，拔了又栽，到最后什么也没得到。所以我想对文中的小猴子说：“无论做什么事，都不能半途而废，坚持到底才会有收获。

故答案为：

（1）5；

（2）梨树  杏树   桃树；

（3）无论做什么事，都不能半途而废，坚持到底才会有收获。

【点评】完成此题目一般分为以下几步：

1．认真阅读短文，了解短文主要内容。

2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。

3．深入了解主题，完成拓展题目。

10．（8分）按要求写一写。

本学期“快乐读书吧”里推荐的儿童故事中，你还记得哪一个？回忆一下，把这个故事的名字和故事中儿童名字以及读后的感受写下来。

故事名：《　神笔马良　》故事中的儿童：　马良　

读后的感受：　马良是个善良的孩子，他很乐意帮助穷苦人。　

【分析】考查了知识百科。认真阅读题目，根据平时的积累作答即可。

【解答】根据自己的阅读积累完成作答即可。

故答案为：

神笔马良 马良

马良是个善良的孩子，他很乐意帮助穷苦人。

【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。

11．（10分）发挥想象，接着编故事。（不会写的字写拼音）

       有一天，小花猫要到河对岸找好朋友们玩。夜里突然下了一场大雨，河上的小木桥被大水冲走了，小花猫又不会游泳……（怎么办呢？）

【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求根据所给开头展开想象力，把内容写下去，完成时要注意分析所给开头，结合题目要求，进行合理的想象后写话。

【解答】根据看谁想的办法最有意思这个要求展开想象，例：有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩。可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢？小花猫四下张望，看到河边堆着一堆木头，就有了主意。它找出了一根最长的木头，把它搭到河的对面，一座小桥出现了，小花猫高兴地到了河的对岸。

故答案为：

小花猫四下张望，看到河边堆着一堆木头，就有了主意。它找出了一根最长的木头，把它搭到河的对面，一座小桥出现了，小花猫高兴地到了河的对岸。

【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象力即可。