【小升初真题卷】2021-2022学年四川省广元市苍溪县部编版六年级下册期末学业水平质量监测道德与法治试卷（原卷版+解析版）

合江县2022年春期义务教育阶段学科素质期末模拟检测卷

六年级  道德与法治

一、正确判断。（每小题2分，共计20分）

1. 王阿姨在小区门口开了十几年的面馆，我们没必要尊重她。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。王阿姨在小区门口开了十几年的面馆，为我们提供美食和服务，我们应该尊重她。题干表述错误。

2. 小明说从人类飞天的历程中感受到了人都要有梦想，要为实现自己的梦想努力学习、努力探索、努力创造。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】因为理想而促使行为的变动，行为的变动又促进科技社会的发展，所以理想至关重要。小明说从人类飞天的历程中感受到了人都要有梦想，要为实现自己的梦想努力学习、努力探索、努力创造。题干表述正确。

3. 中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民，黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】人类早期文明主要分布在大河流域。中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民，黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。题干表述正确。

4. 草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。故表述错误。

5. 人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】科学发明与创造推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。人类的科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。故表述正确。

6. 禁止燃放烟花爆竹是对生态环境的保护。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】燃放烟花爆竹时会释放出大量的有害气体二氧化氮、二氧化硫等，没有燃尽的火药以及剩下的灰尘都是一种污染。禁止燃放烟花爆竹是对生态环境的保护。题干表述正确。

7. 可可认为古代的遗址与我们现代生活毫无联系，我们完全没必要花大量的人力、物力、财力去保护它。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】古代文明的遗址是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。题干表述错误。

8. 在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。这种建筑适合那些居住于雨水多比较潮湿地方的人，主要流行于广西中西部、云南东南部、贵州西南部和越南北部比较偏远的地区。题干表述正确。

9. 在我们合江，我们可以观赏到笔架连云、榕岭积雪、原始森林等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】人与自然是生命共同体。我们要保护地球，实现可持续发展。在我们合江，我们可以观赏到笔架连云、榕岭积雪、原始森林等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。题干表述正确。

10. 联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。（      ）

【答案】√

【解析】

二、合理选择。把正确答案的序号涂黑（每小题3分，共计30分）。

11. 几位同学在讨论为保护人类赖以生存的地球，我们小学生可以做些什么？以下说法不正确的是（      ）。

A. 甲：我家离学校不远，我可以每天步行上学

B. 乙：我们年龄小，做再多的事都不能保护地球

C. 丙：我们可以不使用一次性筷子

D. 丁：我们可以节约用电、用水、用气等

【答案】B

【解析】

【详解】选项A甲：我家离学校不远，我可以每天步行上学，观点正确，低碳出行；

选项B乙：我们年龄小，做再多的事都不能保护地球，观点错误，保护地球，从小事做起，从我做起，符合题意；

选项C丙：我们可以不使用一次性筷子，观点正确，可以节约资源；

选项D丁：我们可以节约用电、用水、用气等，观点正确，是节约资源的表现。

故选：B

12. 以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（    ）。

A. 人在屋中居，屋在水中游 B. 因地制宜，就地取材

C. 消耗资源，发展经济 D. 哈尼族人将村寨建在半山腰

【答案】C

【解析】

【详解】选项A人在屋中居，屋在水中游，因地制宜，反映人与自然和谐相处；

选项B因地制宜，就地取材，反映人与自然和谐相处；

选项C消耗资源，发展经济，破坏环境，不能反映人与自然和谐相处，符合题意；

选项D哈尼族人将村寨建在半山腰，适合当地环境，反映人与自然和谐相处。

故选：C

13. 为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境节日，以下节日与环境无关的是（    ）。

A. 2月2日是“世界湿地日” B. 4月22日是“世界地球日”

C. 6月5日是“世界环境日” D. 10月16日是“世界粮食日”

【答案】D

【解析】

【详解】选项A2月2日是“世界湿地日”，保护湿地，与环境有关，不符合题意；

选项B4月22日是“世界地球日” ，保护地球，与环境有关，不符合题意；

选项C6月5日是“世界环境日”，保护环境，与环境有关，不符合题意；

选项D10月16日是“世界粮食日”，主要保护粮食安全，与环境无关，符合题意。

故选：D

14. 一名男子将小轿车内的垃圾随手抛向车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。对该男子的行为评价不正确的是（    ）。

A. 是不自尊自爱的表现 B. 是不尊重他人的表现

C. 缺乏环保意识 D. 虽不符合道德要求，但也不必引以为戒

【答案】D

【解析】

【详解】选项A是不自尊自爱的表现，正确，不尊重劳动者，不符合题意；

选项B是不尊重他人的表现，正确，不尊重环卫工人，不符合题意；

选项C缺乏环保意识，正确，是破坏环境的表现，不符合题意；

选项D虽不符合道德要求，但也不必引以为戒，错误，要引以为戒。

故选：D

15. 今年6月，我国不少地方因强对流天气导致山洪、泥石流等自然灾害事件发生。下列应对自然灾害的方法不正确的是（    ）。

A. 乘坐汽车遇到龙卷风时，要留在车内躲避

B. 发生地震时，如在户外，要立刻跑进建筑物内躲避

C. 发生泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边山坡上跑

D. 山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

【答案】B

【解析】

【详解】选项A乘坐汽车遇到龙卷风时，要留在车内躲避，正确，恰当的避险方法，避免发生意外。

选项B发生地震时，如在户外，要立刻跑进建筑物内躲避，不正确，不恰当的避险方法，应跑向安全空旷的地带。

选项C发生泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边山坡上跑，正确，恰当的避险方法，避免发生意外。

选项D山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营，正确，恰当的避险方法，避免发生意外。

故选：B

16. 以下关于战争带给人类影响，说法不正确的是（    ）。

A. 生命、健康的巨大伤害 B. 精神的巨大创伤

C. 生存环境的破坏 D. 贩卖武器，促使经济发展

【答案】D

【解析】

【详解】战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。选项ABC是战争给人类带来的影响，不符合题意；选项D不是战争的影响，不符合题意。

故选：D

17. 向阳小学六（1）班的同学以“热爱和平”为题的讨论，我不同意（    ）。

A. 和平是各国人民的共同愿望

B. 和平是人类发展的需要

C. 人民渴望和平，厌恶战争

D. 没有战争，就没有和平

【答案】D

【解析】

【详解】选项A和平是各国人民的共同愿望，正确。

选项B和平是人类发展的需要，正确。

选项C人民渴望和平，厌恶战争，正确。

选项D没有战争，就没有和平，不正确，消除战争，才能实现和平

故选：D

18. 下列是尊重他人的表现的是（    ）。

A. 吃饭时，用筷子指着别人说话 B. 认真倾听他人讲话

C. 打断别人的发言 D. 诋毁他人的名誉

【答案】B

【解析】

【详解】选项A吃饭时，用筷子指着别人说话，不礼貌、不尊重他人的行为，不符合题意；

选项B认真倾听他人讲话，尊重他人的表现，符合题意；

选项C打断别人的发言，不尊重他人的表现，不符合题意；

选项D诋毁他人的名誉，不尊重他人的表现，不符合题意。

故选：B

19. 在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，连声道歉。乙笑了笑，说：“没关系，难免的！”车厢内和乐融融。下列最能表达这则材料主题的是（    ）。

A. 海纳百川，有容乃大 B. 己所不欲，勿施于人

C. 赠人玫瑰，手有余香 D. 见贤思齐，崇德向善

【答案】A

【解析】

【详解】选项A正确，海纳百川，有容乃大，比喻人心胸宽广可以包容一切，符合题意；

选项B错误，己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，不符合题意；选项C错误，赠人玫瑰，手有余香，意思是让大家明白了付出了也会使自己快乐，不符合题意；

选项D错误，见贤思齐，崇德向善，意思是崇尚高尚品德,向往友善和谐，不符合题意。

故选：A

20. 世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。下列文化遗产中不属于中国的是（    ）。

A. 安阳殷墟 B. 金字塔 C. 秦始皇陵 D. 大足石刻

【答案】B

【解析】

【详解】选项A安阳殷墟，属于中国瑰宝。

选项B金字塔，属于埃及瑰宝

选项C秦始皇陵，属于中国瑰宝。

选项D大足石刻，属于中国瑰宝

故选：B

三、情境分析。（共计24分）

21. 周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人民为了获得更多的耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。

你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？

【答案】（1）乱砍伐破坏森林会使森林无法保持水土，造成水土流失，容易引发山体滑坡、河床抬升等问题。（2）我还知道人们过度围湖造田，致使湖泊调蓄能力减弱；不合理的水利工程建设，导致水资源不能保持。

【解析】

【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。资料显示，乱砍滥伐的危害可以从诱发水土流失、泥石流、山体滑坡等自然灾害的角度阐述；人类不合理的行为可以从破坏自然环境、破坏生态平衡的角度阐述。

22. 材料分析，回答问题。

“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好牌气”先生则说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话，怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的扇膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”

（1）“讲道理”先生说“好脾气”先生做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。

（2）面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？

【答案】（1）同意“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对。理由是“好脾气”先生面对别人的冒犯和侮辱，过度宽容别人，这样不会得到别人的尊重，同时也会助长别人的坏习惯。
（2）面对“好脾气”先生的为难情绪，建议面对冒犯和侮辱,要指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器。

【解析】

【详解】（1）本题旨在考查学生的理解辨析能力。同意“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对。理由可以从过度宽容的角度阐述。

（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。面对“好脾气”先生的为难情绪的好建议可以从道德、法律两方面阐述。

四、生活实践。（共计26分）

23. 生活情景：六（1）班今天上了一节《道德与法治》公开课。有十几名老师参与听课，整节课上学生们表现得非常好，老师讲的也特别棒，听课领导和老师都给出了大大地赞扬。放学后，小红悄悄地写一篇日记记录今天课上的表现和收获；小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文；小明写了张便笺“今天我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量。”

（1）六（1）班的学生都用了哪些小方法进行了反思？

（2）他们的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？

（3）你有些什么好方法进行反思呢？写出来与大家一同分享。

【答案】（1）小红：用写日记记录的方法进行反思；小亮：以写作文的方法进行反思；小明：以写便笺的方法进行反思；小敏：与向家人倾诉的方法进行反思；
（2）通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己，可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，还可以明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标的完成。等等；
（3）反思方法：1.每天反思一次。2.问自己一些深层次的问题，提升自己的思维。

【解析】

【详解】本题旨在考查获取信息的能力。

（1）考查反思的方法。学生根据教材知识，回答材料中六（1）班的四名学生，分别用了哪些小方法进行了反思，合理即可；

（2）考查理解能力，学生从反思的意义的角度，回答反思对于他们今后的学习有哪些帮助，言之有理即可；

（3）考查应用能力，学生根据教材知识，结合自身实际，回答自己有些什么好方法来进行反思呢，写出来与大家一同分享，言之有理即可。