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广东省深圳市宝安区松岗中学等六校联考2022-2023学年八年级下学期期中物理试题(含答案)
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这是一份广东省深圳市宝安区松岗中学等六校联考2022-2023学年八年级下学期期中物理试题(含答案)，共26页。
2022-2023学年广东省深圳市宝安区松岗中学等六校八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 生活中处处有物理，正在考试的你，对周围环境进行了观察，下面说法正确的是( )
A. 用心看卷，细心审题，试卷的宽度约为30dm
B. 胸有成竹，回想知识，人教版八下物理教材的重力约为2N
C. 从容不迫，举重若轻，物体的质量与重力成正比
D. 戒骄戒躁，不疾不徐，巡考老师运动状态变化时受平衡力
2. 下列关于力与运动的说法正确的是( )
A. 物体运动过程中受到的摩擦力总是与物体运动方向相反
B. 车辆转弯时，是有力改变了它的运动状态
C. 实验室弹簧测力计工作原理是在弹性限度内，拉力与弹簧长度成正比
D. 滑板从粗糙斜面上静止释放，向下运动的过程中，它同时受到了重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用
3. 深圳市的一些学校开始使用适合午休的课桌，这种课桌椅可以展开成躺椅让人保持舒适的睡姿，深受同学们的欢迎。如图所示，某位同学正躺在课桌椅上午休，下列说法正确的是( )
A. 椅子展开后，人对椅子的压强变大
B. 椅子的重力和地面对椅子的支持力是一对平衡力
C. 人对椅子的压力和椅子对人的支持力是一对相互作用力
D. 人对椅子的压力和人的重力是一对平衡力
4. 如图所示，C物体置于粗糙水平面，物体A、B水平放在物体C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时B对C的摩擦力和地面对C的摩擦力分别是( )
A. 3N，0N B. 0N，3N C. 0N，0N D. 3N，6N
5. 拔火罐祛除湿气，是我国中医的一种传统治疗方法。它是以罐为工具，利用燃烧排除罐内空气后扣于相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，使相应部位产生刺激，以达到防治疾病的目的。下列现象与拔火罐的原理相同的是( )
A. 坦克装有宽大的履带 B. 铁路站台设置安全线
C. 医生推动活塞给病人注射药液 D. 用吸管吸起汽水瓶中的饮料
6. 甲、乙两正方体放海绵上，海绵下陷程度相同，以下说法正确是( )
A. 甲、乙对海绵的压力大小相等
B. 甲的密度小于乙的密度
C. 把甲放在乙上和把乙放在甲上海绵下陷程度相同
D. 把乙竖直截去一定的宽度后，乙下陷程度不变
7. 在水平桌面上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙，在容器中分别盛入质量相同的两种液体，两容器中的液面相平，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 两容器对桌面压强大小相等
B. 甲容器底部受到液体压力小于乙容器底部受到液体压力
C. 甲中液体的密度小于乙中液体的密度
D. 两容器底部受到液体压强大小相等
8. 如甲图所示，分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的______ 可以影响力的作用效果；如乙图，弹簧是订书机的重要组成部分，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______ (选填“左”或“右”)的压力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的压力将______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
9. 小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是60kg，如果他到月球上，月球上物体的重力只有地球的16，则月球上小明的质量______ ，重力大小______ 。(都选填“增大”、“不变”或“减小”)回家后的小明看到工人师傅正在对窗台施工时，师傅将水平仪放置于窗台上静止后的情形如图所示，说明窗台______ (选填“左”或“右”)面较低。
10. 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。橡皮受到拉力的施力物体是______ 。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉(如图)，这说明力是______ 的原因，如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失，它将做______ 运动。
11. 如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面B车的司机紧急刹车，仍撞击了A车，是因为B车______ 。B车撞击A车的力______ A车撞击B车的力(选填“大于”、“小于”、“等于”)，“追尾”后，A车驾驶员受到______ (选填“安全气囊”、“汽车头枕”)的保护。
12. 如图甲所示为某兴趣活动小组用玻璃瓶和吸管自制的气压计，将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，吸管中水柱的高度将 (选填“升高”“降低”或“不变”)；乙图装置中水银柱高度为750mm，则实验地大气压比标准大气压 (选填“高”或“低”)，若将玻璃管倾斜，则管内水银柱高度将 (选填“升高”“降低”或“不变”)。
13. 如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1 ______ F2，p1 ______ p2。(选填“>”、“=”、“<”)。增大手指对铅笔的压力，铅笔所受的摩擦力大小______ 。(选填“增大”、“减小”、“不变”)
14. 郑国渠是我国古代三大水利工程之一，如图甲是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个______ 。当水不流动时，水对A点的压强______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)水对B点的压强。三峡大坝是世界上最大的水利枢纽建筑之一。某船从上游经过船闸驶往下游，请仔细观察图片，此时______ 构成了一个连通器。(选填“A与B”、“B与C”、“A与C”)
15. 如图所示，路旁竖直的电线杆上安装着质量为0.1kg的路灯A，请画出路灯的受力的示意图。
16. 如图所示，一个物块沿斜面向上运动，请在图中画出此过程中物块对斜面的压力F和物块所受滑动摩擦力f的示意图。
17. 如图所示的A物体处于静止状态。请画出在水平方向的受力示意图。
18. 在探究重力大小跟质量关系的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。
次数
1
2
3
4
5
质量m/g
100
200
300
400
600
重力G/N
1
3
4
6
(1)如图甲、乙中错误操作是______ 。表格中第二次实验时，弹簧测力计的示数应为______ N。
(2)老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是第______ 次(选填“1”、“3”、“4”或“5”)，理由是：______ 。
(3)分析表格数据可得物体的重力和质量的比值为10N/kg，其物理意义是______ 。
19. 如图是小物同学“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据______ 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
(2)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应该选择______ 两图。
(3)比较甲、乙两实验得到结论，在下列三个实例中，______ (填选项字母)是此结论的应用。
(4)小物同学在本次探究中运用的研究方法是______ 和控制变量法。
(5)将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，______ (选填“必须”或“不必”)匀速拉动木板。分析可得，A所受的摩擦力方向为______ (选填“水平向左”或“水平向右”)，增大拉力F，弹簧测力计的示数______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
20. 初中物理实验中经常要用到钩码，某物理兴趣小组利用钩码进行实验探究。
(一)在探究“二力平衡条件”的实验时，小物同学、小理同学选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。
(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整______ 来改变F1和F2的大小。
(2)实验中保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是______ 。
(二)在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体状平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察、对比橡皮泥上端的变化，小物同学可得出结论：______ 。
(2)小物同学继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂______ (选填“相同”或“不同”)数量的钩码。
(3)实验过程中，小物同学是通过观察橡皮泥的______ 来比较压力作用效果的。橡皮泥______ (选填“可以”或“不可以”)用硬纸板代替，理由是______ 。
21. 随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。某种山地自行车，其相关数据见下表：(g取10N/kg)
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm3
2500
车架质量/kg
4.5
整车质量/kg
10
单轮接触地面面积/cm2
4
(1)这辆山地自行车所受重力是多大？
(2)质量是50kg的小军坐在这辆自行车在水平路面上，此时自行车对地面的压强多大？
22. 中国核潜艇是中国海军核潜艇部队的主力装备。如图甲是目前我国最先进的核潜艇093攻击型核潜艇，采用双壳体结构，该艇水面航速18节，水下航速25节，最大下潜深度约400米，若093攻击型核潜艇在某段航行中牵引力与速度的关系如图乙所示，海水密度近似1.0×103kg/m3。求：(g取10N/kg)
(1)093攻击型核潜艇到达最大下潜深度时，潜艇的顶部观察窗受到的液体压强；
(2)若潜艇观察窗面积约200cm2，则在其达到最大下潜深度时，窗体受到海水的压力；
(3)请根据图所示计算，093攻击型核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到阻力的大小。
23. 小物和小理观看冰壶比赛时，小物说：选手推冰壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小理说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用1图示所示操作探究各自的猜想：
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______ (选填“同一”或“不同”)位置由静止释放，目的是______ 。
(2)实验中通过______ 反映阻力对物体运动的影响。根据实验分析，物理的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(3)如2图甲、乙、丙三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图象；请在图丁画出小车在斜面和光滑水平表面的“速度与路程”图象。
24. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，这激发了小物和小理同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
(1)如图甲所示，小物同学在检查压强计的气密性时，用不同的力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化始终较______ (选填“大”或“小”)，说明压强计的气密性较差；
(2)小物同学调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头。发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，______ ；
(3)分析图乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而______ 。图丙中h0=10cm，则此时橡皮膜受到水的压强为______ Pa。(g=10N/kg，压强计内液体密度ρ=1.0×103kg/m3)；
(4)小物同学将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U形管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风，则U形管内液面较高的是______ (选填“a”或“b”)。
(5)为了研究液体压强与液体密度的关系，小理同学将液体压强计做了如图丁的改进，两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放入A、B两种液体中，当两探头所处深度分别为hA、hB时，U形管两侧液面重新相平。已知A液体的密度为ρA，则B液体密度的表达式为ρB= ______ (用已知字母表示)。
25. 阅读以下材料
珠峰测高8848.86米再次见证中国高度，珠峰高程测量综合运用了北斗卫星测量、雪深雷达测量、重力测量、卫星遥感等多种传统和现代测绘技术，精确测定珠峰高程。这是中国的自豪，中国给出“世界高度”新答案。请完成下列问题：
(1)高程测量队在珠峰顶首次开展重力测量。如图乙所示，g值与海拔高度h的关系，测量工作人员抵达峰顶过程中所受重力______ 。(选填“不变”、“变大”或“变小”)
(2)十九世纪人类首次采用三角形测量法测量珠峰峰顶到3000米观测点的高度，测量结果偏大，是因为光经过不均匀的大气层发生______ (选填“反射”、“直线传播”或“折射”)。
(3)登山队员利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
①把容积为V的注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______ ；
②如图丁所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为F；
③用刻度尺测出注射器有刻度的部分长度为L，则活塞的横截面积为______ ；
④利用以上数据可计算得到大气压强的为p0= ______ 。
(4)如在实验过程中没有排尽筒内空气，将导致测得的大气压值______ 。(填“偏大”“不变”或“偏小”)
(5)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______ ，从而提高实验的精确程度。
(6)若同学们用图戊中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用戊图中的______ (填“A”或“C”)注射器。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、30dm=3m，试卷的宽度约为30cm符合常识，不可能达到3m，故A错误；
B、物理教材的质量约为200g=0.2kg，其重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故B正确；
C、物体的重力与质量成正比，故C错误；
D、物体运动状态变化时必受非平衡力作用，故D错误。
故选：B。
(1)根据生活经验和对长度单位的了解进行分析；
(2)估出物体的质量，利用G=mg得到物体的重力；
(3)物体的重力与质量成正比；
(4)力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态变化时必受非平衡力作用。
解答本题时要注意是重力与质量成正比，不是质量与重力成正比，要注意因果关系。
2.【答案】B
【解析】解：A.物体运动过程中受到的摩擦力的方向可能与物体运动方向相反，也可能与物体运动方向相同，例如，人向前走时的动力是鞋底与地面之间的静摩擦力，此时的摩擦力方向就与运动方向相同，故A错误；
B.力是改变物体运动状态的原因，车辆转弯时，运动的方向发生改变，是因为有力改变了它的运动状态，故B正确。
C.弹簧测力计就是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的，而不是弹簧的长度与所受到的拉力成正比，故C错误；
D.根据力的分析可知，滑板从粗糙斜面上静止释放，向下运动的过程中，它受到了重力、斜面对滑板的支持力和摩擦力的作用，没有下滑力，故D错误。
故选：B。
(1)摩擦力与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体的运动方向可能相同，也可能相反；
(2)力是改变物体运动状态的原因；
(3)弹簧测力计的原理：在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比；
(4)对物体进行受力分析即可解答。
本题主要考查的是有关摩擦力、力与运动、弹簧测力计的原理及受力分析的问题，要知道弹簧测力计的原理，会对物体进行受力分析，属于基础题。
3.【答案】C
【解析】解：A、椅子展开后，人对椅子的压力不变，受力面积增大，由p=FS知人对椅子的压强变小，故A错误；
B、人坐在椅子上，椅子的重力小于地面对椅子的支持力，所以椅子的重力和地面对椅子的支持力不是一对平衡力，故B错误；
C、人对椅子的压力和椅子对人的支持力大小相等，方向相反，在一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、人对椅子的压力和人的重力方向相同，不是一对平衡力，故D正确。
故选：C。
(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
(3)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了减小压强的方法、平衡力和相互作用力的辨别等多个知识点，综合性很强，但难度不是很大。
4.【答案】B
【解析】解：以A、B、C整体为研究对象，在拉力F的作用下向右匀速运动，整体处于平衡状态，所受合外力为0，则地面对C有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力为3N，摩擦力为3N；
B与C之间没有发生相对滑动或没有相对滑动的趋势，所以物体B受到物体C对它的摩擦力为0N。
故选：B。
对整体受力分析，根据二力平衡条件确定地面与C之间的摩擦力；对B受力分析，确定BC间摩擦力的情况。
本题关键是要灵活地选择研究对象进行受力分析，利用好二力平衡的条件是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后气压降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压原理。
A、坦克装有宽大的履带是通过增大受力面积减小压强，与大气压无关，故A不符合题意；
B、当列车驶进站台时，会带动车厢附近的空气流动速度加快，此时车厢远处的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：车厢远处空气流速小压强大，而车厢附近流速大压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以人必须站在安全线以外的区域候车，与大气压无关，故B不符合题意；
C、医生推动活塞给病人注射药液，利用的是人的推力，不是利用大气压，故C不符合题意；
D、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故D符合题意。
故选：D。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此明确拔火罐的原理，然后根据所学知识分析各选项给出的场景运用的工作原理，进而比较并做出判断。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
6.【答案】D
【解析】解：由图可知，甲、乙两正方体放在海绵上时海绵的凹陷程度相同，则甲、乙对海绵的压强相等。
A、图中甲对海绵产生压强的受力面积(甲底面积)小于乙，由p=FS的变形式F=pS可知，甲对海绵的压力较小，故A错误；
B、正方体对水平面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρgh，由图两者h甲ρ乙，即甲的密度大于乙，故B错误；
C、把甲放在乙上和把乙放在甲上时两者的重力相等，对海绵的压力相等，而甲的底面积小(受力面积小)，由p=FS知，乙放在甲上对海绵压强的压强大，即海绵凹陷程度大，故C错误；
D、把乙竖直截去一定的宽度后，由p=ρgh可知，乙剩余部分对海绵产生的压强不变，故D正确。
故选：D。
由图可知，甲、乙两正方体放在海绵上时海绵的凹陷程度相同，则甲、乙对海绵的压强相等；
(1)由图可知甲、乙的底面积关系即产生压强受力面积的大小，根据F=pS比较两者对海绵的压力关系；
(2)正方体对水平面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρgh，根据两者的高度关系得出密度关系；
(3)把甲放在乙上和把乙放在甲上时两者的重力相等，对海绵的压力相等，根据p=FS结合受力面积关系得出压强关系，然后得出海绵凹陷程度关系；
(4)正方体对水平面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρgh，把乙竖直截去一定的宽度后，据此得出海绵凹陷程度关系．
本题考查了压强公式的灵活应用，根据压强的物理意义得出图中甲、乙对海绵的压强关系是关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、容器的质量和底面积都相同，且容器内液体质量相同，根据G=mg知，容器与液体的总重力相等，因为在水平面上物体对水平面的压力等于物体的重力，所以两容器对桌面的压力相同，由p=FS可知两容器对桌面的压强大小相等，故A正确；
BCD、由图可知甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，由ρ=mV知，甲中液体的密度大于乙中液体的密度，故C错误；
因为容器中液面相平，即液体的深度相同，由p=ρgh可知，甲中液体对容器底部的压强大于乙中液体对容器底的压强，故D错误；
由F=pS可知，甲容器底部受到液体压力大于乙容器底部受到液体压力，故B错误。
故选：A。
(1)容器的质量和底面积都相同，且容器内液体质量相同，根据G=mg判断出两容器与液体的总重力的大小，进而判断出两容器对桌面的压力的关系，由p=FS判断出两容器对桌面压强的大小；
(2)根据图判断出甲、乙液体体积的关系，由ρ=mV判断出两液体密度的关系；容器中液面相平根据p=ρgh判断出容器底部受到压强的关系，由力F=pS判断出容器底部受到压力的关系。
此题主要考查的是学生对固体压强公式、液体压强计算公式的理解和掌握。
8.【答案】方向 左 减小
【解析】解：(1)分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果跟力的方向有关；
(2)固定在槽内后部的弹簧处于压缩状态，为了恢复原状，对跟它接触的订书钉产生向左的力；随着订书钉数目的减少，弹簧的压缩量减小，根据弹簧的弹力大小跟弹簧的压缩量成正比可知，弹力减小。
故答案为：方向；左；减小。
(1)力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点，力的三要素都能影响力的作用效果；
(2)弹力是指发生弹性形变的物体，为了恢复原状对与它接触的物体产生力的作用；弹簧的弹力大小跟弹簧的压缩量成正比，据此分析解答。
本题考查影响力的作用效果的因素和弹簧弹力的知识，难度一般。
9.【答案】不变 减小 右
【解析】解：质量是物体的属性，与空间位置无关，所以小明到月球上，质量依然是60kg，即质量不变；
重力变为地球的六分之一，即重力减小；
重力的方向始终竖直向下，根据重力的方向竖直向下，制成铅垂线检查物体是否竖直，如果物体竖边与铅垂线平行，则物体竖直，由图可知，窗台右面较低。
故答案为：不变；减小；右。
(1)质量是物体的属性，与物体的形状、状态和所处的空间位置有关；
(2)根据月球上物重是地球上物体重力的六分之一判断重力的变化；
(3)重力的方向始终竖直向下。
本题考查质量的属性、重力的大小和方向的应用，是对基础知识的考查。
10.【答案】细线 改变物体运动状态 匀速直线
【解析】解：对橡皮产生拉力的物体实际上是拴住橡皮的细线，细线发生弹性形变对橡皮产生力的作用，所以拉力的施力物是细线；橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向不断发生变化，所以橡皮的运动状态不断发生变化，橡皮需要用线拉住才不会跑掉，这说明力是改变物体运动状态的原因。
原来橡皮是运动的，如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，橡皮将做匀速直线运动。
故答案为：细线；改变物体运动状态；匀速直线。
(1)物体发生弹性形变后能产生弹力；力是改变物体运动状态的原因；
(2)根据牛顿第一定律进行回答，物体不受力时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查了力与运动的关系、牛顿第一定律的应用，注意：物体不受力或受平衡力作用，都将保持静止状态或匀速直线运动状态。
11.【答案】具有惯性 等于 汽车头枕
【解析】解：B车的司机紧急刹车，仍撞击了A车，是因为B车具有惯性，仍会继续向前运动一段距离；
B车撞击A车的力与A车撞击B车的力是一对相互作用力，二者大小相等；
“追尾”后，A车突然向前运动，而驾驶员由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后仰，此时汽车头枕会对驾驶员起到保护作用。
故答案为：具有惯性；等于；汽车头枕。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，据此分析现象；一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上。
本题考查了利用惯性来解释生活中的现象，对相互作用力的理解，属基础题，难度不大。
12.【答案】升高 低 不变
【解析】解：把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高；
一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压比标准大气压低；
将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变。
故答案为：升高；低；不变。
自制简易气压计的原理是瓶内气压=外界大气压+玻璃管内液柱的压强，瓶内气压几乎不变，外界大气压变化时，玻璃管内液柱的高度会随之变化；高度越高，气压越小；一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压。
本题考查了自制气压计的原理、大气压与高度的关系、托里拆利实验，难度一般。
13.【答案】= < 不变
【解析】解：两手指同时压同一铅笔的两端，铅笔静止时，受力平衡，即两手指对铅笔的力大小相等；物体间力的作用是相互的，且相互作用力大小相等，所以铅笔对两手指的压力F1和F2大小相等；
由图可知，左边手指的受力面积大，根据p=FS可知，左边手指受到的压强小，即p1
故答案为：=；<；不变。
两手指同时压铅笔两端，根据二力平衡条件及力的相互作用分析手指受到的压力大小关系，已知受力面积的大小关系，根据p=FS可比较压强的大小关系；
铅笔保持静止，摩擦力与重力平衡，大小相等，由此可知增大手指对铅笔的压力，铅笔所受的摩擦力变化。
本题考查了影响压强大小的因素和相互作用力的特点、二力平衡条件的应用，明确铅笔所受摩擦力与其重力平衡是关键。
14.【答案】连通器 小于 A与B
【解析】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器；
由图可知，A点的深度要小于B点的深度，根据p=ρgh可知，水对A点的压强小于水对B点的压强；
图中，某船欲从上游经过船闸驶往下游，需要将上游阀门1打开，下游阀门2关闭，所以闸室和上游水道连通，构成连通器，即A与B构成了一个连通器。
故答案为：连通器；小于；A与B。
连通器是上端开口，下端连通的仪器；根据p=ρgh分析两点压强的大小关系。
本题考查了连通器的应用、液体内部压强公式的应用，知道连通器的特点(所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的)是关键。
15.【答案】解：路灯A的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
路灯处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力的作用；从路灯的重心做竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，如图所示：
【解析】地球附近的一切物体都受到重力作用，因为路灯处于静止状态，因此路灯还受到一个与重力的大小相等、方向相反作用力。
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
16.【答案】解：在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为物块对斜面的压力示意图；
物块沿斜面向上做减速运动，则受到的摩擦力平行于斜面向下，从物块重心画带箭头线段，方向平行于斜面向下，为物块受到的摩擦力f。如图所示：
【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
此题考查力的示意图的画法，关键是确定压力的作用点、摩擦力的方向，基础题目。
17.【答案】解：A物体处于静止状态，所以A受平衡力的作用，由图知，左边钩码对A的拉力大于右边钩码对A的拉力，所以有向左运动的趋势，还受向右的摩擦力，在这三个力的作用下保持平衡，如图所示：
【解析】力的示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；
根据题意对物体进行受力分析，特别注意摩擦力的方向，做出水平方向的受力示意图。
此题考查了力的示意图的画法，但解决此题的关键在于能正确地分析出物体A受到的力。
18.【答案】甲 2.0 5 第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N 质量为1kg的物体受到的重力大小是10N
【解析】解：(1)根据弹簧测力计的正确操作方法，称量时弹簧测力计要保持竖直，所以甲操作错误；通过分析表格中相关数据即可知，质量为100g时重力为1N，质量为300g时重力为3N，质量为400g重力为4N，则质量为200g时重力为2N；
(2)第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的；
(3)根据数据计算可得其比值g=Gm=10N/kg，其含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小是10N。
故答案为：(1)甲；2.0；(2)5；第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N；(3)质量为1kg的物体受到的重力大小是10N。
(1)根据弹簧测力计的正确操作方法分析判断；通过分析表格中相关数据即可求解；
(2)根据弹簧测力计的量程分析即可解题；
(3)根据数据计算可得其比值g=Gm=10N/kg，其含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小是10N。
本题是探究物体所受的重力与物体的质量之间的关系的典型实验，其中涉及了弹簧测力计的使用和读数问题、数据的分析处理以及弹簧伸长量与所受的拉力的关系的探究，难度一般。
19.【答案】二力平衡 甲、丙 A 转换法 不必 水平向右 不变
【解析】解：(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，采用了转换法；
(2)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力相同，应该选择甲、丙两图。
(3)比较甲、乙两实验可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
A、是在接触面粗糙程度一定的条件，通过增大压力增大摩擦力，符合题意；
B、滚动轴承是变滑动为滚动减小摩擦力，不符合题意；
C、加润滑油是使接触面分离减小摩擦力，不符合题意；
故选A；
(4)小物同学在本次探究中运用的研究方法是转换法和控制变量法。
(5)如图丁所示，A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向左，故木块A所受的摩擦力方向为水平向右；当他拉出木板的过程中，不必匀速拉动木板；增大拉力F，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，弹簧测力计的示数不变”。
故答案为：(1)二力平衡；(2)甲、丙；(3)A；(4)转换法；(5)不必；水平向右；不变。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(3)比较甲、乙两实验可得出结论；分析每个选项，找出每个题意的选项；
(4)根据(1)分析；
(5)A相对地面处于静止状态，根据二力平衡的条件及影响滑动摩擦力大小的两个因素不变分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
20.【答案】钩码个数 在同一条直线上 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 相同 凹陷程度 不可以 硬纸板形变程度不明显
【解析】解：(1)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所放砝码的重力，可以通过调整砝码的个数(质量)来改变F1和F2的大小；
(2)在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况；是为了为了探究两个平衡力是否在同一条直线上；
(二)(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，则受力面积相同，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，根据F=G=mg，左边橡皮泥受到的压力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小欣同学可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(2)小物同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积，故应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码；这种研究物理问题的方法在物理学中叫控制变量法；
(3)实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫转换法；因硬纸板形变程度不明显，无法观察压力的作用效果，故此实验不能用硬纸板代替海绵。
故答案为：(一)(1)钩码个数；(2)在同一条直线上；(二)：(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)相同；(3)凹陷程度；不可以；硬纸板形变程度不明显。
(一)(1)实验时，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，通过调节钩码的个数来改变拉力的大小；据二力平衡条件进行分析；
(2)若要探究平衡力是否在同一直线上，应使大小相等，方向相反，且不再同一直线上，所以首先让卡片转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况；
(二)本实验通过橡皮泥的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积大小关系时，应控制压力的大小不变。据此分析回答；硬纸板形变程度不明显，无法观察压力的作用效果，故此实验不能用硬纸板代替海绵。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”以及“平衡力满足的条件”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，是一道综合题。
21.【答案】解：(1)自行车的重力G车=m车g=10kg×10N/kg=100N；
(2)小军的重力G人=m人g=50kg×10N/kg=500N；
当小军坐在这辆自行车在水平路面上时，自行车对地面的压力：F压=G总=G车+G人=100N+500N=600N，自行车与地面的接触面积即受力面积S=2×4cm2=8×10-4m2，
自行车对地面的压强：
p=F压S=600N8×10-4m2=7.5×105Pa。
答：(1)这辆山地自行车所受重力是100N；(2)此时自行车对地面的压强是7.5×105Pa。
【解析】(1)根据重力和质量的关系G=mg，即可求出自行车的重力。
(2)自行车对地面的压力等于人与车的总重力，然后根据压强公式P=FS求出自行车对地面的压强。
本题考查了重力、压力、压强的计算等知识，灵活的运用公式是关键，体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念，并倡导人们绿色出行。
22.【答案】解：
(1)093攻击型核潜艇在最大下潜深度时受到的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×400m=4×106Pa；
(2)已知潜艇观察窗面积约200cm2，由p=FS可得，潜艇观察窗受到海水的压力：F压=pS=4×106Pa×200×10-4m2=8×104N；
(3)由图像可知，093攻击型核潜艇在某段航行中牵引力与速度的乘积不变(根据P=Fv可知发动机的功率不变)，
且v=2m/s时，F牵=6×106N，
则发动机的功率P=F牵v=6×106N×2m/s=1.2×107W，
则093攻击型核潜艇以10m/s潜行时，发动机的牵引力：
F牵'=Pv'=1.2×107W12m/s=1×106N，
核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到的阻力与牵引力是一对平衡力，
根据二力平衡条件可知，受到的阻力：f=F牵'=1×106N。
答：(1)093攻击型核潜艇到达最大下潜深度时，潜艇的顶部观察窗受到的液体压强为4×106Pa；
(2)若潜艇观察窗面积约200cm2，则在其达到最大下潜深度时，窗体受到海水的压力为8×104N；
(3)093攻击型核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到阻力的大小为1×106N。
【解析】(1)知道093攻击型核潜艇的最大下潜深度，根据p=ρgh求出在最大下潜深度受到的压强；
(2)已知潜艇观察窗面积约200cm2，利用p=FS求出潜艇观察窗受到海水的压力；
(3)由图像可知，093攻击型核潜艇在某段航行中牵引力与速度的乘积不变(即发动机的功率不变)，读出一组数据求出其大小，然后求出093攻击型核潜艇以12m/s潜行时发动机的牵引力；核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到的阻力与牵引力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知受到的阻力。
本题考查液体压强公式、压强定义公式、功的计算公式以及二力平衡条件的应用，是一道综合题，有一定的难度。
23.【答案】同一 控制小车下滑到水平面时的速度相同 小车在水平面上通过的距离 不需要
【解析】解：(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是：控制小车下滑到水平面时的速度相同。
(2)实验中通过小车在水平面上通过的距离反映阻力对物体运动的影响。根据实验分析，水平面越光滑，小车通过的距离越长，若小车运动时在水平方向下不受阻力的作用，则小车的速度不会减小，小车做匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持。
(3)小车在斜面上做加速运动，若小车运动时在水平方向上不受阻力的作用，小车做匀速直线运动，小车在斜面和光滑水平表面的“速度与路程”图象，如下所示：
；
故答案为：(1)控制小车下滑到水平面时的速度相同；(2)小车在水平面上通过的距离；不需要；(3)见解析中的图。
(1)由控制变量法，要控制小车下滑到水平面时的速度相同；
(2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车通过的距离越长；据此推理回答；
(3)根据(2)中的结论作图。
本题研究阻力对运动的影响，主要考查控制变量法和推理法的运用。
24.【答案】小 液体向各个方向的压强相等 增大 1000 a ρAhAhB
【解析】解：(1)实验前，取出压强计，用手指反复用力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧的液面高度差变化始终较小，这说明该压强计的气密性很差；
(2)将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头，U形管两侧液面高度差不变，液体内部的压强不变，说明同种液体同一深度，向各个方向的压强相同；
(3)分析图乙、丙的实验知液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管左右两侧液面的高度差越大，故可以得出初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而增大；
橡皮膜受到水的压强为：
p=ρgh0=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=1000Pa；
(4)流速大的位置压强小，小物同学将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U形管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风，则左管内气压变小，由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以U形管内液面较高的是a；
(5)若当U形管中的液面再次相平时，即pA=pB，则：ρAghA=ρBghB，
B液体密度的表达式为：
ρB=ρAhAhB。
故答案为：(1)小；(2)液体向各个方向的压强相等；(3)增大；1000；(4)a；(5)ρAhAhB。
(1)在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；若U形管两边液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好；
(2)液体内部压强随着深度的增加而增大；在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
(3)找出图乙、丙的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；根据p=ρgh算出橡皮膜受到水的压强；
(4)流速大(小)的位置压强小(大)，据此分析；
(5)根据压强相等列等式表示出B液体的密度。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=ρgh的运用。
25.【答案】变小 折射 排尽注射器内的空气 VL FLV 偏小 减小摩擦 C
【解析】解：(1)根据图象可知，随着海拔高度的增大，g会变小；当测量队员随身携带的重物从珠峰脚到珠峰顶，重物的质量不变，g减小，根据G=mg可知，重物受到的重力大小将会变小；
(2)光从数千米高的峰顶到3000米外观测点，由于地球周围的大气是不均匀的，所以光经过不均匀的大气层会发生折射，会使测量结果偏大；
(3)①将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气；
③活塞的横截面积S=VL；
④利用以上数据可计算得到大气压强的为p0=FS=FVL=FLV；
(4)注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；
(5)涂抹凡士林的好处：一是活塞的密封性好，二是减小摩擦，从而提高实验的准确程度；
(6)因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，这样选的好处是压力小，未超过测力计量程，便于测量。故选：C。
故答案为：(1)变小；(2)折射；(3)①排尽注射器内的空气；③VL；④FLV；(4)偏小；(5)减小摩擦；(6)C。
(1)根据图象可知，随着海拔高度的增大，g会变小；根据G=mg分析重物受到重力的变化情况；
(2)光在不均匀介质中传播时会发生折射；
(3)①本实验的原理是：先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞的力等于大气在活塞上产生的压力。
③已知活塞的容积和长度，可得出底面积；
④根据p=FS可计算得到大气压强值；
(4)注射器顶端装针头处空气无法排尽，里面气体有一定的压强，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，根据F=pS可知所测量的大气压值会偏小；
(5)涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是密封性好；
(6)压力的大小跟活塞的作用面积有关，在大气压强一定时，面积越小，压力会越小，所以应选择较小的注射器。
本题考查物体重力的变化、光的折射现象以及大气压强的测量方法，综合性较强，有一定难度。
2022-2023学年广东省深圳市宝安区松岗中学等六校八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 生活中处处有物理，正在考试的你，对周围环境进行了观察，下面说法正确的是( )
A. 用心看卷，细心审题，试卷的宽度约为30dm
B. 胸有成竹，回想知识，人教版八下物理教材的重力约为2N
C. 从容不迫，举重若轻，物体的质量与重力成正比
D. 戒骄戒躁，不疾不徐，巡考老师运动状态变化时受平衡力
2. 下列关于力与运动的说法正确的是( )
A. 物体运动过程中受到的摩擦力总是与物体运动方向相反
B. 车辆转弯时，是有力改变了它的运动状态
C. 实验室弹簧测力计工作原理是在弹性限度内，拉力与弹簧长度成正比
D. 滑板从粗糙斜面上静止释放，向下运动的过程中，它同时受到了重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用
3. 深圳市的一些学校开始使用适合午休的课桌，这种课桌椅可以展开成躺椅让人保持舒适的睡姿，深受同学们的欢迎。如图所示，某位同学正躺在课桌椅上午休，下列说法正确的是( )
A. 椅子展开后，人对椅子的压强变大
B. 椅子的重力和地面对椅子的支持力是一对平衡力
C. 人对椅子的压力和椅子对人的支持力是一对相互作用力
D. 人对椅子的压力和人的重力是一对平衡力
4. 如图所示，C物体置于粗糙水平面，物体A、B水平放在物体C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时B对C的摩擦力和地面对C的摩擦力分别是( )
A. 3N，0N B. 0N，3N C. 0N，0N D. 3N，6N
5. 拔火罐祛除湿气，是我国中医的一种传统治疗方法。它是以罐为工具，利用燃烧排除罐内空气后扣于相关穴位上，罐体就会吸附在皮肤表面，使相应部位产生刺激，以达到防治疾病的目的。下列现象与拔火罐的原理相同的是( )
A. 坦克装有宽大的履带 B. 铁路站台设置安全线
C. 医生推动活塞给病人注射药液 D. 用吸管吸起汽水瓶中的饮料
6. 甲、乙两正方体放海绵上，海绵下陷程度相同，以下说法正确是( )
A. 甲、乙对海绵的压力大小相等
B. 甲的密度小于乙的密度
C. 把甲放在乙上和把乙放在甲上海绵下陷程度相同
D. 把乙竖直截去一定的宽度后，乙下陷程度不变
7. 在水平桌面上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙，在容器中分别盛入质量相同的两种液体，两容器中的液面相平，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 两容器对桌面压强大小相等
B. 甲容器底部受到液体压力小于乙容器底部受到液体压力
C. 甲中液体的密度小于乙中液体的密度
D. 两容器底部受到液体压强大小相等
8. 如甲图所示，分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的______ 可以影响力的作用效果；如乙图，弹簧是订书机的重要组成部分，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______ (选填“左”或“右”)的压力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的压力将______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
9. 小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是60kg，如果他到月球上，月球上物体的重力只有地球的16，则月球上小明的质量______ ，重力大小______ 。(都选填“增大”、“不变”或“减小”)回家后的小明看到工人师傅正在对窗台施工时，师傅将水平仪放置于窗台上静止后的情形如图所示，说明窗台______ (选填“左”或“右”)面较低。
10. 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。橡皮受到拉力的施力物体是______ 。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉(如图)，这说明力是______ 的原因，如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失，它将做______ 运动。
11. 如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面B车的司机紧急刹车，仍撞击了A车，是因为B车______ 。B车撞击A车的力______ A车撞击B车的力(选填“大于”、“小于”、“等于”)，“追尾”后，A车驾驶员受到______ (选填“安全气囊”、“汽车头枕”)的保护。
12. 如图甲所示为某兴趣活动小组用玻璃瓶和吸管自制的气压计，将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，吸管中水柱的高度将 (选填“升高”“降低”或“不变”)；乙图装置中水银柱高度为750mm，则实验地大气压比标准大气压 (选填“高”或“低”)，若将玻璃管倾斜，则管内水银柱高度将 (选填“升高”“降低”或“不变”)。
13. 如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1 ______ F2，p1 ______ p2。(选填“>”、“=”、“<”)。增大手指对铅笔的压力，铅笔所受的摩擦力大小______ 。(选填“增大”、“减小”、“不变”)
14. 郑国渠是我国古代三大水利工程之一，如图甲是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个______ 。当水不流动时，水对A点的压强______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)水对B点的压强。三峡大坝是世界上最大的水利枢纽建筑之一。某船从上游经过船闸驶往下游，请仔细观察图片，此时______ 构成了一个连通器。(选填“A与B”、“B与C”、“A与C”)
15. 如图所示，路旁竖直的电线杆上安装着质量为0.1kg的路灯A，请画出路灯的受力的示意图。
16. 如图所示，一个物块沿斜面向上运动，请在图中画出此过程中物块对斜面的压力F和物块所受滑动摩擦力f的示意图。
17. 如图所示的A物体处于静止状态。请画出在水平方向的受力示意图。
18. 在探究重力大小跟质量关系的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。
次数
1
2
3
4
5
质量m/g
100
200
300
400
600
重力G/N
1
3
4
6
(1)如图甲、乙中错误操作是______ 。表格中第二次实验时，弹簧测力计的示数应为______ N。
(2)老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是第______ 次(选填“1”、“3”、“4”或“5”)，理由是：______ 。
(3)分析表格数据可得物体的重力和质量的比值为10N/kg，其物理意义是______ 。
19. 如图是小物同学“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据______ 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
(2)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应该选择______ 两图。
(3)比较甲、乙两实验得到结论，在下列三个实例中，______ (填选项字母)是此结论的应用。
(4)小物同学在本次探究中运用的研究方法是______ 和控制变量法。
(5)将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，______ (选填“必须”或“不必”)匀速拉动木板。分析可得，A所受的摩擦力方向为______ (选填“水平向左”或“水平向右”)，增大拉力F，弹簧测力计的示数______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
20. 初中物理实验中经常要用到钩码，某物理兴趣小组利用钩码进行实验探究。
(一)在探究“二力平衡条件”的实验时，小物同学、小理同学选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。
(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整______ 来改变F1和F2的大小。
(2)实验中保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是______ 。
(二)在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体状平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察、对比橡皮泥上端的变化，小物同学可得出结论：______ 。
(2)小物同学继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂______ (选填“相同”或“不同”)数量的钩码。
(3)实验过程中，小物同学是通过观察橡皮泥的______ 来比较压力作用效果的。橡皮泥______ (选填“可以”或“不可以”)用硬纸板代替，理由是______ 。
21. 随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。某种山地自行车，其相关数据见下表：(g取10N/kg)
车架材料
碳纤维
车架材料体积/cm3
2500
车架质量/kg
4.5
整车质量/kg
10
单轮接触地面面积/cm2
4
(1)这辆山地自行车所受重力是多大？
(2)质量是50kg的小军坐在这辆自行车在水平路面上，此时自行车对地面的压强多大？
22. 中国核潜艇是中国海军核潜艇部队的主力装备。如图甲是目前我国最先进的核潜艇093攻击型核潜艇，采用双壳体结构，该艇水面航速18节，水下航速25节，最大下潜深度约400米，若093攻击型核潜艇在某段航行中牵引力与速度的关系如图乙所示，海水密度近似1.0×103kg/m3。求：(g取10N/kg)
(1)093攻击型核潜艇到达最大下潜深度时，潜艇的顶部观察窗受到的液体压强；
(2)若潜艇观察窗面积约200cm2，则在其达到最大下潜深度时，窗体受到海水的压力；
(3)请根据图所示计算，093攻击型核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到阻力的大小。
23. 小物和小理观看冰壶比赛时，小物说：选手推冰壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小理说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用1图示所示操作探究各自的猜想：
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______ (选填“同一”或“不同”)位置由静止释放，目的是______ 。
(2)实验中通过______ 反映阻力对物体运动的影响。根据实验分析，物理的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(3)如2图甲、乙、丙三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图象；请在图丁画出小车在斜面和光滑水平表面的“速度与路程”图象。
24. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，这激发了小物和小理同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
(1)如图甲所示，小物同学在检查压强计的气密性时，用不同的力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化始终较______ (选填“大”或“小”)，说明压强计的气密性较差；
(2)小物同学调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头。发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，______ ；
(3)分析图乙、丙的实验现象，初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而______ 。图丙中h0=10cm，则此时橡皮膜受到水的压强为______ Pa。(g=10N/kg，压强计内液体密度ρ=1.0×103kg/m3)；
(4)小物同学将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U形管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风，则U形管内液面较高的是______ (选填“a”或“b”)。
(5)为了研究液体压强与液体密度的关系，小理同学将液体压强计做了如图丁的改进，两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现将两探头分别放入A、B两种液体中，当两探头所处深度分别为hA、hB时，U形管两侧液面重新相平。已知A液体的密度为ρA，则B液体密度的表达式为ρB= ______ (用已知字母表示)。
25. 阅读以下材料
珠峰测高8848.86米再次见证中国高度，珠峰高程测量综合运用了北斗卫星测量、雪深雷达测量、重力测量、卫星遥感等多种传统和现代测绘技术，精确测定珠峰高程。这是中国的自豪，中国给出“世界高度”新答案。请完成下列问题：
(1)高程测量队在珠峰顶首次开展重力测量。如图乙所示，g值与海拔高度h的关系，测量工作人员抵达峰顶过程中所受重力______ 。(选填“不变”、“变大”或“变小”)
(2)十九世纪人类首次采用三角形测量法测量珠峰峰顶到3000米观测点的高度，测量结果偏大，是因为光经过不均匀的大气层发生______ (选填“反射”、“直线传播”或“折射”)。
(3)登山队员利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
①把容积为V的注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______ ；
②如图丁所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为F；
③用刻度尺测出注射器有刻度的部分长度为L，则活塞的横截面积为______ ；
④利用以上数据可计算得到大气压强的为p0= ______ 。
(4)如在实验过程中没有排尽筒内空气，将导致测得的大气压值______ 。(填“偏大”“不变”或“偏小”)
(5)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______ ，从而提高实验的精确程度。
(6)若同学们用图戊中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用戊图中的______ (填“A”或“C”)注射器。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、30dm=3m，试卷的宽度约为30cm符合常识，不可能达到3m，故A错误；
B、物理教材的质量约为200g=0.2kg，其重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故B正确；
C、物体的重力与质量成正比，故C错误；
D、物体运动状态变化时必受非平衡力作用，故D错误。
故选：B。
(1)根据生活经验和对长度单位的了解进行分析；
(2)估出物体的质量，利用G=mg得到物体的重力；
(3)物体的重力与质量成正比；
(4)力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态变化时必受非平衡力作用。
解答本题时要注意是重力与质量成正比，不是质量与重力成正比，要注意因果关系。
2.【答案】B
【解析】解：A.物体运动过程中受到的摩擦力的方向可能与物体运动方向相反，也可能与物体运动方向相同，例如，人向前走时的动力是鞋底与地面之间的静摩擦力，此时的摩擦力方向就与运动方向相同，故A错误；
B.力是改变物体运动状态的原因，车辆转弯时，运动的方向发生改变，是因为有力改变了它的运动状态，故B正确。
C.弹簧测力计就是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的，而不是弹簧的长度与所受到的拉力成正比，故C错误；
D.根据力的分析可知，滑板从粗糙斜面上静止释放，向下运动的过程中，它受到了重力、斜面对滑板的支持力和摩擦力的作用，没有下滑力，故D错误。
故选：B。
(1)摩擦力与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体的运动方向可能相同，也可能相反；
(2)力是改变物体运动状态的原因；
(3)弹簧测力计的原理：在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比；
(4)对物体进行受力分析即可解答。
本题主要考查的是有关摩擦力、力与运动、弹簧测力计的原理及受力分析的问题，要知道弹簧测力计的原理，会对物体进行受力分析，属于基础题。
3.【答案】C
【解析】解：A、椅子展开后，人对椅子的压力不变，受力面积增大，由p=FS知人对椅子的压强变小，故A错误；
B、人坐在椅子上，椅子的重力小于地面对椅子的支持力，所以椅子的重力和地面对椅子的支持力不是一对平衡力，故B错误；
C、人对椅子的压力和椅子对人的支持力大小相等，方向相反，在一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、人对椅子的压力和人的重力方向相同，不是一对平衡力，故D正确。
故选：C。
(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
(3)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了减小压强的方法、平衡力和相互作用力的辨别等多个知识点，综合性很强，但难度不是很大。
4.【答案】B
【解析】解：以A、B、C整体为研究对象，在拉力F的作用下向右匀速运动，整体处于平衡状态，所受合外力为0，则地面对C有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力为3N，摩擦力为3N；
B与C之间没有发生相对滑动或没有相对滑动的趋势，所以物体B受到物体C对它的摩擦力为0N。
故选：B。
对整体受力分析，根据二力平衡条件确定地面与C之间的摩擦力；对B受力分析，确定BC间摩擦力的情况。
本题关键是要灵活地选择研究对象进行受力分析，利用好二力平衡的条件是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后气压降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压原理。
A、坦克装有宽大的履带是通过增大受力面积减小压强，与大气压无关，故A不符合题意；
B、当列车驶进站台时，会带动车厢附近的空气流动速度加快，此时车厢远处的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：车厢远处空气流速小压强大，而车厢附近流速大压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以人必须站在安全线以外的区域候车，与大气压无关，故B不符合题意；
C、医生推动活塞给病人注射药液，利用的是人的推力，不是利用大气压，故C不符合题意；
D、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故D符合题意。
故选：D。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此明确拔火罐的原理，然后根据所学知识分析各选项给出的场景运用的工作原理，进而比较并做出判断。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
6.【答案】D
【解析】解：由图可知，甲、乙两正方体放在海绵上时海绵的凹陷程度相同，则甲、乙对海绵的压强相等。
A、图中甲对海绵产生压强的受力面积(甲底面积)小于乙，由p=FS的变形式F=pS可知，甲对海绵的压力较小，故A错误；
B、正方体对水平面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρgh，由图两者h甲
C、把甲放在乙上和把乙放在甲上时两者的重力相等，对海绵的压力相等，而甲的底面积小(受力面积小)，由p=FS知，乙放在甲上对海绵压强的压强大，即海绵凹陷程度大，故C错误；
D、把乙竖直截去一定的宽度后，由p=ρgh可知，乙剩余部分对海绵产生的压强不变，故D正确。
故选：D。
由图可知，甲、乙两正方体放在海绵上时海绵的凹陷程度相同，则甲、乙对海绵的压强相等；
(1)由图可知甲、乙的底面积关系即产生压强受力面积的大小，根据F=pS比较两者对海绵的压力关系；
(2)正方体对水平面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρgh，根据两者的高度关系得出密度关系；
(3)把甲放在乙上和把乙放在甲上时两者的重力相等，对海绵的压力相等，根据p=FS结合受力面积关系得出压强关系，然后得出海绵凹陷程度关系；
(4)正方体对水平面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSghS=ρgh，把乙竖直截去一定的宽度后，据此得出海绵凹陷程度关系．
本题考查了压强公式的灵活应用，根据压强的物理意义得出图中甲、乙对海绵的压强关系是关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、容器的质量和底面积都相同，且容器内液体质量相同，根据G=mg知，容器与液体的总重力相等，因为在水平面上物体对水平面的压力等于物体的重力，所以两容器对桌面的压力相同，由p=FS可知两容器对桌面的压强大小相等，故A正确；
BCD、由图可知甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，由ρ=mV知，甲中液体的密度大于乙中液体的密度，故C错误；
因为容器中液面相平，即液体的深度相同，由p=ρgh可知，甲中液体对容器底部的压强大于乙中液体对容器底的压强，故D错误；
由F=pS可知，甲容器底部受到液体压力大于乙容器底部受到液体压力，故B错误。
故选：A。
(1)容器的质量和底面积都相同，且容器内液体质量相同，根据G=mg判断出两容器与液体的总重力的大小，进而判断出两容器对桌面的压力的关系，由p=FS判断出两容器对桌面压强的大小；
(2)根据图判断出甲、乙液体体积的关系，由ρ=mV判断出两液体密度的关系；容器中液面相平根据p=ρgh判断出容器底部受到压强的关系，由力F=pS判断出容器底部受到压力的关系。
此题主要考查的是学生对固体压强公式、液体压强计算公式的理解和掌握。
8.【答案】方向 左 减小
【解析】解：(1)分别用同样大小的力向下压和向上拉弹簧，弹簧的形变不同，说明力的作用效果跟力的方向有关；
(2)固定在槽内后部的弹簧处于压缩状态，为了恢复原状，对跟它接触的订书钉产生向左的力；随着订书钉数目的减少，弹簧的压缩量减小，根据弹簧的弹力大小跟弹簧的压缩量成正比可知，弹力减小。
故答案为：方向；左；减小。
(1)力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点，力的三要素都能影响力的作用效果；
(2)弹力是指发生弹性形变的物体，为了恢复原状对与它接触的物体产生力的作用；弹簧的弹力大小跟弹簧的压缩量成正比，据此分析解答。
本题考查影响力的作用效果的因素和弹簧弹力的知识，难度一般。
9.【答案】不变 减小 右
【解析】解：质量是物体的属性，与空间位置无关，所以小明到月球上，质量依然是60kg，即质量不变；
重力变为地球的六分之一，即重力减小；
重力的方向始终竖直向下，根据重力的方向竖直向下，制成铅垂线检查物体是否竖直，如果物体竖边与铅垂线平行，则物体竖直，由图可知，窗台右面较低。
故答案为：不变；减小；右。
(1)质量是物体的属性，与物体的形状、状态和所处的空间位置有关；
(2)根据月球上物重是地球上物体重力的六分之一判断重力的变化；
(3)重力的方向始终竖直向下。
本题考查质量的属性、重力的大小和方向的应用，是对基础知识的考查。
10.【答案】细线 改变物体运动状态 匀速直线
【解析】解：对橡皮产生拉力的物体实际上是拴住橡皮的细线，细线发生弹性形变对橡皮产生力的作用，所以拉力的施力物是细线；橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向不断发生变化，所以橡皮的运动状态不断发生变化，橡皮需要用线拉住才不会跑掉，这说明力是改变物体运动状态的原因。
原来橡皮是运动的，如果此时细线突然断开且橡皮受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，橡皮将做匀速直线运动。
故答案为：细线；改变物体运动状态；匀速直线。
(1)物体发生弹性形变后能产生弹力；力是改变物体运动状态的原因；
(2)根据牛顿第一定律进行回答，物体不受力时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查了力与运动的关系、牛顿第一定律的应用，注意：物体不受力或受平衡力作用，都将保持静止状态或匀速直线运动状态。
11.【答案】具有惯性 等于 汽车头枕
【解析】解：B车的司机紧急刹车，仍撞击了A车，是因为B车具有惯性，仍会继续向前运动一段距离；
B车撞击A车的力与A车撞击B车的力是一对相互作用力，二者大小相等；
“追尾”后，A车突然向前运动，而驾驶员由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后仰，此时汽车头枕会对驾驶员起到保护作用。
故答案为：具有惯性；等于；汽车头枕。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，据此分析现象；一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上。
本题考查了利用惯性来解释生活中的现象，对相互作用力的理解，属基础题，难度不大。
12.【答案】升高 低 不变
【解析】解：把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高；
一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压比标准大气压低；
将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变。
故答案为：升高；低；不变。
自制简易气压计的原理是瓶内气压=外界大气压+玻璃管内液柱的压强，瓶内气压几乎不变，外界大气压变化时，玻璃管内液柱的高度会随之变化；高度越高，气压越小；一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压。
本题考查了自制气压计的原理、大气压与高度的关系、托里拆利实验，难度一般。
13.【答案】= < 不变
【解析】解：两手指同时压同一铅笔的两端，铅笔静止时，受力平衡，即两手指对铅笔的力大小相等；物体间力的作用是相互的，且相互作用力大小相等，所以铅笔对两手指的压力F1和F2大小相等；
由图可知，左边手指的受力面积大，根据p=FS可知，左边手指受到的压强小，即p1
故答案为：=；<；不变。
两手指同时压铅笔两端，根据二力平衡条件及力的相互作用分析手指受到的压力大小关系，已知受力面积的大小关系，根据p=FS可比较压强的大小关系；
铅笔保持静止，摩擦力与重力平衡，大小相等，由此可知增大手指对铅笔的压力，铅笔所受的摩擦力变化。
本题考查了影响压强大小的因素和相互作用力的特点、二力平衡条件的应用，明确铅笔所受摩擦力与其重力平衡是关键。
14.【答案】连通器 小于 A与B
【解析】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器；
由图可知，A点的深度要小于B点的深度，根据p=ρgh可知，水对A点的压强小于水对B点的压强；
图中，某船欲从上游经过船闸驶往下游，需要将上游阀门1打开，下游阀门2关闭，所以闸室和上游水道连通，构成连通器，即A与B构成了一个连通器。
故答案为：连通器；小于；A与B。
连通器是上端开口，下端连通的仪器；根据p=ρgh分析两点压强的大小关系。
本题考查了连通器的应用、液体内部压强公式的应用，知道连通器的特点(所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的)是关键。
15.【答案】解：路灯A的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
路灯处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力的作用；从路灯的重心做竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，如图所示：
【解析】地球附近的一切物体都受到重力作用，因为路灯处于静止状态，因此路灯还受到一个与重力的大小相等、方向相反作用力。
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
16.【答案】解：在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为物块对斜面的压力示意图；
物块沿斜面向上做减速运动，则受到的摩擦力平行于斜面向下，从物块重心画带箭头线段，方向平行于斜面向下，为物块受到的摩擦力f。如图所示：
【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
此题考查力的示意图的画法，关键是确定压力的作用点、摩擦力的方向，基础题目。
17.【答案】解：A物体处于静止状态，所以A受平衡力的作用，由图知，左边钩码对A的拉力大于右边钩码对A的拉力，所以有向左运动的趋势，还受向右的摩擦力，在这三个力的作用下保持平衡，如图所示：
【解析】力的示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；
根据题意对物体进行受力分析，特别注意摩擦力的方向，做出水平方向的受力示意图。
此题考查了力的示意图的画法，但解决此题的关键在于能正确地分析出物体A受到的力。
18.【答案】甲 2.0 5 第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N 质量为1kg的物体受到的重力大小是10N
【解析】解：(1)根据弹簧测力计的正确操作方法，称量时弹簧测力计要保持竖直，所以甲操作错误；通过分析表格中相关数据即可知，质量为100g时重力为1N，质量为300g时重力为3N，质量为400g重力为4N，则质量为200g时重力为2N；
(2)第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的；
(3)根据数据计算可得其比值g=Gm=10N/kg，其含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小是10N。
故答案为：(1)甲；2.0；(2)5；第5次数据重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N；(3)质量为1kg的物体受到的重力大小是10N。
(1)根据弹簧测力计的正确操作方法分析判断；通过分析表格中相关数据即可求解；
(2)根据弹簧测力计的量程分析即可解题；
(3)根据数据计算可得其比值g=Gm=10N/kg，其含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小是10N。
本题是探究物体所受的重力与物体的质量之间的关系的典型实验，其中涉及了弹簧测力计的使用和读数问题、数据的分析处理以及弹簧伸长量与所受的拉力的关系的探究，难度一般。
19.【答案】二力平衡 甲、丙 A 转换法 不必 水平向右 不变
【解析】解：(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，采用了转换法；
(2)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力相同，应该选择甲、丙两图。
(3)比较甲、乙两实验可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
A、是在接触面粗糙程度一定的条件，通过增大压力增大摩擦力，符合题意；
B、滚动轴承是变滑动为滚动减小摩擦力，不符合题意；
C、加润滑油是使接触面分离减小摩擦力，不符合题意；
故选A；
(4)小物同学在本次探究中运用的研究方法是转换法和控制变量法。
(5)如图丁所示，A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向左，故木块A所受的摩擦力方向为水平向右；当他拉出木板的过程中，不必匀速拉动木板；增大拉力F，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，弹簧测力计的示数不变”。
故答案为：(1)二力平衡；(2)甲、丙；(3)A；(4)转换法；(5)不必；水平向右；不变。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(3)比较甲、乙两实验可得出结论；分析每个选项，找出每个题意的选项；
(4)根据(1)分析；
(5)A相对地面处于静止状态，根据二力平衡的条件及影响滑动摩擦力大小的两个因素不变分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
20.【答案】钩码个数 在同一条直线上 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 相同 凹陷程度 不可以 硬纸板形变程度不明显
【解析】解：(1)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所放砝码的重力，可以通过调整砝码的个数(质量)来改变F1和F2的大小；
(2)在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况；是为了为了探究两个平衡力是否在同一条直线上；
(二)(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，则受力面积相同，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，根据F=G=mg，左边橡皮泥受到的压力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小欣同学可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(2)小物同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积，故应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码；这种研究物理问题的方法在物理学中叫控制变量法；
(3)实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫转换法；因硬纸板形变程度不明显，无法观察压力的作用效果，故此实验不能用硬纸板代替海绵。
故答案为：(一)(1)钩码个数；(2)在同一条直线上；(二)：(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)相同；(3)凹陷程度；不可以；硬纸板形变程度不明显。
(一)(1)实验时，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，通过调节钩码的个数来改变拉力的大小；据二力平衡条件进行分析；
(2)若要探究平衡力是否在同一直线上，应使大小相等，方向相反，且不再同一直线上，所以首先让卡片转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况；
(二)本实验通过橡皮泥的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积大小关系时，应控制压力的大小不变。据此分析回答；硬纸板形变程度不明显，无法观察压力的作用效果，故此实验不能用硬纸板代替海绵。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”以及“平衡力满足的条件”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，是一道综合题。
21.【答案】解：(1)自行车的重力G车=m车g=10kg×10N/kg=100N；
(2)小军的重力G人=m人g=50kg×10N/kg=500N；
当小军坐在这辆自行车在水平路面上时，自行车对地面的压力：F压=G总=G车+G人=100N+500N=600N，自行车与地面的接触面积即受力面积S=2×4cm2=8×10-4m2，
自行车对地面的压强：
p=F压S=600N8×10-4m2=7.5×105Pa。
答：(1)这辆山地自行车所受重力是100N；(2)此时自行车对地面的压强是7.5×105Pa。
【解析】(1)根据重力和质量的关系G=mg，即可求出自行车的重力。
(2)自行车对地面的压力等于人与车的总重力，然后根据压强公式P=FS求出自行车对地面的压强。
本题考查了重力、压力、压强的计算等知识，灵活的运用公式是关键，体现了物理知识来源于生活、服务于生活的理念，并倡导人们绿色出行。
22.【答案】解：
(1)093攻击型核潜艇在最大下潜深度时受到的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×400m=4×106Pa；
(2)已知潜艇观察窗面积约200cm2，由p=FS可得，潜艇观察窗受到海水的压力：F压=pS=4×106Pa×200×10-4m2=8×104N；
(3)由图像可知，093攻击型核潜艇在某段航行中牵引力与速度的乘积不变(根据P=Fv可知发动机的功率不变)，
且v=2m/s时，F牵=6×106N，
则发动机的功率P=F牵v=6×106N×2m/s=1.2×107W，
则093攻击型核潜艇以10m/s潜行时，发动机的牵引力：
F牵'=Pv'=1.2×107W12m/s=1×106N，
核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到的阻力与牵引力是一对平衡力，
根据二力平衡条件可知，受到的阻力：f=F牵'=1×106N。
答：(1)093攻击型核潜艇到达最大下潜深度时，潜艇的顶部观察窗受到的液体压强为4×106Pa；
(2)若潜艇观察窗面积约200cm2，则在其达到最大下潜深度时，窗体受到海水的压力为8×104N；
(3)093攻击型核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到阻力的大小为1×106N。
【解析】(1)知道093攻击型核潜艇的最大下潜深度，根据p=ρgh求出在最大下潜深度受到的压强；
(2)已知潜艇观察窗面积约200cm2，利用p=FS求出潜艇观察窗受到海水的压力；
(3)由图像可知，093攻击型核潜艇在某段航行中牵引力与速度的乘积不变(即发动机的功率不变)，读出一组数据求出其大小，然后求出093攻击型核潜艇以12m/s潜行时发动机的牵引力；核潜艇以12m/s沿水平方向匀速潜行时，受到的阻力与牵引力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知受到的阻力。
本题考查液体压强公式、压强定义公式、功的计算公式以及二力平衡条件的应用，是一道综合题，有一定的难度。
23.【答案】同一 控制小车下滑到水平面时的速度相同 小车在水平面上通过的距离 不需要
【解析】解：(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是：控制小车下滑到水平面时的速度相同。
(2)实验中通过小车在水平面上通过的距离反映阻力对物体运动的影响。根据实验分析，水平面越光滑，小车通过的距离越长，若小车运动时在水平方向下不受阻力的作用，则小车的速度不会减小，小车做匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持。
(3)小车在斜面上做加速运动，若小车运动时在水平方向上不受阻力的作用，小车做匀速直线运动，小车在斜面和光滑水平表面的“速度与路程”图象，如下所示：
；
故答案为：(1)控制小车下滑到水平面时的速度相同；(2)小车在水平面上通过的距离；不需要；(3)见解析中的图。
(1)由控制变量法，要控制小车下滑到水平面时的速度相同；
(2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车通过的距离越长；据此推理回答；
(3)根据(2)中的结论作图。
本题研究阻力对运动的影响，主要考查控制变量法和推理法的运用。
24.【答案】小 液体向各个方向的压强相等 增大 1000 a ρAhAhB
【解析】解：(1)实验前，取出压强计，用手指反复用力按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧的液面高度差变化始终较小，这说明该压强计的气密性很差；
(2)将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头，U形管两侧液面高度差不变，液体内部的压强不变，说明同种液体同一深度，向各个方向的压强相同；
(3)分析图乙、丙的实验知液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管左右两侧液面的高度差越大，故可以得出初步得到的结论是：同种液体中，液体压强随深度增加而增大；
橡皮膜受到水的压强为：
p=ρgh0=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=1000Pa；
(4)流速大的位置压强小，小物同学将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U形管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风，则左管内气压变小，由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以U形管内液面较高的是a；
(5)若当U形管中的液面再次相平时，即pA=pB，则：ρAghA=ρBghB，
B液体密度的表达式为：
ρB=ρAhAhB。
故答案为：(1)小；(2)液体向各个方向的压强相等；(3)增大；1000；(4)a；(5)ρAhAhB。
(1)在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；若U形管两边液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好；
(2)液体内部压强随着深度的增加而增大；在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
(3)找出图乙、丙的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；根据p=ρgh算出橡皮膜受到水的压强；
(4)流速大(小)的位置压强小(大)，据此分析；
(5)根据压强相等列等式表示出B液体的密度。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=ρgh的运用。
25.【答案】变小 折射 排尽注射器内的空气 VL FLV 偏小 减小摩擦 C
【解析】解：(1)根据图象可知，随着海拔高度的增大，g会变小；当测量队员随身携带的重物从珠峰脚到珠峰顶，重物的质量不变，g减小，根据G=mg可知，重物受到的重力大小将会变小；
(2)光从数千米高的峰顶到3000米外观测点，由于地球周围的大气是不均匀的，所以光经过不均匀的大气层会发生折射，会使测量结果偏大；
(3)①将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气；
③活塞的横截面积S=VL；
④利用以上数据可计算得到大气压强的为p0=FS=FVL=FLV；
(4)注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；
(5)涂抹凡士林的好处：一是活塞的密封性好，二是减小摩擦，从而提高实验的准确程度；
(6)因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，这样选的好处是压力小，未超过测力计量程，便于测量。故选：C。
故答案为：(1)变小；(2)折射；(3)①排尽注射器内的空气；③VL；④FLV；(4)偏小；(5)减小摩擦；(6)C。
(1)根据图象可知，随着海拔高度的增大，g会变小；根据G=mg分析重物受到重力的变化情况；
(2)光在不均匀介质中传播时会发生折射；
(3)①本实验的原理是：先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞的力等于大气在活塞上产生的压力。
③已知活塞的容积和长度，可得出底面积；
④根据p=FS可计算得到大气压强值；
(4)注射器顶端装针头处空气无法排尽，里面气体有一定的压强，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，根据F=pS可知所测量的大气压值会偏小；
(5)涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是密封性好；
(6)压力的大小跟活塞的作用面积有关，在大气压强一定时，面积越小，压力会越小，所以应选择较小的注射器。
本题考查物体重力的变化、光的折射现象以及大气压强的测量方法，综合性较强，有一定难度。
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